（最新） 高频考点提分训练及解析(二)

高频考点提分练
一、成语辨析题
1.(2017·呼和浩特质检)下列各句中加点词语使用正确的一项是　(　　)
A.斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是到了进退维谷的地步。【来源：21·世纪·教育·网】
B.村里出现了一个大洞,有人说,咱们把它填起来;有人说,在上面盖一座庙;有人说,卖给填洞公司。大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
C.横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟,到现在已经一千三百多年了,全长50.82米;永定河上的卢沟桥,全长265米,卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。
D.《命运交响曲》节奏铿锵,气势雄浑,大家不由得被它的旋律感染,每次听到,它都会给人一种强烈的心灵震撼,使人叹为观止。2·1·c·n·j·y
【解析】选B。A项,进退维谷:指无论是进还是退,都是处在困境之中。形容处境艰难,进退两难。与语境不符。C项,略胜一筹:指比较起来,稍微好一点儿。此处望文生义。D项,叹为观止:指赞美看到的事物好到了极点。句中指音乐,适用对象不当。21·世纪*教育网
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正确使用成语歌诀
成语结构约定成,意义形成有背景。
准确理解用法明,望文生义不可用。
褒贬色彩要得当,谦敬错位贻笑名。
适用对象要分清,语意轻重应适度。
形近成语易混淆,一字之别意不同。
详察语境细分辨,运用恰当文采生。
2.下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是　(　　)
A.继成功举办一届无与伦比的2008夏季奥运会之后,北京携手张家口再次获得2022年冬奥会举办权。
B.今年的春节联欢晚会上,他的衣服很不合身,真是捉襟见肘。
C.中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子无处遁形。
D.交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍,这让群众拍手称快。
【解析】选B。捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。用在此句中不合语境。21·cn·jy·com
【易错提醒】
容易褒贬误用的成语
1.贬义成语:
断章取义、负隅顽抗、刚愎自用、翻云覆雨、满城风雨、色厉内荏、无所不为、墨守成规、越俎代庖。
2.褒义成语:
口若悬河、死得其所、苦心孤诣、文不加点、叹为观止、当仁不让、夙兴夜寐、未雨绸缪。
3.(2017·衡阳模拟)下列各句中加点成语使用恰当的一项是　(　　)
A.慈善家邵逸夫为内地的科教卫生事业捐赠近47.5亿港元,真是兼济天下,无所不为。
B.织金财神庙的门窗做工虽简朴却别有用心。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉。
D.只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
【解析】选C。A项感彩不当,“无所不为”,意思是“没有不干的事情。指什么坏事都干”,贬义词。B项“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。不能用来形容“织金财神庙的门窗做工”,可改为“别具匠心”。D项语义重复,“真知灼见”指正确而透彻的见解。www.21-cn-jy.com
4.(2017·安顺模拟)下列各句中加点成语使用不恰当的一项是　(　　)
A.今天同学聚会,我看到了张明,真想不到当年拿起英语书就头疼的他,竟然能说出一口流利的英语,真得刮目相看了。www-2-1-cnjy-com
B.随着一声“点火”口令,承载着“神舟”十一号载人飞船的火箭,在巨大的轰鸣声中冲天而起,飞向茫茫太空。2-1-c-n-j-y
C.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜做出了主要贡献。21*cnjy*com
D.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁,死而后已。
【解析】选C。妙手回春:称赞医生医道高明,能将垂危的病人治好。不符合语境。
5.(2014·六盘水中考)下列加点的成语使用不当的一项是　(　　)
A.“蝴蝶”台风将停留在珊瑚岛外浅水区域避风的渔船瞬间打翻,造成七十余人遇难。电视报道中的画面,令人触目惊心。21教育名师原创作品
B.可怜天下父母心,进入九年级,妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微。
C.“八达岭野生动物世界”这几天游客盈门,一些游客发现,动物园用一个月大的小白虎招揽游客。被游客抱在手里的小白虎,只能任人摆布。
D.与书为友能够让你获益匪浅,将书视为自己的朋友,能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
【解析】选B。“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状或规模比较小些。不符合语境,应改为“细致入微”。21*cnjy*com
6.(2017·南宁质检)下列句子中加点成语使用正确的一项是　(　　)
A.面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。
B.中国梦同世界人民的梦息息相通。
C.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生。
