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人教版数学一年级下册
第三单元第一课时分类与整理（1）教学设计
课题 分类与整理（1） 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级
学习目标 情感态度和价值观目标 从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法。
能力目标 使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字，图画，表格等）呈现分类的结果，初步体会统计的完整过程。
知识目标 使学生能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性。
重点 能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性；经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。
难点 让学生体会到分类的含义、方法及目的；体验分类结果在单一标准下的一致性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.出示两幅凌乱的图片，让学生观察，说说自己的想法。2.再出示两幅图片，一幅干净整洁的，一幅是凌乱的，让学生选择自己喜欢的房间，并说说自己的理由。追问：小朋友们，你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢？小结：因为笑笑把所有的物品都分类整理好了，所以看着就很干净。 通过出示四幅图片，让学生通过观察图片初步体会整理的重要性及意义。 吸引学生探索新知的兴趣。
讲授新课巩固提升 （二）分类与整理1.分气球春天到了，小朋友们买了许多的气球。 （1）小朋友们，找一找有多少种类的气球呢？提示：帮助学生给气球分类，先按照气球的形状分，并且用动画演示，帮助学生理解。（ ）（ ） （ ）小结：像这样统计的图，可以称为象形统计图。通过分类演示，就此引出“象形统计图”这个数学词语，给学生认知新的数学概念。（2）你们觉得还可以怎样分呢？（ ） （ ） （ ）2.练一练下边有几个礼盒，有几种分法？分别有几个？这些礼盒可以怎样分呢？ （1）按大小分：（ ）（ ）按颜色分： （ ）（ ）通过练习，让学生学会观察，并且学会用多种形式来对礼盒进行分类。3.练一练下边有排球、足球、棒球和乒乓球，有几种分法？分别是多少？根据上边的例子，让学生观察各种球的大小、种类，思考分类的方法。（1）按大小分（ ）（ ）（2）按球类的名称分足球： （ ）排球： （ ）乒乓球： （ ）棒球： （ ）（二）做一做1.在下列水果的下面画“√”，蔬菜的下面画“×”。2.给下面的机器人按照不同的形状分类。 上图中有（ ）， （ ）， （ ）， （ ）。3.选出下列不是同一类的物体。 注：注意其他的图形都是平面图形，而只有第4个是长方体。 4.给下列的水果涂涂画画。 （1）按水果的种类分： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）按卡片的形状分：（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 3 4 5按颜色分3 5 4按大小和颜色334256233311164 5 34 5 3 让学生自己通过观察图形发现问题。锻炼学生自主学习的能力。本课讲解的分类与整理，通过帮助学生学习给物体分类让学生明白什么是象形统计图。为了方便演示，分别用三角形、圆形、正方形表示不同形状的气球。由演示让学生认知新的数学词语。让学生进一步思考，气球还可以怎样进行分类。拓展学生思维。通过练习，让学生加强对分类的理解，熟悉对物体的分类与整理。让学生思考，拓展学生思维能力。让学生学会动脑筋去想，锻炼学生的观察和思考能力。
课堂小结 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。
板书 分类与整理 1.分类整理气球。 2.练一练，做一做。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《分类与整理》第一课时
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、在下列不是一类的下边画“√”。
（1）
连一连（把同一类的物体连在一起。）
3、分一分，填序号。
天上飞的： ；
地上跑的： ；
地上爬的： ；
水里游的： 。
把下列物品按类分一分，圈起来。
5、给下列水果涂上你喜欢的颜色，并分类整理一下。
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案
答案：（1） （2）
解析：这道题主要考察学生对蔬菜和水果的认识和区分，由此来判断分类。
答案：
解析：本题主要考察学生对蔬菜水果的分类，这里有点迷惑的是西红柿、甜椒、黄瓜和茄子的连线，其实，西红柿和甜椒可以按作都是圆形的蔬菜，长茄子和黄瓜都是长形的蔬菜；也可以西红柿和黄瓜，都在架上结果的，茄子和甜椒都是不需要搭架的。21世纪教育网版权所有
答案：
天上飞的：⑥⑧；
地上跑的：①④；
地上爬的：⑦；
水里游的：②⑤。
解析：这道题考查学生对小动物们习性的认知。
答案：
解析：此题主要考察学生对文具、水果、服饰的掌握。
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分类与整理（1）
人教版 一年级下
导入新知
淘气的房间
淘气的房间
小朋友们，你们喜欢这样的房间吗？
导入新知
淘气的房间
小朋友们，你们喜欢哪个房间呢？说说你们的理由吧！
笑笑的房间
√
导入新知
小朋友们，你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢？
因为笑笑把所有的物品都分类整理好了，所以看着就很干净。
新知讲解
春天到了，小朋友们买了许多的气球。
分类与整理
这么多的气球，你们知道怎样分才能又快又好的把气球数清呢？
新知讲解
分类与整理
小朋友们，找一找有多少种类的气球呢？
新知讲解
分类与整理
（ ） （ ） （ ）
3
按形状分，每种气球各有几个？
4
5
像这样统计的图，可以称为象形统计图。
像这样按照物体某一特征归类，叫做分类
新知讲解
分类与整理
（ ） （ ） （ ）
4
你们觉得还可以怎样分呢？
3
5
按颜色分
新知讲解
练一练
左边有几个礼盒，有几种分法？分别有几个？
新知讲解
练一练
按大小分
( )
( )
3
3
新知讲解
练一练
按颜色分
( )
( )
4
2
新知讲解
练一练
左边有排球、足球、棒球和乒乓球，有几种分法？分别是多少？
新知讲解
练一练
按大小分
( )
( )
5
6
( )
新知讲解
练一练
按球类的名称分
( )
2
3
足球：
排球：
乒乓球：
棒球：
( )
( )
3
3
新知讲解
学会总结
分类与整理：
按给定标准分类计数：
1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。
2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不太，但分类的结果一定相同。
巩固提升
1.在下列水果的下面画“√”，蔬菜的下面画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
×
做一做
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
×
√
×
√
×
√
√
×
√
左图中有（ ） ，
（ ） ，
（ ） ，
（ ） 。
巩固提升
2.数一数
1
1
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
1
6
新知讲解
3.选出下列不是同一类的物体。
注：注意其他的图形都是平面图形，而只有第4个是长方体。
巩固提升
（1）按水果的种类分：
4.给下列的水果涂涂画画。
（2）按卡片的形状分：
（ ）（ ）（ ）
（ ） （ ） （ ）
4
5
3
4
5
3
课堂小结
分类与整理
（1）学会把物体按照不同的方式分类。
（2）会通过分类快速的解决数学问题。
谢谢
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