《古诗二首》分层练习
基础题
选择《春雨》《咏柳》两首古诗中任意一首默写。
____________
______________________, __________________________。
______________________, __________________________。
比一比，再组词。
乃（ ） 油（ ） 替（ ）
扔（ ） 细（ ） 潜（ ）
能力题
三、连线。
自由地 成长
茁壮地 飞翔
开心地 前进
慢慢地 笑着
飞快地 移动
四、照样子，补充句子。
例：白帆片片像花朵。
天上的白云像_________________。
__________________像蝴蝶飞舞。
提升题
五、下面的诗句分别描写了四个季节的颜色，请用线把它连起来。
停车坐爱枫林晚 春
一枝红杏出墙来 夏
映日荷花别样红 秋
北风吹雁雪纷纷 冬
答案和解析
一、略
二、略
三、自由地飞翔
茁壮地成长
开心地笑着
慢慢地移动
飞快地前进
四、略
五、 停车坐爱枫林晚 春
一枝红杏出墙来 夏
映日荷花别样红 秋
北风吹雁雪纷纷 冬
课件24张PPT。学习目标1、学会6个生字，能正确、流利、有感情的朗读古诗。
2、感受作者热爱春天，热爱大自然的思想感情。杜甫 是唐代的一位大诗人请同学们读古诗第一句并说说这些字词的意思。时节 当 乃时令，季节正当，就在 就说说第一句诗的意思。
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
为什么说春雨是好雨呢？
因为春天庄稼做需要雨水，来得及时，所以诗人说春雨是好雨。有句俗语说：春雨贵如油。
请同学们用同样的方法，学习第二句诗。
随风潜入夜，润物细无声。
春雨往往在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物。
自由读诗，画出节奏。
春 雨
好雨 知 时节，当春 乃 发生。
随风 潜 入夜，润物 细 无声。
说一说
春雨都落到了什么地方？
那里都有些什么变化？春雨洒在树梢上····· 染绿了柳芽春雨落入田野里······· 滋润了庄稼春雨降在池塘里······ 唤醒了青蛙品读古诗好雨知时节，当春乃发生。
好，是全诗的中心，其他的都是围绕“好”来写，是春雨“好”的表现。
知”，表现春雨善解人意。
“当······乃·····”
强调春雨好在下得及时。
品读古诗随风潜入夜，润物细无声。
润：指明它对万物生长的作用之大。
潜、细、无：这三个字表现了春雨的美好品质，不好伸张、精细可人。小结请同学们有感情地朗读这首诗。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。 咏 柳
贺知章 碧玉：绿色的玉
碧玉妆成一树高， 似：像
万条垂下绿丝绦。 一树：满树
不知细叶谁裁出， 裁：剪裁
二月春风似剪刀。 万条：形容很多
我来说 春风还剪出了…… 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！小结学习古诗的方法：知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情