【解析】选B。A项“义愤填膺”指胸中充满义愤。此处感彩与句意不符,可改为“气焰嚣张”。C项望文生义,“味同嚼蜡”多指文章或讲话枯燥无味。D项“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。不符合语境。
7.(2017·雅安质检)下列句子中加点的成语使用正确的一项是　(　　)
A.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色,其中合唱队还代表我省中学生到国外演出,并获得了圆满成功。
B.要使我市成为一个经济、科技、文化强市,还需要一个邯郸学步的过程,我们必须不断改革,不断创新,不断发展。
C.关于如何提高学校教学质量的问题,大家已经提出了很多好的建议,最后我再补充几点,权当抛砖引玉吧。
D.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观众忍俊不禁。
【解析】选D。A项“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。此处应为“有声有色”;B项“邯郸学步”比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能、此处感彩不当;C项“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在大家发言即将结束时,不恰当。
二、词语辨析题
1.(2017·贵阳质检)结合语境选词填空,最恰当的一项是　(　　)
真正的格物致知精神,_________研究学术不可缺少,_________对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要_________实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠_________来发现事物的真相。21cnjy.com
A.因为 所以　 培养 思考
B.不但 而且 学习 思考
C.不但 而且 培养 实践
D.如果 那么 积累 实践
【解析】选C。第一处和第二处横线连接的两个句子是递进关系,应填“不但”“而且”;第三处横线应填“培养”,与后面的“精神”搭配恰当。
2.(2017·武汉模拟)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是　(　　)
树木失去了根就会_________,江河失去了源头就会_________,灵魂失去了家园就会_________。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。
A.枯萎 干涸 堕落
B.枯黄 干涸 堕落
C.枯萎 干旱 陨落
D.枯黄 干旱 陨落
【解析】选A。“枯萎”指因干枯而萎缩。“枯黄”一般用来形容凋零的落叶。结合语境,第一处横线上所照应的对象是“树木”,应填“枯萎”。“干涸”指河流、池塘等干枯无水。“干旱”通常指淡水总量少,不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。第二处横线与“江河”相照应,应填“干涸”。“堕落”指思想和行为向消极的方向倾斜。“陨落”是指星体或其他在高空运行的物体从高空掉下。比喻像巨星一样的伟人与世长辞。第三处横线与“灵魂”相呼应,应填“堕落”。
【解题技巧】
解答近义词辨析题,可以从四方面入手:(1)注意题干显示测试要求的关键性词语;(2)快速浏览句子,了解句子的基本意思;(3)把备选词语进行相互比较,找出其细微差别;(4)根据提供的语境推敲备选词语,以确定恰当的选项。
3.(2017·眉山模拟)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是　(　　)
①青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于_________。
②阅读使人充实,交谈使人敏捷,写作使人_________。
③悔恨自己的错误,而且力求不重蹈覆辙,这才是真正的_________。
A.安逸　 严谨　 悔悟
B.安静 严谨 感悟
C.安逸 严格 感悟
D.安静 严格 悔悟
【解析】选A。安逸:安闲舒适;安静:没有声音(安稳平静)。严谨:严密谨慎,严密细致;严格:在遵守制度或掌握标准时认真不放松。感悟:有所感触而领悟;悔悟:认识到自己的过错,悔恨而醒悟。【版权所有：21教育】
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是　(　　)
选择简单、宁静生活的人,无意追逐物质层面的____________,旨在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静,不是远避尘世,而是远避____________。他们不愿在众人面前____________,只愿低调平和行事。他们的生活是单调的,但单调得干净、纯粹。
A.奢华　 喧闹　 发扬
B.繁华 喧嚣 发扬
C.繁华 喧闹 张扬
D.奢华 喧嚣 张扬
【解析】选D。“奢华”意为奢侈浮华,多用来形容有钱人的生活,也用来形容爱慕虚荣的人所渴望的生活,经常用作贬义。“繁华”意为繁荣热闹,多用来形容某种场面。这里强调物质层面的对象,故选“奢华”。“喧闹”意为喧哗、热闹、声音非常大,“喧嚣”意为吵闹、不清静,与“尘世”相对,故这里选“喧嚣”。“发扬”意为发展、提倡,后面须搭配表示积极含义的词语,如发扬风格、发扬民主、发扬艰苦奋斗的精神。“张扬”意为宣扬、声张,含有宣传或夸张的意思,多指宣扬个人性格,有时含贬义。这里的文意是说这类人不愿在人前过于高调,故选“张扬”。
5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是　(　　)
