人教版初中化学2011课标版九年级下册第八单元课题3　金属资源的利用和保护（课件36张(共36张PPT)

课件36张PPT。课题3 金属资源的利用和保护第一课时人类生活离不开金属金属有广泛的用途，对于人类社会起着不可替代的作用!军事与科技也需要大量的金属学 习 目 标1.知道金属的存在形式以及常见金属（如铁、铝、铜）等的矿石；知道金属锈蚀的条件；
2.掌握防止金属锈蚀的简单方法；
3.了解废弃金属对环境的污染，认识保护金属资源的重要性。阅读教材14-15，17--19页，完成学案上新知探究内容图5—2 地壳中金属的百分含量 铝
7.73% 铁 4.75% 钙 3.45% 钠
2.74% 钾
2.47% 镁
2.00%一、金属资源概况 我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，矿物储量也很丰富，其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界前列，铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要地位。自然金(主要成分为Au)自然界单质银（Ag） 单质形式存在的金属 金属的存在形式 单质( 少数，如金和银)化合物( 大多数，如各种铁矿石)一些常见的铁矿石孔雀石(主要成分为Cu2(OH)2CO3)一些常见的铜矿石蓝铜矿(主要成分为
Cu2(CO3)2(OH)2)赤铜矿 Cu2O辉铜矿（主要成分是Cu2S）铝土矿（主要成分是Al2O3）闪锌矿的主要成分是
ZnS，常含有Fe、Cd、
In、Ga等元素一些常见的矿石金红石（TiO2）资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。二、金属资源保护资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ～40%。铁轨的锈蚀铁钉的生锈各种铁制品的锈蚀金属锈蚀给人类带来了巨大的损失如何防锈？ 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙等。试设计实验证明铁制品锈蚀的条件。 铁制品锈蚀条件的探究我们的猜想是：
我们用到的药品和器材有：
实验方案：
实验现象：
实验结论：
小组展示、分享控制变量法
对比实验1.试管中加入少量清水；
2.试管中加入较多清水；
3.试管中加蒸馏水和植物油；
4.试管中加食盐水；
5.试管中加干燥剂；
6.试管中加湿棉花。
活动探究：铁制品锈蚀的条件1.金属的腐蚀与防护 1 2 3 4 5 6五天后……. 设 计 实 验铁钉生锈的原因铁铁锈注意：稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液等物质存在时会加速铁的锈蚀。实验结论：铁的生锈过程缓慢氧化过程铁锈成分：铁锈成分复杂，主要是氧化铁（Fe2O3·XH2O ）铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。思考：根据铁生锈的原因，应如何防止铁制品生锈呢？小组展示车船表面涂油漆钢铁表面镀锌、铬等机器表面涂防锈油杯子等表面烧涂搪瓷交流讨论：你还有什么方法能防止钢铁生锈吗？总结：防止铁制品生锈的方法：（1）隔绝空气和水 （2）改变铁的结构具体方法:
1. “讲卫生” ——保持铁制品表面干燥和洁净；
2.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜）

3.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结构，制成合金（如：制成不锈钢）⑴三角架：⑵钢线(辐条）：⑷链条：刷漆镀一层耐腐蚀的金属涂油等平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！自行车防锈措施有哪些？讨论：⑶钢圈：金属资源保护
①防止金属的腐蚀；
②废旧金属的回收与利用；
③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿；
④其他途径：寻找金属的代用品 。废金属是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑和碎块，以及日常生活中锈蚀和报废的金属器具等。新知学习废金属不但造成资源浪费，还会产生隔、汞等有毒金属对环境的污染。新知学习废旧金属的回收利用废钢铁回炉冶炼成钢，既可节约大量的煤和铁矿石，又能减少污染空气的悬浮颗粒物。新知学习稀土金属课堂小结金属资源的利用和保护课堂小结知能训练知能训练1. (2015·潍坊中考)金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关。下列条件下,铁钉的腐蚀速度最快的是　(　　)
A2.（2015株洲中考11题）
下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是
A．在金属表面涂油或刷漆
B．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
C．制成耐腐蚀的合金
D．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜D知能训练3.下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是（　　）
A. 回收铝饮料罐可以节约金属资源
B. 回收铝饮料罐可以节约能源
C. 回收铝饮料罐可以减少对环境的污染
D. 回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵D知能训练4.(2014·重庆中考B卷)“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计,得出的结论不正确的是　(　　)
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加BEndThank
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