(共32张PPT)
2.3氧气第二课时
科学新华师版 七年级下
导入新知
火的利用是人类进步的重要标志
火是不可缺少的
火也会带来灾害
钻木取火
是人类的朋友 也是人类的敌人
新知讲解
打火机
烧烤
炉灶
燃烧需要哪些条件？
新知讲解
四、燃烧的条件
1. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的小棉花球和小石子，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象。
原因：
小棉花球是可燃物，小石子不是可燃物。
棉花球
小石子
小棉花球能够燃烧，而小石子不能燃烧。
现象：
燃烧的条件之一：燃烧必须有可燃物。
结论：
新知讲解
2. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的、蘸有水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象
干棉花球
湿棉花球
棉花球能够燃烧，而蘸有水的棉花球不能燃烧。
现象：
结论：
燃烧的条件之二：燃烧必须达到可燃物燃烧所需要的最低温度。
棉花燃烧需达到一定的温度，湿棉花球片刻达不到这一温度。
原因：
新知讲解
3. 点燃酒精灯，再小心地盖上酒精灯帽，观察实验现象。
酒精灯熄灭
现象：
原因：
酒精缺氧气熄灭
燃烧条件之三：燃烧必须有助燃物（如氧气等）
结论：
新知讲解
可燃物燃烧所需的最低温度我们把它叫做着火点
1）要有可燃物。
2）要有氧气(或空气)。
3）温度要达到可燃物的着火点。
燃烧的条件
这三个条件必须同时具备！！
新知讲解
拓展
新知讲解
在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。
铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。
红磷不燃烧。
水下的白磷不燃烧。
拓展
白磷
白磷
热水
红磷
现象
新知讲解
用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象
水中的白磷燃烧， 发黄光，放热，产生大量白烟。
拓展
白磷
热水
氧气
新知讲解
铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
温度要达到可燃物的着火点。
燃烧需要氧气（或空气）。
白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
燃烧确实需要氧气。
拓展
新知讲解
当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？
增加可燃物与氧气的接触面积
增加空气的流通
提高氧气的含量
当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉
新知讲解
请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。
嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。
有哪些方法可以使篝火熄灭？
土埋、水浇、灭火器等
新知讲解
说出以下灭火方法的方法
1. 油锅着火时，立即盖上锅盖，使火熄灭。
2. 建筑物着火时，用高压水枪喷水灭火。
3. 书籍、文件、精密仪器着火时，喷射干冰（干冰是固态的二氧化碳）灭火。
降温，使可燃物的温度降到着火点以下。
隔绝空气
降温和隔绝空气
新知讲解
灭火的原理
新知讲解
五、灭火的原理和方法
1.要有可燃物。
2.要有氧气(或空气)。
3.温度要达到可燃物的
着火点。
1.清除可燃物
2.隔绝氧气(或空气)。
3.降温到可燃物的
着火点以下。
燃烧的条件
灭火的原理
消除发生燃烧的三个基本条件中的任何一个条件。
新知讲解
回想一下前面学过的物质跟氧气反应的现象，结合上述内容，与同学们交流你对燃烧的理解。
灭火就是想办法破坏维持物质燃烧的条件，从而使这种氧化反应停止。
燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。满足了燃烧的条件，燃烧就能发生。
新知讲解
1）有水源的地方用水浇灭。
2）用鼓风机的强风吹灭。
3）用树枝拍打将火打灭。
4）用飞机投放干粉将火熄灭。
5）在火场边缘将树木砍光。
降低燃烧物的温度
降低燃烧物的温度
隔绝空气
隔绝空气
清除可燃物
分析思考
下列火情的灭火原理是什么？
新知讲解
专业消防员用高压水枪、泡沫弹等设备扑灭大型火灾。
火灾预防
居民住宅、工厂机关以及公共场所常放置一些灭火器以应付突然发生的小型火灾。
新知讲解
灭火器
泡沫灭火器。
用来扑灭纸张、棉布、木材、塑料等引起的失火
泡沫紧紧附着在燃烧物上，能
使燃烧物与空气隔绝
喷射二氧化碳及泡沫
新知讲解
干粉灭火器
利用压缩二氧化碳吹干粉
含碳酸氢钠（NaHCO3）等
用于扑灭一般物质的火灾外，还可用来扑灭油、气态物质和电器的火灾。
新知讲解
液态二氧化碳灭火器
在加压的情况下，把液态二氧化碳装入小钢瓶里
用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾
液态二氧化碳在空气中完全挥发成气体，所以它不会留下任何痕迹而使物体污损。
新知讲解
灭火器的使用方法
新知讲解
火警“119”
119电话要记清，及时准确报火警。
安全使用液化气，经常检查多警惕。
燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗。
灭火器材是个宝，机动车辆不可少。
新知讲解
公共场所灭火设施（或消防设施）的调查
调查一个公共场所，如商场、电影院、汽车站、学校等的灭火设施（或消防设施）情况。并写出包括以下内容的调查报告：
1. 被调查对象的自然状况（名称、地点等）。
2. 被调查对象拥有的灭火设备的种类和数量。
3. 灭火设备放置的位置。
4. 根据你的知识和调查结果对被调查对象的灭火设施作出评价和建议。
巩固提升
1.下列叙述错误的是( )
A.由电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭
B.碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立用湿抹布扑灭
