课件25张PPT。议论文 换个角度看问题 8有个家喻户晓的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿开伞店，每逢天气阴沉，老太太就担心大女儿的衣服晾不干；每当天气晴朗时，老太太还是愁眉苦脸，担心小女儿的伞卖不出去，后来，在一位智者的点拨下，老太太终于笑逐颜开。在下雨天，老太太为小女儿生意兴隆而高兴；在天气晴朗时，她又为大女儿顾客盈门而欣喜。
这就是换一个角度看问题带来的改变。试想，如果老太太不接受智者的点拨，那她将会永远开心不起来。因此，解决问题是要是能换一个角度，也许就会柳暗花明。今天，我们就走进《换个角度看问题》，了解作者的论述思路是怎样的。1.感知课文内容，理清文章的论证思路。
2.学习作者通过举例论证、对比论证证明论点的过
程和方法。
3.培养学生多角度看问题的思想意识，学会辩证地
分析问题、解决问题，懂得从多角度多侧面进行
多向思考的重要性。
（重点）（难点） 王充闾，辽宁盘锦人。中国作家协会主席团委员，辽宁省作家协会主席。出版有《清风白水》《沧浪之水》《何处是归程》《淡写流年》等十几种散文随笔集和诗词集《鸿爪春泥》，学术著作《诗性智慧》等。他的作品曾获“东北文学奖”一等奖、中国作家协会首届鲁迅文学奖等。作者简介 议论文的论证一般分为立论和驳论两种方式。立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：①这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。②必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。③“立”往往建立在“破”的基础上。驳论是以有力的论据反驳别人错误文体知识论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样的效果。一篇驳论文可以几种反驳方法结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。lóｎｇｗéｉｎóｎｇｗù兴隆( ) 宫闱( )
侬( ) 晤( )对辟开ｐì( )1.徘徊：
在一个地方来回地走，比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
2.迂回：
绕到敌人侧面或后面（进攻敌人）。
3.因地制宜：
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
例句：我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。4.弊端：
由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。
5.梳理：
用梳子整理（须、发等）。导思1.文章的中心论点是什么？文章是怎样提出中心论点的？导思2:本文一共列举了哪些事例? 列举的这些事例有什么特点？中心论点举例论证导思3. 文章多处引用古诗文、名人名言、俗语，有什 么作用？生动、有说服力导思4.逆向思维能给人们的生活带来怎样的变化？逆向思维关键词:
多角度
多侧面 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《换个角度看问题》朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。第二部分（6-11）：第一部分(①-⑤)：分析问题：从反、正两个方面说明换个角度看问题可以解决很多问题。提出问题。列举生活中的一些事例，引出本文中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。第三部分（12）：解决问题。指出解决问题的办法，收束全文。文章开头讲日本畅销书的故事，有什么作用？
【答案】引出本文的论题——观察事物的角度，吸引读者的阅读兴趣，作为事实论据证明论点。1.为了进一步证明论点，作者又列举了哪些事例？2.【答案】①不同角度看庐山，风景各不同；②各人眼中有不一样的《红楼梦》；③郭六芳换个角度发现了家的美丽。 第⑥⑦段主要运用了哪种论证方法？有何作用？
【答案】本题运用举例论证作用分析法。主要运用举例论证，列举直线式思维的事例，指出这种思维方式的局限性，告诉人们应换个角度看问题。3.第8-11段列举了哪些事例？有什么作用？
【答案】列举了增减灶战术克敌制胜，赫伯布斯利用逆向思维发明吸尘器，卷笔刀动笔不动刀，留声机把振动还原成声音，在电梯里装上镜子平息住客的批评等事例。列举这些事例，与上文形成对比，同时具体有力地论证了换个角度看问题的优势，很有说服力。4.结尾段有什么作用？
【答案】最后总结全文，提出解决问题的有效途径。5.【难点探究】本文在论证方面具体有什么样的特点？
【答案】本文主要运用举例论证和对比论证来证明观点。本文所列举的事例从古到今，从国外到国内，具有广泛性和普遍性，证明了从多角度思考问题是一个带有普遍性的真理。从正面举例，论证了换个角度可以解决许多困扰我们的问
题;从反面举例，论证了直线式思维不但不能很好地解决问题，而且有可能产生不良的后果。论述充分有力。
换
个
角
度
看
问
题提出问题：从多角度、多侧面进行多向思考
分析问题
解决问题：明确思维的多向性反：直线式思维有局限
正：多向性思维拓思路 本文列举大量事例,论证了“只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识”的观点，并提醒人们要进行多向性思考。1.列举大量事例进行论证，使文章具有说服力。
事例从古到今，从国外到国内，具有广泛性和普遍性。
2.本文语言活泼、有趣。
多处引用古诗文、名人名言、俗语，增强了文章的说服力，并使行文活泼、有趣。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ——《吕氏春秋?察今》
【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里,(他)急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，(这个楚国人)从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？
