2017-2018学年3月开学测四年级
人教新课标版 语文（A卷）
班级： 姓名： 学号：
一、看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
càn làn? ?? ?? ?nínɡ jié? ?? ?? ?fènɡ xì? ?? ?? ? ??jūn?? yúnwww-2-1-cnjy-com
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù2·1·c·n·j·y
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二、根据语境，用“√”选出正确字。
1．在富人的想像里，财富是一座坚强的bǎo（保 堡）垒。——弗兰西斯·培根
2．冷静思考的能力是一切智huì（慧 惠）的开始，是一切善良的源泉。
3．《水浒传》里?miáo（描 苗）绘了一幅幅激动人心的战斗情景。
三、找出并改正下列词语中的错别字。
和目相处（??）??受益非浅（??）? 血麦亲情（??）??晃然大悟（??）?
山洪爆发（??）??出呼意料（??）? 画龙点精（??）??神泰各异（??）??
四、我会填。
应接不（??）???（??）费心机?? 屏息（?）视?????（??）所当然?
耀武扬（??）????欣喜若（???）??随（? ）而安??? 神清气（???）
五、修改词语中的错别字。
行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）
金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汉马攻劳（ ）
六、选词填空。
无论……都…… 虽然……但……
因为……所以…… 如果……就……
1.（ ）森林是一个巨大的空调器，（ ）夏天就凉快些，冬天就暖和些。
2.（ ）上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水（ ）会泛滥成灾。
3.（ ）发生什么,我（ ）会帮助你。
4.（ ）我很过分，（ ）都是为了你好。
七、我会按要求写出优美的句子。
1.福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。www.21-cn-jy.com
2.草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________2-1-c-n-j-y
3.“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________21*cnjy*com
4.写出一个含有“月”的古诗句。
_________________________________________________________________【版权所有：21教育】
八、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”21世纪教育网版权所有
（ ）夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
（ ）小云雀不由得挨近了妈妈。
（ ）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
（ ） “妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”
（ ）他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。21教育名师原创作品
（ ）“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
九、根据要求改写句子。
1. 一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）
2. 这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）
3. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）
4. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）
5. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）
6. 王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）
十、古诗名句积累。
1.横看成岭侧成峰，________________。不识庐山真面目，________________。21cnjy.com
2.________________，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，________________。
阅读
（一）课内阅读
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。21·cn·jy·com
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。?
1.这两段话中先写走完长廊，来到???? ，看到??????和??????? ，再写站在??????? ，看到颐和园的????? 、????? 和????? ，正前面的 和东面的? ???? 和???????。? 21教育网
2．照样子写词语。
闪闪发光：?????? 、??????? 、?????? 、?????????
隐隐约约：??????? 、??????? 、??????? 、?????????
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的???? 和????? 的特点，分别把昆明湖比作?????? 和???????? 。 ??【来源：21·世纪·教育·网】
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了
（二）课外阅读
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。21·世纪*教育网
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼爱到了忘我的境界 老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。【来源：21cnj*y.co*m】
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。21*cnjy*com
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！【出处：21教育名师】
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
1.“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。
2.在文中的横线上加上标点符号。
3.写出下列词语的反义词
特别（ ） 活泼（ ）
4.这个青年“特别”表现在
十二、习作。
你想过吗？未来人们吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么样的？请你张开想象的翅膀，把你想象中的未来写出来吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定。（400字左右）
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2017-2018学年3月开学测四年级
人教新课标版 语文（A卷）
班级： 姓名： 学号：
一、看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
càn làn? ?? ?? ?nínɡ jié? ?? ?? ?fènɡ xì? ?? ?? ? ??jūn?? yún
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù
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【答案】灿烂 凝结 缝隙 均匀 规律 痕迹 覆盖 建筑
建筑：随着科技的发展，家乡多了很多座美丽的建筑。
【解析】课内词语掌握和实际运用的考查。本题主要考查对生字的熟悉程度，易错的生字有“缝隙”、“覆盖”、“痕迹”等。书写时要注意字的占格和笔顺。用词语写话，注意内容要合理，语言表达要流畅。
二、根据语境，用“√”选出正确字。
1．在富人的想像里，财富是一座坚强的bǎo（保 堡）垒。——弗兰西斯·培根
2．冷静思考的能力是一切智huì（慧 惠）的开始，是一切善良的源泉。
3．《水浒传》里?miáo（描 苗）绘了一幅幅激动人心的战斗情景。
【答案】堡 慧 描
【解析】同音字、易误读字音积累的考查。“堡垒”应该有土，保是保护的意思；“描绘”是有画的意思，所以是“扌”。
三、找出并改正下列词语中的错别字。
和目相处（??）??受益非浅（??）? 血麦亲情（??）??晃然大悟（??）?
山洪爆发（??）??出呼意料（??）? 画龙点精（??）??神泰各异（??）??