C.室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺
D.篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺
2.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。分析不合理的是( )
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
A
C
巩固提升
3.炒菜锅中的油着火，熄灭的最好方法是（ ）
A.浇水 B.撒沙土 C.盖上锅盖 D.使用灭火器
4.下列说法错误的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，同时发出白光，生成二氧化碳
B.细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
C.用灯帽盖灭酒精灯火焰，其目的是使酒精灯隔绝空气而灭火
D.要到达灭火的目的，一定要在隔绝空气的同时，降低燃烧物的着火点。
C
D
课堂小结
一、燃烧的条件：
（1）可燃物；
（2）与氧气（或空气）接触；
（3）达到可燃物燃烧的着火点。
二、灭火的原理和方法：
原理：破坏燃烧的条件
方法：（1）清除或隔离可燃物；
（2）将可燃物与空气隔绝；
（3）将温度降到着火点以下。
作业布置
1. 结合生活中事例说明发生燃烧的三个基本条件。
2. 根据家庭中可能出现的不同种类的火灾，制订出你的灭火方案。
3.查阅资料找出还有哪些具体的灭火方法。
板书设计
燃
烧
的
条
件
可燃物
氧气
着火点
清除可燃物
隔绝氧气
降低温度到可燃物着火点以下
灭
火
的
原
理
谢谢
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新华师版科学七年下 课时教学设计
课题 氧气 第2课时 章 二 学科 科学 年级 七
学习目标 1.认识燃烧的条件和灭火原理，了解探究燃烧条件的实验2.认识防火、灭火的措施3.了解常用灭火器的灭火原理和使用方法
重点 认识燃烧的条件和灭火的原理
难点 燃烧的条件与灭火原理的应用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 火的利用是人类进步的重要标志。钻木取火在现代社会中，火也是不可缺少的。火一旦失去控制，会带来财产和生命的巨大损失。火是人类的朋友OR人类的敌人因此，人们需要对燃烧的条件和灭火的方法进行研究。 思考火的利用 引入新课
讲授新课 打火机可以产生火焰，烧烤用火，炉灶中也有火。那么这些燃烧需要哪些条件？活动：燃烧的条件1. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的小棉花球和小石子，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象。我们可以观察到什么现象？【小棉花球能够燃烧，而小石子不能燃烧。】那么，产生这些现象的原因是什么呢？【小棉花球是可燃物，小石子不是可燃物。】所以我们可以得到的结论是什么？【燃烧的条件之一：燃烧必须有可燃物。】2. 用坩埚钳或镊子分别夹取干的、蘸有水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，观察实验现象我们可以观察到什么现象？【棉花球能够燃烧，而蘸有水的棉花球不能燃烧。】那么，产生这些现象的原因是什么呢？【棉花燃烧需达到一定的温度，湿棉花球片刻达不到这一温度。】所以我们可以得到的结论是什么？【燃烧的条件之二：燃烧必须达到可燃物燃烧所需要的最低温度。】3. 点燃酒精灯，再小心地盖上酒精灯帽，观察实验现象。我们可以观察到什么现象？【酒精灯熄灭】那么，产生这些现象的原因是什么呢？【酒精缺氧气熄灭】所以我们可以得到的结论是什么？【燃烧条件之三：燃烧必须有助燃物（如氧气等）】燃物燃烧所需的最低温度我们把它叫做着火点。根据上述实验中观察到的现象我们总结出燃烧的条件。1）要有可燃物。2）要有氧气(或空气)。3）温度要达到可燃物的着火点。缺少其中的任何一个条件，燃烧就不能发生。视频：燃烧的条件拓展：在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。我们可以观察到什么现象？【铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。红磷不燃烧。水下的白磷不燃烧。】用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象我们可以观察到什么现象？【水中的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。】分析：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？【温度要达到可燃物的着火点。】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？【燃烧需要氧气（或空气）。】白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？【燃烧确实需要氧气。】当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？【增加可燃物与氧气的接触面积增加空气的流通提高氧气的含量】当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉 五、灭火的原理和方法请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。【嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。】有哪些方法可以使篝火熄灭？【土埋、水浇、灭火器等】说出以下灭火方法的方法1. 油锅着火时，立即盖上锅盖，使火熄灭。【隔绝空气】2. 建筑物着火时，用高压水枪喷水灭火。【降温，使可燃物的温度降到着火点以下。】3. 书籍、文件、精密仪器着火时，喷射干冰（干冰是固态的二氧化碳）灭火。【降温和隔绝空气】视频：灭火的原理我们知道燃烧的三个条件：（1）要有可燃物。