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人教版语文八下第7课《大雁归来》教学设计
课题 大雁归来 单元 第二单元 学科 语文 年级 八年级
学习目标 1. 积累“雾霭、缄默、狩猎”等词语。2. 体会课文语言浓浓的抒彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。3. 理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
重点 体会本文将说明事物特征和抒发作者感情相结合的写作方法。
难点 理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，培养学生保护野生动物的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 自古以来，大雁都被文人墨客作为思乡情怀的象 ( http: / / www.21cnjy.com )征，在我们初中教材中有很多这样的诗句，（展示）“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”（王维《使至塞上》）“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）。这些诗句都借大雁来表达诗人对家乡或对亲人的思念情怀。今天我们来学习美国著名的环境保护专家利奥波德的《大雁归来》一文，看看作者要借大雁表达一种什么情怀。 听。 用诗句引出本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
初读感知 1、从这篇课文中我们可以了解到哪些知识？明确：我们可以学到的知识有大雁归来的时 ( http: / / www.21cnjy.com )间、大雁的生活习性、单只的大雁都是失去家人的雁、雁队都是由六只或六的倍数组成的、大雁什么时候离开以及大雁国际性的大迁徙等知识。2、作者笔下的大雁有什么样的特点？明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫、孤雁、四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善远飞，喜群居，重友情，有联合观念。3、给课文划分层次，并概括各层次的意思。第一部分（1-4段）：大雁归来的情景。第二部分（5-12段）：大雁归来的日常生活。第三部分（第13段）：赞美大雁的迁徙给人类带来的生机和情趣。 听，并交流看法。学生分析课文层次。 感知课文中浅显的内容。培养学生分析课文层次的能力。
作者介绍 利奥波德(1887～1948)，美 ( http: / / www.21cnjy.com )国著名环境保护主义者。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多 利奥波德逝世后出版的著作。它问世于1949年。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 选择性笔记 了解作者生平，积累文学常识。
字词积累 1、生字积累迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默 狩(shóu)猎 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 赌注dǔ瞄准miáo 沼泽zhǎo zé 盘旋xuán喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 枯燥zào稀疏shū 弥漫mí2、生词积累凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。 笔记。 积累字词
课文精读 1、作者是怎样描写大雁的？在文中用波浪线勾出来，从这些描写中你看出了作者对大雁的什么思想感情？学生找出这些描写大雁的句子： ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 ③它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 ④第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。⑤那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。⑥而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。⑦一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。⑧在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。老师总结：这些句子在字里行间充分表达了作者对大雁的喜爱之情。 2、在第三段中作者写农场的大雁知道威斯康星的法规，这有什么作用？明确：作者用拟人的手法，写大雁知 ( http: / / www.21cnjy.com )道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，在春天的白天放心地活动，觅食。这些描写生动有趣，形象地写出了大雁们的活动，也表达了作者对大雁的喜爱之情。3、第5段中，作者写大雁“1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。”从这里你感悟到什么？明确：首先，能把大雁的数量精确到个位，我们可以看出作者对科学研究的踏实的精神；其次，我们还可以看出作者对大雁的热爱，因而观察十分仔细。4、第7段中作者写大雁孤单的叫声，用了哪些词语？结合第8段，说说这些词语有什么表达作用？明确：作者用到了“频繁”“忧郁”“伤心 ( http: / / www.21cnjy.com )”等词语。这些词语说明了孤雁的成因是家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就为这样的推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。也表达了作者对伤害鸟的行为的愤慨。5、文中写大雁时，作者多次写到“我们的大雁（春雁）”，你是怎么理解的？明确：作者用“我们的”来修饰大雁， ( http: / / www.21cnjy.com )说明作者把大雁当作了自己生活中最重要的朋友或者亲人，由此可见作者对大雁的喜爱；我们还可以看出，作者把大雁放在了与自己（人类）平等的地位，这与作者环保主义的信仰是分不开的。6、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？明确：作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。7、找出本文使用的说明方法，各举一例，说明这种方法在文中所起的作用。打比方：“它们顺着弯曲的河流拐来拐去 ( http: / / www.21cnjy.com )，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。”把大雁的叫声比作朋友间的低语，生动形象地写出了大雁在河滩上悠闲觅食的情景。作比较：“乌鸦通常被认为是笔直飞行的， ( http: / / www.21cnjy.com )但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。”把大雁的飞行与乌鸦的飞行进行比较，从而突出了大雁沿直线飞行的特点。列数字： “1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。”用具体的数字，科学而准确地说明了大雁的数量特征。 讨论交流。讨论交流。讨论交流。讨论交流。 分析重点句子所表达的思想感情。。认识说明方法及其作用。。对重点句子的理解。重点句段的理解。对重点词语的理解。
