第2课 巩固新政权 课件（共25张PPT）

课件25张PPT。激情阶段阅读课本第一个小标题“西藏和平解放” P8—9正文，你看到了哪些关键历史信息？请在课本上标记。（5分钟） 一、西藏和平解放 读书回答：西藏解放于何时？何种方式？打开进军西藏咽喉要道的是什么战役？在和平解放西藏过程中谁做出了重要贡献？1951年西藏和平解放，藏族同胞向解放军献哈达。分析材料：解放西藏用什么方式比较好？
1949年，西藏人口约120多万，藏族占94%。
由于历史的原因西藏人民和汉族人民之间，还存在着深刻的民族隔阂，而且长期以来西藏一直是政教合一的领主庄园制的封建农奴社会。在三大领主的统治下西藏的政治、经济、文化极其落后。
18世纪末，英国侵略者侵入西藏后，与西藏上层统治集团互相勾结，企图变西藏为英国殖民地。在新中国成立前夕，西藏上层反动势力在英美支持下，积极策划“西藏独立”，并在1950年1月派出“亲善使团”，赴英、美、印度等国活动，谋求支持。 1.新中国成立时，是否解放了全中国？对此,解放军怎么做?1949年又取得了哪些成效?
2.广东的解放是在新中国成立前还是后?
3.地图上找到西藏，说出西藏解放的时间。1951年10月，解放军进驻拉萨，西藏和平解放。 1951年5月23日，中央人民政府（代表：李维汉）和原西藏地方政府（代表：阿沛·阿旺晋美）在北京签订了 《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》1.内容
（1）驱逐帝国主义侵略势力出西藏；
（2）在中央人民政府统一领导下，西藏人民有实行民族区域自治的权利；
（3）对于西藏的现行政治制度不予变更……
2.根据所学知识，你能说出和平解放西藏的意义吗？ 1951年5月24日，毛泽东在北京设宴款十世班禅额尔德尼（左）和阿沛·阿旺晋美西藏和平解放纪念牌导行阶段1 ．为什么要稳定物价？
（背景：新中国成立初，面临怎样的经济形势）？
2．为此，人民政府采取了什么措施？
3．取得了怎样的结果？二、稳定物价之战4．意义 ：
（1）摧毁封建土地剥削制度；
（2）实现“耕者有其田”，农民成为土地的主人，在政治、经济上翻身。
（3）解放农村生产力，促进农村经济恢复、发展。
（4）为新中国经济发展与社会进步奠定基础（巩固新中国）。
恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉，喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。封建土地制度极不合理。占有土地比例所占农村人口比例地主
富农农民封建土地制度极不合理。1、土地改革原因为改变这一状况，新中国采取了怎样的措施？ 1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，标志土地改革开始。拔除地主立的界碑烧地契农民领取的土地房产所有证 敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。
——辽宁农民给毛主席的一封信1.根据材料指出辽宁农民实现了哪一梦想？其梦想为什么能得以实现？
2.归纳材料中农民梦想实现后所带来的变化。（1）获得劳动成果
（2）生产积极性提高
（3）生活水平提高
（4）拥有生产资料材料：据统计，1951年，全国粮食产量比1949年增加26.9%；
1952年，全国粮食产量比1949年增加40%。
问题:材料说明了什么?土地改革促进全国粮食产量不断增加土地改革后土地所有权发生了怎样的变化？地主所有农民个人所有私有制！谢谢观看！