专题巩固(八)名著阅读
1．[2017·乐陵]名著阅读。
(1)初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。
(A)拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。
(B)在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
(C)左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
A．________ B．________ C．________
(2)某电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助林冲的扮演者把握好角色。演好林冲这个角色应该注意他性格上的两个特点：__________________、__________________。
2．[2017·苏州](1)下面是《水浒》中的三个故事情节，请依次写出故事的主人公。
A．倒拔垂杨柳—( )
B．醉打蒋门神—( )
C．火烧祝家庄—( )
(2)下面是关于四部名著的相关内容的一些说法，不正确的一项是( )
A．《水浒》中英雄好汉们性格上的共同特征是路见不平拔刀相助，重友情，讲义气。
B．《西游记》中白骨精先后三次分别变为姑娘，老婆婆，老头儿来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。
C．《汤姆·索亚历险记》第十四章中汤姆在杰克逊岛体验了一回海盗生活。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战友丽达的教育下走上了革命道路。
3．[2017·大丰]阅读下面文字，回答问题。
他长得和外祖父一样瘦削，身上收拾得干净利落，但他的个头比外祖父矮，整个儿比他小一套，看上去就像是故意为了逗笑而装扮成小老头儿的半大孩子。他的脸好似细藤筛子，整个脸孔由密密麻麻很细的皮肤皱褶编成，在那皱褶中间，有一双灵活的逗人发笑的眼睛，眼珠活像鸟笼里跳上跳下的黄雀，在发黄的眼白里骨碌骨碌地转。他那瓦灰色的头发拳曲着，胡子像蔓藤，一圈圈地绕在嘴边。
(选自高尔基《童年》)
这里的“他”是____________，作品中的他很爱整洁，对“我”(阿廖沙)很亲切，跟“我”说话语气温和，但“我”总觉得他身上有什么东西不喜欢，尤其是__________________和________________后，我再也不愿和他交谈和玩耍了。
4．[2017·台州]阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到________(填主人公)为理想献身的崇高精神；读________(填作者)的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《________》(填作品)，可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
5．[2017·龙东]阅读下面的文字，回答问题。
(甲)他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
(乙)“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
(1)甲文中的“他”是小说《______________》中的主人公，该小说的作者是________。
(2)乙文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公________的精彩对白，这部作品塑造了一个______________________的女性形象。
6．[2016·营口]现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。
(1)上面文字出自小说《________________》，文中的“他”指的是______________。
(2)《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。作者用富含诗意与哲理的笔触，描述了资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。主人公身上，值得我们学习的优秀品质有__________________________________(至少答出两点)
7．[2016·绥化]成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(1)这首小诗出自________的________________。
(2)这首小诗富含哲理，请你从读过的中外名著中选取一个典型人物，并叙述其经历加以印证。
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8．[2016·大连](1)在一篇题为《匪性与奴性的结合》的文章中，作者认为《水浒》中的李逵在宋江面前是一个“缺乏独立人格而甘愿为奴”的形象。你是否认同这位作者的观点？请结合原著内容简述你的理由。
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(2)根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整。
知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；____________________________。
9．[2017·遵义]阅读下面文段内容，回答问题。
对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都如回到自己家里一样。慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关心小马的理性教育。我注意到，我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它们之所以如此，是遵循着大自然要它们热爱全体族类的教导，只有理性才能使人们有所区别，因为人群中自有德高望重的超人。
(1)文段选自名著《____________》，作者是________。
(2)本部作品还刻画了一种长相像人的动物，它们具有人类__________的性格特征。
10．[2017·巴中]他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
(1)选段中的“他”是名著《__________》中的主人公__________。
(2)该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？
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11．[2017·无锡]阅读下面的文字，回答问题。
当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？
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12．[2017·青岛]下列各项填入空格正确的一项是( )
我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样做的时候，敌人就放了几千支箭，有许多支箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。
选文出自__________的《________》，这段文字的主要内容是________________________。
A．凡尔纳 海底两万里 “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生
B．乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 “我”涉水渡海并在敌人的反击中拴敌船
C．凡尔纳 海底两万里 “我”遭到了敌人的强烈反击
D．乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 “我”决定在满潮前渡海
13．[2017·临沂]他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
文中的“他”是指________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他____________________心理历程。
14．[2017·张家界] “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”
上面选段出自鲁迅的散文集《____________》，文中的“她”是指________，因__________________一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。