主题探究 读我们勾出的描写大雁的句 ( http: / / www.21cnjy.com )子，从中品味作者写作本文的目的。从这些描写大雁的句子中，我们可以看出作者对大雁的喜爱之情，也可以看出作者对伤鸟害鸟者的愤慨。由此，我们得出本文的主题思想：大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、诗意、乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。 讨论交流。 分析文章主题思想。
体裁探究 有人说这篇课文是一篇事物性说明文，也有人说这是一篇抒情散文，你怎么看？点拨：可以从两个方面来分析。1、从内容上看，本文给我们介绍了大雁的相关知识。比如大雁归来的时间、大雁的生活习性、雁队的组成等。从这一点来看，本文是一篇说明文。2、从语言上来看，本文对大雁的描写 ( http: / / www.21cnjy.com )充满真情实感。比如“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”从这一点来看，本文应该是一篇散文。总结：这是一篇以介绍知识为目的的散文，我们可以把它叫做知识性散文。这样的文章我们也学习过。比如法布尔的《蝉》。 笔记。 了解知识性散文的特点。
语言探究 1、再读这些描写大雁的句子，想想它们在文中有什么表达作用？明确：作者使用了打比方、拟人的修辞方法，可以增强文章的生动性和趣味性。2、从这些句子中选择一两个句子加以赏析。示例：句子1：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 赏析：这个句子中“冲破”一词写出了大雁勇敢地冲出严寒，带给人们春天的气息，她是春天的使者。表达出了作者对大雁的喜欢之情。句子2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。赏析：这个句子使用了比喻和拟人的修辞手法，写出了大雁的到来赶走了冬天的寒冷，表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 讨论交流。 把握赏析句子的方法和答题格式。
拓展延伸 知识性散文是用生动的语言 ( http: / / www.21cnjy.com )给我们传授知识的一种文体，我们上教材中曾学过法布尔的《绿色的蝈蝈》、吴冠中的《桥之美》。同学们课后查找这两篇文章，读一读，从中进一步体会知识性散文的特点。 写短文。 培养学生的动手能力。
巩固提高 1、给下面加点字（蓝色）注音，给拼 ( http: / / www.21cnjy.com )音写出汉字。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 shóu( )猎 ( )漫mí枯zào( ) 稀shū( ) （xǐ ǎi kuī jiān 狩 燥 疏 弥）2、解释下面句子中加点词语（蓝色）有误的一项是：（B）A.一只主教雀……可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默(缄默：闭口不说话。)B. 当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。(雾霭：浓浓的烟雾。)C. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过.(目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。)D. 返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来.(凋零：凋谢零落。)3、指出下面句子所作用的说明方法，并说明其作用。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（参考答案：这个句子使用了打比方的说明方法。生动形象地说明了大雁从空中飘落时的情形。）4、从修辞的角度赏析下面句子。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。（参考答案：使用了比喻和拟人的修辞方法。作者把大雁跨过遥远的距离实现联合比作人类所作的赌博，生动形象地写出了大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，从而表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。） 完成练习 巩固课文所学知识。
课堂小结 《大雁归来》为我们唱响了一曲田园 ( http: / / www.21cnjy.com )牧歌，引人向往，发人深省。一种平静的较高的“生活水准”是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价？曾几何时，我们远离了自然，躲在了水泥钢筋做成的“阁楼”里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的本真的自然的东西，从我们的视野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。 听。 通过小结，让学生进上步理解文章内容。
板书设计 大雁归来 利奥波德（美） 大雁南飞 大雁归来 善良 春雁觅食 感受大雁的 友爱 孤雁悲鸣 亲情 群雁鸣叫 抒发作者的爱鸟之情 可笔记。 学生可直观地了解课文内容。
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人教版语文八下第7课《大雁归来》同步练习
基础知识部分
1、下面加点字注意完全正确的一项是（ ）
A. 邀请yāo 迁徙(xǐ) 盘旋xuán 窥(guī)探
B. 稀疏shū 缄(jiān)默 狩(shóu)猎 凋(tiāo)零
C. 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 赌注dǔ 弥漫mí
D. 瞄准miáo 雾霭(ǎi) 枯燥cào 沼泽zhǎo zé
2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 撤回 沙滩 黎明 冰雪溶化
B. 闲荡 滑翔 溅起 目空一切
C. 夜暮 喧嚷 衡量 树木凋零
D. 频繁 水洼 辨论 偷偷摸摸
3、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
C．在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。
D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网民们心痛不己。