（2）要有氧气(或空气)。（3）温度要达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可，所以可以不给它们这三个条件中一或多个，就可以灭火了。即：灭火的原理是：1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。灭火，就是要至少消除发生燃烧的三个基本条件中的任何一个条件。回想一下前面学过的物质跟氧气反应的现象，结合上述内容，与同学们交流你对燃烧的理解。【燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。满足了燃烧的条件，燃烧就能发生。灭火就是想办法破坏维持物质燃烧的条件，从而使这种氧化反应停止。】分析思考下列火情的灭火原理是什么？1）有水源的地方用水浇灭。【降低燃烧物的温度】2）用鼓风机的强风吹灭。【降低燃烧物的温度】3）用树枝拍打将火打灭。【隔绝空气】4）用飞机投放干粉将火熄灭。【隔绝空气】5）在火场边缘将树木砍光。【清除可燃物】专业消防员用高压水枪、泡沫弹等设备扑灭大型火灾。居民住宅、工厂机关以及公共场所常放置一些灭火器以应付突然发生的小型火灾。常用的灭火器有三种类型：泡沫灭火器、干粉灭火器和液态二氧化碳灭火器。泡沫灭火器能喷射出大量二氧化碳和泡沫。这 ( http: / / www.21cnjy.com )些泡沫紧紧附着在燃烧物上，能使燃烧物与空气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器可用于扑灭一般物质着火，如纸张、棉布、木材、塑料等的火灾。干粉灭火器是利用压缩二氧化碳吹干粉来灭火的 ( http: / / www.21cnjy.com )。干粉主要含碳酸氢钠（NaHCO3）等物质。干粉灭火器除可用于扑灭一般物质的火灾外，还可用来扑灭油、气态物质和电器的火灾。在加压的情况下，把液态二氧化碳装入小钢瓶里 ( http: / / www.21cnjy.com )，可以制成液态二氧化碳灭火器。这种灭火器可以用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，因为液态二氧化碳在空气中完全挥发成气体，所以它不会留下任何痕迹而使物体污损。视频：灭火器的使用方法火警“119”消防口诀：119电话要记清，及时准确报火警。安全使用液化气，经常检查多警惕。燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗。灭火器材是个宝，机动车辆不可少。公共场所灭火设施（或消防设施）的调查调查一个公共场所，如商场、电影院、汽车站、学校等的灭火设施（或消防设施）情况。并写出包括以下内容的调查报告：1. 被调查对象的自然状况（名称、地点等）。2. 被调查对象拥有的灭火设备的种类和数量。3. 灭火设备放置的位置。4. 根据你的知识和调查结果对被调查对象的灭火设施作出评价和建议。 观察分析实验归纳总结燃烧的条件了解拓展实验思考生活中的灭火归纳灭火的原理拓展分析学以致用学习几种灭火器的原理及使用方法课后调查 引导演示实验引导归纳拓展燃烧的条件实验引导分析实验拓展分析灭火原理引导归纳灭火器的使用拓展口诀布置调查任务
课堂练习 1.下列叙述错误的是( A )A.由电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭B.碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立用湿抹布扑灭C.室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺D.篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺2.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。分析不合理的是( C )A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气3.炒菜锅中的油着火，熄灭的最好方法是（ C ）A.浇水 B.撒沙土C.盖上锅盖 D.使用灭火器4.下列说法错误的是（ D ）A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，同时发出白光，生成二氧化碳B.细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁C.用灯帽盖灭酒精灯火焰，其目的是使酒精灯隔绝空气而灭火D.要到达灭火的目的，一定要在隔绝空气的同时，降低燃烧物的着火点。 习题训练 知识应用与理解
课堂小结 一、燃烧的条件：（1）可燃物；（2）与氧气（或空气）接触；（3）达到可燃物燃烧的着火点。二、灭火的原理和方法： 原理：破坏燃烧的条件 ( http: / / www.21cnjy.com / )（3）将温度降到着火点以下。 知识小结 总结概括
板书 ( http: / / www.21cnjy.com / )
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《氧气 第2课时》 习题
一、基础达标
1.燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A.氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D.档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
2.下列有关灭火原理的说法中，错误的是（ ）
A.清除可燃物
B.使可燃物与其他物品隔离
C.隔绝空气
D.降低可燃物的着火点
3.在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（ ）
A.提供氧气
B.改变可燃物的着火点
C.提供可燃物
D.使可燃物的温度达到着火点
4.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）
A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下