【答案】目——睦；非——匪；麦——脉；晃——恍；爆——暴；乎——呼；精——睛；泰——态
【解析】同音字字形的考察的考察，分析字在词语中的具体语境即可判断。和睦：和平相处；收益匪浅：匪:通"非"，指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面；画龙点睛：成语故事，点的是眼睛的“睛”；神态各异：指人的神情，所以是“态”。
四、我会填。
应接不（??）???（??）费心机?? 屏息（?）视?????（??）所当然?
耀武扬（??）????欣喜若（???）??随（? ）而安??? 神清气（???）
【答案】应接不暇 枉费心机 屏息凝视 理所当然
耀武扬威 欣喜若狂 随遇而安 神清气爽
【解析】考察对成语的积累量，同时也应该注意字的书写。（1）应接不暇：暇:空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。（2）耀武扬威的“威”里面不是女（3）枉费心机中的“枉”是白白的浪费时间。
五、修改词语中的错别字。
行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）
金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汉马攻劳（ ）
【答案】行——形 舞——武 奇——其 黄——煌 惊——经 汉——汗
【解析】对形近字辨析的考查。一是注意词义、感彩的差别，结合语境意思来分析答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。（1）形单影只指身形（2）突如其来指突然的到来，其表的（3）久经沙场指经历（4）汗马功劳指付出很多获得功劳，汉是民族。【来源：21·世纪·教育·网】
六、选词填空。
无论……都…… 虽然……但……
因为……所以…… 如果……就……
1.（ ）森林是一个巨大的空调器，（ ）夏天就凉快些，冬天就暖和些。
2.（ ）上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水（ ）会泛滥成灾。
3.（ ）发生什么,我（ ）会帮助你。
4.（ ）我很过分，（ ）都是为了你好。
【答案】1.因为……所以…… 2.如果……就…… 3.无论……都…… 4.虽然……但……
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来选择。1.就是“充分条件”和“必要条件”的关系因为森林是一个巨大的空调器。所以夏天就凉快些，冬天就暖和些。应该是有这个原因，就必然会有这个结果。所以填为“因为……所以……”。
2.如果…就… 表示假设关系。如果:假如,假使.“就” 承接上文即假设条件,引出下文得出假设的结论。“森林被砍光”是假设，假设成立就会导致这样的结果：“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。www.21-cn-jy.com
3."无论……都……"在汉语里是表示“条件关系”的关联词语,即任何条件下都会有某种结果.其实质是：某结果的出现没有条件，应该用“无论……都……”即为“无论发生什么,我都会帮助你。”
4.这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”。
七、我会按要求写出优美的句子。
1.福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。21·cn·jy·com
2.草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________www-2-1-cnjy-com
3.“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________
4.写出一个含有“月”的古诗句。
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【答案】1.可爱的福娃毫不意外地吸引了大家。
2.茂密的草原像一块零星地绣着小花的神毯一样美丽极了！
3.“神六”飞天难道不是一件令中国人民自豪的事吗？
4.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出惊山鸟、月是故乡明……
【解析】读清每道题的具体要求就能解答。
在原句中空白处填上适当的修饰语即可。形容福娃可以用可爱、漂亮、一套美丽……，后半部分找形容词形容怎样地吸引了大家，可以用成功、毫不意外、瞬间……。【来源：21cnj*y.co*m】
改成比喻句需要找到句子中的本体及本体的特点，根据本体的特点找到相似的喻体。句子中本体是草原，草原的特点是茂密、翠绿、上面镶嵌着五颜六色的小花和牛羊，可以把草原比喻成毯子，同时也要描写出草原比喻成毯子的原因。
反问句是不改变原句的意思，前面加上否定词，后面加上疑问词“吗？”
回顾以前学过的和课外积累的含有“月”字的诗句。（1）月上柳梢头，人约黄昏后（2）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（3）秦时明月汉时关，万里征人未还。 （4）我寄愁心于明月，随风直到夜郎西。 （5）床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
八、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”21教育网
（ ）夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
（ ）小云雀不由得挨近了妈妈。
（ ）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
（ ） “妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”
（ ）他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。【版权所有：21教育】
（ ）“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”
【答案】5 1 3 7 4 2 6
【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先读懂这段话的意思，并从中找到这段话是按什么顺序写的，根据写作的顺序，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。写了云雀看到的景象，首先是“浑黄的河水像脱缰的野马”，然后是“河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。”，顺着事情的发展，云雀很害怕，对这个未知的世界产生了恐惧，了解森林就是一个大水库。按照顺序依次是：5137426
九、根据要求改写句子。
1. 一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）
2. 这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）
3. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）
4. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）
5. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）
6. 王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）
【答案】1.树叶、草和花上的尘土被一阵雨雾淋得干干净净。
2.这下面都有自来水管，不需要浇水。3.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。
4.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
5.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
6.王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。
【解析】本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思“对症下药”地修改。注意病句修改时不要改变愿意，尽量少改动。21·世纪*教育网
1.本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。【出处：21教育名师】
2.原句是反问句，变成陈述句意思不变，答案就在问话中。
3.“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。
4.“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。”5.“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
6.“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。
十、古诗名句积累。
1.横看成岭侧成峰，________________。不识庐山真面目，________________。21cnjy.com
2.________________，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，________________。
【答案】1.远近高低各不同 只缘身在此山中 2.莫笑农家腊酒浑 柳暗花明又一村
【解析】古诗积累的考查。注意不要添字、少字、写错别字。1. 出自《题西林壁》作者：苏轼?(宋)创作的一首七言绝句。2.出自陆游?(宋)的《游山西村》。21教育名师原创作品
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（一）课内阅读
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。?
