惊弓之鸟PPT课件

课件25张PPT。10、惊弓之鸟读课文并思考：
1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？又发生了一件什么事？
2、更羸与魏王都分别说了些什么？板书“是吗？”
“你有这样的本事？”“啊！”
“真有这样的本事！”“你怎么知道的？”魏王说的话表现了怎样的一个态度变化？从怀疑到吃惊 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”思考：
1、哪些是更羸看到的？2、那些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？看到听到分析 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回板书 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回板书 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”板书讨论：
更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？板书练习：
大雁因为 ，所以飞得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。 练习：
大雁因为 ，所以飞得慢。受过箭伤它因为 ，所以叫得悲惨。孤单失群它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。心里害怕因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。一使劲掉了下来 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。更羸是一个什么样的人？善于观察、善于思考 同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗？成语比喻……成语比喻受过惊吓，以后遇到类似的情况就特别害怕的人，说这种人成了惊弓之鸟。惊”就是惊吓；“弓”就是弓弦得响声；“之”就是“的”。思考：
究竟是谁害死了这只惊弓之鸟？扩张延伸板书
回顾作业1．把这个故事讲给家里人听。
2．看一些成语故事。板书设计　　　　　　
不用箭　　
更羸————┐
| “射”　
| 下　　　　　　　　　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ 　　　　　　　 　　
　　
大雁　　　　　　　　　　　
　　　
　　　 10．惊弓之鸟
返回板书设计 不用箭　　
更羸————┐
| “射”　
| 下　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ 　　　　　　 　　
　　
大雁-　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　　 10．惊弓之鸟
　观察　　　分析　　　　判断┌飞得慢返回板书设计　　　　　　
不用箭　　　观察　　　分析　　　　判断　　　
更羸—————┐
| “射”　
| 下　　　　　　　　　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ ┌飞得慢　　　　　　　 　　
　　
大雁-∣　　　　 　　　　　　　　　　　　10．惊弓之鸟
└叫得惨返回板书设计　　　　　　
不用箭　　　观察　　　分析　　　　判断　　　
更羸—————┐
| “射”　
| 下　　　　　　　　　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ ┌飞得慢—— 　　　　　　　　 　　
　　
大雁-∣　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　　 └叫得惨——10．惊弓之鸟
受过箭伤┐孤单失群┘返回板书设计　　　　　　
不用箭　　　观察　　　分析　　　　判断　　　
更羸—————┐
| “射”　
| 下　　　　　　　　　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ ┌飞得慢——受过箭伤┐ 　　　　　　　　 　　
　　
大雁-∣　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　　 └叫得惨——孤单失群┘10．惊弓之鸟
∣弦响→害怕→高飞
使劲→裂开→掉下返回板书设计　　　　　　
不用箭　　　观察　　　分析　　　　判断　　　
更羸—————┐
| “射”　
| 下　　　　　　　　　　　　
| 　　　　　　　　　　　　
↓ ┌飞得慢——受过箭伤┐ 　　　　　　　　 　　
　　
大雁-∣　　　　 ∣弦响→害怕→高飞　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　　 └叫得惨——孤单失群┘使劲→裂开→掉下10．惊弓之鸟
作业