15．[2017·湘西]名著阅读。
(1)童年啊！/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑
(2)明月！/完成了你的凄情了！/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛
这两首小诗选自____________写的《______》和《______》，这两部诗集的主题是对________________________________的赞美。
16．[2017·怀化]阅读名著片段，回答问题。
阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外，水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
(1)选段出自法国作家__________(填人名)的《海底两万里》，故事主要讲述法国__________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着__________(填人名)船长，在海底做了两万多里的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
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17．阅读下面文段，回答问题。
为了进家，这位蜘蛛女猎手总是开着一个小洞，以防窗框上发生什么事故。在窗户凸凹的窗棂上，一些流浪的石蜂修筑了一组小室；在窗板的外部，一只蜾蠃筑造了圆顶小土屋，在顶上修了一个短铃铛口状的颈。普通黄蜂和长脚胡蜂是我的食客：她们来访问我的餐桌，看看供应的葡萄是否像她们希望的那么成熟。
(1)以上文段选自法国作家__________的《昆虫记》。文段主要运用了__________手法来记录昆虫们的生活习性，从中可以看出作者蕴含的__________________。
(2)《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界__________________全书充满了__________________之情，充满了对自然万物的赞美之情。
(3)《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，__________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蛇蜘蛛咬伤的__________也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹”。
18．阅读下面连环画节选，填空。
A.祥子是二十年代北平市的一个洋车夫；“骆驼”是他的外号。提起祥子和骆驼的关系，还要从他开始拉车到丢车的那些事说起。
B.虎妞把话说出：“我不要脸？这都是你的错，男大当婚，女大当嫁，今天，就这个喜棚，给我们把事办了！”
C．刘四爷在年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债；前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索；民国以后，开了一个车厂子——人和车厂。
连环画中表现的是小说《__________》中的部分情节，该小说的作者是____________。从配文B中虎妞的语言可以看出她是一个________________(性格)的人，而从配文C中作者对刘四爷背景的介绍可以看出他是一个________________(性格)的人。
19．[2017·日照]下列有关名著的表述，正确的一项是( )
A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里。
B．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。
D．《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。
20．[2017·泰州]下列有关文学名著内容及常识的表述，错误的两项是( )( )
A．《西游记》中，八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。
B．《琐记》中，看似冷静叙述衍太太对自家儿子狠，对别家孩子好，实则讽刺她自私阴险。
C．《格列佛游记》中，小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
D．“洞中历险”过程中，汤姆·索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
E．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
21．[2017·常州]下列有关名著的表述，不正确的两项是( )( )
A．《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B．取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C．宋江怒杀阎婆惜后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。
D．鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
E．格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
参考答案
1．(1)孙悟空 李逵 武松
(2)委曲求全的忍耐 救弱济贫的侠义气概 谨小慎微的敏锐性格(答出两点即可)
[解析] (1)中A刚见到虎就能当头一棒将虎打死，应是《西游记》中的情节故选孙悟空；B应为《水浒》沂岭杀四虎的情节，故选李逵；C应是《水浒》景阳冈武松打虎的情节，故选武松。
2．(1)A.鲁智深 B．武松 C．石秀
(2)D
[解析] (2)保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。
3．彼得伯伯 他怂恿“我”在上校头上唾唾沫 让“我”去揍三兄弟
4．保尔?柯察金 老舍 昆虫记
[解析] 本题考查了学生对文学常识的积累，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物有一定掌握。需要学生对文学作品熟悉到看见作品名称就联想出作者、主人公以及主要故事情节，主要人物的性格特征。
5．(1)骆驼祥子 老舍 (2)简·爱 追求平等独立自由自尊自爱
[解析] (1)题首先要明确这是《骆驼祥子》中的简介，然后再进一步明确作者是老舍。(2)题考查对名著中人物形象的分析。解答时，可结合语段围绕“平等”“自尊”概括人物的品质特点。
6．(1)钢铁是怎样炼成的 保尔 (2)自尊自爱，追求平等自由与人格独立，敢爱敢恨，坦率真诚，勇于追求幸福等。
7．(1)冰心 《繁星》《春水》 (2)示例一：唐僧师徒四人一路跋山涉水、降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。示例二：阿廖沙四岁丧父，跟随母亲来到小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受着苦难，以坚忍的意志面对生活，最终从地狱走向人间。示例三：托尔斯泰遭到整个上流社会的排斥，被教会开除教籍，但仍不屈不挠地抗争，从没有放弃对人生真谛的追求，笔耕不辍，创作出伟大的作品《战争与和平》。(回答其他人物：贝多芬、米开朗琪罗、海伦·凯勒、鲁滨孙……言之成理即可)
8．(1)示例一：同意，为了让朱仝上山，李逵遵命杀小衙内，可见其奴性。示例二：不同意，李逵误以为宋江强抢民女，砍到杏黄旗，想要杀宋江，可见其反抗性。(2)当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境
9．(1)格列佛游记 乔纳林?斯威夫特(斯威夫特)
(2)贪婪、嫉妒
10．(1)骆驼祥子 祥子 (2)外貌描写。最初是老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
11．武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
12．B
13．保尔(保尔·柯察金) 战胜自我(战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念)
14．朝花夕拾 长妈妈 为“我”买回《山海经》
15．冰心 繁星 春水 母爱、童真和自然
16．(1)凡尔纳 博物学 尼摩 (2)他们几个人在尼摩船长的带领下，走进海洋感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陆。