1.这两段话中先写走完长廊，来到???? ，看到??????和??????? ，再写站在??????? ，看到颐和园的????? 、????? 和????? ，正前面的 和东面的? ???? 和???????。?
2．照样子写词语。
闪闪发光：?????? 、??????? 、?????? 、?????????
隐隐约约：??????? 、??????? 、??????? 、?????????
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的???? 和????? 的特点，分别把昆明湖比作?????? 和???????? 。 ??
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了
【答案】1.万寿山 昆明湖 佛香阁 佛香阁 丛林 屋顶 宫墙 昆明湖 城楼 白塔
2.津津有味 遥遥在望 孜孜不倦 炯炯有神 窃窃私语
星星点点 兢兢业业 密密麻麻 战战兢兢 恭恭敬敬
3.静 绿 镜子 碧玉
4.“滑”字和后面的话形成呼应，说明湖面波澜不惊，让人觉得平静，游船过后也不会留下波纹。这句话运用了动态描写的手法，反衬出昆明湖水的静
【解析】1.认真阅读课文内容即可按照游览顺序找到答案。在填写答案时要注意去掉一些修饰语，使得答案更加简洁。
2.按照具体要求填写适当的词语。第一类为AABC式，第二类为AABB式，第三类为AAB式。本题的答案不唯一，按照要求填写即可。
3.考察对句子的理解，“……像……”是比喻句，分别比作镜子和碧玉，突出昆明湖的特点。
4.对学生分析理解文本能力的考查。能突出滑体现出湖面静即可。
（二）课外阅读
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼爱到了忘我的境界 老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
1.“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。
2.在文中的横线上加上标点符号。
3.写出下列词语的反义词
特别（ ） 活泼（ ）
4.这个青年“特别”表现在
【答案】1．左右 G 缶 水缸2．“ ”， ， 。 “ ”， 。 ， ， 。 3．普通 严肃
4．他的精神品质 他画画的很好 他是个聋哑人
【解析】1.这是考查学生对的结构，音序、部首、组词。辨析字音，要结合具体的语句去理解，准确找出，正确填写。21世纪教育网版权所有
2.引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用.直接引用是把人所说的话完整地记录下来, 间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用.这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。即为：“ ”， ， 。 “ ”， 。 ， ， 。21*cnjy*com
3.这是考查学生对课文具体词语内容的理解，找出意思相反的词语，要结合具体的语句去理解，找出最相反的词语，放到文中去理解，真正去领会词语的含义。即为：“普通 严肃。”
4.反复阅读文章，理解内容，了解文章中的青年是一个怎样的人。从三方面讲述了青年的表现，精神品质、画画的很好、是个聋哑人。即为：“他的精神品质 他画画的很好 他是个聋哑人”
十二、习作。
你想过吗？未来人们吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么样的？请你张开想象的翅膀，把你想象中的未来写出来吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定。（400字左右）
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【答案】
未来的房子
昨晚，我做了一个梦，梦中来到了未来世界。哇！未来的世界全是高科技的，就连房子也显得神奇无比！
它有声音识别功能，如果你是主人，它就让你进去，如果你是陌生人，它会跟你说：“对不起，我不认识你。”
未来的房子具备防盗、防风、防火、防雷击、防地震、防水等功能。未来房子是用高科技的原材料制作的，它的记忆芯片储存着主人设定的各种程序和指令，让它能在各种突发情况中都保持着最佳的状态。让风刮不倒，让水淹不没，让雷击不了，让地震震不掉！2·1·c·n·j·y
未来的房子还有很多神奇的功能。比如，它会根据主人的心情播放各种音乐；它的墙壁会根据四季的变化而改变颜色，其中有一面墙壁还具有电视的功能。如果你想看电视，只要按墙上的按钮，墙上会立即出现电视屏幕。如果你想看《喜羊羊和灰太狼》，只要说“我要看喜羊羊和灰太狼”就行了。
我还梦得心花怒放时，只听到闹钟不合时宜地嘀铃铃响起来，原来是个梦。唉，真可惜，梦没有继续下去。但是总有一天，这些会成为我们生活中的现实。我期待着……21*cnjy*com
【解析】这是一篇想象、构思巧妙的文章。作者根据自己的想象，对未来人们吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……的样子去想象，将自己想象中的未来写出来。
