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同步练习
一、选出每组中不同类的一项。
( )1.A. PE class B.music class C.lunch
( )2.A. breakfast B.dinner C.maths
( )3.A. English B.class C.PE
( )4.A. first B.three C.two
( )5.A. time B.eat C.jump
二、单项选择。
( ) 1. ____8:50.
A. It is B.Is it C. it is
( )2. It’s time ____English class.
A.at B.for C. to
( )3.What time_____
---A maths book and a storybook.
A. it is B.is it C. it’s
( )4. ___time for school.
A. It is B.Is it C. it is
( )5. It’s time ____ go home.
A. at B.for C. to
三、情景选择。
( ) 1.当想问现在几点了时，你可以说：
A.It’s 6 o’clock. B.What time is it
( )2.当想提议读书写字时，你可以说：
A.Let’s read and write. B.Let’s sing and dance.21世纪教育网版权所有
( )3.当想说吃午饭的时间到了时，你可以说：
A.It’s time to lunch. B.It’s time for lunch.21教育网
( )4.当你想说现在9点了，你可以说：
A.It’s time 9. B.It’s 9 o’clock.
参考答案
一、
1. C 2.C 3.B 4.A 5.A
二、
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
三、
1.B 2. A 3. B 4. B
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Unit2 What time is it A let’s learn
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能够听、说、认、读本课时主要生词：breakfast，lunch，dinner，English class，music class, PE class。21世纪教育网版权所有
2.学习句子：What time is it It's 9 0'clock.lt's time for English class.
3.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：It's time for breakfast. Let's drink some milk.21cnjy.com
重点 能够听、说、认、读本课时的主要词组或单词。
难点 正确使用句子It’s time for ….，以及单词breakfast的发音。
【新知预习】
1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词music class, PE class, English class,breakfast,lunch,dinner的正确发音，并知道汉语意思。
2.听录音或向老师，组长请教Let’s do中六个指令的正确读法，并知道汉语意思。
【课堂探究】
1.What time is it
该句是由what引导的特殊疑问句，What time意为“几点”，用来询问具体的时间。相当于 “What’s the time ”21教育网
2.英语时间的表达法。
时间的表达法有很多种，我们一起来了解一下吧。
1)直接表达法：
基数词+o’clock 例如：ten o’clock 10:00 three o’clock 3:00
钟点数+分钟数 例如：eight ten 8:10 three thirty 3:30
2)间接表达法：
分钟数在30以内： 分钟数+past +钟点数 例如：ten past six 6:10
分钟数正好是30： half past +钟点数 例如：half past six 6:30
分钟数超过30：（60-分钟数）+to+(钟点数+1) 例如：ten to seven 6:50
分钟数为15或45： 一般用a quarter 来表达 例如：a quarter past twelve 12:1521·cn·jy·com
【针对练习】
一、给下列图片选择正确的单词或词组。
A.music class B. English class C. dinner D. breakfast E. lunch
1 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列句子选择正确的汉语意思。
( )1. What time is it
( )2. Let’s read and write.
( )3.It’s time for lunch.
( )4.It’s time for English class.
( )5.It’s 9 o’clock.
A.该上英语课了。
B.九点了。
C.几点了？
D.该吃午饭了。
E.让我们读读写写吧。
参考答案
一、
1. D 2. E 3. C 4. B 5. A
二、
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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年级课时教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit2 What time is it 学科 English 年级 四
学习目标 1.能够听、说、认、读本课时主要生词：breakfast，lunch，dinner，English class，music class, PE class。2.学习句子：What time is it It's 9 0'clock.lt's time for English class.3.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：It's time for breakfast. Let's drink some milk.
重点 能够听、说、认、读本课时的主要词组或单词。
难点 正确使用句子It’s time for ….，以及单词breakfast的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.预习数词 从1到602.Let’s chantOne,two,three,four.Wendy's at the classroom door.Five ,six ,seven ,eight.Eating noodles from the plate.Nine ,ten,eleven,twelve.Tick,tock,tick,tock.Wendy's sleeping beside her clock.
讲授新课 1.介绍John的一天It’s …o’clock. It’s time for…2.教师将钟表拨到七点，问学生：What time is it 学生回答： It’s seven o’clock. T: What did you have for breakfast this morning 教师边说边出示早餐的图片：It’s time for breakfast。板书：breakfast,利用大小声操练单词。同法教学English class,lunch, music class,PE class,dinner在学生理解了这个句子的含义后，教师利用其他的图片来操练句子：It’s time for…学生活回答后就是 3.教师播放A. Let’s learn”的课文录音，让学生听音回答问题：What time is it It’s... It’s time for...在学生听完后回答问题，了解学生对对话的理解程度。再播放一遍，让学生边听边跟读录音内容。教师领读课文A let’s learn中的内容。学生自读，然后检查学生读的情况。
1.Ask and answer互问互答A: What time is it B: It's____o’clock. It’s time for _____.2.Let's do活动方式：教师播放A. Let's do的录音，学生边说边做动作。3.说说张鹏的一天。Look! This is Zhang Peng’s day.4.说说你的一天
课堂小结 T:What have we learned in this class 学生用英语或汉语说说本节课学了哪些知识。
板书 Unit 2 What time is it Part (A) Let’s learn What time is it It’s 9 o’clock.It’s time for English class. breakfast lunch dinner English class music class PE class
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A Let’s learn
Unit2 What time is it？
预习数词 从1到60
One,two,three,four.
Wendy's at the classroom door.
Five ,six ,seven ,eight.
Eating noodles from the plate.
Nine ,ten,eleven,twelve.
Tick,tock,tick,tock.
Wendy's sleeping beside her clock.
Let 's chant
forty
twenty
thirty
sixty
fifty
Can you say
介绍John的一天
It’s …o’clock. It’s time for…
John's Timetable
Can you finish my timetable
你能把我的时间表填写完整吗？
dinner
7 o'clock
It’s . It’s time for .
breakfast
bread
breakfast
What time is it
What time is it
It’s nine o’clock.
It’s time for .
English class
12 o'clock
It’s . It’s time for .
lunch
lunch
What time is it
Sing a song
music
class
What time is it
It’s two o'clock . It’s time for .
It’s time for PE class.
What time is it
It's 3 o'clock.
PE class
dinner
6:00
It’s time for dinner.
What time is it
It's 6 o'clock.
Watch and imitate!
6:00 p.m.
7:00 a.m.
9:00 a.m.
2:00 p.m.
3:00 p.m.
A: What time is it now
B: It’s… It’s time for…
1
2
3
4
5
6
Ask and answer互问互答
Timetable 9 o’clock English class
2 o’clock music class
3 o’clock PE class
A: What time is it
B: It's____o’clock. It’s time for _____.
Let's do
Look! This is Zhang Peng’s day.
A:What time is it
B:It’s ….
It’s time for… .
My day
Hello! My name is ….
It’s ____. It’s time for_____.
It’s ____. It’s time for______.
It’s _____. It’s time for_____.
This is my day!
Word Bank
…
breakfast
lunch
dinner
P.E. class
music class
English class
Chinese class
science class
computer class
.
.
.
画一画，说一说！
说说你的一天
谢 谢！
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