B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C．对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
D．我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。
5、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。【来源：21·世纪·教育·网】
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④②
C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
二、阅读理解
（一）文言文阅读理解
悬牛首卖马肉
灵公好妇人而丈夫饰者⑴，国人尽服之⑵。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止⑶。21cnjy.com
晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也 ”
晏子对曰：“君使服之于内⑷而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于肉也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”www-2-1-cnjy-com
公曰：“善!”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。
（《晏子春秋》）
注释：（1）灵公：春秋时齐国国君。丈夫：成年男子。（2）服：穿。（3）相望：彼此看得见，指到处。（4）内：指王宫内。 21·世纪*教育网
1．下列“而”字表示转折关系，可译为“但是、可是”之意的( )
A．寡人使吏禁女子而男子饰 B．裂衣断带相望而不止
C．饮少辄醉，而年又最高 D. 国险而民附
2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项( )
例：国人尽服之。
A．而国人莫之服 B．而禁之于外
C．夫子之道，忠恕而已矣 D. 吾道一以贯之
3．用现代汉语翻译下面的句子。
原句：使内勿服，不逾月，而国人莫之服。
译句： .
4．用“/”给文中画线的句子断句。
君 使 服 之 于 内 而 禁 之 于 外 犹 悬 牛 首 于 门 而 卖 马肉 于 肉 也
5．灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？
答： .
（二）课内阅读
阅读《大雁归来》选段，回答下面问题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现 ( http: / / www.21cnjy.com )自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。21·cn·jy·com
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事 ( http: / / www.21cnjy.com )情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。2-1-c-n-j-y
三月的大雁则不同。尽管它们 ( http: / / www.21cnjy.com )在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。 21*cnjy*com
1、画线句①的含义是什么？
2、大雁的飞行路线是曲线还是直线？___
定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_____ 英里。
3、由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？
4、画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？
（三）课外阅读
为什么蜂蜜能千年不腐？
①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了 ( http: / / www.21cnjy.com )一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐保存完好的野果子。当研究人员将这些至少有4 000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存得如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
②为什么蜂蜜可以千年不腐呢？
③食物的变质通常与微生物有关，细菌 ( http: / / www.21cnjy.com )分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。【来源：21cnj*y.co*m】
④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌 ( http: / / www.21cnjy.com )生长繁殖的适宜pH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的pH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜 ( http: / / www.21cnjy.com )的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜中大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。【出处：21教育名师】
⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种 ( http: / / www.21cnjy.com )叫作葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。【版权所有：21教育】
⑧在古代，人们就发现蜂蜜 ( http: / / www.21cnjy.com )是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的黏土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。21教育名师原创作品
⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。21*cnjy*com
(选自《大科技》2017年第4期，有删改)
1．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
答： .
.
2．第①段在文中有什么作用？
答： .
3．从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。
答： .
. .
.
4．从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
答： .
.
