《克隆技术的伦理问题》同步练习
一、给下列加点字注音。
伦理（ ） 移植（ ） 纳粹（ ） 鉴别（ ）
二、下列词语没有错别字的一项是（ ）。
A．暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡
B．折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬
C．筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测
D．糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩
三、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ?）。
A．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）
B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）
C．孩子们像盛开的花朵。（比喻）
D．蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
四、根据所给的意思，写出相应的词语。
1．彼此和平相处，没有冲突。（ ）
2．指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（ ）
3．悲伤和喜悦的心情交织在一起。（ ）
4．形容本领大，办法多。（ ）
5．存在于事物内部不容易发现或发觉的。（
五、阅读短文，完成文后练习。
美研究显示 现有技术无法克隆人
美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。
匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。
科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。
研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格”。
匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”，提拱了迄今最为有力的支持。
（车水 编译）
1．第1段中加粗词“固有”“生殖性”是否可以去掉？为什么？
2．试分析第2段中“4”“724”“33”几个数字在表达上的作用。
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。
B．在通常情况下，纺锤体有助于染色体的复制和排列。
C．克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。
D．蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要。
4．“生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？
参考答案
基础知识达标
一、略
二、D
三、B
四、1．相安无事 2．难能可贵 3．悲喜交集 4．神通广大 5．潜在
课后能力提升
五、1．不能。去掉“固有”，难以表明“缺陷”的特点，去掉“生殖性”，就变为不能对人和其他灵长目动物进行克隆，结论错误。
2．（1）表述准确，体现了科学工作的严谨性。（2）科学说明了目前无法生殖性克隆人这一论断
3．D
4．二者是并列关系。不合理。文章把二者看成了因果，或被支持与支持的关系是不尽合理的。因为前者是伦理、道德、纪律范畴的问题，后者是技术问题。在技术上现在不能克隆人是技术水平还不够，还需要作进一步探索，而不是以此来证明，支持“禁止克隆人”的说法。
课件11张PPT。克隆羊多莉:1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震惊世界的研究成果：1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯林研究所的伊恩·维尔穆特领导的一个科研小组，利用克隆技术培育出一只小母羊。这是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞(乳腺细胞)克隆出的羊。新课导入克隆：是英文"clone"的音译，·原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。 如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 新课导入 了解克隆技术的发展及现状；
理清本文论述思路；
体会科学家对人类负责的精神。学习目标★能否克隆出与供体完全相同的人？不能
相同：基因组
不同：心理、行为、 社会特征初读课文，整体感知 克隆人的好处 1.克隆人可以解决（ ）
2.克隆人可以避免产生（ ）
3.克隆人是为了（ ）
4.克隆人是为了（ ）
5.克隆人是为了（ ）
6.克隆人是为了（ ）
7.克隆人是为了（ ）品读课文，理解内容反面论证可以解决不育可以避免遗传病进行研究提供器官移植为了优生进行星际航行发展同性恋社区品读课文，理解内容★克隆人好处多多，应该克隆人，是吗？不是。
1、克隆人也是人，不能仅当做别人利用的手段和工具，他们应该得到尊重和公平的对待，不应该受到伤害。
2、克隆技术 可能造成严重的负面后果。
3、一个克隆人与供体人并存，负面作用大于正面作用。
4、不能迈出克隆人的第一步悟读课文，探究主题负面影响大于正面影响有悖于伦理正面论证得出结论：发展克隆技术，不要克隆人的方针是正确的。研读课文，探究写法总结全文，拓展延伸爱因斯坦的烦恼
1905年爱因斯坦提出了狭义相对论，推动了核能的使用。核技术一方面可以为人类造福建造核电站，另一方面却是制造出“大规模杀伤性武器” —核弹，给和平带来了极大的威胁。
核技术和核机密的扩散成为了冲突的引燃点之一。朝鲜核问题、伊朗核问题以及印巴核竞赛和恐怖主义一样，给社会增添了不和谐的因素。
爱因斯坦曾说如果他知道他的理论会发展成原子弹，他情愿当初去当修锁匠。★通过本节课的学习，你怎样认识克隆技术？写写自己的看法。总结全文，拓展延伸
