第三课《小猫咪穿鞋子》课件

课件29张PPT。一反一正是一对，一左一右是一双，伴你行走不怕累，进进出出不拆帮。谜语鞋3、小猫咪穿鞋子情感互动.

1自由读文，读准字音2合作读文，同桌互读 3师生互读，师范读，生随读 。 认一认，读一读 猫咪 羡慕 麻雀 脚趾
咱们 鞋子 方便 老鼠
脱下 白鹅 听诊器 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”小猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
想穿穿上 小猫咪看见人们穿着鞋子它想做什么？合作学习：
1、小猫咪遇到了那些小动物？
2、它们说了什么？用直线画出小猫说的话，用波浪线画出其它小动物说的话。
3、晚上妈妈回来了，跟小猫咪说了什么?同桌合作，找出妈妈说的话用——划出来。你能行 小猫咪给 、 、 和 看了它的鞋子。公鸡麻雀大白鹅大黄狗它们说了什么？用直线画出小猫说的话，用波浪线画出其它小动物说的话。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”麻雀连忙说。
“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。” 小猫咪又问麻雀：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”麻雀边说边伸脖子。
“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，游泳就不方便了。” 小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”
“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。
“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就跑得慢了。” 小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上妈妈回来了，跟小猫咪说了什么?同桌合作，找出妈妈说的话用——划出来。 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻(shǎ)孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”听 诊 器句式对比：1、咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
2、咱们的脚心能知道地面上有没有动静。 小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”小猫咪听了他们的话是怎么说的呢？想穿穿上脱下小猫咪听了妈妈的话它是怎么做的呢？ 无论什么事都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。 同学们学习这节课你明白了什么道理？1、公鸡穿上鞋子，就不能（ ）找虫子吃了。
2、麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。
3、大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。
4、大黄狗穿上鞋子就跑得（ ）了。刨土抓游泳慢我会仿写句子。 小猫咪因为（ ）才穿上鞋子，后来听了（ ），知道了（ ）,所以又脱掉了鞋子。
想一想：
小猫咪为什么再也不想穿鞋子了？用因为……所以……句式回答。告诉你奔跑爬树捕食进食同学们你知道下面的动物为什么不穿鞋子吗？