《七年级科学下册第二章 第1－6节复习》教学设计
文成现代教育实验学校
师：今年五一长假期间，有温州市后花园美誉的百丈飞瀑、铜铃山又迎来旅游高峰，实七年级2班学生东东和西西也在五一期间游览了百丈飞瀑。下面是他们旅游的历程。（第2张幻灯）
师：他们应该准备些什么呢？你们能帮帮他们吗？（第3张幻灯）
生：各种回答
师：他们心爱的自行车该不该准备一下呢？可从力学方面进行考虑
师：是的，应该给自行车轴承上机油，那目的是为了什么呢？你们还知道有关自行车中摩擦的知识吗？就让我们来个智力大PK吧！（第16张幻灯）
师：说明游戏规则。。。。。你们说说看那一大组赢了，从中我们可以得到那些收获呢？（第17张幻灯）
师：除了给轴承上机油外，大家刚才也讲了很多（第3张幻灯）
师：东东西西准备好该准备的东西，就等明天出发了（第4张幻灯）
师：你能明白东东西西话中的科学道理吗？
生：各种回答
师：很好！你们能否根据图面，也说一句有关参照物的问题呢？
师：参照物是可以任意选择的，但选择的参照物要有利于问题的研究
师：看来你们掌握的还不错，能明白东东西西的问题（第5张幻灯）
师：东东西西继续前进（第6张幻灯）
师：你知道西西想到那些力学问题吗？
生：各种回答
师：很好！你们不仅知道西西问题还能明白西西的问题（第7、8张幻灯）
师：东东西西继续前进（第9张幻灯）
师：假如你是东东，你会提出哪些感兴趣的问题考西西呢？
师：除了求平均速度，距离外，就没有其他量了吗？这里有机械运动还有生命运动，有声运动、化学运动。
师：为了把力的三要素形象表示出来，科学中引入力的图示，你们会画力的图示吗？
生：会
师：让我们来个速度大比拼，看谁画的既规范，又准确。
师：终于到景区了
师：你知道 “这么高的水源给温州人民带来多大的经济效益啊！”蕴含着怎样的科学道理吗？
师：从能量的变化角度考虑
师：回家
东东西西五一长假游记
(七年级科学下第二章 第1节---第6节复习学习活动单)
1、自行车中那些部位或者结构中是增大或减小摩擦的?
2、经过街道，小明发现市政府对街道正在进行改造。为了方便盲人行走，在人行道
上铺设了有凹凸花纹的盲道。这是为了--------------------------------（ ）
A．通过增大压力，增大摩擦 B．通过增大粗糙程度，增大摩擦
C．使街道有花纹，更加美观 D．形成气垫，减小摩擦
3、小军用弹簧秤来探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”，他选用了一块表面粗糙程度不同(表面AB比CD粗糙)的木块，在同一水平桌面上进行如图所示的实验，木块在水平拉力作用下作匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲＝3牛；在乙实验中，测得拉力F乙＝3.5牛。
(1)甲、乙实验中，取用同一木块的目的是：使他们对桌面保持相同的___________力；两次实验中，桌面受到的摩擦力大小_____________（填“相等”或“不等”）。
(2)通过实验，小军可以得出的结论是___________________________________________。
4、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是 -------------------（ ） A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运 动的
5、以下图片说明力有什么效果
甲 乙 丙
（1）甲图在力的作用下,物体由__ ___变为____ __。
（2）乙在力的作用下,物体由____ ___变为_____ ____。
（3）丙图在力的作用下,物体的_____ _____发生改变。
6、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是--------------------------------------------（ ）
A．用力推车，车由静止变为运动
B．用手拍桌子，手感觉疼痛
C．用力拉弓，弓发生形变
D．成熟的苹果从树上落下来
7、穿旱冰鞋的小孩用推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退，这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。
8、某汽车在公路上行驶时，突然发现公路右侧上方有如图所示的两个交通标志。这两个标志的意思是 ( )
A．西大桥共有8千米长，行驶速度不得高于40千米／时
B．离西大桥还有8千米，行驶速度必须是40千米／时
C．离西大桥还有8千米，行驶速度不得高于40千米／时
D．离西大桥还有8千米，行驶速度不得低于40千米／时
9、甲 .乙两图分别表示运动员游泳快慢两种方法，
甲图表明
乙图表明 .
