古诗鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。
读懂诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。
如何读懂古诗，再重申以下几点：
①从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。
②抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。
③利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。
④反复咀嚼词语、诗句，理解诗歌的基本意思。
⑤充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助理解。
1．(2016·江苏)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
注 ①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？
答：________________________________________________________________
2．(2015·广东)阅读下面这首诗，然后回答问题。
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。
翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云轻九子山。
画家浓淡意，斟酌在荆关②。
注 ①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。
诗题的“过”字在诗中是如何体现的？请结合全诗简要分析。
答：________________________________________________________________
把握诗歌的内容及层次、思路大致有以下几种题型。
探究活动一 诗句内容信息筛选与提取题
1．题型特点与答题要点
(1)题型特点
提问方式：诗中描写了哪些景象？请找出反映某方面的意象。“……”表现在哪些方面？
(2)答题要点
在诗中寻找具体内容答题，提取信息要准确全面。
2．演练体悟
(1)阅读下面这首诗，然后回答问题。
洛桥晚望
孟 郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
诗歌前三句主要运用了哪些意象？试描绘其体现的环境氛围。
答：________________________________________________________________
(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。
吊王将军①墓
常 建
嫖姚②北伐时，深入强千里。
战馀落日黄，军败鼓声死。
尝闻汉飞将③，可夺单于垒。
今与山鬼邻，残兵哭辽水。
注 ①王将军：唐将军王孝杰，一生征战，有胜有败，最后在与契丹军作战中战死。②嫖姚：指汉代嫖姚校尉霍去病。③飞将：指飞将军李广。
诗歌的颔联描绘了怎样的场景？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________________________________
探究活动二 诗句内容概括题
1．题型特点与答题要点
(1)题型特点
提问方式：诗分为几层，分别写了什么内容？请概括某联内容或全诗主旨。
(2)答题要点
对诗句内容进行概括，其实就是要求学生揣摩诗句叙写的角度。如“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”是从“历史遗迹”的角度叙写的，我们在概括时把角度写进答案即可；颔联写六朝古都的历史遗迹。不要答成翻译，语言一定要简洁。
2．演练体悟
(1)阅读下面这首诗，然后回答问题。
舟中晓望
孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉①，来往接风潮。
问我今何适？天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城②标。
注 ①利涉：意为宜于远航。②赤城：为东南名山天台山的山峰名。
这首诗从内容上写了哪两层意思？请简要概括。
答：________________________________________________________________
(2)(2011·北京)阅读下面这首诗，然后回答问题。
示秬秸[注]
张 耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注 秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)
答：________________________________________________________________
探究活动三 诗句内容的描述和理解题
1．题型特点与答题要点
(1)题型特点
提问方式：该诗(该联)描绘了哪几幅(种)画面(活动)？“××”句(联)该如何理解？
(2)答题要点
关键是对诗句内容有一个全面的把握，必要时需联系全诗来理解。
2．演练体悟
(1)阅读下面这首诗，然后回答问题。
故 都
韩偓①
故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。
塞雁已侵池籞宿，宫鸦犹恋女墙啼。
天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐。
掩鼻计成②终不觉，冯③无路学鸣鸡。
注 ①韩偓：唐昭宗时任职翰林学士，甚得亲信。后受权臣朱温忌恨，终被贬逐出朝。②《韩非子》的故事：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。③冯：孟尝君之门客，因学鸡鸣而使孟尝君得以脱身。
诗歌前四句描写了一幅怎样的画面？其中隐含着作者怎样的情感？
答：________________________________________________________________
(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。
题元十八①溪居
白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
注 ①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。
诗的前两联描绘了怎样的意境？在景物描写上有什么特点？
答：________________________________________________________________
探究活动四 诗的层次、思路、谋篇布局的梳理与分析题
1．题型特点与答题要点
(1)题型特点
它着眼于对写作层次和思路的梳理，写作顺序和线索的分析以及构思布局的把握，这一考查点是今后考查的新动向。题干带有明显的如“线索”“顺序”“思路”等用语。
(2)答题要点
不管考查角度如何变化，都要建立在对诗的层次、思路的把握基础之上。为此，首先，需具备一些诗词结构常识。如近体诗讲究“起”“承”“转”“合”四字要诀，词分上下片，中间一般要过渡。其次，重要的是要善于从“转换”上弄清思路层次。如近体诗的“转”是如何在时间变化、空间转换、内容特点上“转”的，词要看中间的过渡是从什么过渡到另一方面的。
诗的构思，虽考的不多，但要注意诗的表现形式和内在联系。如四句诗常常是前两句写景，后两句抒情，写景是为了后面的抒情，也就是上联与下联之间的关系，写景与抒情之间的关系。
2．演练体悟
(1)(2011·大纲全国)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
关河令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁③影。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
注 ①周邦彦(1056—1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：________________________________________________________________
(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。
答：________________________________________________________________
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
注 ①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②丁年：壮年。
颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。
答：________________________________________________________________
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
(1)简要分析此诗主旨。
答：________________________________________________________________
(2)简要分析全诗是如何围绕“惬”字布局谋篇的。
答：________________________________________________________________
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
如何理解第二句诗中的“深藏”？
答：________________________________________________________________
答案精析
真题引路
1．第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
解析 本题考查归纳诗歌内容要点和诗歌的构思技巧。词的上阕共可以分为三层意思，分别叙述了李广的三个事迹。“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言”为第一层，写的是一代名将李广夜饮归至灞陵亭，被灞陵廷尉奚落、呵止一事。这五句，作者突出“故将军”一语，表示对灞陵廷尉势利行径的愤慨，可见世风炎凉。“射虎山横一骑，裂石响惊弦”为第二层，写的是李广单人独骑横山射虎而射裂大石之事。这两句突出了李广的英勇。“落魄封侯事，岁晚田园”为第三层，写的是李广虽劳苦功高却未封侯，英勇而遭罢黜，回归田园之事。这两句写出了一代英雄晚年的落魄。诗为言志，联系辛弃疾的生平，不难理解他之所以选取李广的这些事迹，主要是为了申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，暗示自己和李广境遇相似——虽都为英雄，但晚景一样落魄不得志。
2．“过”指“经过，路过”，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联写江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上的景物变化，体现出“过”之意。
