初三中考复习 语法专项并列句配套练习题（一）
一、单项选择：
1. Mr. Brown knows little Japanese, he can't understand the instructions on the bottle Of the pills.
（北海中考题）
A. so B. or C. but D. for
2. —Can you play football?
—Yes, I can, I can't play very well. （贺州中考题）
A. or B. and C. so D. but
3. Work hard, you're sure to be successful in this exam.（ 南宁）
A. and B. or C. but D. so
4. — Will you come on Monday or Tuesday?
— I'm afraid day is possible. I'll be busy next week. （ 桂林）
A. either B. neither C. both D. so
5. Be careful with your machine, you'll be hurt. （来宾）
A. and B. but C. or D. so
6. — How do you like the two pairs of shoes?
— They don't fit me well. They are too big too small.（贵港）
A. not only; but also B. both; and C. neither; nor D. either; or
7.—Can you help me with my business? (钦州)
—I’d like to, ____ I have a meeting to attend.
A. because B. as C. but D. and
8. I hear __ your grandpa __ your grandma like watching Beijing Opera. (·河池)
—Right, just as many old people do in Fuzhou.
A. both; and B. either; or C. neither; nor D. not only; but also
9. She didn’t like to play basketball, ____ he likes singing and dancing.
A. or B. but C. and D. so
10._____human beings(人类)_____animals can live without air.
A. Not only ; but also B. Both; and C. Neither ; nor D. either ;or?
二、从方框中所给的并列词中，选出正确的一个，完成句子。
and???or???so?????but????because?????though
1. Open the door_________ let the cool air in.
2. He works hard, ________he passes the English exam.
3. I like beef, __________my father doesn’t like it.
4. We finished the homework quickly _______ it was very easy.
5. Be more careful, _______ you’ll have an accident.
6. He kept on working outside, _________ it was colder and colder.
?
初三中考复习 语法专项并列句配套练习题（二）
一、单项选择： 1．Stand over there, _______ you can see the pandas better. A. and??? ? ?B．or??? ? ? C．but??? ??D．so 2.It was raining heavily, _____ we decided to stay at home and watch TV.(梧州) A. but?????? B. or???????? C. because????? ?D. so 3．It was very windy and cold, _____ they were still working hard in the field. A. as???????? B. till?????????? C. but??????????? 4．—Will you come ______have a drink with me?? —I’d love to, _______I’m too busy these days. A. and, or???????? B. and, but??????? ?C. or, but???????? ? D. or, and
5. Hurry up, _____we will be late for the meeting.(北海)
A. and??? ?? B．or??? ? ?C．but??? ??D．if 6．--Finish your homework , _______you can’t go out to play. ??--All right, Daddy. A. but?????????? B. till???????????? C. and????????????? D. or 7．-How was your school trip? -It was great,?_____???the weather was much too hot. A. and?????? B. but?????? C. so??????????? D. because 8．Stop smoking, ________ your health will get worse soon. A. and??????????? B. or?????????????? C. but????????????? D. so 9．Tom’s a taxi driver, _______ he really wants to be a singer. A. or?????? B. and?????? C. so???? D. but 10．The shoes didn’t fit me. They’re ______ big ______ small. A. either; or? B. neither; nor ?C. both; and? D. not only; but also
二、连词成句：
1.他喜欢踢足球并且踢得很好。
Likes ; He; well ; football; playing ; and; he ; plays .
__________________________________________.
2.他很富有，但是他不开心。
is ; he ; very; but; he; is ; unhappy; rich.
__________________________________________.
3.我没有哥哥也没有姐姐。
Have ; a ; sister ; or ; I ; don’t ; brother ; a.
___________________________________________.
中考复习备考赛教活动教学设计
学校： 执教教师：
课题
英语语法专项——并列句
课型
复习课
中
考
地
位
分
析
1.由并列连词把两个或两个以上的互相关连而又互相独立的简单句连在一起而构成的句子叫并列句。其结构是：简单句+并列连词+简单句。常用的连词有：and but or so not only…but also either… or等.
