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华师大版科学八年级（下）光的折射教学设计
课题 光的折射 单元 第2单元 学科 科学 年级 八年级
学习目标 知识与技能：了解光的折射现象；理解光的折射定律；了解光从空气射入水中或其它介质中时的偏折规律； 了解光在发生折射时，光路的可逆性。过程与方法通过观察，认识折射现象；体验由折射引起的错觉。情感、态度与价值观经历探究过程，激发学生学习兴趣，培养科学探索精神，让学生体验科学发现的乐趣。
重点 光的折射定律及日常生活中折射现象的解释。
难点 用光的折射现象解释自然现象。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师多媒体展示光传播方向改变的图片，学生分析图片反应的现象引出光的传播方向会改变的知识。 仔细观察多媒体图片，思考光的折射。 引入新课
讲授新课 光的折射播放光的折射规律实验视频活动1：观察插入水中的筷子学生通过大屏幕观察，然后动手实验，观察现象，思考筷子变弯的原因，引出折射现象的概念。光从一种介质斜射入另一种介质传播时产生的偏折现象，叫做光的折射(refractiOn)。教师引导学生讨论光在哪些物质中可以传播？常见光的传播介质有哪些？提出问题：光的折射有什么特点呢？引出实验探究课题。认识光的折射的基本概念法线：过入射点和界面（两种介质的分界面）垂直的直线。 入射角：入射光线与法线的夹角。折射角：折射光线与法线的夹角。二、探究光的折射特点活动2：探究光的折射的特点播放光从空气进入水中或玻璃中的动画视频。教师引导学生：1、提出问题/2、猜想假设设计实验实验探究如果光从空气斜射入水中或玻璃中，折射角小于入射角；如果光从水中或玻璃中斜射入空气中，折射角大于入射角；光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光的传播方向不改变；观察光穿过玻璃砖的光路，然后引导学生加以总结。光从空气中斜射入水中或其它介质中时，折射角小于入射角入射角增大，折射角也增大。动画演示折射现象中光路的可逆性。5、教师引导学生总结光的折射定律。图片展示：折射和反射现象同时存在多媒体出示巩固练习，巩固光的折射定律。三、光的折射现象图片展示光的折射图片：筷子变弯、海市蜃楼、美丽的彩虹等。播放海市蜃楼视频。思考与讨论：人站岸边看池水，觉得池水变浅了，为什么？观看池底变浅视频，并讨论回答。池底的光线由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了．组织学生讨论：从水中看岸上物体，物体是偏高还是偏低。知识拓展科学 技术 社会 环境通过晚上照射在路标上的灯光反射现象，介绍这种神奇的反光膜结构、工作原理、作用及其广泛的应用等。教师引导学生做出小结。 ( http: / / www.21cnjy.com )。 观察光射入水面时传播现象。学生动手完成实验，并讨论筷子变弯的原因。学生之间讨论光可以在哪些介质中传播。学生小组之间讨论掌握基本概念认真阅读教材，讨论实验的设计与操作。观察折射动画视频。学生小组之间认真完成实验活动，讨论折射角与入射角的关系。学生讨论总结。培养学生设计实验的能力，小组合作完成实验。观看光路可逆性光路图。思考完成练习。小组讨论多媒体展示的问题，并做出正确的回答。小组之间进行讨论、推荐代表回答问题。阅读教材内容，了解神奇的反光膜。学生完成多媒体出出示的问题。 培养学生观察力、动手能力和分析问题的能力。拓展学生知识面，了解传播介质。培养学生分析、思考，语言表达能力及小组合作能力。培养学生阅读能力、提取有用知识的能力。培养学生思考能力，解决实际问题的能力。了解折射现象。学生应该大胆合理的猜想。培养学生实验设计和动手能力。培养学生动手能力，小组合作能力，语言交流能力。通过练习，巩固知识。拓展学生知识面，培养学生学习物理的兴趣，培养学生爱科学，爱探究的精神。掌握海市蜃楼形成原因。通过动画展示池底变浅的原因，学生便于掌握。物理知识来源于生活，应用于生活中，培养学生知识应用能力。培养学生阅读能力，提取知识的能力。培养学生应用知识解决问题的能力。
课堂小结 教师引导学生总结 小组讨论回答 培养学生归纳总结能力。
板书 1、光的折射现象2、光的折射特点3、现实生活中的折射现象 筷子变弯、海市蜃楼、池底变浅等。
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《光的折射》练习
1、当光从一种介质 入另一 ( http: / / www.21cnjy.com )种介质中时，光的传播方向要发生变化，这种现象叫做 ；只有当光 射入介质表面时，光的传播方向才不变，此时，入射角等于 ，折射角等于 ．www-2-1-cnjy-com
2、（2017 曲靖）丽丽在阳光下吹泡泡， ( http: / / www.21cnjy.com )空中飞舞的泡泡上出现了彩色条纹，这是光的 现象．我们能够看到不发光的物体，是因为物体 （选填“反射”或“折射”）的光进入了我们的眼睛．2-1-c-n-j-y
3、（2016 揭阳）夏季，当你在河岸边漫 ( http: / / www.21cnjy.com )步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景．你看到的鱼是由于光的 形成的像，水中的云是由于光的 形成的像．
4、从岸上看清澈池塘的深度 ( http: / / www.21cnjy.com )比实际的要 （填“深”或“浅”），这是由于光的 造成的，所以我们不能贸然独自下水，以免发生溺水事故．
5、（2017 大连）下列光现象中，由光的折射形成的是（ ）
A．日食和月食 B．电视机画面上的丰富色彩
C．月亮在水中的倒影 D．泳池的池底看起来变浅了
（2016 广安）当光从空气斜射进入玻璃中时，会发生折射，如图所示．画出的折射光路，正确的是（ ）www.21-cn-jy.com