解析 本题考查鉴赏诗歌的内容。诗题中的“过”字有统领全诗的作用。回答此题，要考虑哪些景物是如何具体体现经过、路过之意的。前三联通过时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。
答题探究
探究活动一
2．(1)前三句主要运用了冰、陌上、榆柳、楼阁等意象。描绘了初冬时节的凄清氛围：桥下冰初结，路上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声。
解析 提炼意象要准确，避免不全面或者无中生有；“描绘其体现的环境氛围”要求语言体现“描写性”，作答时切忌写成说明性、议论性的文字，“氛围”需要抓住意象特点准确概括。
(2)颔联描绘了唐军与契丹军的激战场景。上句，写战斗异常激烈残酷，直杀得天昏地暗，战罢，落日已昏黄无光；下句，写唐军一直在进击，没有退缩，直至全军覆没。
探究活动二
2．(1)一、二两联描绘了现实中拂晓扬帆、旅途开始、百舸争流、客商熙来攘往的景象，这是实写；后两联描绘了想象中天台石桥胜迹和赤城尖顶璀璨的美丽景象，这是虚写。
(2)①教育内容：
(要点一)无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。
(要点二)要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
教育方式：
(要点一)艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。
(要点二)形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
②(示例)在我身边，总是有一些家长在教育孩子方面不得方法。对待孩子习惯凡事包办，遇到问题喜欢对孩子絮叨地说教，教育效果可想而知：既无助于培养孩子的自理自立能力，说教内容也不易为孩子所接受，甚则激发孩子的逆反心理，教育效果适得其反。这就需要家长更换一种教育方式，张耒的做法值得借鉴。张耒以诗教子，描绘一个不畏艰辛，意志坚定的卖饼儿形象，从而艺术性地教育了孩子应以卖饼儿为榜样，有所追求，持之以恒，勤勉不懈。张耒如此诫子之法是高明的，收效也必定显著。家长在教育孩子时若能如张耒这样遵循“动之以情，晓之以理”的原则，尽可能避免枯燥的说教，寓教于乐，在理解孩子的基础上讲究家教艺术，必能在赢得孩子认同的同时，收到良好的教育效果。
解析 教育内容和教育方式都要结合原诗解读分析，切记对原诗进行反复推敲，启示要从自身的经历出发，说说自己的感受，但也不能随意发挥，要联系原诗，不可偏离。
探究活动三
2．(1)前四句运用虚写的手法，描绘了一幅遥想中的故都长安的荒凉破败景象：杂草丛生、塞雁侵池、宫鸦犹啼。诗歌一开始就笼罩了一种凄迷悲凉的气氛，寄寓作者对家国将亡的无比哀痛之情。
(2)潺潺的溪水、弥漫的岚气、茂密的森林、措置有序的水槛、面山而凿的小窗、绽放的红杜鹃、初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境图。
景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。(答出任意两点即可)
探究活动四
2．(1)是以时间推移为线索来写的。上片写的情景发生在日间“渐向暝”时，下片写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。
(2)承上启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，从而在“我”与物、情与境之间起了结合作用。
对点演练
1．第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象，形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。
第二幅是荒塞归牧图。画面借“羊归”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移的爱国之志。
解析 首先应对诗中出现的景物进行定位、感知，借助想象力还原画面，最后用准确的词语进行归纳概括。答题时还应注意景与情的关系，在答出内容后加以适当的关联分析。
2．(1)全诗描写鲁山山行的情景，表现了鲁山深秋山景的雄奇深幽，也表现了作者爱好大自然风光的情趣与山行的惬意。
解析 抓住诗中“惬”“迷”“情”字可以得出。
(2)首联点明“野情惬”，统领全诗。中间两联都是写景物之美，表心中之惬。尾联以虚写实，更表现作者意外之惬。
解析 “惬”是诗眼，也是谋篇布局的中心。围绕这一中心，写了几个层次。这是答题思路。
3．“深藏”既是对客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子遮盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又是主观意愿的体现，赋予海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的人格。
唐代是我国封建社会的强盛时期。唐诗，是我国古典诗歌的璀璨明珠，千百年来深为各族人民珍爱。
到了唐朝开元十五年前后，诗歌无论是情思格调、意境形象，还是声律形式，都已为唐诗繁荣的到来准备了充分的条件。继之而来的便是开元、天宝盛世唐诗的全面繁荣。这个时期，出现了山水田园诗人王维、孟浩然，把山水田园静谧明秀的美表现得让人心驰神往；出现了边塞诗人高适、岑参，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。还有王昌龄、李颀、崔颢、王之涣等一大批名家。当然最重要的是伟大诗人李白，以其绝世才华，豪放飘逸的气质，把诗写得如行云流水而又变幻莫测，情如滔滔江水，美如清水芙蓉。
让我们梦回唐朝，体验一次心驰神往的诗歌之旅！
第1课 王维诗四首
学习目标 1.体会王维诗歌“诗中有画”、“画中有诗”空灵飘逸的写作特点。2.品味王维田园诗的超凡脱俗、格调高雅的情致。3.背诵这四首诗。
九月九日忆山东兄弟
王 维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意解读 诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热衷仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年的游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，是说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般的叙说他乡作客要强烈得多。在自然经济占主要地位的封建时代，不同地域之间的风土人情、语言、生活习惯差别很大，离开多年生活的故乡到异地去，会感到一切都很陌生、不习惯，感到自己是漂浮在异地生活的一叶浮萍。“异乡”、“异客”，质朴而真切地道出了这种感受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也是存在的，不过有时不一定是显露的，但一旦遇到某种触媒——最常见的是“佳节”——就很容易爆发出来，甚至一发而不可抑止。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。
重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，一名越椒，一种有香气的植物。三、四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然也写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟——自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更需体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。杜甫的《月夜》“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。
名句识记 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
考点演示 后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
王维(701—761)，字摩诘，太原祁(今山西祁县)人，后迁居蒲州(今山西永济)。开元九年(721)登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后擢为右拾遗。天宝十一载(752)任吏部郎中，迁给事中。安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，两京恢复论罪时仅受降官处分。后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称“王右丞”。晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静优美。早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。著有《王右丞集》。
王维的生活、思想与创作，可以四十岁左右为界，分前后两期。前期生活主要是积极仕进，支持张九龄的开明政治，思想奋发向上，其诗歌创作的基调也是积极乐观的。后来张九龄罢相，朝政日非，安史之乱后社会急剧变化，王维的生活也由前期的积极仕进转变为后期的亦官亦隐。这期间他生活的主要内容是隐居辋川，啸咏山林，笃志奉佛，惟以禅诵为事。因此他的思想也趋于消极遁世，诗歌创作的基调也变为幽静恬淡甚至带有枯寂。
二、写作背景
《积雨辋川庄作》
唐代“安史之乱”后，社会急剧变化，朝政日非，王维不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居辋川，啸咏山林，笃志奉佛。该诗就写于这一时期。
《辛夷坞》
王维隐居辋川期间，寄情山水，吟咏自然，写下了大量的山水诗，后编为田园组诗《辋川集》。该诗就是组诗《辋川集》中的第十八首。组诗中，作者不仅以细腻的笔墨描绘出景物的鲜明形象，还写出了景物的精神气质。
《送沈子福归江东》
大约在开元二十八、二十九年(740、741)，王维知南选，到襄阳。这期间，他的行踪处于江汉一带，该诗就是诗人在长江上游送沈子福顺流而下归江东时所写。
《观猎》
四十岁以前的王维，思想奋发向上，积极仕进，支持张九龄的开明政治，诗歌创作积极乐观，写下了不少具有强烈批判性的政治诗和具有奋发向上精神的边塞诗。《观猎》就是其中一首。
1．文学常识填空。
王维，字摩诘。唐代河东人，工书画。曾任尚书右丞，世称“________”。笃志奉佛，亦称“__________”。他与孟浩然齐名，世称“__________”。王维是盛唐________________的代表人物。王维不仅是著名诗人，还是一位出色的画家。苏轼曾这样评价他的作品：“__________________，__________________。”
2．给下列加点的字注音。
(1)蒸藜炊黍( ) (2)啭黄鹂( )
(3)芙蓉( ) (4)红萼( )
(5)风劲( ) (6)罟师( )
3．将下列诗句补充完整。
(1)山中习静观朝槿，____________________。
(2)____________________，纷纷开且落。
(3)____________________，江南江北送君归。
(4)____________________，千里暮云平。
一、结构图示
《积雨辋川庄作》情景交融
《辛夷坞》寂寞→宁静淡泊
《送沈子福归江东》
《观猎》
二、要点赏析
1．阅读《积雨辋川庄作》，回答下列问题：
