第2章 《对环境的察觉》重点专题解读与巩固训练（1）

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第2章 《对环境的察觉》重点专题解读与巩固训练（1）
【重点专题】
专题1：物体的颜色
【解读】　发光物体的颜色由其所发射光的颜色决定。
不发光不透明物体的颜色，由其反射光的颜色决定，如红色物体能反射红光，吸收除红光以外所有色光，所以当有红光(或有红光的复色光)照射在该物体上时，该物体为红色，而当没有红光照射在该物体上时，该物体为黑色；白色物体反射所有光，黑色物体吸收所有光。21·世纪*教育网
透明物体的颜色由其透过的色光颜色决定，如红色透明物体能透过红光，吸收除红光以外所有色光。
例1　自然界中黑色的花很少，而红、黄色的花却很多，主要原因是因为(　　)
A．黑色花能吸收自然界的一切色光，包括黑色光，所以容易受到伤害，不易存活
B．因红光外侧的红外线热效应较强，红色花将太阳光中的红光反射出去，从而使花免受伤害
C．黄花能发出黄色的光，吸引昆虫传粉
D．红花能吸收太阳光中的红色光，促进自身的光合作用
专题2：光的反射与平面镜成像规律作图
【解读】　由平面镜成像规律可知，像与物体关于镜面对称，镜中的虚像上的每一点不是实际光线的交汇点，而是物体发出(反射出)的光被平面镜反射后，其反向延长线的交汇点，由此原理可以延伸出许多利用对称作图的题目。21世纪教育网版权所有
例2　如图两平面镜互成直角，入射光线AB经过两次反射后的反射光线为CD，现在以两平面镜的交线为轴，将两平面镜同向旋转15°，在入射光线方向不变的情况下，反射光线成了C′D′，则C′D′与CD关系为(　　)【版权所有：21教育】
A．相交成60°　　　　　　　　　B．相交成30°
C．不相交，同向平行　　　　　　D．不相交，反向平行
专题3：成像情况对比分析
【解读】　像分实像和虚像，实像由实际光线会聚而成，倒立、可呈现在光屏上；虚像是光线反向延长线的交点，正立、不能呈现在光屏上。常见类型的成像情况比较如下：
成像原理 成像媒介 成像情况 举例
光的反射 平面镜 正立、等大的虚像 梳妆镜、潜望镜
凸面镜 正立、缩小的虚像 汽车后视镜
凹面镜 正立、放大的虚像 哈哈镜
光的折射 水中 正立的虚像 看水中的物体
凹透镜 正立、缩小的虚像 猫眼
凸透镜 正立、放大的虚像 放大镜
倒立的实像 照相机、幻灯机
光的直线传播 小孔成像 倒立的实像 树下太阳的光斑
例3如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是(　　)
专题4：照相机的“变焦”
【解读】　照相机的镜头一般不能真正改变焦距，所谓“变焦”其实是改变像距与物距从而改变所成像的大小，改变的规律是：u＞2f时，u变小，v变大，像变大，但f＜v＜2f。
例4　小李与小胡用同一照相机给同学拍照，洗出的底片如上右图所示，甲是小李拍的，乙是小胡拍的。根据底片以下判断正确的是(　　)21cnjy.com
A．若拍照时所选镜头焦距一样，则小李离被拍的同学的距离远
B．小李拍照时所成的像是倒立、放大的实像，小胡拍照时所成的像是倒立、缩小的实像
C．小胡要使底片上的像与小李的一样大，小胡应靠近被拍同学，同时增大镜头与胶卷的距离
D．小胡要使底片上的像与小李的一样大，小胡应远离被拍同学，同时增大镜头与胶卷的距离
【综合应用】
例5　在“探究凸透镜成像规律”实验中，小屹同学进行了如下两个探究：
(1)为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表：
实验序号 物距u(厘米) 焦距f(厘米) 像距v(厘米)
1 10 2 2.5
2 10 5 10
3 10 8 40
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越_______(填“大”或“小”)。
(2)他用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好。当物距调节为6厘米时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为________厘米的凸透镜；如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的________(填序号)。
例6　某同学进行了以下光学实验的探究。
(1)如图甲所示，将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF垂直放置在平面镜上，当一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因
可能是______________________________________。
(2)接着利用图乙装置研究“凸透镜成像规律”(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像，则透镜焦距长度为________cm；若透镜位置不变，将蜡烛移到30cm刻度线处，此时移动光屏，屏上________得到清晰的像。生活中________的应用就是利用此时的成像特点。www.21-cn-jy.com
(3)如图丙是小明制作的模型照相机，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了凸透镜，两纸筒套在一起，A、B间的距离可以调整，当利用该装置观察较远的景物时，要________A、B间的距离，从而在A端承接到清晰的像。
【综合应用】
1．病人被注射局部麻药后，手术时皮肤仍有(　　)
A．触觉和痛觉 B．冷热觉和痛觉 C．触觉和冷热觉 D．热觉和痛觉
2．下列关于光现象的说法中不正确的是(　　)
A．日食和月食是由于光的直线传播引起的
B．电视机的遥控器发出的是人眼看不见的红外线
C．很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的
D．红色的牡丹花看上去为红色是由于它吸收红光，反射其他色光引起的
3．上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的(　　)2·1·c·n·j·y
A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小
4．关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息
D．声音在不同介质中的传播速度一般不同
5．关于下列光学现象的描述正确的是(　　)
A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
B．人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C．小孔所成的像是倒立的虚像
D．漫反射不遵循光的反射定律
6．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是(　　)2-1-c-n-j-y
A．镜子中优秀的“自己”　　　　B．湖水中青山的倒影
C．阳光下绿树的影子　　　　　D．岸上的人看到水中的“鱼”
7．下列现象能用光的折射规律解释的是(　　)
8．小明要制作如图所示的简易潜望镜，他需要下列器材中的(　　)
