《曹刿论战》同步练习
一、给加点的字注音。 ??①曹刿请见（? ）? ②又何间焉（ ?）? ③小信未孚（ ?）? ??④牺牲玉帛（? ）? ⑤小惠未徧（ ?）? ⑥登轼而望之（ ?）? ??⑦夫战，勇气也（? ）?⑧望其旗靡（? ） 二、根据课文内容填空
1.《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的编年体史书。 2.战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：“ ?， ?， ? 。” 3.曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：“ ， ， 。” 4.曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：“ ， ， 。”
三、选择题。
1.根据原文内容，下列说法有误的一项是（?）。 A.曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。 B.用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述历史事件的。 C.《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。 D.“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。
2.下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是（ ）。
A．神情与苏、黄不属。
B．在骨髓，司命之所属。
C．有良田美池桑竹之属。
D．属予作文以记之。
3.“小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的一项是（ ）。
A．那些小小大大的监狱，即使不能都去察看，也必定要有爱憎之情。
B．大大小小的案件，虽然不能逐一审察，但也一定要凭感情办事。
C．大大小小的监狱，虽然不能一 一视察，必定因为有特殊的情况。
D．大大小小的案件，即使不能一 一明察，也一定要处理得合乎情理。
4.下列说法中不正确的一项是（ ）。
A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C.选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。
D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。
四、阅读下列文段，完成文后各题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
1.解释加点的词语。
（1）起于齐（ ）
（2）请说之（ ）
（3）吾从北方闻子为梯（ ）
（4）不可谓知类（ ）
2.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘” 的目的是什么？体现了墨子的什么主张？
3.“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
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参考答案
基础知识达标
一、①guì? ②jiàn? ③fú? ④bó? ⑤biàn? ⑥shì? ⑦fú? ⑧?mǐ
二、1.《左传》 春秋?左丘明?
2.小大之狱，虽不能察，必以情。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.夫大国，难测也，惧有伏焉。
课后能力提升
三、1.C
2.C
3.D
4.A
四、1.（1）出发（动身） （2）解释 （3）制造 （4）明白事理
2.阻止楚国攻打宋国非攻。 反对侵略战争、反对不义战争。
3.不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）
课件12张PPT。赤壁之战官渡之战巨鹿之战中国古代历史上以少胜多的战役新课导入淝水之战1、有感情地朗读课文；?
2、通过表演，理解课文，对比赏析人物；
3、领会“取信于民”的重要性。明确目标，展示自我 1、听范读：听一听：听准字音、语气语调，并在书上划出朗读节奏。 通读感知，文本对话2.分角色表演课文：表现出人物微妙的心理和情感。根据你的理解可适当加一些动作哦！ ◆听一听 想一想 评一评
◆你觉得哪些同学的表演，恰当地体现了该角色微妙的心理和情感？
◆哪些同学如果这样来表演的话会更恰当？弄懂一个句子：
第一段中曹刿提出“肉食者鄙，未能远谋”的观点，请同学们快速浏览课文，想一想，辩一辩：
鲁庄公“鄙”还是“不鄙”？ 悟读质疑，生生对话 《孙子·谋攻篇》中说：“故知胜有五：知可以战与不可以战者胜；识众寡之用者胜；上下同欲者胜；以虞待不虞者胜；将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。悟读质疑，生生对话 当时的情况是弱国抵抗强国。文中指出了战前的政治准备——取信于民；叙述了利于转入反攻的阵地——长勺；叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时；叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。……都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。悟读质疑，生生对话曹刿战前关于战斗条件的分析是否正确？下面是毛泽东同志对“曹刿论战”的评述，谈谈你的看法？学习一个人物：
在长勺之战中，曹刿显示出了卓越的军事才能，最终取得了战争的胜利，请大家阅读课文从曹刿身上找出一种你可以学习的处事方法。
温馨提示：
请同学们进入智慧课堂平台讨论区，再用恰当的四字词语概括秦王的形象，最后陈述理由。 品读探究，多元对话《孟子﹒公孙丑下》中说：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
《孟子 尽心下》中说“民为贵，社社稷次之，君为轻。”
《荀子 哀公》“水能载舟，亦能覆舟”品读探究，多元对话 上联：曹刿 深谋远虑 保鲁国 下联：庄公 知人善任 克齐师?品读探究，多元对话掌握一种方法：
《曹刿论战》所记之事在《春秋》中只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”那么，作者是采用什么样的方法使得曹刿的形象如此鲜明呢？
请阅读文本，从中找出一种你可以学习的写作方法。展读延伸，师生对话1.曹刿“请见”的原因是：
__________________________________________
2.曹刿认为“可以一战”的条件是：
__________________________________________
3.曹刿认为反攻的最佳时机是 _______________
之时，追击的最佳时机是______________之时。
4.曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的
理由是：__________________________________
5.由本文引申出的一个成语是：______________ 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气当堂测评，总结全文