(1)“积雨空林烟火迟”中的“迟”字，在这里有什么作用？
答：________________________________________________________________
(2)通过这首诗，诗人表达了怎样的一种意境？
答：________________________________________________________________
2．阅读《辛夷坞》，回答下列问题：
(1)本诗一、二两句写景很有诗情画意，请你用自己的语言加以描绘。
答：________________________________________________________________
(2)诗的最后两句非常耐人寻味，请分析其所蕴含的作者的心境。
答：________________________________________________________________
3．阅读《送沈子福归江东》，回答下列问题：
(1)分析第一句所写意象及其各自的作用。这些意象与题目有什么关系？
答：________________________________________________________________
(2)第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。
答：________________________________________________________________
4．阅读《观猎》，回答下列问题：
(1)赏析“风劲角弓鸣”中“劲”、“鸣”的妙处。
答：________________________________________________________________
(2)本诗的颔联历来为人所称道，请展开合理想象，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。
答：________________________________________________________________
(3)诗中流露出“将军”怎样的感情？请用简洁的语言概括这一“将军”形象。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．前人评价王维的诗“诗中有画”。请结合《积雨辋川庄作》的颔联说一下作者描绘了怎样的意境。
答：________________________________________________________________
6．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中也有写目送友人乘舟而去的情形的诗句，请比较其与《送沈子福归江东》的不同点。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
A．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗挑选出重阳登高和插茱萸两个意象，抒情一反前两句诗的直抒胸臆，显得深沉含蓄。
B．本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为缺少诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更需体贴。这正是这两句诗的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。
自主梳理
1．王右丞 诗佛 王孟 山水田园诗派 诗中有画 画中有诗
2．(1)shǔ (2)zhuàn (3)rónɡ (4)è (5)jìnɡ (6)ɡǔ
3．(1)松下清斋折露葵 (2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色 (4)回看射雕处
互动探究区
1．(1)诗人视野所及，先写“空林烟火”，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。
(2)在这首七律诗中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一种物我相惬、情景交融的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
2．(1)春天，山中的辛夷欣欣然地在枝头绽开神秘的蓓蕾，是那样红艳、灿烂，好似云蒸霞蔚，显示出一派春光。
(2)诗人用“寂”、“落”两字，以辛夷花在无人的山涧自开自落的可悲命运为意象，表明了他的真实心境：表面上是他悠闲恬静的心境的写照，实际上是寄托自己的才能被埋没的感伤情绪。
3．(1)杨柳，古代有折柳送别的习俗，烘托了送别的氛围；渡头，点明送客的地点；行客，用行人稀少营造了送别时的凄清情境。这些意象都扣住了题目中的“送”字。
(2)第三、四句用了比喻(或想象，或即景抒情)、拟人的手法。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。这两句诗生动形象地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。
4．(1)“劲”字渲染出风势之大且猛，“鸣”字反衬出“风劲”和弓力之强。
(2)渭水平原上猎物藏身的野草都枯萎了，猎鹰的眼睛显得特别锐利；积雪消融，骏马脚下再无滞碍，奔驰起来更加轻快。
(3)诗中流露出了“将军”成功狩猎后轻快、欢欣的心情。将军是一个敢于傲风驰骋、英武、豪迈的英雄形象。
5．白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一取动态，一取声音；“漠漠”，形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”，状夏木之茂密，境界之幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气中的辋川山野写得开阔而深邃，画意盎然。
6．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中写目送友人乘舟而去的情形的诗句是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。李白站在高高的黄鹤楼上，远眺孤舟，写的是远景；而王维捕捉的是船夫荡桨的细节，写的是近景。这两首诗同样是写送行，却能看出李白的潇洒与王维的细腻的不同。
第2课 李白诗四首
学习目标 1.认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲慢性格。2.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富而奇特的想象和极度的夸张。3.背诵《梦游天姥吟留别》。
上李邕
李 白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
诗意解读 这首诗，是李白青年时代的作品。李邕在开元七年至九年前后，曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”，李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。
诗中李白以大鹏自比：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”在这前四句诗中，诗人寥寥数笔，就勾画出一个力簸沧海的大鹏形象——也是年轻诗人自己的形象。
诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回应。李白的宏大抱负，常常不为世人所理解，被人当作“大言”来耻笑。李白显然没有料到，李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识，于是，就抬出圣人识拔后生的故事，反唇相讥：“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”
名句识记 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
考点演示 诗中“大鹏”这个意象如何理解？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后随家人迁居绵州彰明县青莲乡(今四川江油青莲乡)。李白自言“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。青年时期出蜀漫游，天宝元年(742)奉诏入长安，供奉翰林，但因得罪权贵而被“赐金放还”。此后漫游于梁宋、齐鲁、吴越等地，安史之乱起入永王李璘幕，而此时肃宗李亨已在灵武即位，王室争权过程中永王被杀，李白被株连入狱，流放夜郎(今贵州桐梓)。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返，流寓南方。宝应元年(762)卒于当涂(今属安徽)。
李白的诗歌关注时局安危，抨击黑暗现实，同情民间疾苦，鄙夷世俗，蔑视权贵；他漫游各地，歌颂祖国的壮丽山川；他有浓厚的道家思想，诗中常表现出饮酒求仙及时行乐的心态。他的诗想象奇特，风格豪放飘逸，是我国诗歌史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。
二、写作背景
《梦游天姥吟留别》
李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年(742)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”
李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但一是他一身傲骨，不肯与权贵同流合污；二是玄宗仅把他看作词臣，并不重用他；三是受到权贵的排挤，他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。
李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人同往山东游览。到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这已是他离开长安后的第二年，这首诗就是他行前写的。政治上的失意使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。
《哭晁卿衡》
天宝十二载，晁衡以唐朝使者身份，随同日本第十一次遣唐使团返回日本，途中遇大风，传说被溺死，李白就在这时写下了这首诗，表达失友之痛。
《丁都护歌》
天宝三年，李白毅然离开长安，开始游历山川，期间，他清醒地认识到了政治的黑暗和百姓的疾苦。天宝六年，李白漫游于丹阳横山一带，根据自己的所见所闻，写下了这首诗，反映纤夫之苦。
《越女词五首(其三)》
诗人李白在年轻时就立下了“安社稷，济苍生”的宏愿，为了实现理想，诗人远游求仕。本诗就是作者就途中见闻写下的一首诗，是一首描写江南采莲少女的诗，表现了少女的年轻多情、善良美丽。
1．给下列加点的字注音。
(1)渌水荡漾清猿啼( )
(2)熊咆龙吟殷岩泉( )
(3)水澹澹兮生烟( )
(4)忽魂悸以魄动( )
(5)洞天石扉，訇然中开( )
(6)怳惊起而长嗟( )
(7)吴牛喘月时( )
(8)君看石芒砀( )
(9)见客棹歌回( )
2．解释下列句子中加点的字词。
(1)烟涛微茫信难求。
信：________________________________________________________________