2.并列句是初中英语语法的重点和难点,也是中考常考知识点之一。是学生在初中阶段必须掌握的内容，它对于学生正确理解和运用句子很有帮助。近年来在中考考卷中常以选择题,完型填空的形式出现；每年的中考都占有一定比例的分值。中考中，and, but, or，so这几个连词考得比较多。
3.在近几年的中考试题中，并列句作为考点直接出现的分值虽然不多，但在阅读理解里面也会出现，在书面表达中也需要用到连词，以达到承上启下、递进转折等作用，使得文章更优美，这说明并列句在中考中十分重要。
学
情
分
析
通过复习前的学情调查分析发现：
1.在选择题和完形填空中，学生往往因为不了解句子或误解句子而选错连词。特别是or表示转折关系（否则）时，学生错得较多，学生只记得or是“或者”表示选择，而忘记了or还有“否则”之意，所以选错了。我们需要在本阶段的复习中多加练习，及时巩固。
2.在书面表达中，学生也会用到连词。学生在书面表达中用错连词的原因有：不记得though, although(虽然，尽管)不能与 but(但是)连用；because(因为)不能与so（所以）连用，以及时态的正确使用。
3.多数学生学习英语的兴趣还是有的，也较为自信，而且养成了主动思考、合作交流的良好学习习惯。因此，在复习阶段依然给予学生激励性的评价，挖掘学生的潜能，调动学生的参与热情。
教
学
目
标
知识与技能
1. 掌握并列连词：and but or so then等的用法，能听懂并列句并能用它来表达自己的思想；
2. 在阅读理解及书面表达中灵活的运用并列句；
3.了解并列复合句的构成：简单句+并列连词+简单句。
4.掌握连词前后简单句的关系：（1）并列关系（and, not only…but also）,（2）选择关系（or, either…or）,（3）转折关系（but， while, yet）（4）因果关系（so, for）（5）其他形式的并列句，祈使句+and +简单句，祈使句+or+简单句等。
（二）过程与方法
1.教师收集整理并列句的基本用法。
2.展示最近几年的中考真题，让学生从中了解并列句的常考考点、重点和题型。
3.以讲练结合为主，精选例题，让学生在做题中领悟并切实掌握各种中考题型的解题思路。
4.学生通过老师指导、专题训练懂得灵活运用并列句。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生在复习过程中学会归纳学过的知识点。
2.激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
3.通过训练让学生掌握答题技巧，增强学习自信心。培养学生的阅读耐心和细心。
4.让学生体验学习、参与、合作的乐趣。
5.通过情景设置，激发学生在生活中乐于使用英语的乐趣。
重点
1.对连词的正确运用。
2.在阅读理解及书面表达中灵活的运用并列句。
难点
1.对并列句的判断及如何根据语境选择正确的连接词。
2.连接两个主语时，谓语动词要根据靠近原则。
3.though, although(虽然，尽管)不能与 but(但是)连用；because(因为)不能与so（所以）连用 。
教法
1.教师首先要细心研究最近几年的中考出题方向、常考考点、重点和题型；其次，把并列句的相关知识整合梳理，使之系统化，便于学生记忆；然后，设计出贴近中考试题的练习，通过讲练结合，让学生切切实实的掌握并列句的答题思路和方法。
2.具体做法：通过精讲例题，步步引导归纳；作为复习课，要坚持精讲精练，达到举一反三的效果。
学法
1.学生在做习题的过程中，多和别人讨论交流，要善于在同一类型题目中归纳出共同的答题规律。
2.在老师引导下已基本掌握答题思路的学生，要多尝试做一些往年中考题，在认真对照答案中找出不足和疏漏之处，从而达到进一步巩固方法的目的；对于不懂之处，一定要及时向同学和老师请教，决不遗留问题。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1：
情境创设
（ 3 分钟）
Show some pictures to students, ask what you like or don’t like.
教师通过水果图片导入复习课。板书I like apple and she likes orange. Liming likes apple, but he doesn’t like peach. Do you like banana or peach?
Answer the questions one by one. 让学生用 and ,but, or造出自己喜欢的和不喜欢的水果的句子。
既可以通过情景达到引出教学内容的目的，又可以让学生练习英语口语。
Step 2：
Revision
复习并列句的定义，句型结构和类型
（ 3 分钟）
Get the students to read the sentences on the blackboard.通过环节一问学生 and ,but, or的词性，引出并列句，让学生回忆并列句的定义，句型结构和类型，然后PPT展示以上内容。
Read the sentences aloud.学生通过相互讨论一起解决问题，对回答较全面的同学给予口头表扬。
1.让学生一起参与到课堂活动中来，通过讨论增进同学之间的交流；
2.老师了解学生对复习内容的掌握情况。
Step 3：
Revision and rule induction
复习归纳五类并列句的重难点
（17分钟）
Show all kinds of compound sentences to them and finish some exercises about them.给出各类并列连词，通过例句展示进行复习，重点强调 though, although(虽然，尽管)不能与 but(但是)连用,so与because不能连用等。并让学生注意一般情况前后分句时态保持一致以及前分句为祈使句时后分句为将来时态。
Read and do exercises, discuss with your partners and so on.