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（2017 金华）对下列几种常见生活现象的解释正确的是（ ）
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A．“彩虹”的形成，是因为光的反射
B．“倒影”的形成，是因为光的折射
C．“手影”的形成，是因为光的直线传播
D．筷子在水面处被“折弯”，是因为光的反射
8、（2017 广东）关于光现象，下列说法错误的是（ ）
A．太阳光通过三棱镜会分解成多种色光，这种现象叫光的色散
B．影子是由于光的直线传播形成的
C．物体在平面镜中成正立、放大的实像
D．光从空气射入水中后传播速度会变小
9、（2017 常德）下列现象中不属于光的折射的是（ ）
潭清疑水浅 B．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
C．阳光透过树叶的缝隙照到地面上，形成圆形光斑 D．海市蜃楼
10、（2017 绵阳）如图所示，两块 ( http: / / www.21cnjy.com )完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离．一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的（ ） 21世纪教育网版权所有
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A．光线a B．光线b C．光线c D．光线d
11、（2017 贵阳）如图所示，一束光线从空气斜射入玻璃砖中，请你画出该入射光线在玻璃中的折射光
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（2017 阜新）请你画出如图所示人眼看到水中鱼A的大致光路（A'为鱼A的虚像）．
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某同学通过光从空气射入水来做探究光 ( http: / / www.21cnjy.com )的折射特点实验，光路如图所示．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入 ( http: / / www.21cnjy.com )射角的变化关系是： ，且折射角 （选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零． 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
（2）你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程存在什么不足？
答案与解析
1、斜射；光的折射；垂直；0°；0°
2、折射；反射
3、折射；反射
4、浅；折射
【解答】从岸上看清澈池塘的深度比实际的要浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象．21教育网
D
【解答】日食和月食是光的直线传播形成的； 彩 ( http: / / www.21cnjy.com )色电视机荧屏上呈现各种颜色是由红绿蓝三色色光合成的，红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色，不属于折射；月亮在水中的倒影是平面镜成像，是光的反射形成的；池水看起来比实际浅是光的折射形成的，故D正确．
C
C
【解答】“彩虹”的形成属于 ( http: / / www.21cnjy.com )光的色散，是由光的折射形成的； “倒影”属于平面镜成像，是由光的反射形成的；“手影”是由光的直线传播形成的； 筷子在水中的部分反射的光，从水中斜射入空气中时，在水面处发生了折射现象；故选C．2·1·c·n·j·y
8、C
9、C
10、B
【解答】光线垂直于界面入 ( http: / / www.21cnjy.com )射时，光线的传播方向不变；光从玻璃中A斜射入空气中时，折射角大于入射角，故从A出来的折射光线会向上偏转，在图中虚线的上部； 光从空气中斜射入B中时，折射角小于入射角（此时的折射角等于A中的入射角），故折射光线与入射光线平行射出B，如图：【来源：21·世纪·教育·网】
( http: / / www.21cnjy.com )故选项C正确。
11、【解答】图中法线已画出，光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，由此在法线右侧的玻璃中作出折射光线，如图所示：
．21cnjy.com
12、【解答】人之所以能看到水中鱼A，是由A射向水面的光线经水面折射后进入人眼，因此光的传播方向为A→眼睛；
A′是人眼逆着折射光线看到的虚像，所以直接连接眼睛和A′，与水面的交点即为入射点O；连接A和入射点O即为入射光线，如图所示：
21·世纪*教育网
( http: / / www.21cnjy.com )【解答】（1）①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；
②由表中数据可知，光从空气斜射到水面时 ( http: / / www.21cnjy.com )，当入射角不断增大时，折射角也随之增大，故折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大（折射角随入射角的减小而减小），且折射角小于入射角，当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
（2）评价：存在不足，应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性．
