物理八下第七章第3节重力课件(共30张PPT)

课件30张PPT。抛出去的球为什么能够落回地面？
水为什么往下流？一、重力的产生 任何两个物体之间都存在相互吸引的作用。物体之间的这种吸引作用普遍存在于宇宙万物之间，称为万有引力。重力是地球与在地球表面的物体之间的万有引力 根据上面图中物体的特点，水向下流、降落伞向下落、球放在桌面上而没有飞起来，抛出去的小球落回到地面，我们知道，所有在地球上的物体在不受其他力的时候都要向地面的方向运动。二、重力 地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。二、重力重力的表示符号：G
重力的施力物体：地球
（由于地球的吸引而受到的力）
重力的受力物体：地球附近的所有物体。二、重力明确：
地面上以及地面附近所有物体都受到重力作用。如：踢出去的球仍然受到重力的作用。重力三要素（1）重力的方向——竖直向下
（2）重力的大小（通常叫做物重）
可以直接用弹簧秤来测量
（3）重力的作用点演示实验验证重力的方向重力的方向所有物体都受到地球的吸引，方向都指向地心。在地表看来就都是竖直向下的方向演示实验验证重力的方向用一根细线，悬挂一个重锤，当重锤静止后，细线是竖直向下的。
这个装置叫做重垂线
原理：重力的方向是竖直向下的演示实验验证重力的方向重锤线的应用：
人们用重垂线检查墙壁上的画是否挂正；建筑工地上常用重垂线检查墙砌的是否竖直；工厂中用重垂线检查工作台面是否水平等。重力的大小实验目的：
探究重力的大小和哪些因素有关？
实验器材：
弹簧测力计、钩码（已知质量）
实验步骤：
调节好弹簧测力计，依次测量一个、两个、三个钩码的重力 ，观察示数的变化
实验结论：
物体的重力与它的质量的比值是一个定值重力的大小重力的大小①结论：
物体受到的重力的大小跟它的质量成正比。
其比值 g＝9.8牛/千克
意义：
表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
在要求不太精确的情况下，可取g＝10牛/千克。 G＝mg重力的大小②公式运用： m=G/g
g=G/m
G1/G2=m1/m2重力的大小③扩展了仪器的测量范围：弹簧秤是直接测力的工具，可以利用公式m＝G/g来间接测量物体的质量。
天平是直接测质量的工具，可以利用公式G＝mg来间接测量物体的重力。 重力的作用点——物体受到的重力可以看成集中在一个
点上，这个点就是重力的作用点。
叫做重心。
——重心的应用：重心越低，稳度越高。例如：金字塔的形状、拦河大坝的形状
重力的作用点①形状规则、质量分布均匀物体的重心：
在几何中心。重力的作用点例如：
粗细均匀的同材料制成的棒——重心在中央。
长直尺的重心在食指所托的尺的中央。
重力的作用点单一材料制成的圆球——重心在球心。
长方形、正方形薄木板——重心在两条对角线的交叉点。
注意：重心不一定在物体上。例如：圆环状物体，图中光盘的重心在圆盘的中心。
重力的作用点②对于形状不规则、质量分布不均匀的薄板状物体，可采用“悬挂法”找重心。重力的作用点 ——悬挂法找重心重心一定在这条
重力的作用线上重力的作用点 ——悬挂法找重心重心一定在每条重力作用线上，所以两条重力作用线只有一个交点，就是重心重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，也叫物重
物体的重力与物体的形状无关，物体的重力与物体的质量成正比
G=mg g=9.8N/kg
重力的方向总是竖直向下的
人的重心在腰部附近，我们观察到跳高运动员大多腿长且身材“苗条”，而且多采用背越式跳法，试就所学的物理知识分析这样做的好处。 问题 腿长，使得重心高，便于达到更高的高度；身材“苗条”所受重力小，更易克服重力，越过更高的高度。采用背越式跳高姿势，利用反弓形状使人的重心低于人的身体，使人在跳高过程中，重心提升的高度不致太大，有利于提高比赛成绩。答案 失重状态 我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们也早已习以为常了。要是一旦失去重力，我们的生活又会变成什么样子呢？这是一个很有趣的问题。有了宇宙飞船和航天飞机，宇航员们体验到了人在失去重力的情况下的生活。 宇宙飞船和航天飞机上的宇航员，也还是受到重力的，只不过由于他们高速围绕地球飞行，就像不受重力似的（道理到高中物理才学），这种状态叫做失重状态。在失重状态下，人可以飘浮在空中，要举起笨重的物体，也不用费力气，真是“轻而易举”。失重状态 宇航员要睡觉，躺着、站着都行，没有不同的感觉。实际上，宇航员是钻进固定的舱壁上的睡袋里去睡的，就像虫茧挂在树枝上那样。失重状态失重状态