求：________________________________________________________________
(2)势拔五岳掩赤城。
拔：________________________________________________________________
(3)脚著谢公屐，身登青云梯。
著：________________________________________________________________
(4)云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
澹澹：________________________________________________________________
(5)云阳上征去，两岸饶商贾。
饶：________________________________________________________________
(6)笑入荷花去，佯羞不出来。
佯：________________________________________________________________
3．填空。
(1)李白，字太白，号____________，唐代伟大的________主义诗人，人称“________”。
(2)谢公宿处今尚在，______________________。
(3)千岩万转路不定，______________________。______________________，栗深林兮惊层巅。
(4)______________________，日月照耀金银台。
(5)明月不归沉碧海，______________________。
(6)一唱都护歌，________________。
一、结构图示
《梦游天姥吟留别》
《哭晁卿衡》 借景抒情
《丁都护歌》
《越女词五首(其三(》
二、要点赏析
1．阅读《梦游天姥吟留别》，回答下列问题：
(1)李白这首诗是为“别东鲁诸公”而作的，简要回答为什么要采用“梦游”这种形式。
答：________________________________________________________________
(2)“一夜飞度镜湖月”中的“飞”与“送我至剡溪”中的“送”有何妙处？
答：________________________________________________________________
(3)诗中梦境的描写与诗的最后两句所表达的思想感情有何关系？
答：________________________________________________________________
2．阅读《哭晁卿衡》，回答下列问题：
(1)标题中的“哭”字在全诗中有何表达效果？
答：________________________________________________________________
(2)请谈谈“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”两句所用的表现手法及其作用。
答：________________________________________________________________
3．阅读《丁都护歌》，回答下列问题：
(1)诗歌哪两句对“苦”字进行了具体的描写？试用自己的话分析“苦”在何处。
答：________________________________________________________________
(2)“一唱都护歌，心摧泪如雨”运用了什么描写方法？试加以分析。
答：________________________________________________________________
4．阅读《越女词五首(其三)》，回答下列问题：
(1)这首诗塑造了怎样的人物形象？
答：________________________________________________________________
(2)请分析一下这首诗的语言特色。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．请将《梦游天姥吟留别》与李贺的《梦天》进行比较，分析两诗在主题和意境上的差异。
梦 天
李 贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
答：________________________________________________________________
6．《丁都护歌》一诗的哪两句是深化主题之笔？采用了怎样的表达方式？
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象，它既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征。
自主梳理
1．(1)lù (2)yǐn (3)dàn (4)jì (5)fēi (6)huǎnɡ (7)chuǎn (8)dànɡ (9)zhào
2．(1)确实 寻找 (2)超过 (3)穿上 (4)水波摇动的样子 (5)多 (6)假装
3．(1)青莲居士 浪漫 诗仙 (2)渌水荡漾清猿啼 (3)迷花倚石忽已暝 熊咆龙吟殷岩泉 (4)青冥浩荡不见底 (5)白云愁色满苍梧 (6)心摧泪如雨
互动探究区
1．(1)用“梦游”的形式，更便于超脱现实，更便于发挥他想象和夸张的才华，随意挥洒，吐尽胸中块垒。
(2)“飞”、“送”两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表达了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。
(3)梦境的描写是为诗末的抒情服务的，梦境和污浊的现实形成对比，抒情则展示了诗人政治理想难以实现、个性受到压抑的愤懑。
2．(1)表现了诗人失去好友的悲痛和两人超越国籍的真挚的感情，使诗歌笼罩着一层哀婉的气氛。
(2)这两句诗人运用了比喻、拟人(或比兴)的手法，对晁衡作了高度的评价，表达了自己无限怀念之情。前一句暗指晁衡遇难，“明月”象征着晁衡品德的高洁，而晁衡的溺海而亡就如皓月沉沦于湛蓝的大海一样；后一句以景写情，用拟人化的手法将白云写得满脸愁容，笼罩着海上的苍梧山，沉痛地哀悼着晁衡的逝去。
3．(1)“水浊不可饮，壶浆半成土。”上句写船夫的劳动条件，含有三层意思：①由于天气酷热，久旱不雨，使河水变浅，暗示一个“热”字；②由于水浅，拖船也就更加艰难，点出一个“难”字；③由于拖船运石之多，致使河水格外浑浊，人们口渴欲饮而不得，暗点一个“渴”字，可偏偏又找不到一滴能止渴的清水。如此恶劣的气候环境，简直到了令人不堪的地步。“苦”亦就不言而喻了。下句“壶浆半成土”，是对“水浊”的程度作具体说明。你看，盛在壶中的水，竟然一半是泥土。既然连一滴水都弄不到解渴，恐怕吃饭就更成问题了。
(2)心理描写。他们在如此艰苦的特定环境下，被迫拖船运石，而且运石的目的是为统治阶级修建宫室园林，是在为他人卖命。想到这些，他们的心情多么的悲苦啊！于是他们就自然唱起了声调哀切的“丁都护歌”，借此来泣诉自己内心的苦痛，真是一声歌声一行泪，令人不堪听闻。这寥寥十个字，就把船夫忧伤的心情、愁苦的面容、淋漓尽致地表现出来了。
4．(1)这首诗塑造了一群活泼可爱、有点羞涩的采莲姑娘形象。她们见有陌生人过来，便唱着渔歌，掉转船头，笑着躲进荷花丛里去，假装难为情就不出来了。
(2)这首诗语言清新自然，不事雕琢。诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。
5．李贺在这首诗里，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中，你来我往，过着一种宁静的生活。俯视人间，时间是那样短促，空间是那样渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富，构思奇妙，用喻新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。从主题上看，《梦天》中诗人求生的意志、对天国的向往与人生的短促、现实的困厄构成尖锐的矛盾，困扰着诗人的心灵。这首诗是诗人苦闷的象征。而《梦游天姥吟留别》有“人生如梦”的消极方面，更有蔑视权贵、追求个性自由的积极方面。这首诗是诗人昂扬振奋、潇洒出尘的气质的写照。从意境上看，李白的诗是明朗、坦率的，李贺的诗则是幽深、神秘的；李白的诗是充分男性化的，充满阳刚之气，李贺的诗则是充分女性化的，显得阴柔、纤弱。
6．诗的结尾两句由眼前所见联想到更远的将来，是深化主题之笔。“石芒砀”，是指石头又大又多，这样的石头采之不尽，输之不竭，而纤夫之苦足以感伤千古，没有尽头。这两句诗直抒胸臆，诗人的悲苦之情奔涌而出，达到高潮。
第3课 杜甫诗五首
学习目标 1.了解杜甫的生平及其思想。2.认识其诗抒写个人情怀，紧密结合时事，思想浑厚，意境开阔的特点，即“诗史”的特点。3.初步体会诗人沉郁顿挫的现实主义风格。
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗意解读 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。
本诗由两个工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句，堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句，白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽景象。
后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句中两个动词是“鸣”、“上”，后两句中两个动词是“含”、“泊”，一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人手法，十分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句写门前的船只，是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。
这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。
名句识记 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
考点演示 整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？
答：_______________________________________________________________
一、作者简介
杜甫(712—770)，字子美，襄阳(今湖北襄樊)人，曾祖时迁居河南巩县(今属河南)，祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地，后入长安，困顿十载，“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残羹与冷炙，到处潜悲辛”。安史之乱起，杜甫落入叛军之手，后脱逃奔赴肃宗行在，任左拾遗。因上书救房瑁，被贬，弃官后奔蜀投严武，为检校工部员外郎，世人因此称其为“杜工部”。严武死后，杜甫漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于大历五年(770)冬死于赴岳州舟中。杜甫的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映，他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。 杜甫在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。 在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合称“李杜”，对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。
