第3课 土地改革 同步练习（含解析）

《土地改革》同步练习
基础题
一、选择题
1.我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动是（ ）
A.土地改革运动 B.“大跃进”运动 C.农业合作化运动 D.人民公社化运动
2.新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ）
A.新解放区 B.老解放区 C.少数民族地区 D.边远地区
3.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（ ）
A.1950年—《中国土地法》 B.1950年—《中华人民共和国土地改革法》
C.1951年—《中国土地改革法》 D.1949年—《中国土地法大纲》
4.1952年，农民为能在自己的土地上耕种而高兴，出现这种局面的原因是（ ）
镇压了反革命 B.进行了土地改革
C.加入了人民公社 D.实行了以家庭联产承包为主的责任制
5.全国土地改革后，分配给农民的土地（ ）
A.归农民所有 B.归乡镇所有 C.归集体所有 D.归国家所有
能力题
一、选择题
1．1949年——1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有（ ）
①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的基本制度
③大陆基本完成土地改革 ④提前完成第一个五年计划
A．①② B．③④ C．①③ D.②④
2.下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（ ）
A．其主要目的是将土地收归国有
B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度
C．土地改革使三亿多农民分到了土地
D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
3.下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接原因是：（ ）21教育网
年份
雇农
贫农
中农
富农
新富农
地主
其他
1948年
83
197
116
18
0
27
2
1953年
3
74
355
0
4
0
7
A．《共同纲领》的颁布 B．新中国的成立 C．土地改革的完成 D．抗美援朝的胜利
4.新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ）
A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动
5.毛泽东说：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量将压抑不住。”你认为在５０年代的这场“暴风骤雨”是指（　　）21cnjy.com
Ａ.镇压反革命运动　　Ｂ.抗美援朝运动　　Ｃ.合作化运动　　Ｄ.土地改革运动
二、材料题
阅读材料，回答问题。
我国是一个人口众多的国家，农业在我国经济生活中占有重要地位。2008年9月，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在河南省考察工作时说：“粮食问题关系国计民生，关系经济发展和社会稳定。……发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。要把中央一系列鼓励农民种粮的好政策落到实处，调动广大农民和种粮地区的积极性。”结合所学知识，回答问题。
（1）新中国成立后，党和政府开展土地改革运动的根本原因是什么？
（2）土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？
提升题
一、选择题
1.新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（ ）www.21-cn-jy.com
A.土地改革有利于生态环境的变化
B.土地改革消灭了地主阶级
C.土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力
D.土地改革解放了农民
2.新中国成立前,中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农,占有70%～80%的土地;而占乡村人口90%以上的贫农、雇农和中农,却只占有约20%～30%的土地,他们终年劳作,仍不得温饱。上述材料反映的是　(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A.土地改革的背景 B.土地改革的内容
C.土地改革的性质 D.土地改革的影响
3.1950——1952年我国开展了土地改革运动，下列对土地改革的表述，正确的是（ ）
①其主要目的是将土地收归国有②土地改革的完成， 地主阶级被消灭③土地改革使近三亿农民分到了土地④它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.学习历史，要分清历史事实和历史观点。以新中国土地改革为例，以下哪一项属于历史观点（ ）
A.1950年6月，《土地改革法》颁布 B.1950年冬，全国土改分批进行
C.1952年底，全国土改基本完成 D.土地改革巩固了新中国政权
5.据统计，1951年，全国粮食产量比1949年增加26．9%。1952年，全国粮食产量比1949年增加40%。下列关于这种变化原因的论述，错误的一项是（ ）
A.土地改革提高了农民的生产积极性 B.土地改革使农业走上社会主义道路
C.土地改革加速了国民经济的恢复 D.土地改革解放了农村生产力
二、材料题
阅读下列材料，完成下列要求：
材料一　：就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。 ──选自《建国以来重要文献选编》第一册
材料二　：敬爱的毛主席：
?……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢…… ──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信
?请回答：
(1)材料一反映的是什么土地制度？
?
