7.3重力
学习目标：
(1)知道重力是如何产生的。??
(2) 能用公式 G = mg 计算有关的问题
(3)知道重力的方向及应用。
(4)知道重力的作用点，并学会找规则物体的重心。
学点一：重力
观看视频：你从视频中看到了什么？
瀑布从高处落下，跳伞运动员从飞机上跳下后慢慢落到雪地上，扔出去的飞盘飞行了一段距离落在了地面上
演示实验：
仔细观察老师将毛线球由高处静止释放、沿水平方向抛出、沿斜向上方向抛出、竖直向上抛出后，毛线球的运动情况。
毛线球从高处落下速度越来越快
沿水平和斜向上抛出后运动方向都发生了变化
沿竖直方向抛出后开始向上运动，后来又开始向下落
归纳：重力：由于 而使物体受到的力叫重力，施力物体是 受力物体是
学点二：重力的大小
小活动：手提两只洒水壶，一个装满了水，一个是空的，两只手的感觉一样吗？
装满水感觉 没装水的感觉 ）
提出问题：不同物体受到的重力是不同的。那么物体所受重力跟哪些因素有关呢？
猜想与假设：质量越大的物体重力越大。
设计实验方案：把质量均为50g的钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
进行实验并收集些数据：
分析论证：画出G—m图象
得出结论：
重力的大小跟物体的质量 , G= 。
重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,
单位是 , g=9.8N/kg的意义是：
学点三、重力的方向
小活动：用一细线将中午悬挂起来，观察重物静止时细线的方向时怎样的？
问题：重力的方向总是竖直向下，下指的是什么？
归纳：1.重力的方向 。?
2.铅垂线在生活和生产中有着广泛的应用:
(1) ;?(2) ;?
学点四、重心
想一想:地球吸引物体的每一个部分,物体重力的作用点在什么位置?
找一找:你知道这些形状规则、质量分布均匀的物体的重心在什么位置吗?
提出问题:什么是重力的三要素?如何画重力的示意图?
归纳：重心：1.重心是一个物体各部分受到的重力作用的 。?
2.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的 。?
3.物体重心的位置,可以在 ,也可以 。例如,一个平板的重心在板上,而铁环的重心就不在环上。?
4.在画物体的受力图时,重力的作用点画在 上。
学点五、重力的由来
小活动：用一个细线系住一块橡皮，抓住细线的一端用力甩起来，是橡皮绕手做圆周运动。剪断绳子，橡皮还能这样运动吗？
思考月球绕地球转动，没有细线，那么拉住月球的力是什么呢？
万有引力是 重力就源于地球对物体的吸引力。
课堂检测：
1.下列物体的质量和重力估计正确的是( )
A.一个中学生的重力大约是50N
B.一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5N
D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
2.下列关于重力的说法,不正确的是( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
B.重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心
D.重力的单位是千克
3.关于重力与质量,下列说法正确的是( )
A.重力和质量都不随位置的变化而改变
B.物体受到的重力与它的质量成正比
C.重力就是质量
D.物体受到的重力和质量都是不变的
4.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为30N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为 kg。若把它带到月球上,用天平测量的示数为 kg,用弹簧测力计测量的示数与在地球上测量的示数相比将 (选填“不变”“变大”或“变小”)。(g取10N/kg)?
5.一座限重为50000N的桥,一辆自身质量为1.5t的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过 kg。(g取10N/kg)?
1.B 2.D 3.B 4．3 3 变小 5. 3500
课件18张PPT。第3节 重力 【观看视频】将毛线球从高处由静止下落、沿水平方向、斜向上方向、竖直方向抛出，请观察毛线球的运动情况。【动手实验】由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。符号：G。
地球附近的所有物体都要受到重力的作用。施力物体：地球受力物体：地球附近的所有物体一、重力二、重力的大小1、提出问题：2、猜 想与假设：质量越大的物体重力越大。不同物体受到的重力是不同的。那么物体所受重力跟哪些因素有关呢？实验：探究重力的大小跟质量的关系3、设计实验把质量均为50g的4个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。4、进行实验并收集数据实验记录表格：5、分析与论证1：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿＿关系。2：物重跟质量的比约等于＿＿＿＿N/kg。正比106、得出结论G=mgG--重力--牛顿（N）m--质量--千克（kg）g--9.8N/kg，在粗略计算时g取10N/kg质量为0.25kg的木块，它所受的重力是多少牛？一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少？ g取10N／kg。解：（1）m1=0.25kg， g=10N/kgG1= m1g=0.25kg×10N/kg
=2.5N例题：（2）G2=30N g=10N/kgm2 = G2/g= 30N/10N/kg=3kg重力的方向是竖直向下的。三、重力的方向【想想议议】如何描述重力的方向？重力的应用a.检查墙壁是否竖直T型尺b.检查桌面是否水平F重心——重力在物体上的等效作用点四、重心 物体的重心1、质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上2、物体的重心不一定在物体上。G学生自学，并回答问题 五、重力的由来 1、为什么月球总是绕着地球转？宇宙间的任何物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。2、什么是万有引力？重力小结：本节课的收获有哪些？
请同学们完成导学案上的练习题！
课堂练习