二、写作背景
《月夜》
天宝十五年(756)六月，诗人听到唐肃宗在灵武即位的消息，喜上心头，马上安置妻子儿女于鄜州的羌村，只身上路，匆匆投奔君王。不巧，途中遭遇叛军，为叛军所获，被掳到长安。诗人身陷敌营，失去了自由，一方面心念君王，另一方面心悬妻孥。在八月的一个夜晚，一轮明月悬在中天，光辉静穆，夜凉如水，对远在鄜州的妻儿的思念之情就在他的内心汹涌起来了。于是那脍炙人口的《月夜》就流传于世了。
《哀江头》
唐肃宗至德元年(756)秋天，诗人离开鄜州去投奔刚即位的唐肃宗，不巧，为叛军抓获，带到沦陷的长安。第二年春天，诗人沿长安城东南的曲江行走(“春日潜行曲江曲”)，触景伤怀，哀恸欲绝(“少陵野老吞声哭”)，写下了《哀江头》这首“哀”诗。这一背景是我们理解本诗思想内容不可或缺的一把钥匙。
《蜀相》
唐肃宗乾元二年(759)，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居浣花溪畔。生活暂时得到了安定。在这期间杜甫仍怀有“致君尧舜上”的政治理想，但当时安史之乱还未曾平息，目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此杜甫对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕，倍加敬重。定居后第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。
《又呈吴郎》
上元元年(760)，得西川节度使严武之助，杜甫定居成都浣花溪畔，营草堂。上元二年(761)，即居成都草堂的第二年，他在《茅屋为秋风所破歌》中说：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”765年，严武病卒成都后，杜甫失去依靠，遂带家眷乘船东下，于大历元年(766)到达夔州，住了两年。
大历二年(767)，杜甫漂泊到夔州的第二年，曾居住于瀼西的草堂。杜甫在草堂前种有枣树，当时邻居有一寡妇常到堂前扑枣充饥。后来杜甫搬家了，把草堂让给一位姓吴的亲戚住。姓吴的为了防止寡妇扑枣，用篱笆把枣树围起来。寡妇向杜甫诉苦，杜甫便写了这首诗劝告这位亲戚。
《登岳阳楼》
自“安史之乱”后，诗人流离失所，长期漂泊于西南一带。自大历三年(768)正月，诗人从夔州出峡，漂泊江湘一带，至此邂逅心仪已久的岳阳楼。登楼眺望，触景生情，忧从中来。于是，这首有着宏阔气象的借景抒情“登楼”诗于该年冬诞生了。了解这一背景，有助于我们读懂领悟本诗的思想感情。
1．给下列加点的字注音。
(1)虚幌( ) 2)嚼啮( )
(3)明眸皓齿( ) 4)柏森森( )
(5)戎马( ) 6)天寒地坼( )
2．填空。
(1)杜甫，字________。唐代著名诗人，被称为“________”。他的诗具有强烈的____________精神，被人们誉为“________”。
(2)遥怜小儿女，未解忆长安。____________________，____________________。(《月夜》)
(3)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。____________________，____________________？
(《哀江头》)
(4)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。____________________，____________________。
(《蜀相》)
(5)即防远客虽多事，便插疏篱却任真。____________________，____________________。
(《又呈吴郎》)
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)遥怜小儿女，未解忆长安。
怜：________________________________________________________________
(2)香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
清辉：________________________________________________________________
(3)已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
戎马：________________________________________________________________
(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
坼：________________________________________________________________
(5)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
顾：__________________________________________________________________
一、结构图示
《月夜》
《哀江头》今昔对比
《蜀相》
《又呈吴郎》
《登岳阳楼》
二、要点赏析
1．阅读《月夜》，回答下列问题：
(1)首联为什么写“独看”？是从谁的角度来写的？表达了什么感情？
答：________________________________________________________________
(2)试对颈联中的“湿”字和“寒”字作鉴赏。
答：________________________________________________________________
2．阅读《哀江头》，回答下列问题：
(1)这首诗是如何体现“哀”的？
答：________________________________________________________________
(2)这首诗的写作顺序是怎样的？
答：________________________________________________________________
3．阅读《蜀相》，回答下列问题：
(1)开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？
答：________________________________________________________________
(2)颔联中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么？
答：________________________________________________________________
(3)简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。
答：________________________________________________________________
4．阅读《又呈吴郎》，回答下列问题：
(1)这首诗揭示了当时怎样的一种社会现实？表现出诗人一种什么样的精神？
答：________________________________________________________________
(2)诗人在批评吴郎时措辞非常委婉，极具艺术性，请结合原诗作简要分析。
答：________________________________________________________________
5．阅读《登岳阳楼》，回答下列问题：
(1)作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
(2)颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大的景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
6．阅读下面这首诗，比较其与杜甫《月夜》一诗的异同。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
答：________________________________________________________________
7．《蜀相》一诗，最能表现诗人感情的是哪些诗句？表达了诗人怎样的感情？
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。
自主梳理
1．(1)huǎnɡ (2)jiáo niè (3)móu (4)bǎi (5)rónɡ (6)chè
2．(1)子美 诗圣 现实主义 诗史 (2)香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 (3)江头宫殿锁千门 细柳新蒲为谁绿
(4)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (5)已诉征求贫到骨 正思戎马泪盈巾
3．(1)怜惜 (2)月光 (3)代指战争 (4)分裂 (5)拜访
互动探究区
1．(1)诗人远离家门，只留妻子在家中独自望月，思念自己。是从妻子的角度来写的。诗人月夜想象家中妻子望月思念自己，表达了夫妻的相互思念之情。
(2)“湿”字和“寒”字写出了妻子望月时间之久，感情至深，哀婉至切。
2．(1)开篇第一句“少陵野老吞声哭”，就创造出了强烈的艺术氛围；后面写春日潜行是哀；睹物伤怀，忆昔日此地的繁华，而今却萧条零落，还是哀。进而追忆贵妃生前游幸曲江的盛事，以昔日之乐，反衬今日之哀。再转入叙述贵妃升天，玄宗逃蜀，生离死别的悲惨情景，哀至极矣。最后，不辨南北更是极度哀伤的表现。“哀”字笼罩全篇，沉郁顿挫，意境深邈。
(2)从时间上说，是从眼前到回忆，又从回忆到现实。从感情上说，首先写哀，触类伤情，无事不哀；哀极而乐，回忆李、杨极度逸乐的腐朽生活；又乐极生悲，把亡国的哀恸推向高潮。
3．(1)作用有二：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
(2)不能。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露出的是欣喜愉悦的情感，不符合诗歌的意境。“自”和“空”表现了诗人见满院萋萋碧草，闻叶间数声黄鹂，感叹昔人不再，倍感寂寞和悲凉的情感。
(3)一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；另一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。
4．(1)揭示了战乱和苛捐杂税给人民带来了双重的灾祸。表现出诗人悲天悯人的人道主义精神。
(2)先批评那个寡妇，说她无端猜疑，实属“多事”；再说寡妇对吴郎在堂前围起篱笆产生了误解，但骨子里却是批判他未免太小气了些，太不会体谅穷人。
5．(1)因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制。表现了作者忧国忧民的高尚精神。
