5.17壶口瀑布 课件

课件41张PPT。第 五 单 元
　第17课　壶 口 瀑 布　 【填一填·识记】
答案：jìn　chěnɡ　xuán　shà　jiè　ɡǔ　俯　迂　漉漉　搡　铸　遏 【拓展】
轧：出轧(　　)　　 倾轧(　　)
夹：夹带(　　) 夹袄(　　)
刹：刹那(　　) 刹车(　　)
答案：zhá/yà　 jiā/jiá　 chà/shā 2.通晓词义，填对词语
(1)__________：推来推去。?
(2)__________：前面有人吆喝开路，后面有人围着
保护。?
(3)__________：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极
点。文中形容水势不可阻挡的样子。?
(4)__________：耳朵都快震聋了，形容声音很大。?答案:(1)推推搡搡　(2)前呼后拥　(3)怒不可遏　
(4)震耳欲聋 【读一读·感知】
1.作者名片(加下划线内容要记牢)
梁衡，当代作家，山西霍州人。1946年出生。曾
荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普
作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》；
散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《红色经典》等。 2.知识链接
关于壶口瀑布：位于陕西省延安市宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽约40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。3.行文思路
答案：晋陕两省边境　惊心动魄(或危险，气势磅礴)　枯水季 1.比较一下壶口瀑布在雨季和枯水季有哪些方面不同。填写下表。答案：2.品味优美语言，感受雄浑的意境。
(1)于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。答案：运用比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 (2)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
答案：这里运用排比句写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。(3)河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
答案：运用比喻的修辞手法生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。(4)黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
答案：运用拟人修辞手法，写河水前仆后继、勇往直前的精神。整齐的排比句式表达了作者对中华民族精神的赞美之情。考点：赏析散文语言
考查角度1：赏析语句
考题形式：从××角度，品析××句子；赏析画线句子。
答题思路：从修辞方面赏析语言
公式：运用了……修辞手法，生动形象地写出了(表现了)……的特点(情景、精神、感情等)考查角度2：词语表达效果
考题形式：品评加点词语的作用(妙用)或加点词能否删除。
答题思路：词语的语境义+表达作用(表达作者的思想感情或对主题思想的作用)+体现词语的准确性或生动性。【中考链接】
(2017·徐州中考)
香山野桃悄然开
黄亚洲
北京香山，今日风野。 沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。
才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。(A)山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；(B)若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几
只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像
是要把全部的气力都花在吸吮上。
这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香
山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳
里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。
感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少
人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她
们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三
月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立
着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再
然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。
当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。
我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。
今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。
(选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动)1.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。
惊呆——(　　)——(　　)——(　　)
【解析】此题考查对作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一条线索。做题时，抓住表达作者情感的语句，从中提取词语回答。
答案：出神　惊心　惦记★2.请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句
进行赏析。
答：__________________________________________
______________________________________________【解析】此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度入手，可用“运用了……修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感”这一句式作答。
答案：示例(A)：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例(B)：“庄敬自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风声小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。3.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风
有什么作用？
答：__________________________________________
______________________________________________【解析】此题考查景物描写的方法及作用。首先分析画线句子，这个句子描写风，却只字未见“风”，并且描写细致，运用的是侧面描写。然后联系具体语境，从景物描写本身和描写的目的方面分析其作用。答案：运用了侧面描写的方法。通过描写“树杈、枝丫”以及“指路红布条”的状态，表现碎石山径上的春风之大。这样写风突出了野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的反应埋下伏笔。 4.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的
舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰
富的内涵？
答：__________________________________________
______________________________________________
【解析】此题考查对文中重要语句和字词的理解与把握。做题时，应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的主旨。答案：(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。
(2)人生中，我们会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动而感到温暖。