①近年来,各地出现了一股前所未有的“资本上山热”,个别企业为_________暴利,低价圈进大量林地后,很快就高价转手卖出。
②爷爷从繁忙的工作岗位上退休后,有时到菜市买菜,有时到河边钓鱼,有时还到公园下下象棋、打打太极拳,过着_________的生活。
③想通过“钓岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的,_________日本怎么包装,怎么买卖,_________改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。
A.牟取　 悠游自在　 无论 都
B.牟取 怡然自得 即使 也
C.谋取 怡然自得 无论 都
D.谋取 悠游自在 即使 也
【解析】选A。“牟取”指谋取(名利),贬义词;“谋取”指设法取得,中性词。结合语境,这里应选用“牟取”。“悠游自在”形容悠闲,不受拘束,侧重于生活状态;“怡然自得”形容自己感到喜悦、舒适,侧重于心理感受。这里指生活状态,所以用“悠游自在”。“无论……都……”表条件关系,“即使……也……”表假设关系。根据句子意思,选用“无论……都……”。
6.依次填入横线上的词语最恰当的一项是　(　　)
①仅仅_________风沙袭击,固定沙丘阵地,还只是采取守势,自然是不够的。
②如何_________核污染是核能利用中的一个大问题。
③增强自身免疫能力对_________传染病至关重要。
A.防止　 防治　 防御
B.防御 防止 防治
C.防治 防止 防御
D.防治 防御 防止
【解析】选B。“防止”“防治”“防御”三词间不同的语素为“止”“治”“御”,通过组词,可知“止”有“阻止,使……不继续”之义;“治”有“治理,医治”之义;“御”有“抵御、抵抗”之义。再结合语境,第①句说“风沙袭击”,故宜用“防御”;第②句说“核污染”,故宜用“防止”;第③句说“传染病”,故宜用“防治”。21世纪教育网版权所有
7.(2017·天津模拟)下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是　(　　)
①法国的城际交通最值得提及的是铁路运输,法国被公认拥有欧洲大陆最_________的铁路系统。
②明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所____________,发出“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。
③汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程,是世界上历史最_________的文字之一。
A.完善 折服 悠久
B.完整 佩服 悠长
C.完善 佩服 悠长
D.完整 折服 悠久
【解析】选A。完善:完备美好。完整:没有损坏或残缺。佩服:感到可敬而心服。折服:信服。悠长:(声音、岁月等)漫长,长远。悠久:年代久远,长久。
8.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是　(　　)
①中学生如果不有效地利用自己的黄金时期,那将是对个人青春年华和国家教育_________的浪费。
②群众路线教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立,党心民心进一步_________,形成了推动改革发展的强大正能量。【来源：21cnj*y.co*m】
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不让人_________。
A.资金 凝结 刮目相看
B.资金 凝聚 刮目相看
C.资源 凝结 另眼相看
D.资源 凝聚 另眼相看
【解析】选B。“资金”指国家用于发展国民经济的物资或货币。“资源”是指生产资料或生活资料的来源。第①句填“资金”更恰当。“凝聚”强调的是长时间的积累,注重过程,可以指物质方面也可指精神方面。常用于比喻,指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。“凝结”强调的是从量变到质变的过程,也指血汗、思想等凝结成新的东西。第②句指“党心民心”聚集在一起,显然应用“凝聚”。“刮目相看”指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。“另眼相看”指用另一种眼光看待。多指看待某个人(或某种人)不同于一般。第③句应用“刮目相看”。【出处：21教育名师】
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辨析近义词歌诀
词语运用要过关,易混词语先分辨。
词义理解是根本,辨明用法是关键。
词义范围有大小,语意程度分轻重。
强调重点看异素,适用对象各不同。
语法功能看词性,搭配关系习俗成。
表达情感褒贬中,谦敬语体慎留意。
9.依次填入下列各句画线处的词语,最恰当的一组是　(　　)
①然而遗憾的是,在日本有那么一些人总是千方百计地歪曲历史,_________日本军国主义者的侵华行径,_________沙文主义情绪,伤害中国人民的感情。
②阅读和欣赏散文,_________要细心领会作者对人生或自然的感悟,_________要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。21教育网
A.粉饰　 煽动 既　　 又
B.修饰 煽动 不但 而
C.粉饰 鼓动 既 又
D.修饰 鼓动 即使 也
【解析】选A。“粉饰”指掩盖实质或失误。“修饰”指修整装饰使整齐美观。“粉饰”更符合①句语境。“煽动”是指鼓动(别人去做坏事)。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。前者更符合①句语境。②句中前后两个分句是并列关系,所以用“既……又……”这对关联词。