(2)颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰。颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者置个人处境于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。
6．(相同点)内容：两诗情感相同，都怀念家乡，怀念亲人，期望团圆。写法：都借助意象来抒情，都采用了虚写(想象)的表现手法。
(不同点)《月夜》不说自己望月而思念妻子，偏说妻子见月而思念自己、彻夜难眠的情景；不说自己望月而想念儿女，偏说儿女随母望月，想象儿女幼小，尚不解望月而思念身陷长安的慈父，以此表现对家人的怀念。《夜雨寄北》前两句一问一答，以对话的形式写诗人目前的凄凉景况；后两句是诗人想象与爱人相聚时的情形。前后对比，表达出对爱人的无限思念。
7．(1)“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”这两句诗高度概括了诸葛亮的一生。既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚韧不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。
(2)“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。这两句在叙事中抒情，写得情真意切，非常感人。
第4课 即景抒情诗四首
学习目标 1.了解陈子昂、张若虚、张九龄、贾岛等诗人的生平及思想内容。2.了解即景抒情诗的内容。3.体会即景抒情诗的特色及作者表达的思想感情。
十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意解读 这是唐朝王建的一首咏中秋月夜的七言绝句。其诗语言清新朴素，意境淡远，感情真挚浓厚。
开头两句写景，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，月照在庭院中，院内地面都像铺了一层霜似的，树上的乌鸦也栖息了。“地白”二字足见月光如水，皎洁明亮。此时已是皓月当空，当是夜已至深。而“栖”则暗含一种动态变化的过程——乌鸦由喧闹到安然入睡。一方面固然是夜已深，另一方面也衬托了四周的万籁俱寂。此景已是清美之至，诗人马上又承了一句“冷露无声湿桂花”把美景又推向一个高峰，“无声”，悄悄地，毫无声息。清冷的露水悄悄地打湿桂树上的桂花，时间也便从悄无声息中流逝。诗人也不知在此地呆了多久。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”此语读来朴实、凝练之极。诗人有太多的思念，却依然推己及人，想到天下人此时都在望月，点明客观事实的同时，也增加了自身思念的深度和广度。把天下和诗人一样十五月圆夜不眠之人的情思应承下来，一并述出，造成共鸣，也更能表达诗人自己“秋思”的凝重与浓厚。明明诗人自身怀人心切，离愁别绪一一在眼前翻涌，却偏要说“不知秋思落谁家”。这种欲擒故纵的手法，是要读者去评判这“秋思”究竟该谁所有，其实也正是诗人自己的秋思在读者那里获得认同，此句“落”字尽得其妙。
这首诗写景寥寥几笔，疏朗有致；写情含而不露，委婉曲晦；用语朴素清新，是一首很不错的诗，值得我们研摩。
名句识记 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
考点演示 赏析“不知秋思落谁家”一句的妙处。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
陈子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。二十四岁中进士，因《谏灵驾入京书》一文为武则天所赏识，用为麟台正字(秘书省属官)，后任右拾遗。三十八岁时退职返乡，不久被县令段简害死于狱中。
张若虚(约660—720)，扬州人。曾任兖州兵曹，唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。其诗仅存两首，而此篇被论者评为“孤篇横绝，竟为大家”(王岂运《湘绮楼论唐诗》)，是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”(闻一多《宫体诗的自赎》)。
张九龄(678—740)，一名博物，字子寿，韶州曲江(今广东韶关)人，唐中宗景龙年间进士，唐玄宗开元二十一年(773)任中书侍郎同中书门下平章事，迁为中书令。因正直敢言，受到权奸李林甫的排挤，贬为荆州长史。有《曲江集》。
贾岛(779—843)，字浪仙，一作阆仙，范阳(今北京)人。其家境贫寒，多次应举不中，一度出家为僧，后受韩愈影响还俗。曾任遂州长江(今四川蓬溪)主簿、普州(今四川安岳)司仓参军等职。
二、写作背景
《登幽州台歌》
陈子昂是一个有政治见识和政治才能的人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因逆党株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。
武则天万岁通天元年(696)，武则天派武攸宜率军征讨契丹，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。对陈子昂的谏言置之不理，反把他降为军曹，诗人接连受挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，“感昔乐生、燕昭之事”，写下了这首千古名篇。
《春江花月夜》
作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，这些景色让作者沉醉了，于是他心中感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
《望月怀远》
诗人与情人相隔千里，在一个风清月圆的夜晚，诗人因望一轮明月而想起了与自己千里共婵娟的情人，于是将这种相思寄予明月。
《题李凝幽居》
贾岛早年曾出家为僧，法名无本，后虽还俗，但仕途不顺，曾屡举进士不第，一直做一些如长江主簿、普州司仓等小官职，怀才不遇，内心幽愤，对世俗生活产生厌倦，因此时常向往隐居生活，结交一些隐士。他寻访朋友李凝却不遇，于是在这位隐士门前题写了这首诗，表达自己对李凝幽居环境的喜爱及隐居生活的向往。
1．给下列加点的字注音。
(1)怆然( ) (2)皆似霰( ) (3)汀上( )
(4)捣衣砧上( ) (5)碣石( )
2．填空。
(1)贾岛，字________。善写五言律诗，和________齐名，均为苦吟诗派的代表。
(2)《望月怀远》中以月喻人的至理名句是：____________________，____________________。
(3)《题李凝幽居》中韩愈帮助敲定的佳句是：____________________，____________________。
(4)《登幽州台歌》中，抒写登临览古所触发的生不逢时的感受的句子是：____________________，____________________。
(5)不知江月待何人，____________________。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)独怆然而涕下。
怆然：________________________________________________________________
(2)月照花林皆似霰。
霰：________________________________________________________________
(3)竟夕起相思。
竟夕：________________________________________________________________
(4)幽期不负言。
幽期：________________________________________________________________
一、结构图示
《登幽州台歌》
《望月怀远》
《题李凝幽居》
二、要点赏析
1．阅读《登幽州台歌》，回答下列问题：
(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
(2)“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。
答：________________________________________________________________
2．阅读《春江花月夜》，回答下列问题：
(1)全诗以写“月”为主，但在写花的时候也描绘了一幅优美的图画。诗中哪些地方是写花的？简要描绘它的意境。
答：________________________________________________________________
(2)“不知江月待何人，但见长江送流水”两句在诗歌结构方面有何作用？
答：________________________________________________________________
(3)“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”几句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
答：________________________________________________________________
3．阅读《望月怀远》，回答下列问题：
(1)这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典。你认为“生”字妙在何处？诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处？
答：________________________________________________________________
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
4．阅读《题李凝幽居》，回答下列问题：
(1)“僧敲月下门”一句用了什么手法？请简析。
答：________________________________________________________________
(2)这首诗的尾联运用了什么表达方式，表现了诗人对李凝怎样的期望？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．阅读《春江花月夜》，揣摩一下其中的“人生代代无穷已，江月年年望相似”两句与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的内涵有什么不同？
答：________________________________________________________________
6．有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个“幽”来写，你是否赞同？谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
本句为作者抒情之笔，但诗人并不采用正面抒情的方式直接倾诉自己的思念之切，而是用一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，却偏说“秋思落谁家”，这就将诗人望月怀远的情思表现得蕴藉深沉。
自主梳理