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2.2光的折射
华师大版 八年级下
导入新知
自然界中的光可以在介质 (如 空气 )中传播 ,光 经过不同介质的界面时 ,不仅发生反射还会发生折射。
光从空气进入眼里使我们可能看到周围的世界
阳光透过大气层产生的美丽图景
新知讲解
光的折射规律实验
新知讲解
观察插入水中的筷子
活动1
一、光的折射
把一支筷子插入到空碗中，从上方往下看，你看到的筷子是笔直的。往碗中倒入一定量的水，你看到的筷子还是笔直的吗？
新知讲解
结论：看到的筷子被折断了。
新知讲解
光从一种介质斜射入另一种介质传播时产生的偏折现象，叫做光的折射(refractiOn)。
温馨提醒：
能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃（透明物质）等，通常叫做光的介质。
光的折射有什么特点呢？
新知讲解
法线：过入射点和界面（两种介质的分界面）垂直的直线。
入射角：入射光线与法线的夹角。
折射角：折射光线与法线的夹角。
入射角
折射角
空气
玻璃
界面
α
γ
入射光线
折射光线
法线
M
N
认识概念
探究光的折射的特点
提出问题：
光从空气斜射入玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？
猜想与假设：会发生改变。
设计实验：
用激光笔将一束激光沿着面板斜射向水面或玻璃砖，你发现了什么？
活动2
新知讲解
新知讲解
新知讲解
光的折射
空气
玻璃
光的折射
新知讲解
1、演示：让一束光从空气射入水中，观察光束在空气和水中的径迹。
光垂直水面射入水中时，光的传播方向 ____(“ 改变 ”或“不变 ” )；
光从空气斜向射入水中时 ，折射光将向 ____(“ 靠近 ”或“离开 ” )法线的方向偏折 ;
折射光线与入射光线、法线 (“ 是 ”或“不 ” )在同一平面上。
不变
靠近
是
新知讲解
2、猜一猜：如果把一束光斜射向玻璃砖 ,光束进入玻璃砖将向哪个方向偏折 当该光束从玻璃砖的另一侧面射出时，出射的光束又会向哪个方向偏折
做一做：根据你的观察，在纸上描出光在空气和玻璃砖中传播的径迹 ，看看与你的猜想是否一致。
新知讲解
观察光射入玻璃砖的光路图。
结论：折射光线和入射光线平行。
新知讲解
A
水
空气
N
M
B
O
入射角
折射角
如果光从空气斜射入水中或玻璃中
折射角小于入射角
新知讲解
如果光从水中或玻璃中斜射入空气中
A
水
空气
N
M
O
折射角
入射角
B
折射角大于入射角
玻璃
空气
新知讲解
如果光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光的传播方向是否会发生改变呢？
空气
水
光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光的传播方向不改变。
新知讲解
光从空气中斜射入水中或其它介质中时，折射角小于入射角入射角增大，折射角也增大。
M
B
O
A
水
空气
N
入射角
折射角
新知讲解
空气
水
实验现象：沿着折射光线照射，光会逆着入射光线的方向射出。
实验结论：在光的折射现象中，光路是可逆的。
新知讲解
光从空气斜射入水中或其他介质中时：
（1）折射光线与入射光线、法线在同一平面内；
（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；
（3）折射角小于入射角；
（4）光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光的传播方向不改变；
（5）在折射现象中，光路是可逆的。
新知讲解
光从一种介质进入另一种介质时，不仅有折射现象 ，而且还有反射现象存在。例如，光从空气射向玻璃砖时 ，一部分光进入玻璃 ，还有一部分光被界面反射在空气中传播。
折射和反射现象同时存在
B
巩固练习
有一光线从空气斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ ）。
A
B
C
D
新知讲解
三、折射现象
常见折射现象
海市蜃楼
筷子变弯
美丽彩虹
新知讲解
新知讲解
思考与讨论
池底的光线由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了．
人站在岸边看池水，觉得池水变浅了，为什么？
新知讲解
新知讲解
科学 技术 社会 环境
神奇的反光膜
夜晚，道路标志牌上的字特别醒目，为什么呢？原来，道路标志牌上有一种神奇的反光膜：在反光膜的底板上均匀地分布着一种细微的可以使光沿原来方向折回的光学元件。图中是它的原理示意图，这种反光膜具有良好的“醒目反光性能 ” ,不仅可以用于交通标志牌，还可用于标志机场的跑道、高速公路的轮廓线以及广告牌等。
巩固提升
1、（2017 南京）如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”．这是因为光从 斜射入 中时发生了 现象．
水中
空气
折射
巩固提升
2、（2017 赤峰）如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线（画出法线）．
巩固提升
3、（2017 泰安）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
D
巩固提升
4、在湖边看平静湖水中的“鱼”和“白云”，看到的是（ ）
A、“鱼”是光的折射形成的虚像
B、“白云”是光的折射形成的虚像
C、“鱼”和“白云”都是光的反射形成的虚像
D、“鱼”和“白云”都是光的折射形成的虚像
A
课堂小结
1、光的折射现象
2、光的折射特点
3、现实生活中的折射现象
筷子变弯、海市蜃楼、池底变浅等。
谢谢
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