参考答
一、基础知识部分
1、C 2、B 3、C 4、A 5、B
二、阅读理解
(一)文言文阅读理解
1．B
2．C
3．宫内禁止女扮男装了，不超过一个月，国内没有再女扮男装的了。
4．君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于肉也
5．“妇人而丈夫饰”。善于接受别人的意见。
【参考译文】
齐灵公喜欢看女性穿着男人的服饰，因此国民（ ( http: / / www.21cnjy.com )指宫外的女子）都这样穿着。灵公派遣官吏禁止（这样的行为），说：“凡是女扮男装者，撕裂她的衣服扯断她的衣带”。（但是）衣服被撕裂的人到处都是也不能杜绝这种现象。21世纪教育网版权所有
晏子晋见，灵公问：我派遣官吏禁止女子穿男人衣服，被撕裂衣服，扯断衣带的人到处都是，为什么还屡禁不止呢？21教育网
晏子回答：您让宫内女子这样穿 ( http: / / www.21cnjy.com )着却禁止宫外的女人穿男装，就好比在门口挂着牛头，而门内卖着马肉。大王您为何不让宫中女子不再扮男装，宫外就没人敢再这样了。
灵公说：“你说的好。”宫内禁止女扮男装了，不超过一个月，国内没有再女扮男装的了。
（二）课内阅读
1、大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
2、直线 200
3、冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。
4、归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
（三）课外阅读
1、蜂蜜是高渗高糖溶液，会让微生物脱水而死；蜂蜜酸度高，能杀死细菌；蜂蜜中水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。www.21-cn-jy.com
2、以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者的阅读兴趣。
3、【示例一】“大多数”指大部分，说明 ( http: / / www.21cnjy.com )大部分病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2～7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。【示例二】“大约”表示估计(不确定)，说明蜂蜜的pH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。【示例三】“任何”表示所有(一切)，说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。2·1·c·n·j·y
4、运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。
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大雁归来
语文人教版 八年级下
导入新知
自古以来，大雁都被文人墨客作为思乡情怀的象征，在我们初中教材中有很多这样的诗句。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”——王维
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”——李白 “乡书何处达，归雁洛阳边”——王湾
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼——李清照
导入新知
今天我们来学习美国著名的环境保护专家利奥波德的《大雁归来》一文，看看作者要借大雁表达一种什么情怀。
初读感知
1、从这篇课文中我们可以了解到哪些知识？
我们可以学到的知识有大雁归来的时间、大雁的生活习性、单只的大雁都是失去家人的雁、雁队都是由六只或六的倍数组成的、大雁什么时候离开以及大雁国际性的大迁徙等知识。
初读感知
2、作者笔下的大雁有什么样的特点？
1.来的季节是三月春天。 2.飞行的路线是笔直的。
3.三月的大雁的喧嚷。 4.十一月大雁一声不吭。
5.爱寻食玉米粒。 6.常六只列队飞。
7.四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善远飞，喜群居，重友情，有联合观念。
初读感知
3、给课文划分层次，并概括各层次的意思。
第一部分
（1-4）
第二部分
（5-12）
大雁归来的日常生活。
第三部分
（13）
赞美大雁的迁徙给人类带来的生机和情趣。
大雁归来的情景。
走近作者
利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多 利奥波德逝世后出版的著作。它问世于1949年。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
字词积累
1、生字积累
迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探
缄(jiān)默 狩(shòu)猎 凋(diāo)零
滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 赌注dǔ
瞄准miáo 沼泽zhǎo zé 盘旋xuán
喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 枯燥zào
稀疏shū 弥漫mí
字词积累
2、生词积累
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
深层探究
三月的大雁
十一月南飞的大雁
大雁归来
大雁觅食
孤雁的忧郁
大雁的集会
野性的诗歌
1、作者是怎样描写大雁的？在文中用波浪线勾出来，从这些描写中你看出了作者对大雁的什么思想感情？
字里行间充满爱鸟之情。
深层探究
作者用拟人的手法，写大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，在春天的白天放心地活动，觅食。这些描写生动有趣，形象地写出了大雁们的活动，也表达了作者对大雁的喜爱之情。