A．凸面镜 B．平面镜 C．凸透镜 D．凹透镜
9．小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，下图中的数字序号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是(　　)
　　　　
10．如图所示，小夏同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是(　　)21*cnjy*com
A．利用这一成像规律可制成幻灯机
B．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸　　　透镜
C．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
11．将物体放在焦距为f的凸透镜主光轴上，分别离透镜20cm、14cm和6cm时，各能得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距f可能为(　　)
A．8cm B．10cm C．11cm D．14cm
12．黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
13．小明用焦距为10厘米的凸透镜做成像规律实验，记录了光屏上成清晰像时的四组数据(如表)，其中明显错误的一组是(　　)【出处：21教育名师】
组别 甲 乙 丙 丁
物距(厘米) 10 15 20 30
像距(厘米) 40 30 20 15
A.甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是(　　)
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B．吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音
C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D．在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线
15．如图是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一根长度相同而且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是(　　)21·cn·jy·com
A．装水的池中标杆影子较长 B．未装水的池中标杆影子较长
C．两池中标杆影子长度相同 D．装水的池中标杆没有影子
16．入射光线跟镜面的夹角是25°，则反射角是________，若入射角减小5°，则反射光线与入射光线的夹角为________。若入射光线垂直射向镜面，则反射角是________。
17．如图所示，投影仪的镜头相当于一个焦距为10cm的凸透镜，当物体到镜头的距离在________时，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影仪上有一块平面镜，它的作用是________，使像能够投射到屏幕上。21教育名师原创作品
18．小华利用如图1装置探究平面镜成像特点。
　　　　　　　　　第14题图　　　　　　　　　　第13题图
(1)他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到的A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是__________________________(答出一种方法即可)。21*cnjy*com
(2)排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，观察到B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小________。
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况，小华将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板后侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜成的像是________像。
(4)改变A的位置，重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中。
序　号 1 2 3
A到玻璃板的距离/cm 4.00 6.00 8.00
B到玻璃板的距离/cm 4.00 6.00 8.00
分析表中数据，可以得到结论： 。
(5)如图2所示，将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为________cm。若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会观察到棋子运动的方向与像运动的方向互相________。
19．如图，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小。www-2-1-cnjy-com
20．如图是钓鱼时浮漂立于水面的示意图，A、B是浮漂上的两点，C是眼睛所在的位置，画出人眼看到A、B的光路图。【来源：21·世纪·教育·网】
21．为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。
(1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
点光源的高度/cm 20 30 40 50 60
影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6
该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是 。
(2)分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)图中S可表示点光源到短木条放置距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？ 　　　　 。
第2章 《对环境的察觉》重点专题解读与巩固训练（1）参考答案
【重点专题】
例1 B　例2 C　例3 A　例4 C
【综合应用】
例5 (1)大　(2)5　②
例6 (1)纸板EON与FON不在同一平面上 (2)15　不能　放大镜　(3)缩短
【巩固提升】
1—5.CDCDA　
6—10.CDBBC　
11－15.A DADB
16．65°　120°　0°
17．10cm～20cm　改变光路
18．(1)换用厚度较小的玻璃板　(2)相等　(3)虚　(4)像与物到镜面距离相等　(5)60
垂直　
19.如图
20.
21．(1)影子的长度可能与光源的高度有关　(2)减小　(3)保持点光源高度H不变，改变点光源到短木条的距离S21教育网
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