17．(1)法布尔 拟人 示例：对昆虫的热爱与赞美(对自然生命的关爱)
(2)折射出社会人生 对生命的关爱
(3)杨柳天牛 小麻雀
18．骆驼祥子 老舍 大胆泼辣 残忍霸道
19．B [解析] A项具有“鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年应是阿廖沙；C项生物学家应是阿龙纳斯，非尼摩船长；D项煮酒论英雄涉及的人物是曹操和刘备。
20．A C [解析] 本题考查名著常识。阅读名著，要注意识记名著中的人物、基本情节、主旨等。A项中，推倒人参果树的是孙悟空，抓住“一气之下”，可知此人性情急躁，判断他是孙悟空。C项内容颠倒错乱，应当是大人国国王治国有方，公正无私；小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。
21．B E [解析] B项中应是如来佛祖授唐僧为“旃檀功德佛”，授孙悟空为“斗战胜佛”，授猪八戒为“净坛使者”，授沙僧为“金身罗汉”。E项中并不是“将他砍头”，而是“决定刺瞎他的双眼，将其活活饿死”。
课件52张PPT。专题八 名著阅读专题八┃ 名著阅读直击中考名著阅读是各省市中考的必考内容。《语文课程标准(2011年版)》要求7～9年级学生“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每年阅读两三部名著”；长沙、岳阳、株洲、娄底市中考名著阅读考查的范围为《语文课程标准》推荐和教科书推介的课外读物，如《繁星》《春水》《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《伊索寓言》《鲁滨孙漂流记》《简·爱》等。考查内容包括作者和作品主题、经典情节或场景、主要人物形象与评价等，有时还会考查与名著相关的诗句、名言、成语、歇后语等。专题八┃ 名著阅读综观2017年四地毕业生学业考试试卷中的“名著阅读”试题，从命题意图看，侧重考查学生对作者作品中的人物、情节、主题的了解以及课外阅读的过程、方法。题目有越来越具体化、细节化的倾向，旨在要求学生“真实阅读”，前几年那种可以死记硬背的常识考查已基本淡出。题型以选择题、简答题为主。专题八┃ 名著阅读名著梳理《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者简介
冰心，现代著名作家、诗人。代表作有《寄小读者》《往事》，诗集《繁星》《春水》等。
作品梗概
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”搜集在一个集子里。诗集以母爱、童真、自然为主
题。诗集中的母爱，就是以“爱的哲学”为根本出发点。专题八┃ 名著阅读主要内容
对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜与歌颂；对人生的思考与感悟。
艺术特色
兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
精彩片段
①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”(对人生意义的思考。)专题八┃ 名著阅读②母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。(对无私母爱的赞颂。)
③弱小的草啊！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。
(对新生初盟事物的歌颂。)
④成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(对人生意义的沉思。)专题八┃ 名著阅读《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力作者简介
伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家。
作品梗概
《伊索寓言》是一部寓言故事集。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。寓言主题是：生活的智慧和想象的魅力。“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”就出自其中。专题八┃ 名著阅读主要内容
(1)影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》《猫和鸡》。②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《赫拉克勒斯和财神》。
(2)表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：《农夫和蛇》。②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》。③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》。专题八┃ 名著阅读 (3)借动物形象嘲讽人类缺点
①嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》。②讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》。③批评贪得无厌
的，例如：《骆驼和宙斯》。
艺术特色
①大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。
②篇幅短小而寓意深刻。先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。形象刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。专题八┃ 名著阅读故事寓意
①《蚂蚁和蝉》寓意：讽刺好逸恶劳的人。
②《两只口袋》寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
③《驴和狼》寓意：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。
④《乌龟与老鹰》寓意：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
⑤《马和驴》寓意：强者帮助弱者，他们才能共存。
⑥《狐狸和狗》寓意：骗子的伎俩总会被人识破的。
⑦《衔肉的狗》寓意：教导人们不要贪婪。
⑧《赫耳墨斯和雕像者》寓意：讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。专题八┃ 名著阅读《童年》：在苦难中长大作者简介
高尔基，苏联著名作家。
作品梗概
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(高尔基自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》)，它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。《童年》的基本主题是阿廖沙的成长。还有一个主题是鞭挞俄国国民的小市民习气。专题八┃ 名著阅读人物形象
阿廖沙：外祖母所讲的故事、乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。专题八┃ 名著阅读外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。
艺术特色
《童年》作为一部自传体小说讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。专题八┃ 名著阅读精彩片段
①阿廖沙刚来到外祖父家时看到舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
②阿廖沙与外祖母相依为命的生活片段，尖锐地讽刺了外祖父贪婪吝啬，细致地描绘了外祖母的宽厚善良和阿廖沙的懂事能干。专题八┃ 名著阅读《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇作者简介
法布尔，法国昆虫学家，文学家。
作品梗概
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，不仅是一部科普著作，也是一部文学经典。被誉为“昆虫的史诗”。鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。专题八┃ 名著阅读精彩片段
①两只塔蓝图惊心动魄的厮杀场面。
②螳螂捕蝉的情景。
《朝花夕拾》：温馨的回忆和理性的批判
作者简介
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。中国现代文学的奠基人。
作品梗概
《朝花夕拾》是回忆性散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。专题八┃ 名著阅读作品内容