学生在此教学过程中有笔头练习，如中英句子互译，选择正确的连词填空，单项选择等，有口语练习，如造句，读例句以及读习题等，多个环节学生通过小组合作讨论完成。
1.通过精讲精练，让学生充分掌握并列句的类型和用法；
2.能注意到中英文的表达有不同之处，避免写作时发生错误的表达方式。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step 4：
practice
（ 3 分钟）
Do exercises.
给学生展示PPT，完成课内练习，共分四大块， 用正确的连词填空，句子翻译，连词成句和写作，共同考查学生对此内容的掌握情况，
Take part in the discussion or work in pairs.
学生通过相互讨论完成练习，把答案写在练习本上，进行个别检查或集体检查，最后对照答案。
1.及时反馈学生对复习内容的掌握情况。
2.让学生在练习中有更多的合作空间，增进友谊且共同进步。
Step 5：
summary
（12 分钟）
Show ppt to give a summary
总结本节课的复习内容，通过PPT展示并列句的定义，类型，引导连词和例句。
Get a student to give a final report.
回顾这节课的复习内容，让学生讨论归纳总结并列句，派一代表进行阐述。
培养学生养成归纳总结所学知识的好习惯，提高学习效率。
Step 6：
Homework
( 2 分钟)
Give students two test papers.
发放两张并列句专题训练小测试，下节课之前完成并上交。
Finish two test papers after class, hand in next class.
学生用课后时间完成课后作业，下节课之前完成并上交。
让学生巩固所学知识，并学以致用。
板书设计
I like apple and she likes orange.
Liming likes apple , but he doesn’t like peach
. Do you like banana or peach?
课件22张PPT。Look at the pictures,Tell what you like or don’t like. 中考专题复习： 并列句并列句是由and, but, or, for等并列连词把两个或两个以上意义有关的简单句连在一起而构成的句子。定义句型结构其结构为:简单句+并列连词+简单句。He likes playing football and he plays wellIt has no mouth, but it can talkYou must tell the truth, or you will be punished3.选择并列句 并列句分类 1.联合并列句2.转折并列句4.因果并列句5.其他形式并列句联合并列句 并列连词:and(和、并且), 其中and意为“和、又、而”，表示动作先后等，not only...but also...(不但……而且……)等。 1. Jim finished his homework and he went to bed.
吉姆写完作业,就上床睡觉了。
2. Not only I come to school early, but also my teacher does. ?不但我到校早,而且我的老师也是如此。 and在表示条件时，可与if引导的肯定条件句转换 keep passing the ball to each other, and you'll be Ok! If you keep passing the ball each other, you'll be Ok! 2. — Didn’t you give roses to your father on
Father’s Day?
— Oh , not only my father,___ my grandpa
got red roses. (2012年南宁市)
A. or B. and C. but also 表示联合关系中考链接 We bought her a birthday present,____
she liked it very much. (2011年钦州）
A. So B. or C. and C C 转折并列句并列连词:but(但是),however(然而),yet(但是),while(而,然而)等。其中but意为“但是、可是、然而、不过”，代表意思转折 。 1. 她擅长英语,但语文不好。?
2. 他努力地干,然而失败了。?
3. 汤姆个儿很高,而他的兄弟却很矮。
??4. 我想和你一块儿去,可是我忙不过来。
She’s good at English, but her Chinese isn’t good. He worked hard, yet he failed.?Tom is tall while his brother is short. I’d like to go with you, however， my hands are full. 3. The doctors tried their best to save the patient’s life,_____ failed (北海市)
A. Or B. so C. but
表示转折关系4. — Would you like to go to the concert with me?
— I’d love to,_____ I can’t. I have a lot of homework to do. (贺州市)
A. or B. but C. so 中考链接 C B 特别提醒: though, although(虽然，尽管)不能
与 but(但是)连用。 虽然他很累,但是他没有停止工作。
误:Although he is very tired, but he doesn’t stop working. 正:Although he is very tired, he doesn’t stop working.
?正:He is very tired, but he doesn’t stop working. 选择并列句并列连词:or(或者;否则,要不然),either...or...(或者……或者……),或译为(要么…………要么)等。 1. You must tell the truth, you will be punished.
??? 你必须说真话,否则你将会受到惩罚。
?2. you can do it by yourself, you can ask
someone else to do it. 你或者自己做,或者让别人去做。 提醒:“祈使句+or/and+简单句”也是一个固定句型,此句型中的祈使句在意义上相当于一个if引导的条件状语从句 。 Work hard, and you’ll pass the exam.
(=If you work hard, you’ll pass the exam.)
