春天的童话 教学设计

《春天的童话》教学设计 课时：一课时年级：三年级课型：综合课（儿童歌舞剧）教学内容：1、复习歌曲,《春晓》、《小猫钓鱼》2、歌舞剧《春天的童话》的创编与表演教学目标：1、能有感情的演唱歌曲《小猫钓鱼》，并从中受到深刻地教益，做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。2、通过歌舞剧《春天的童话》的表演，充分感受音乐美、剧情美，体验合作表演的快乐。教学重点：初步学会创编歌舞剧教学难点：歌舞剧剧的创编与表演教具准备：课件、钢琴、背景音乐、头饰、钓鱼竿等。教学过程：一、趣味律动，带入情境1、跟着《春晓》的音乐律动进教室（播放课件）2、师生问好二、引入，播放春天的课件1、看到这样的画面，诗人孟浩然创作了一首古诗，全班朗诵古诗《春晓》2、中国当代著名女作曲家——谷建芬老师用音乐创作出了春天的动听旋律，引导学生边唱边动3、如果是安徒生爷爷看到了这样的情景他会创作出什么呢？4、今天就让我们一起走进春天的童话世界吧！三、音乐童话故事1、过渡语：在一片美丽的大森林里，住着许许多多的小动物有勤劳的小喜鹊，小蜜蜂，有顽皮的小蝴蝶，可爱的小白兔，机灵的小鸟，春天来了，让我们去听听他们都在做些什么呢？（音乐《劳动最光荣》2、在一棵大树下住着猫妈妈一家人。小猫家有个小孩子叫咪咪，他是个活泼好动的小家伙。教师用《粉刷匠》的音乐唱唱小花猫。3、他现在要开舞会了邀请我们去参加，你们愿意吗？（随音乐跳舞）4、在小猫身上发生了很多有趣的故事，下面有一个故事藏在了歌曲中请你仔细停一停——音乐《小猫钓鱼》5、我们从小就听过故事《小猫钓鱼》的故事，请一位学生讲讲这个故事。6、观看《小猫钓鱼》的动画。7、刚才我们把《小猫钓鱼》这个故事用歌声唱出来，现在咱们根据课本里的彩图，利用这首歌曲一起来表演音乐童话剧，好吗？（好）四、春天的童话——歌舞剧创编1、尝试创编（1）创编角色师：根据课本插图和歌词内容，音乐童话剧《小猫钓鱼》中有哪些角色？生：叙述者，小猫、蜻蜓、蝴蝶、猫妈妈……师：说说你喜欢表演什么角色？生：……（2）创编动作师：你喜欢的这个角色要怎么表演？（请个别同学上台表演或全班一起尝试不同角色的表演动作）（3）创编台词师：大家想一想，小猫放下钓鱼竿去追蜻蜓，他会对蜻蜓说些什么？生：略（4）编配头饰和道具生；老师，表演的时候如果能穿上漂亮的服装再配上道具，那就更精彩了。师：说得好！但是我们是在上音乐课，没办法准备那么多的服装，不过，我们可以制作一些漂亮合适的头饰、效果也不错啊！大家想一想《小猫钓鱼》这部音乐童话剧需要哪些头饰和道具？（小猫、蜻蜓、蝴蝶、猫妈妈等头饰，钓鱼竿、水桶、小凳子等道具）2、小组合作讨论编排根据自己的特长和兴趣来分工排练。（唱歌组、表演组、主要演员组、服装道具组，音响组并推选一名导演负责该剧的组织协调）学生分组讨论如何表演并分工排练。3、汇报表演引导学生表演时应面向观众、感情要投入，注意角色之间的情感交流等等。4、评价五、教师小结师：今天，我们初步学会了创编音乐童话剧，并尝试了音乐童话剧的表演，通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意，希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。（播放《小猫钓鱼》音乐，学生随意表演出教室。）