①《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。专题八┃ 名著阅读②《阿长与〈山海经〉》——记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。专题八┃ 名著阅读③《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
④《五猖会》——记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。专题八┃ 名著阅读⑤《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
⑥《从百草园到三味书屋》——从百草园中得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。专题八┃ 名著阅读⑦《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。
⑧《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。专题八┃ 名著阅读⑨《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
⑩《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。专题八┃ 名著阅读《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名文学家、小说家，被誉为“人民艺术家”。
作品梗概
本书讲述了一个普通的人力车夫的故事，批判了那个不让好人有出路的社会。专题八┃ 名著阅读主要内容
祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受老板盘剥。他风里来雨里去，积攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快被大兵抢走。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，他用和虎妞结婚的钱买的车，虽然心里不踏实，但毕竟不用租车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。专题八┃ 名著阅读人物形象
祥子：出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用，讲义气，有小生产者所共同的积极进取的求生意志和人生理想。可是自己不爱的虎妞和爱的小福子相继死后，他丧失了对生活的希望和信心，最终成为一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。
刘四爷：人和车厂的老板，是个快七十岁的人，土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，晓得怎样对付穷人，什么时候该紧一把，哪里该松一步，有善于调动的天才，但他又讲面子，绝不一面儿黑。平时嘴上挂着奸猾的笑，做事绝不含糊，人老，心可不老实。专题八┃ 名著阅读虎妞：人和车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，办事爽快利落，在和祥子的感情纠葛中，她一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但贪吃懒惰、好逸恶劳，市侩气很浓，由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感。她不甘心“做一辈子车夫的老婆”。这是她和祥子理想的主要分歧所在，因为祥子要的是自食其力。她最后因为难产而死。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。专题八┃ 名著阅读艺术特色
①善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
②创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
精彩片段
①对祥子的人物描写。从装束，体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以为傲的体能、体力以及品性品格，赞美了旧中国人力车夫祥子的健壮、朴实、充满生机性格。
②祥子在烈日下拉车的情景。叙述和比喻生动形象，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛。专题八┃ 名著阅读《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 作者简介
奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家。
作品梗概
本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。专题八┃ 名著阅读人物形象
保尔·柯察金：当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。专题八┃ 名著阅读朱赫来：关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。
冬尼娅：天真、纯朴，待人和善友好，真诚关心自己的朋友，醉心于爱情。但随着年龄的增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔的距离越来越远，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。专题八┃ 名著阅读艺术特色
①小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
②小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
精彩片段
①保尔的第一次精神危机：它以内心独白的方式、生动地刻画出保尔在疾病缠身，丧失战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的全过程。
②保尔身体残疾、双目失明的情况下，仍然以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作，表现了保尔与命运抗争、永不言败的精神和乐观豁达的性格。专题八┃ 名著阅读《海底两万里》：科学与幻想之旅作者简介
凡尔纳，19世纪法国作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。专题八┃ 名著阅读作品梗概
《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》)，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。阿龙纳斯经过一系列的探险，了解到尼摩船长仍与大陆保持着联系，并用海底沉船的千百万金银来支持陆地上人们正义的斗争。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。专题八┃ 名著阅读人物形象
尼摩船长：①从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士。
②从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。
③从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心。
④从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电)，遇事沉着冷静。专题八┃ 名著阅读⑤从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重义。
⑥从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。
阿龙纳斯：①从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类。
②从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。专题八┃ 名著阅读艺术特色
①构思巧妙，情节惊险。
②科学与幻想巧妙结合。
③人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
精彩片段
五彩缤纷的海底美景，穿插了物理学知识和生物学知识，体现了凡尔纳小说的神奇性和科学性，在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。专题八┃ 名著阅读《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人作者简介