1．(1)chuànɡ (2)xiàn (3)tīnɡ (4)zhēn (5)jié
2．(1)阆仙 孟郊 (2)海上生明月 天涯共此时
(3)鸟宿池边树 僧敲月下门 (4)前不见古人 后不见来者 (5)但见长江送流水
3．(1)感伤的样子 (2)雪珠 (3)通宵 (4)归隐的约期
互动探究区
1．(1)这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过抒写登楼远眺、凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁的思想感情。
(2)这两句诗把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
2．(1)“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。
(2)从结构方面分析，这两句起到了承上启下的过渡作用。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了对人生的思索上，引出下半篇男女相思的离愁别恨。
(3)这四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。“白云”飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”、“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”两句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
3．(1)“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。《春江花月夜》中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。
(2)这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。
4．(1)这句诗运用了反衬手法。此联写在皎洁的月光下，万籁俱寂，但突然发出了几下敲门的声响，这清脆的声响进一步衬托出了月下幽居的安静，以响衬静，与“鸟鸣山更幽”句有异曲同工之妙。
(2)尾联是抒情，点明全篇主旨(卒章显志)。诗人面对友人幽居周围的优美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。
5．《春江花月夜》中的“人生代代无穷已，江月年年望相似”虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，表现了诗人对人生的追求与热爱。刘希夷所表达的是风物依旧而人生易老的感慨，无奈、伤感之情浓厚。
6．赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，剥啄之声惊动“宿鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“移石动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境的幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。
第5课 山水田园诗四首
学习目标 1.通过学习这四首诗，了解孟浩然、祖咏、储光羲、孟郊的生平及其诗歌的主要思想内容。2.体味这四首诗在写景、状物、抒情各个方面的独到之处。3.理解重点语句的含意，领悟诗的意蕴。4.在诗歌鉴赏分析中，领略这四位诗人不同的艺术风格。
浣溪沙·十里西畴熟稻香
范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长。垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不须①飞盖②护戎装。
注 ①须：用。②飞盖：飞车之盖。
诗意解读 十里田畴，稻谷已经成熟，空气中弥漫着浓郁的香味；农家的疏篱上，点缀着朵朵鲜活的槿花。果实累累，有的青，有的黄，显示出璀璨的色泽，勃勃的生机。
从秋之晨那润泽的雾气中感到秋的降临，一抹淡淡的浮云遮住太阳，树林深密处已觉凉爽宜人。驾车行驰于江村道中，倾心于这自在清新、生机盎然的田园风光，不用留恋荣耀的仕途。
名句识记 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。
考点演示 该词寄托了作者的哪些感情？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
孟浩然(689—740)，字浩然，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。早年隐居鹿门山，四十岁入长安应进士考落第，失意东归，自洛阳东游吴越，即所谓“山水寻吴越，风尘厌洛京”。张九龄出镇荆州，引为从事，后病疽卒。他是不甘隐沦而以隐沦终老的诗人。其诗多写山水田园的幽清境界，却不时流露出一种失意情绪，所以诗虽恬淡而有壮逸之气，为当世诗坛所推崇。有《孟浩然集》，存诗两百余篇。
祖咏(699—约746)，洛阳(今属河南)人。盛唐时期著名的山水田园诗人。开元十二年(724)登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。《全唐诗》编诗一卷。祖咏的诗现存不多，诗的内容一方面反映他的田园生活的闲情逸致；另一方面，他那忧国忧民的爱国热情又促使他写出了自己甘愿弃笔从戎、为国立功的壮志豪情。无怪乎诗人在《望蓟门》一诗中写出“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的豪迈诗句了。当时诗人虽近暮年，但他那建功报国的迫切心情并不减“班超投笔”、“终军请缨”当年。诗人这慷慨激昂的诗句震撼千古，为盛唐诗坛击响了一个最强劲的音符。
储光羲(约706—约762)，盛唐山水田园诗人，润州延陵人。19岁(唐开元十三年)中进士，诏中书省试文章及格，任命为安宜(今江苏宝应西南)尉。公元741年(唐开元二十九年)，因仕途失意，不满时政弃官而走，一度与盛唐山水田园诗圣手王维隐居终南山纵酒谈诗。公元747年(唐天宝六年)，储光羲重登仕途，被授以监察御史之职。公元755年(唐天宝十四年)爆发“安史之乱”，翌年叛军攻陷京都长安，储光羲被俘，无奈接受叛军委职。肃宗李亨登基后，于公元763年平定叛乱，收复长安，储光羲被贬往岭南，他愤而辞官，以诗酒自娱。由于生活抑郁，远离故土和亲人，精神孤寂，不久便客死贬所。储光羲是中国文学史上的一位著名诗人，在京时和李白、杜甫、王维等人素有交往，诸家诗集中多有他的作品和事迹。晚年，其诗多写田园生活，清新流畅，有人把他比作晋代的陶渊明，从他的《田家杂兴》一诗中，可见陶诗的质朴与风骨。
孟郊(751—814)，字东野，排行十二，湖州武康(今浙江德清)人。贞元十二年(796)进士，早年屡试不第，漫游南北，流寓苏州。及过中年，中进士，五十岁应东都选，授潥阳尉，以吟诗废务，被罚半俸。元和初，河南尹郑馀庆辟为水陆转运判官，定居洛阳。郑馀庆移镇兴元军，任为参军。赴镇途中暴疾而卒。其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷愁之词，即苏轼所谓“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊径。与韩愈酬唱，世称韩、孟。又与贾岛齐名，世称“郊岛”。五言古诗硬语盘空，多自诉穷困和愤世嫉俗之作。绝句质朴简练，有古乐府神味。有《孟东野诗集》。
二、写作背景
《宿建德江》
从诗的内容上看，《宿建德江》一诗当作于公元720年前后。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，一怀愁绪，无法排遣。然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感，小船、落日、游人、旷野、江树、明月这些意象扑面而来，于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
《终南望余雪》
这是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝都长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵千余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。这样，一首流传千古的传世名作便在酝酿之中了。当在科考中看到“终南望余雪”的试题时，诗人便用一颗赤诚的爱国之心抒写了一首忧国忧民、清奇冷峻的小诗。
《田家杂兴八首(其二)》
储光羲的生活经历较为曲折。他登进士第后任安宜等地县尉，不久辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多年。旋又出仕，在安史之乱中被叛军俘虏，接受伪职。后因此而被贬窜南方，卒于贬所。他在贬职之后，思想发生了很大变化，诗歌创作也达到了一个崭新的境界。这一时期，他创作了不少反映田园生活的诗篇。如《田家杂兴八首》、《田家即事》等，是其直接写田园生活的代表作。在这些诗中，由于作者想表达的是返璞归真、养性怡情的思想，言玄理的成分较多，艺术上并不成功。
《游终南山》
这是孟郊五言古体诗的代表作品之一。诗人在公务之余，曾有幸去游历终南山。终南山自魏晋至唐，一直是“隐士”的摇篮、旅游的胜地。诗歌可分三个层次：诗人在诗中首先描绘了终南山的险峻、挺拔；次而写了终南山中的人，心地平坦，与世俗中的人心险恶形成鲜明对照；进而，诗人比较隐晦地表明自己的理想——走进终南学参禅。
1．给下列加点的字注音。
(1)移舟泊烟渚( ) (2)林表明霁色( )
(3)相与尚膏腴( ) (4)所乐在畋渔( )
(5)满园植葵藿( ) (6)兀然倾一壶( )
2．填空。
(1)写出《宿建德江》中的对偶句：__________________，________________。
(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是：____________________，________________。
(3)__________________，依依墟里烟。____________________，鸡鸣桑树颠。
(陶渊明《归园田居》)
(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是：________________，________________。
(5)________________，归家暂闲居。
(6)孟浩然，盛唐____________诗人。与______齐名，世称“王孟”。著有____________。
(7)唐朝山水田园诗很盛行，东晋时山水田园诗的代表人物是__________、__________。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)移舟泊烟渚。
渚：________________________________________________________________
(2)林表明霁色。
霁色：________________________________________________________________
(3)相与尚膏腴。
膏腴：________________________________________________________________
(4)所乐在畋渔。
畋：________________________________________________________________