(2)阅读材料二，说出中央人民政府为实现广大农民的梦想所采取的措施。
?
联系材料一、二的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。
答案和解析
基础题
一、选择题
1.【答案】A【解析】 辛亥革命后中国制度依然是半殖民地半封建社会,依然存在剥削,应该是在1947年开始的土地改革,到1952年土改完成,彻底废除剥削制度，所以答案是A。
2.【答案】A【解析】 新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求获得土地，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，对新解放区进行土地改革，故选A。21·cn·jy·com
3.【答案】B【解析】 分析题干，给出了此题的时间范畴，必须是新中国成立初期公布的土地改革法令，A项《中国土地法》说法错误，中国当今关于土地管理的法令较多，但是没有称为《中国土地法》的这样一部法律，有《中华人民共和国土地管理法》和中华人民共和国土地管理法实施细则》等，C项中《中国土地改革法》这样的称呼历史上也没有，D项中《中国土地法大纲》是指1947年9月13日，由全国土地会议所通过的土地改革法规，实际上，1950年公布了《中华人民共和国土地改革法》，正确答案为B。4.【答案】D【解析】 本题难度低，ABC都是属于史实，D是观点，答案选D。2·1·c·n·j·y
5.【答案】A
【解析】 本题主要考查学生的理解、分析能力。土地改革既然属于民主革命，就是将地主的土地分配给农民──理解“土地改革”的含义；既然分配给农民，最大的可能就是归农民所有──分析出新结论。本题带有明显的导向性，引导学生注重对课本知识的正确理解和灵活掌握。故答案选A。21·世纪*教育网
能力题
1.【答案】 C【解析】主要考察对抗美援朝，战斗英雄黄继光、邱少云 等知识点的理解。
2.【答案】A
【解析】我国1950—1952年底土地改革运动的主要目的是争取农村广大群众，巩固新生的人民政权，并不是要将土地收归国有，故选A。土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度，使三亿多农民分到了土地，它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展。www-2-1-cnjy-com
3.【答案】C
【解析】土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度，使三亿多农民分到了土地，它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展。2-1-c-n-j-y
4.【答案】A
【解析】此题考查的是新中国成立后土地改革的相关史实。是基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力。题干中说新中国成立“后”，时间上要与1949年接近，“农民翻了身，成为土地的主人”是土地改革的意义，所以此题选择答案A。21*cnjy*com
5.【答案】D。
【解析】分析题干给出了时间限定——50年代，此运动活动的主体——几万万农民，所以首先排除A和B，这两项活动的主体是军队和政府，难以区分的是C项和D项，比较而言，土地改革的影响更大，我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁，使几万万农民翻身做了主人，所以才有题干中提到的“如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”而合作化是对农业进行的改造，使农民土地私有制变成了公有制，和土地改革比较，影响较小。正确答案为D。【来源：21cnj*y.co*m】
二、材料题
（1）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
（2）从封建土地私有制转变为社会主义公有制。
提升题
一、选择题
1.【答案】 A
【解析】 土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，故选A。2.【答案】 A【解析】 主要考察对新中国的成立和巩固等知识点的理解，故答案选A。
3.【答案】B
【解析】 我国1950—1952年底土地改革运动的主要目的是争取农村广大群众，巩固新生的人民政权，并不是要将土地收归国有，故答案选B。21世纪教育网版权所有
4.【答案】 B【解析】 本题考查的是中华人民共和国成立的内容，故答案选B。
5.【答案】B
【解析】 土地改革未使中国走上社会主义道路。
二、材料题
【答案】（1）封建土地制度。
（2）颁布《中华人民共和国土地改革法》，开展土地改革。
（3）彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。【出处：21教育名师】
【解析】上述两则材料都是与土地改革有关的史料，第一、二问考查对史料的理解能力；第三问要求由史料分析得出正确的观点，是“论由史出”学习方法的具体运用。解决此类材料解析题，可以采取三步走：第一步读问题；第二步带着问题读材料；第三步，联系已学相关知识解决新问题。【版权所有：21教育】