罗曼?罗兰，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。罗曼?罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
作品梗概
《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。专题八┃ 名著阅读人物形象
贝多芬：德国音乐家，他面对的是怀着敌意的维也纳，他的音乐受到欢迎，他的困难却几乎无人问津。在生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗：意大利画家和雕刻家，被迫为教皇服务。受小人恶毒的污蔑和攻击。直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世的杰作。
托尔斯泰：俄国作家。与妻子持续数十年互不理解；被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。专题八┃ 名著阅读精彩片段
①贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，让他更深刻体会到世界的可怜和自私。
②贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景。写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，表现贝多芬叛逆的性格。
③《贝多芬传》的最后一段。概括了贝多芬的音乐本质，贝多芬的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。专题八┃ 名著阅读《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇作者简介
施耐庵，元末明初著名小说家。
作品梗概
《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。专题八┃ 名著阅读人物形象
花和尚鲁智深，原名鲁达。主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。性格特点是：疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋。
豹子头林冲。主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、棒打洪教头等。性格特点：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。专题八┃ 名著阅读行者武松。主要情节：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
黑旋风李逵，情节：真假李逵、江州劫法场、李逵探母等。他的性格特点是：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、直爽率真。
智多星吴用，主要情节：智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。性格特点：足智多谋、神机妙算。专题八┃ 名著阅读青面兽杨志，主要情节：杨志卖刀、智取生辰纲。性格：精明能干、粗暴蛮横。
及时雨宋江，主要情节：私放晁盖、三打祝家庄、怒杀阎婆惜等。性格：谦逊深沉、为人仗义、善于用人，但总想招安。
精彩片段
鲁提辖拳打镇关西。有力第表现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇而粗中有细的性格。专题八┃ 名著阅读《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇作者简介
傅雷，翻译家、文学评论家。傅雷翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
作品梗概
《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。专题八┃ 名著阅读《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺作者简介
斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
作品梗概
本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。作者借托游记、借外人之眼，来评议自己国家的现状．。极尽讽刺之能事，对英国的君主政体、司法制度、殖民政策和社会风气进行了揭露。专题八┃ 名著阅读主要情节
①描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
②讲述小人国利立浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
③在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。专题八┃ 名著阅读④通过对飞岛国等五岛屿的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
⑤格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
精彩片段
小人国游记第五章：格列佛帮助利立浦特人打败了
邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利立浦特王宫的大火，拒绝了利立浦特国王贪婪野心驱使下的无理要求。讽刺了小人国国王小气，贪慕虚荣，心狠手辣的性格特点。例1 [2017·岳阳]名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。
《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在飞岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法，有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马国展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“__①__”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征：__②__，__③__。
①____________ ②____________ ③____________专题八┃ 名著阅读耶胡 丰富的想象 尖锐的讽刺 专题八┃ 名著阅读【解析】 本题考查考生积累名著知识的情况。英国作家斯威夫特的小说名作《格列佛游记》极具讽刺意味，不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术形式。首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。第四卷更是展示了人兽颠倒的怪诞景象，在慧骃国，作者借人形动物“耶胡”这个形象对邪恶肮脏的人类进行了辛辣无情地讽刺。例2 [2017·长沙]名著阅读。
(1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )
A．在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。
B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D．我们熟知的《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。专题八┃ 名著阅读A 专题八┃ 名著阅读【解析】 本题考查的是对文学名著的理解与把握能力。解答时，要注意分析各个选项的具体内容，然后找出说法不正确的一项即可。A项中，“格列佛流落荒岛二十八年”的说法错误，应该是“鲁滨孙流落荒岛二十八年”。 (2)分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促使我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________专题八┃ 名著阅读【解析】 本题考查分析经典名著中文学形象的性格特点。做这类试题，一定要熟悉名著的一般性的文学常识，熟悉全书中的主要故事情节，了解主要的人物形象，知道全书的主题思想。能对人物形象、故事情节等做出自己的评价，然后根据不同的名著，分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点即可。孙悟空：性格急躁，桀骜不驯，有时狂妄自大。猪八戒：好吃懒做，贪财好色，贪生怕死。林冲：愚忠思想严重，盲目相信朝廷，逆来顺受，懦弱隐忍。
