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第四单元 · 第7课
与朱元思书
富春江风光
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富春江风光
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与朱元思书
吴均
吴均：字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
走近作者
缥碧 急湍 轩 邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转 经纶
piǎo
tuān
xuān miǎo
líng
yīng
yuān
lì
kuī
kē
zhuàn
lún
检查预习
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书
美读课文
风烟俱尽 ， 天山共色
美读课文
急湍甚箭 ，猛浪若奔
美读课文
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
美读课文
美读课文
泉水激石，泠泠作响
美读课文
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
美读课文
疏条交映，有时见日。。
1.总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
2.作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
总分式
奇山异水，天下独绝。
静态，清澈 ；动态，急猛。
初读课文，整体感知
3.作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”
以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇” 。
采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。
示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。
再读课文，妙点揣摩
作者是如何描摹奇山异水？
提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。
示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。
再读课文，妙点揣摩
悟读课文，体会主旨
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？
鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
总结全文，盘点收获
１、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景技巧是什么？
２、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断。
提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。
回归全文，拓展延伸
从下列练习中任选一项完成：
1.把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。
2.仿写一篇导游词，向游客介绍富春江的美景。
总结全文，布置作业《与朱元思书》同步练习
一、给下列加点的字注音。
①水皆缥碧，千丈见底。( )
②泉水激石，泠泠作响。( )
③好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( )
鸢飞戾天者，望峰息心。( )
二、指出下列各组中的加点词的不同用法。
穷：蝉则千转不穷。( ) 欲穷其林。( )
绝：猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。( )
戾：鸢飞戾天者，望峰息心。( )果如鹤唳云端。( )
三、根据课文回答问题。
1.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。
2.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。
四、阅读短文，完成文后练习。
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
1.下列加点词语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )意思不完全相同的一项是( )。
A．见故国之旗鼓 每见壁间题字
B．杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C．廉公之思赵将 学而不思则罔
D．人之情也 故少之日，得学之功十五
2.文中描写景物的句子是：
3.“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：
4.文中的“将军”指代（ ）。
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟
4.翻译下面的句子。
廉公之思赵将，吴子之泣西河
译文：
参考答案
基础知识达标
一、略
二、①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫
三、1.吴均 南朝 叔痒“吴均体”
2.山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰”
课后能力提升
四、1.C
2.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
3.人之情（人的思乡之情）
4.C
5.廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
课后能力提升