10、在一次爆破中，用了一条96cm长的导火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火线燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点着导火线后，以5m/s的速度跑开，问：他能否在爆炸前跑到离爆炸点500m的安全区？（要求至少用二种方法解）
11、如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是------------------------ ( )
A．图甲和图乙 B．图甲和图丙
C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
12、画出下列力的图示。
（1）放在水平面上的重物受到一个25N的竖直向上的拉力，画出拉力的图示（图甲）
（2）一个质量为10千克的小车放在水平面上，画出此小车受到重力的图示(g=10N/Kg)（图乙）
（3）用100牛的拉力沿与斜面平行拉小车 （图丙）
13、请写出“这么高的水源给温州人民带来多大的经济效益啊！”这句话中蕴含着那些能量的变化。
课件17张PPT。文成县现代教育实验学校 东东西西五一长假游记
七年级科学下第2章
第1～6节复习 实七年级2班学生东东和西西打算在五一长假期间一起去旅游风景区（百丈飞瀑）玩一玩,放飞一下紧张的心情,陶冶情操,开阔眼见.准备 东东和西西打算用山地车代步去旅游，去旅游的当晚东东和西西就忙开了… … 给轴承上机油2. 给自行车充足气3. 检查螺丝帽是否有松动4…….出发东东西西的问题……？ 早上东东西西8点整出发，路上他们并肩骑车前进，
东东说：
“我们向山前进.”
西西笑着说：
“是前面的山过来迎我们了.”
坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是 --------------------------------（ ） A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运 动的C我明白了东东西西的问题路上惊人的一幕 西西看到此情景，想到了很多的力学问题？并想考一考东东.东东西西的问题……？(一)力的作用效果1、改变物体的形状2、改变物体 的运动状态改变物体的 运动速度改变物体的运动方向静止变运动运动变静止慢变快快变慢我明白了东东西西的问题我明白了东东西西的问题(二)力是物体对物体的作用(三)力的作用是相互的 东东和西西看过惊人的一幕，又继续推车沿着陡峭的公路向上前行，看着公路两旁郁郁葱葱的树木，听着哗哗的流水声，不知不觉地走了0.5小时，东东西西全身发汗，肚子有点饿，西西建议在前面的路牌下休息并吃点零食。东东看了看路牌，距百丈飞瀑5Km,东东这时想起车祸的地点刚好也有个路牌，上面写着距百丈飞瀑8Km，东东心里想：这回该让我考一考西西了。东东西西的问题……？思考 假如你是东东，你会提出哪些感兴趣的问题考西西呢？我会计算 V=S/t解： 由题意可知答： 东东和西西的平均
＝ 3千米/0.5小时＝6千米/小时 速度为6千米/小时 吃完零食，补充了足够的能量，又该继续上路了，此时细心的西西却发现东东停放的车旁边有一枚螺丝帽，经过认真的检查，是东东的车上掉下来的。赶忙用带来的工具（扳手）将螺丝帽拧紧，爱出难题的西西当然不会放过此机会。东东你车上的螺丝帽怎么就往地上掉而不往天上飞呢？你能用最省力的办法把螺丝帽拧紧吗？东东西西的问题……？我来帮东东回答 地球上的一切物体都要受到重力的作用且重力的方向总是竖直向下的 为了把螺丝帽拧紧，除了作用点外，还与什么因素有关呢？思考力的大小、方向、作用点力的三要素速度大比拼1、放在水平面上的重物受到一个25N的竖直向上的拉力，画出拉力的图示2、一个质量为10千克的小车放在水平面上，画出此小车受到重力的图示 (g=10N/Kg)壮观的百丈飞瀑 壮观的百丈飞瀑展现在东东和西西的眼前了!进景区 东东发自内心的感叹，没有重力能有这样美飞瀑吗!这么高的水源给温州人民带来多大的经济效益啊！再见！再见！壮观的百丈飞瀑回家智力大PK 规则：以大组为单位，各组轮流回答一次，不能重复.若超过15秒算违例. 自行车中那些部位或者结构中是增大或减小摩擦的增大摩擦的方法：1. 增大压力2. 增大接触面的粗糙程度减小摩擦的方法1.减小压力、使接触面变光滑2.加润滑油、变滑动为滚动我的收获