5.某同学用如图所示装置探 ( http: / / www.21cnjy.com )究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）21世纪教育网版权所有
A、①② B、②④ C、①④ D、③④
6.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )
A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少
7.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )
A.用水泼灭 B.投入冰块冷却降温
C.用扇子扇灭 D.用湿抹布或沙子盖灭
8.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )
A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物
B.组织人力从山下运水到山上灭火
C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气
D.打119火警电话，等待用水灭火
二、综合提升
9.在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。21教育网
10.你能说出下列成语所包含的科学道理吗？
(1)钻木取火___________________________________________。21·cn·jy·com
(2)煽风点火___________________________________________。2·1·c·n·j·y
(3)水火不容___________________________________________。21·世纪*教育网
(4)杯水车薪___________________________________________。www-2-1-cnjy-com
(5)釜底抽薪___________________________________________。2-1-c-n-j-y
11.灭火的原理有：_________；_________；_________。
12.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：21*cnjy*com
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______ （填序号）。【版权所有：21教育】
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。
《氧气 第2课时》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】D
【解析】A、氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，故A正确；
B、氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故B正确；
C、盖上锅盖能隔绝氧气，可以灭火，故C正确；
D、用泡沫灭火器灭火会对档案资料造成污染，故D错误
2.【答案】D
【解析】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度www.21-cn-jy.com
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】B
【解析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；【来源：21cnj*y.co*m】
B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；21教育名师原创作品
C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；21*cnjy*com
D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ( http: / / www.21cnjy.com )④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意。
6.【答案】D
【解析】火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于?熄灭。
7.【答案】D
【解析】酒精即使加入了水，仍然可以 ( http: / / www.21cnjy.com )燃烧，比如日常生活中饮用的白酒，含30%—65%的水分，仍能够燃烧，所以不能用水来熄灭酒精燃烧的火灾；投入冰块可以降温，但冰不是常备物品；酒精燃烧时如果用扇子扇会越烧越旺；湿布或沙子则可以有效隔绝空气，达到灭火的目的。21cnjy.com
8.【答案】A
【解析】山林大火一般需要制造隔离带，使得大火与易燃物隔离，从而达到灭火的目的。
二、综合提升
9.【答案】生产 运输 使用 贮存
10.【答案】(1)“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。【出处：21教育名师】
(2)燃烧离不开空气，“煽风”则可以促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈。
(3)水的蒸发吸收大量的热量，使得火焰温度迅速降低至着火点以下，导致火焰熄灭。
(4)对于燃烧旺盛的一车薪草来说，一杯水（很少的水）是无法使之熄灭的，因为燃烧产生的热烈多，难以使它的温度降至着火点以下。【来源：21·世纪·教育·网】
(5)从锅底下撤掉薪柴，使得火焰熄灭，即采用隔离易燃物的方式，使燃烧停止。
11.【答案】清除可燃物（或使可燃物与其 他物品隔离） 隔绝氧气（或空气） 将可燃物的温度降低到到着火点以下
( http: / / www.21cnjy.com / )
(3)A
(4)将可燃物的温度降低到到着火点以下
( http: / / www.21cnjy.com / )
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