《更浩瀚的海洋》课件 (共20张PPT)

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4. 更浩瀚的海洋
纪伯伦
作者介绍
纪伯伦（1883～1931）,黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。他的散文具有独特的东方韵味和感彩，散发着醉人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成果人。其作品多以“爱”和“美”为主题。他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量。
字词：
浩瀚 　 　 污垢　　　赤裸裸
镶　　　　怜悯　　　虔诚
膜拜　　　安谧　　　撇
萋萋　　　袒露
(hàn)
(gòu )
(luǒ)
(xiāng)
(mǐn )
(qián)
(mó )
(mì)
(piē)
(qī)
(tǎn)
题目解说
　　【明确】“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。
第一部分（1）：开篇点题，营造一种诗的意境。
　　第二部分（2－19）：作者用寓言式的手法否定了七种人生态度。
　　第三部分（20－22）：卒章显志(篇末点明中心)，体现了作者执著地追求理想境界的精神品格。
整体感知：
1、这是一篇寓言式散文，记述了一个怎样的寓言故事？
2、“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现、具有什么样的象征意义呢？
3、“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？
4、 “我和我的心”作出了怎样的选择？
（1）把盐撒向大海的悲观厌世者。
道具是盐。盐的味道是又苦又咸的。
（2）手捧珠宝匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。这是一个没有体会生活的全部味道的轻浮的乐天派。
（3）捡死鱼放回大海的虚伪的慈善家。道具是死鱼。行为是把死鱼放回海里。
（4）沉溺于幻想的苦行僧。行为是在沙滩上勾画自己的想象 。
（5）追求虚无的空想家。道具是泡沫和一只玛瑙缸。
（6）不懂得什么是真正有价值的庸人。道具是一只贝壳。行为是背对大海，把一只贝壳的轻微声响当作是大海的声音。
（7）为拒绝痛苦而逃离生活的懦夫。行为是把头埋在沙子里。
“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？
不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕
鄙弃和否定
　 这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。
合作探究：
“我和我的心”不愿意和这些人呆在一起，所以“我们走了，去寻找更浩瀚的海洋”，其中“寻找更浩瀚的海洋”应该怎样理解？“我”是一个怎样的人？
“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。
“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。
我和我的心
鄙弃：
追求：
悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者 虚无空想家 舍本求末者 逃避生活者
纯洁 爱与美 理想境界
1.象征手法和复沓写法的运用。
2.借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主
旨深入浅出。
3.结构严谨，语言生动。
写作特点分析：
拓展迁移：
1、你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？
２、“我”找到“更浩瀚的海洋”了吗？如果找到了，是什么样的海洋？没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人？展开你的想象给本文续一个结尾。