努力学习,你就会通过考试。 or Either or 表示选择关系5._____ Lily ___ Lucy may go with you because one of them must stay at home. (桂林市)
Not only; but also B. Neither; nor C. Either; or6. “Are you going to eat here ____ take it away?” asked the waiter.. (白色市)
A. and B. so C. or 中考链接 C C 因果并列句并列连词:for(因为),表示因果关系，起解释说明的作用。
so(所以)等。其中so为“所以、结果”，表因果关系。 That was our first lesson, so she didn’t know all our names.
那是我们第一堂课,因此她并不知道我们所有人的名字。
She didn’t come to school today, for she was ill.
今天她没来上学,因为她生病了。 提醒: so与because不能连用。 因为我有钱,所以我能给自己买很多东西。
??误:Because I’m rich, so I can buy myself lots of things. 正:Because I’m rich, I can buy myself lots of things.
正:I’m rich, so I can buy myself lots of things. 表示因果关系7.There is a lot of traffic in this city,____ look both ways before crossing the street
A. So B. and C. but 8. Please tell me the truth, ______ I can decide how to help you next step.
A．and B．or C．but 中考链接 A A (1)“祈使句+and+简单句”(2)“祈使句+or+简单句”祈使句表示一个条件，and引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如： Use your head, and you will find away祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。例如：Study hard, or you will fall behind the others其他形式并列句后分句用将来时态 8.Take?exercise?every?day,?____?you?will?become?stronger?and?stronger.?
A.?or ?B.?and? C.?but?
中考链接 C B 9.?You?must?work?hard,?____?you?will?fall?behind.?
? A.?and? B.?but? ?C.?or?5.?Take?exercise?every?day,?____?you?will?become?stronger?and?stronger.?
（
2003
年河南省中考题）
?
A.?or?
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B.?and?
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C.?but?
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D.?while?
6.?Work?hard,?
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you're?sure?to?be?successful?一，用合适的并列连词填空1. Work hard, _____ you will pass the driving test.
2. Stop cutting trees, _____ the earth will become worse and worse.
3. They bought Granny a present ____ she liked it very much.
4. They all went to the cinema ____I didn't.
5. — Hello, Mr. Huang!
— I'm sorry, ____I don't think I know you. andorandbutbutPractice1 、 他不懂德语，但他法语讲得很好。 He scarcely knows a word of German，
perfectly二.根据句意填空 , or you will be late 2、 快点!否则你就要迟到了。Not only is your answer right， mine is. Be careful， break your neck．3 、不但你的答案是正确的，我的答案也是正确的。4 、小心点，否则你会把脖子弄伤的。 but he speaks French Hurry upbut also or you will 三.连词成句3、Mary shortcoming was one a nice but girl she had 2、Not tomorrow will only I here but also stay he1、My so studied hard the passing succeeded he in exam brother4、I good like not English but I am it atMy brother studied hard，so he succeeded in passing the exam．Not only I but also he will stay here tomorrow .Mary was a nice girl ，but she had one shortcoming .I like English , but I am not good at it . Write what you like or don’t like about
Subjects、sports 、coulors and so on.
Use and ,but ,or, so…Writing For example:
I like playing football and basketball,
but I don’t like table tennis , so I… summary 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间不是从属关系，而是平行并列的关系。 Finish the test paper after the class. Homework Keep on going; never give up！决不放弃！勇往直前课件27张PPT。 Welcome！入场：我们是:希望团队，
我们的口号是：争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。
并列句专题复习设计一 教材分析
二 学情分析
三 教学目标
四 教学重难点
五 教法与学法分析
六 课时设计
七 专题练习的使用与说明目 录一.教材分析一 . 教材分析
1.由并列连词把两个或两个以上的互相关连而又互相独立的简单句连在一起而构成的句子叫并列句。其结构是：简单句+并列连词+简单句。常用的连词有：and, but ,or ,so ,not only…but also, either… or等.
