2.3力的存在（第2课时）(浙江省杭州市)

课件21张PPT。1、 力对物体有两种作用效果，图1说明力使物体发生_________,图2说明力会改变物体的_________。图1图2形变运动状态2、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（ ）A、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，而石头没有受到力的作用。B、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到了力的作用。C、以上说法都是错误的。B实验：1、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这时你的手的感觉？
2、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？

3、撤去拉力，弹簧将 。恢复到原来的形状变长被上拉的感觉被上拉的感觉越明显物体受力会发生形变，不受力又会恢复原来的形状的性质。弹性 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。弹力发生的条件：物体发生形变弹力产生的原因：物体反抗形变①有弹力的作用，物体一定发生了形变。（ ）
②物体发生了形变就一定产生弹力。（ ）
③只要接触的物体，一定会有弹力。（ ）你能举出生活中常见的弹力的例子吗？ 判断：说一说：×√×弹簧的弹力、绳子的拉力、物体之间的挤压力（如桌子的支持力等） 看书本第55页的阅读材料，认识牛顿请两位同学来拉伸一个弹簧测力计
为什么弹簧拉伸的长度不一样呢
力有大有小，力的大小应当怎样进行测量呢弹簧秤握 力 计力的测量在国际单位制中，力的单位是
简称
单位的符号为
测量力大小的工具是
实验室常用的测量力的工具是
牛顿 牛N测力计（弹簧秤）弹簧测力计面板弹簧指针铁杆挂钩吊环怎样使用弹簧秤使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？（1）指针调到零刻度线。（2）测量时不应超过测量范围。（3）观察最小刻度值。（4）读数时，视线应与刻度面垂直。
（5）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。实验：1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、
量程、最小刻度。①弹簧秤上的单位是 。
②指针有没有对准零刻度？
③量程是 牛，最小刻度为 牛。2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛
处，感受1 牛力的大小，注意弹簧的长度。牛（手掌对两只鸡蛋的托力）50.1两位同学合作，一位同学看不到面板的刻度，拉挂钩，猜猜自己用了多少力（注意不能超过量程哟）
猜猜《科学》书本重多少牛
测量你感兴趣的东西。注意不能超过量程哟～实验：科学探究 012345结论：　　　　　　　弹簧的伸长和受到的拉力成正比 有一个原长为10厘米的弹簧，现用不同的力拉时，它的长度为下表所示 ，请思考得出一些结论： 在一定限度内，小结一、弹力
弹性、弹性形变、弹力
二、力的测量
测力计、单位、使用方法3、力的单位是 ，用符号 表示。练习：2、测量力的大小的工具是 ，我们常用的有 。1、物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这
个力叫做 。形变越大，这个力 。弹力越大测力计弹簧秤牛N4、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的 是（ ）
A、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。
B、测量时，指针不要与外壳摩擦。
C、使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量。
D、弹簧秤只能测量竖直方向的力。 D5、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
1、在草地上越滚越慢的足球
2、从树上下落的苹果
3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间相互接触的物体并不一定有力6、“力是物体对物体的作用”对这句话的理解中有哪些是错误的？
A、力发生在两个物体之间
B、若两个物体没有相互作用就没有力的存在
C、两个物体没有接触就没有力的存在
D、相互接触的物体间一定有力的存在
E、物体发生形变，则其一定受到力的作用
F、物体受到力作用，则一定会发生形变
G、有力的存在物体一定会发生运动
H、会运动的物体不一定受到力的作用力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因在拉力相等时，弹簧伸长的长度与弹簧
的材料、长度、粗细有关探究1.提出问题：2.建立假设：3.检验：4.结论：在拉力相等时，弹簧伸长的长度与哪些因素有关在拉力相等时，弹簧伸长的
长度与哪些因素有关？