《妈妈格桑拉》教学设计 教材分析：
《妈妈格桑拉》是西南师范大学出版社义务教育教科书三年级下册里的一首歌曲，本曲是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱，歌曲前部分节奏宽松承载着质朴而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子深情。歌曲的第二部分是从赞扬妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。 教学目标： 1、用柔和、亲昵的歌声，真挚的感情演唱歌曲。 2、启发学生懂得珍惜父母的爱，有孝顺父母和感恩的意识与情感。 教学重点： 用柔和、亲昵的歌声，真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。 教学难点： 唱准切分节奏 2?6．、6?3．与6?—|?6?—|?的时值。 教学准备： 多媒体课件、钢琴等 教学过程： 一、组织教学，师生趣味问好。5分 师：同学们好。 生：老师好。 师：同学们向老师问好的声音可真好听，既响亮又干脆。老师还能用另一种方式来向同学们问好，大家听： x?x?x?x?|?x?x?．|?
同学您好您好！
师：和刚才的问好有什么不 2? 一样？ 生：很有节奏感。 师：你能这样向老师问好吗？ x?x?x?x?|?x?x?．|?
老师您好您好！ 师：（板书切分节奏） x?x?．这个节奏型叫切分节奏，读时前短后长，读足两拍时值。 师：如果加上旋律唱着问好，效果会如何，咱们一起试试看。 （点击课件） x?x?x?x?|?x?x?． |?6?1?2?3?|?2?6?．|?
同学您好您好！ 老师您好您好！ 二、创设情景，激发情感。2分 1、听一听，唱一唱。1.5分 师：表现得真棒！接下来我们一起来回忆一首儿歌，先听一听，能唱的就小声跟着唱。（课件播放《世上只有妈妈好》） 2、引入新课。0.5分 大家唱得真好，老师被你们的歌声感动了，妈妈含辛茹苦地养育了我们，为了我们的健康成长，妈妈付出了很多很多，你们爱自己的妈妈吗？（爱）今天，让我们一起去听听藏族小朋友唱给妈妈的歌----------《妈妈格桑拉》！板书：妈妈格桑拉 三、新课教学，体验情感。20分 1、欣赏歌曲《妈妈格桑拉》2.5分 （1）解释歌名。1分 “妈妈格桑拉”是什么意思呢？请看屏幕。“格桑拉”是一句藏语。“格桑”是幸福的意思。“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。（2）歌曲分析。1分 这是一首藏族风格的四二拍子的儿童歌曲，唱出了对妈妈的爱。 2、教师范唱（用录音伴奏。）2.5分 请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。 （1）这首歌的速度是怎么样的？（稍慢） （2）这首歌的情绪是怎样的？（优美、深情）板书：稍慢深情 3、模唱（哼唱）歌曲旋律。（用“nu”音跟琴模唱）5分 师：这首歌曲旋律优美，具有较强的感染力，下面我们用“nu”音来哼唱这首歌曲的旋律。（老师指导，重点指导第一部分最后一句“花”的时值、两处的切分节奏和低音。找到换气的地方，要求学生唱得连贯圆滑。） 4、指导学生有感情地朗读歌词。2分 师：这首歌曲不仅旋律美，歌词也很深情感人，请大家带着对妈妈的爱有感情地把歌词朗读一遍。 歌曲分为两个乐段。第一乐段，叙述了小时候，母子生活的感人画面；第二乐段，抒发了儿女对妈妈的感激之情、依恋之情。板书：第一乐段，叙述；第二乐段，抒情 5、教师指导唱歌词。5.5分 （学生跟琴唱，老师指导。重点指导第一乐段最后一句“花”的时值、两处的切分节奏和低音。第二乐段中两处长音，要求学生唱得连贯、圆滑，才能表现出对妈妈深厚的感情。） 6、完整的演唱一遍歌曲。2.5分 四、歌曲处理，情感挖掘。6分 1、歌曲的处理。1分 这首歌曲我们已经基本学会了，怎么样才能把这首歌唱好呢?第一，要唱得稍慢。第二，要注意强弱的变化，歌曲的第一乐段是叙述，声音要唱弱一点；第二乐段是抒情，声音要唱强一点。 2、用多种形式进行合唱练习，老师指挥。5分 指导学生用右手做一些动作来表达歌词的含义。（女生领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段；男生领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段。） 五、拓展延伸，升华情感。2分 1、送祝福。2分 老师被你们的歌声感动了，你们唱出了对妈妈浓浓的爱，唱出了对妈妈美好的祝福。如果请你送给妈妈一句深情的话，你会说什么呢？（学生自由回答后读屏幕上的四句话） 六、全班齐唱歌曲结束。1分 同学们，今天我们学会了藏族歌曲《妈妈格桑拉》，在同学们的歌声里重温了妈妈的爱，现在我们把这首歌曲唱给自己的妈妈，把祝福都唱进歌里，送给天下所有的妈妈！祝天下所有的妈妈都永远幸福、平安！
课件16张PPT。妈妈格桑拉.1=F× × × × × × .× × × × × 节奏与视唱 老师您好 您好， 老师 您 好！同学们 还记得这首歌吗？《世上只有妈妈好》 歌名：妈妈格桑拉你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？
“格桑拉”是一句藏语
“格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊敬，
“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。歌曲分析：《妈妈格桑拉》
1.是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。
2.2/4拍，
3.歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。
歌曲的速度是快速
中速
稍慢想一想 歌曲的情绪是欢快地
深情地
回答：稍慢 深情地三、有感情地朗读歌词歌词：
爬到你的肩上，能说悄悄话
依在你的怀里，就到了家
牵着你的手，风雨不害怕
听着你的歌，梦里开鲜花
妈妈格桑拉，妈妈格桑拉
我在您的眼里，永远长不大
妈妈格桑拉，妈妈格桑拉
您在我的心里，永远是童话 歌曲可以分为几个乐段？两个乐段
第一乐段是叙述母子生活的感人画面
第二乐段是抒情——
抒发了儿女对妈妈的感激、依恋之情请用“nu”哼唱旋律给妈妈送上真诚的祝福发自内心地说哦给妈妈送上真诚的祝福妈妈您歇会儿吧！我来帮您干活！
妈妈，您辛苦了！我爱您！
世上只有妈妈好，谢谢您给我带来的一切。
祝妈妈工作顺利，身体健康，心情愉快
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