2、在第三段中作者写农场的大雁知道威斯康星的法规，这有什么作用？
深层探究
作者用到了“频繁”“忧郁”“伤心”等词语。这些词语说明了孤雁的成因是家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就为这样的推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。也表达了作者对伤害鸟的行为的愤慨。
4、第7段中作者写大雁孤单的叫声，用了哪些词语？结合第8段，说说这些词语有什么表达作用？
深层探究
作者用“我们的”来修饰大雁，说明作者把大雁当作了自己生活中最重要的朋友或者亲人，由此可见作者对大雁的喜爱；我们还可以看出，作者把大雁放在了与自己（人类）平等的地位，这与作者环保主义的信仰是分不开的。
5、文中写大雁时，作者多次写到“我们的大雁（春雁）”，你是怎么理解的？
深层探究
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
6、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
作者使用了打比方、拟人的修辞方法，可以增强文章的生动性和趣味性。
深层探究
7、找出本文使用的说明方法，各举一例，说明这种方法在文中所起的作用。
1、打比方
2、作比较
3、列数字
把大雁的叫声比作朋友间的低语，生动形象地写出了大雁在河滩上悠闲觅食的情景。
把大雁的飞行与乌鸦的飞行进行比较，从而突出了大雁沿直线飞行的特点。
用具体的数字，科学而准确地说明了大雁的数量特征。
主题探究
大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、诗意、乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
体裁探究
从内容上看，本文给我们介绍了大雁的相关知识。比如大雁归来的时间、大雁的生活习性、雁队的组成等。从这一点来看，本文是一篇说明文。
有人说这篇课文是一篇事物性说明文，也有人说这是一篇抒情散文，你怎么看？
体裁探究
从语言上来看，本文对大雁的描写充满真情实感。比如“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”从这一点来看，本文应该是一篇散文。
体裁探究
总结：这是一篇以介绍知识为目的的散文，我们可以把它叫做知识性散文。这样的文章我们也学习过。比如法布尔的《蝉》。
语言探究
作者使用了打比方、拟人的修辞方法，可以增强文章的生动性和趣味性。
1、再读这些描写大雁的句子，想想它们在文中有什么表达作用？
语言探究
这个句子中“冲破”一词写出了大雁勇敢地冲出严寒，带给人们春天的气息，她是春天的使者。表达出了作者对大雁的喜欢之情。
2、从这些句子中选择一两个句子加以赏析。
示例：
句子1：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
拓展延伸
知识性散文是用生动的语言给我们传授知识的一种文体，我们上教材中曾学过法布尔的《绿色的蝈蝈》、吴冠中的《桥之美》。同学们课后查找这两篇文章，读一读，从中进一步体会知识性散文的特点。
巩固提升
1、给下面加点字（蓝色）注音，给拼音写出汉字。
迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探
缄( )默 shóu( )猎 ( )漫mí
枯zào( ) 稀shū( )
（xǐ ǎi kuī jiān
狩 燥 疏 弥）
巩固提升
2、解释下面句子中加点词语（蓝色）有误的一项是：（ ）
A.一只主教雀……可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默(缄默：闭口不说话。)
B. 当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。(雾霭：浓浓的烟雾。)
C. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过.(目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。)
D. 返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来.(凋零：凋谢零落。)
B
巩固提升
3、指出下面句子所作用的说明方法，并说明其作用。
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
个句子使用了打比方的说明方法。生动形象地说明了大雁从空中飘落时的情形。
巩固提升
4、从修辞的角度赏析下面句子。
每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
使用了比喻和拟人的修辞方法。作者把大雁跨过遥远的距离实现联合比作人类所作的赌博，生动形象地写出了大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，从而表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
课堂小结
《大雁归来》为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省。一种平静的较高的“生活水准”是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价？曾几何时，我们远离了自然，躲在了水泥钢筋做成的“阁楼”里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的本真的自然的东西，从我们的视野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。
课后板书
大雁归来
利奥波德（美）
大雁南飞
大雁归来 善良
春雁觅食 感受大雁的 友爱
孤雁悲鸣 亲情
群雁鸣叫
抒发作者的爱鸟之情
谢谢
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