《我学写字》分层练习
一、看拼音，写词语。
fán shì yí qiè
（ ） （ ）
bà ba tóu d?ng
（ ） （ ）
ná b? shu? d?
（ ）? （ ）
二、填上合适的词。
一（?? ）鱼儿?? 一（?? ）朝霞?? 一（? ）农田?? 一（?? ）茶树????
一（? ）石桥??? 一（?? ）小河?? 一（?? ）竹椅? 一（?? ）龙舟
三、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
（???? ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（???? ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（???? ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（???? ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（???? ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
四、阅读短文，回答问题。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！
1、读了短文，我知道了种子发芽需要（?????? ）、（????? ）和（???? ）等条件。
2、“光明”的近义词（?????? ），反义词（?????? ）
“暖和”的近义词（?????? ），反义词（?????? ）
3、你能换过说法吗？
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
春风在轻轻地吹，泉水在_____________,小鸟在____________，小朋友也在____________。
写一写。
要是“我”写“花园”，会想到——
要是“我”写“校园”，会想到——
要是“我”写“——”，会想到——
答案和解析
一、凡是 一切 爸爸 头顶 拿笔 水底
二、略
三、3 2 5 1 4
略
略
课件21张PPT。学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语；
3、学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连，培养学生的想象力。
导入课文导入课文你们在写字的时候，想到过什么吗？导入课文1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、难读的句子多读几遍。
2、标好小节序号，划出带有生字的词语。 自读要求初读课文学习字词栅栏 弯卷 溅起 宫殿
忙碌 旋舞 兜进 顶呱呱 当“我”学着写小绵羊时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”学着写河流时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”写好了草地时，想到了什么？初读课文初读课文 当“我”写上我的爸爸时，想到了什么？初读课文初读课文精读课文要是“我”写“花园”，会想到——
要是“我”写“校园”，会想到——
要是“我”写“——”，会想到——精读课文当你再写字时，你又会怎么想？又会怎么做？凡切拿fánqièná平凡
凡人
一切
急切
拿手
拿笔学习字词本běn本来
根本学习字词底网底下
脚底
电网
渔网d?wǎng爸顶bàd?ng爸爸
爸妈头顶
顶尖 学习字词书写指导：父子头写得扁又宽，撇捺要舒展。爸书写指导：第二笔是横折弯钩，不能写成横斜钩。凡
