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1.6自行车车轮转动的奥秘设计
课题 1.6自行车车轮转动的奥秘 单元 一 学科 科学 年级 五
学习目标 1、知道什么是传动装置及传动装置的作用。2、能够识别齿轮传动和链条传动，比较出齿轮传动与链条传动的特点。3、发现身边的传动装置，并了解其如何传动动力。
重点 知道什么是传动装置及传动装置的作用。
难点 发现身边的传动装置，并了解其如何传动动力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、谈话：同学们，请大家观看老式自行车和现代自行车的图片，比较一下他们有什么不同？出示两种自行车的图片。2、学生展开讨论，交流使自行车向前进的动力来源。 激发学生好奇心。 锻炼学生的观察能力和语言表达能力。
讲授新课 一、引入传动装置的概念1、现在的自行车车 ( http: / / www.21cnjy.com )轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。2、像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。3、引入传动装置的分类引导学生观察自行车链条和钟表齿轮的图片，说一说他们的主要结构。反馈：（1）自行车两个齿轮的转动是通过一条链条来实现的，这种装置叫做“链条传动”。（2）钟表内部的传动装置是通过齿轮之间相互传动，带动表针的走动，这种装置叫做“齿轮传动”。4、生活中传动装置的例子（1）谈话：同学们现在知道了什么是传动装置，能不能举出我们身边传动装置的例子？反馈：汽车发动机，四驱车，坦克。（2）谈话：那上述几个例子，他们是怎样传递动力的呢？反馈：汽车发动机：齿轮传动；四驱车：齿轮传动；坦克：链条传动。二、探究传动装置的结构和作用1、谈话：同学们，传动装置能够将力传动，它是如何做到的呢？让我们通过实验来探究一下。2、设计实验实验一：（1）提供材料：瓦楞纸板条、塑料瓶盖。（2）实验步骤1.制作一个链条传动装置；2.摇动大轮，观察小轮转动的情况；3.摇动小轮，观察大轮转动的情况。将实验结果填入下表中。传动装置实验次数大轮方向大轮转动圈数小轮方向小轮转动圈数链条1顺时针1顺时针22顺时针半圈顺时针1（3）结果总结链条传动中两个轮子传动方向一致，大轮传动的速度比小轮慢，可以远距离传递力。实验二：（1）提供材料：瓦楞纸板条、塑料瓶盖。（2）实验步骤1.制作一个齿轮传动装置；2.分别按顺时针和逆时针方向转动大轮，观察发生的现象；3.同样转动小轮，观察发生的现象。将实验结果填入下表中。传动装置实验次数大轮方向大轮转动圈数小轮方向小轮转动圈数齿轮3顺时针1逆时针一圈半左右4逆时针不到一圈顺时针1（3）结果总结齿轮传动中两个轮子传动方向相反，大轮传动的速度比小轮慢 ，不可以远距离传递力（4）注意事项：制作齿轮传动装置时，齿轮的齿要相互啮合。（5）思考：齿轮传动中，齿轮转动的快慢与什么有关？答：1.齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。2.还与两个齿轮的齿数的比值有关。比如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿轮的转速增加一倍。3、比较两个实验，寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。相同点：大轮与小轮的转动速度都是大轮慢。不同点：链条传动转动方向一致，齿轮传动转动方向相反；链条传动是远距离传动，齿轮传动是近距离传动。三、自行车的发展史1、谈话：在学习完传动装置后，让我们通过自行车的发展史来对自行车进一步认识吧。2、（展示自行车发展图片。）1790年，法国人西夫拉克发明了最原始的自行车。它只有两个轮子而没有传动装置，人骑在上面，需用两脚蹬地驱车向前滚动。1801年，俄国人阿尔塔马诺夫设计出世界上第一辆用踏板踩动的自行车。1817年，德国人德雷斯在自行车上装了方向舵，使其能改变行使方向。1874年，真正具有现代化形式的自行车诞 ( http: / / www.21cnjy.com )生。英国人劳森在自行车上别出心裁地装上链条和链轮，用后轮的转动来推动车子前进。但仍然不够协调与稳定。1888年，爱尔兰的兽医邓洛普将自家花园用来浇水的橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充气轮胎的开端。从此，基本奠定了现代自行车的雏形。 引入概念，加强科学观念。观察自行车链条和钟表齿轮的图片思考并回答问题探究链条传动的特点实验结果要详细记录，增强学生的严谨性。探究齿轮传动的特点课外拓展环节，引起学生对科学的兴趣。 本节的重点知识，加深学生印象。学以致用，加深学生对新知的理解消化设计实验，强化学生的动手能力。通过实验探究得出结论培养学生严谨求真的习惯。实验结果要详细记录，增强学生的严谨性。比较总结两种传动方式的差异，进一步加深印象。增强课堂的趣味性，加深学生对传动装置的印象。
课堂练习 1、自行车链条这样的装置叫做（链条传动）。2、钟表内部的传动装置是通过齿轮之间相互传动，这种装置叫做（齿轮传动）。 ( http: / / www.21cnjy.com )齿轮传动中两个轮子传动方向（相反），两个轮子转动快慢不同，（不可以）远距离传递力。 练习 学以致用，巩固所学
课堂小结 像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。通 ( http: / / www.21cnjy.com )过一条链条来实现的装置叫做“链条传动”。通过齿轮之间相互传动的装置叫做“齿轮传动”。链条传动中两个轮子传动方向相同，可以远距离传递力。齿轮传动中两个轮子传动方向相反，不可以远距离传递力。 总结