一 . 教材分析 2.并列句是初中英语语法的重点和难点,也是中考常考知识点之一。是学生在初中阶段必须掌握的内容，它对于学生正确理解和运用句子很有帮助。近年来在中考考卷中常以选择题,完型填空的形式出现；每年的中考都占1分。中考中，and , but , or，so这几个连词考得比较多。一 . 教材分析 3. 在近几年的中考试题中，并列句作为考点直接出现的分值虽然不多，但在阅读理解里面也会出现，在书面表达中也需要用到连词，以达到承上启下、递进转折等作用，使得文章更优美。这说明并列句在中考中很重要。 二.学情分析二.学情分析 通过复习前的学情调查分析发现：
1.在选择题和完形填空中，学生往往因为不了解句子或误解句子而选错连词。特别是or表示转折关系（否则）时，学生错得较多，学生只记得or是“或者”表示选择，而忘记了or还有“否则”之意。所以选错了。我们需要在本阶段的复习中多加练习，及时巩固。二. 学情分析 2.在书面表达中，学生也会用到连词。学生在书面表达中用错连词的原因有：不记得though, although(虽然，尽管)不能与 but(但是)连用；because(因为)不能与so（所以）连用。
3.多数学生学习英语的兴趣还是有的，也较为自信，而且养成了主动思考、合作交流的良好学习习惯。因此，在复习阶段依然给予学生激励性的评价，挖掘学生的潜能，调动学生的参与热情。三.教学目标三.教学目标 （一）知识与技能：
1.掌握并列连词：and， but， or ，so 等的用法，能听懂并列句并能用它来表达自己的思想。
2.在阅读理解及书面表达中灵活的运用并列句。
3．了解并列复合句的构成：简单句+并列连词+简单句
4.掌握连词前后简单句的关系：（1）并列关系（and， not only…but also）（2）选择关系（or， either…or）（3）转折关系（but，yet）（4）因果关系（so,for）（5）其他形式的并列句，祈使句+and +简单句，祈使句+or+简单句等。三.教学目标 （二）过程与方法
1.教师收集整理并列句的基本用法。
2.展示最近几年的中考真题，让学生从中了解并列
句的常考考点、重点和题型。
3.以讲练结合为主，精选例题，让学生在做题中领
悟并切实掌握各种中考题型的解题思路。
4.学生通过老师指导、专题训练懂得灵活运用并列句。三.教学目标（三）情感态度与价值观：
1.培养学生在复习过程中学会归纳学过的知识点。
2.激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
3.通过训练让学生掌握答题技巧，增强学习自信心。
培养学生的阅读耐心和细心。
4.让学生体验学习、参与、合作的乐趣。
5.通过情景设置，激发学生在生活中乐于使用英语的
乐趣。四.教学重难点四.教学重难点（一）教学重点
1.对连词的正确运用。
2.在阅读理解及书面表达中灵活的运用并列句。
（二）教学难点
1.对并列句的判断及如何根据语境选择正确的连接词。
2.连接两个主语时，谓语动词要根据靠近原则。
3.though, although(虽然，尽管)不能与 but(但是)
连用；because(因为)不能与so（所以）连用。五.教法与学法分析五.教法与学法分析 （一）教法
1.教师首先要细心研究最近几年的中考出题方向、常考考点、重点和题型；其次，把并列句的相关知识整合梳理，使之系统化，便于学生记忆；然后，设计出贴近中考试题的练习，通过讲练结合，让学生切切实实的掌握并列句的答题思路和方法。
2.具体做法：通过精讲例题，步步引导归纳；作为复习课，要坚持精讲精练，达到举一反三的效果。五.教法与学法分析 （二）学法
1.学生在做习题的过程中，多和别人讨论交流，要善于在同一类型题目中归纳出共同的答题规律。
2.在老师引导下已基本掌握答题思路的学生，要多尝试做一些往年中考题，在认真对照答案中找出不足和疏漏之处，从而达到进一步巩固方法的目的；对于不懂之处，一定要及时向同学和老师请教，决不遗留问题。六.课时设计
及教学设计六 . 课时设计及教学设计 本专题复习计划用一个课时完成，整节课要完成的教学任务有：复习并列句的定义，句子结构，句子类型，用法及重难点等，完成课内练习。
教学设计分六个环节进行：
1、情境创设；
2、复习并列句的定义，句型结构和类型 ；
3、复习归纳五类并列句的重难点 ；
4、课堂练习；
5、总结；
6、家庭作业。七.专题练习的
使用与说明七 . 专题练习的使用与说明 针对我校学生的实际情况，在复习这一专题时，我们准备了两套练习题。一份是专门配合老师讲解每个考点时运用，让学生达到学会当堂运用解题思路，使用规范的答题格式的效果，这是专题性的供讲练结合使用的习题，这类习题大多是作为例子讲解使用，目的是让学生掌握答题思路和方法，是面对全体学生的，所以其难度不大。另一份是在复习完并列句的七. 专题练习的使用与说明 所有考点后供学生使用，以便考查学生对并列句的综合运用能力，进行针对性的补缺补漏，这类习题综合性强，是为了区分不同层次学生的能力而设计的，所以有容易题、中等题、难题，它们往往穿插起来。
当然，因学生情况不同，各老师可根据自己班级的实际情况灵活运用。结束语： keep on going, never give up!
勇往直前，永不放弃 Thank you！