板书 板书
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链条传动
传动装置
齿轮传动
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1.6《自行车车轮转动的奥秘》练习
一、选择
1、自行车车轮是运用了（ ）。
A．链条传动 B．轮轴 C．省力杠杆
2、齿轮传动与链条传动的差别是（ ）。
A．能否改变力的大小 B．能否改变力的方向 C．能否省力
3、下列机械中，运用了链条传动的是（ ）
A．坦克 B．钳子 C．电话
4、下列机械中，运用了齿轮传动的是（ ）
A．酒起子 B．四驱车 C．钓鱼竿
5、关于使用传动装置，下列说法正确的是( )
A.链条传动可以改变力的方向
B.齿轮传动不能改变力的方向
C.齿轮传动不能远距离传递力
二、判断
1、链条传动能省力。（ ）
2、齿轮传动能改变力的方向。 （ ）
3、汽车发动机中没有传动装置。 （ ）
4、齿轮传动的齿是相互啮合的。 ( )
5、没有传动装置会给生活带来不便。 ( )
三、填空
1、钟表的主要传动装置是___________；自行车的主要传动装置是_____________。
2、齿轮传动中两个轮子传动方向______，两个轮子转动快慢不同，______远距离传递力。。
3、链条传动中两个轮子传动方向______，两个轮子转动快慢不同，可以_______传递力。
四、问答
1、传动装置有哪些？
2、举出生活中传动装置的例子？
1.6《自行车车轮转动的奥秘》参考答案
一、选择
1、A
2、B
3、A
4、B
5、C
二、判断
1、×
2、√
3、×
4、√
5、√
三、填空
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四、问答
1、齿轮传动、链条传动
2、缝纫机、四驱车、自行车、变速器。
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自行车车轮
转动的奥秘
科学苏教版 五年级下
导入新知
观察下面两幅图， 说一说有什么不同。
导入新知
现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
新知讲解
观察自行车的传动装置，说一说自行车传动装置的主要结构。
新知讲解
像自行车这样利用链条传递动力的方式叫做链条传动。
链条传动
新知讲解
观察钟表的传动装置，说一说钟表传动装置的主要结构。
新知讲解
像这样利用齿轮传递动力的方式叫做齿轮传动。
齿轮传动
新知讲解
在我们日常生活中也有很多物品用到了传动装置，试着举几个例子。
新知讲解
汽车发动机：齿轮传动；
四驱车：齿轮传动；
坦克：链条传动。
新知讲解
传动装置能够将力传动，它是如何做到的呢？让我们通过实验来探究一下。
新知讲解
制作一个链条传动装置。
摇动大轮，观察小轮转动的情况。
摇动小轮，观察大轮转动的情况。
1
2
3
实验一探究链条传动的特点
新知讲解
将实验结果填入下表中。
传动装置 实验次数 大轮方向 大轮转动圈数 小轮方向 小轮转动圈数
链条
1
1
2
2
顺时针
半圈
顺时针
1
顺时针
顺时针
实验结论：链条传动中传动的方向一致，大轮传动的速度比小轮慢，可以远距离传递力。
新知讲解
制作一个齿轮传动装置。
分别按顺时针和逆时针方向转动大轮，观察发生的现象。
同样转动小轮，观察发生的现象。
1
2
3
实验二探究齿轮传动的特点
注意！
制作齿轮传动装置时，齿轮的齿要相互啮合。
新知讲解
将实验结果填入下表中。
传动装置 实验次数 大轮方向 大轮转动圈数 小轮方向 小轮转动圈数
齿轮
3
1
一圈半左右
4
逆时针
不到一圈
顺时针
1
逆时针
顺时针
实验结论：齿轮传动中两个轮子传动方向相反，大轮传动的速度比小轮慢 ，不可以远距离传递力。
新知讲解
齿轮传动中，齿轮转动的快慢与什么有关？
1、齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
2、还与两个齿轮的齿数的比值有关。
新知讲解
比较两个实验，寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同
大轮与小轮的转动速度都是大轮慢。
相同点
链条传动转动方向一致，齿轮传动转动方向相反；链条传动是远距离传动，齿轮传动是近距离传动。
不同点
拓展延伸
1790年，法国人西夫拉克发明了最原始的自行车。
1801年，俄国人阿尔塔马诺夫设计出世界上第一辆用踏板踩动的自行车。
1817年，德国人德雷斯在自行车上装了方向舵，使其能改变行使方向。
自行车的发展史
拓展延伸
1874年，英国人劳森在自行车上别出心裁地装上链条和链轮。
1888年，爱尔兰的兽医邓洛普将橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充气轮胎的开端。
从此，基本奠定了现代自行车的雏形。
新知讲解
课堂练习
1、自行车链条这样的装置叫做（ ）。
2、钟表内部的传动装置是通过齿轮之间相互传动，这种装置叫做（ ）。
3、链条传动中两个轮子传动方向（ ），两个轮子转动快慢不同，可以（ ）传递力。齿轮传动中两个轮子传动方向（ ），两个轮子转动快慢不同，（ ）远距离传递力。
链条传动
齿轮传动
相同
远距离
相反
不可以
课堂小结
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。通过一条链条来实现的装置叫做“链条传动”。通过齿轮之间相互传动的装置叫做“齿轮传动”。链条传动中两个轮子传动方向相同，可以远距离传递力。齿轮传动中两个轮子传动方向相反，不可以远距离传递力。
谢谢
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