(5)高峰夜留景。
留景：________________________________________________________________
4．翻译下列诗句。
(1)长风驱松柏，声拂万壑清。
译文：________________________________________________________________
(2)野旷天低树，江清月近人。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《宿建德江》
《终南望余雪》
《田家杂兴八首(其二)》
《游终南山》
二、要点赏析
1．阅读《宿建德江》，回答下列问题：
(1)请简析第二句中的“新”字。
答：________________________________________________________________
(2)分析三、四两句表达的诗人的感情。
答：________________________________________________________________
2．阅读《终南望余雪》，回答下列问题：
(1)这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？
答：________________________________________________________________
(2)“林表明霁色”一句极为生动，试加以赏析。
答：________________________________________________________________
3．阅读《田家杂兴八首(其二)》，回答下列问题：
(1)诗歌的首四句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
(2)“所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶”四句的意思是什么？哪一个字体现了诗人对现实的不满？
答：________________________________________________________________
4．阅读《游终南山》，回答下列问题：
(1)请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。
答：________________________________________________________________
(2)“山中人自正，路险心亦平”两句包含着诗人怎样的思想？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．简要分析《宿建德江》一诗抒发乡愁的思路和手法。
答：________________________________________________________________
6．结合《游终南山》全诗，分析诗人为什么在结尾流露出了“悔读书”的想法。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
对田园生活的热爱，丰收在望的喜悦之情也溢于言表。对奔走仕途，而不能救民于水火之中的碌碌生涯的厌倦和对回归到质朴的田园生活中的渴望。
自主梳理
1．(1)bó (2)jì (3)ɡāo yú (4)tián (5)huò (6)wù
2．(1)野旷天低树 江清月近人 (2)终南阴岭秀 积雪浮云端 (3)暧暧远人村 狗吠深巷中 (4)南山塞天地 日月石上生 (5)山泽时晦暝 (6)山水田园 王维 《孟浩然集》 (7)陶渊明 谢灵运
3．(1)水中小洲 (2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵 (4)打猎 (5)残留着阳光
4．(1)大风吹过松柏林，枝叶都向一边倾斜；松涛阵阵，万壑俱响，更显山谷清幽。
(2)原野空旷，极目远望，似乎天比树低，江水清澈，月映水中，月亮与人更接近了。
互动探究区
1．(1)以“新”说“愁”，别具一格。停船夜泊，本该好好休息，谁知在这鸟儿归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时时而生。
(2)这两句借景抒情，表面是写日暮时刻旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；高挂在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人是那么近，旷野无垠惟有明月近人，我们能想象到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪涌上心头，在表现手法上一隐一现，一虚一实，互相映衬，互相补充，构成了一种人宿建德江、心随明月去的意境。
2．(1)山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
(2)“林表明霁色”一句，描绘雪后初晴，落日的余晖洒在林梢。“明”字，令人仿佛看到积雪在夕阳的照射下闪闪发亮。“林表”的“表”字也用得妙。因为是夕阳，所以只有山顶上树林的末梢才能浴着日光。这一句集中表现了雪晴日出，山上积雪明亮、夺目的特征。
3．(1)开首四句采用了直抒胸臆的手法，通过对比写自己隐居的志向。表达了诗人对追逐荣华富贵而以贫贱为耻之人的不屑，以及自己胸怀坦荡、爱好渔猎的闲适生活的情趣。
(2)这四句的意思是：我的愿望在于悠闲自在、无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒做伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老此生。“愿”字是诗人的愿望，说明现实中诗人还不能如此，体现了对现实的不满。
4．(1)“驱”、“拂”二字运用了比拟(拟人)的手法，“驱”字传神地写出了风吹松柏之态；“拂”字化无形为有形，形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。
(2)“山中人自正”中的“中”是“正”的同义语。山“中”而不偏，山中人“正”而不邪；因山及人，抒发了赞颂之情。“路险心亦平”中的“险”是“平”的反义词。山中人既然正而不邪，那么，山路再“险”，心还是“平”的。以“路险”作反衬，突出地歌颂了山中人的心地平坦。
5．这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使人心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出诗人孤寂、愁闷的心情。
6．①终南山无比优美的景象，自成天地，清幽宜人，让诗人流连陶醉。②山中人“正”而不邪，置身其中的诗人也感到人正心平，连险峻的山路都变得平坦了，使他能够远离污浊的世俗红尘，超然物外。
第6课 边塞战争诗四首
学习目标 1.了解诗人生平及本课所选四首边塞战争诗的思想内容。2.把握边塞战争诗的特色及作者表达的思想感情。3.体会边塞战争诗的写景艺术特色及作者的抒情特点。
塞上听吹笛
高 适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
诗意解读 这首七言绝句前两句写实景，后两句写虚景，由实生虚，虚实交错，相映生辉，似边塞风情速写，富有生活情趣，给人雄浑壮美之感，写景状物颇具匠心。
诗的前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”为写实：胡天北地，冰消雪融，战士牧马归来，明月洒下清辉，戍楼里吹起羌笛……给人一种阔大的感觉，字里行间透着几分宁静，营造出一种边塞诗中不可多见的平和、宁谧的气氛，为全诗定下了一个乐观开朗的感情基调。
诗的后两句“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，写羌笛奏出的《梅花落》的曲调随风传开，一夜之间声满关山，既点出风传笛曲的速度之快，范围之广，又给人一种意境高远开阔之感。尤其精妙绝伦的是诗人将《梅花落》曲拆用，写声成像。用“梅花何处落”构成一种虚景，与一、二句中“雪净”、“月明”的实景搭配和谐，错落有致，构成一种美妙阔远的意境，极尽丹青之妙。“梅花”本是《梅花落》曲调。胡地有雪无梅，战士听此曲想到故乡的梅花，进而想到故乡落梅的花片，于是一种思乡之情油然而生。
纵观全诗情景交融，虚实相生，虽有思乡之情，但能感而不伤，处处洋溢着生活气息和浓郁的边塞情调，堪称唐人边塞诗中的精品。
名句识记 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
考点演示 如何理解“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”这一句诗？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
王昌龄(约698—757)，字少伯，太原(今属山西)人，开元十五年进士，授汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙标尉，也称王江宁、王龙标。因世乱还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。他擅长七绝，世称“七绝圣手”。边塞诗气势雄浑，格调高昂，大部分都是用乐府旧题抒写战士爱国的精神和思念家乡的心情，也有愤慨时政及刻画宫怨之作。明人辑有《王昌龄集》。
高适(700—765)，字达夫，沧州渤海(今河北沧县)人。二十岁曾到长安，求仕不遇。于是北上蓟门，漫游燕赵，想在边塞寻求报国立功的机会，也没有找到出路。后来，在梁宋一代过了十几年“混迹渔樵”的贫困流浪生活。安史之乱，他得到重视，官至淮南、剑南、四川节度使，终散骑常侍。他的诗歌是现实主义多于浪漫主义。风格雄厚浑朴，笔势豪健。他的优秀作品大多数都作于北上蓟门、浪游梁宋时期。在蓟门时期，他对边塞士卒的生活有了实际的观察，他在浪游梁宋到做封丘尉的时期，作品内容相当丰富，其中有些作品深入地反映了农民的疾苦。高适的边塞诗和岑参的齐名，并称“高岑”，风格也大体相近。有《高常侍集》。
岑参(约715—770)，江陵(今属湖北)人。自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，献书求任。天宝进士，随高仙芝到安西、武威，后又往于北庭、轮台间，回朝后任右补阙居，转起舍人，至嘉州刺史。后罢官，客死成都旅舍。岑参的诗歌，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，富有浪漫主义气息：气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，显出奇情异彩的艺术魅力。他的诗，形式丰富多彩。但最擅长七言歌行，有时两句一转，有时三句、四句一转，不转处奔腾跳跃，处处形象丰满。他的诗当时流传极广，不仅雅俗共赏，还为各族人民所喜爱。殷璠、杜甫在他生前就称赞过他的诗。宋代爱国诗人陆游更说他的诗“笔力追李杜”。有《岑嘉州集》。
李益(748—约827)，字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人。曾北游河朔，为幽州刘济从事，居边塞十余年。太和初官至礼部尚书。他的边塞诗多写于建中、贞元时期。因为他的诗以七绝见长，后人往往把他和王昌龄相提并论。他的边塞诗，主要抒发战士们久戍思归的怨望心情。但这些诗里已经没有盛唐边塞诗的那种乐观豪放的情调。他的绝句艺术成就很高，形象的完整丰富、韵味的含蓄深长、音韵的和谐婉转、语言的精练自然，都接近王昌龄。其诗音律和美，为当时乐工所传唱。有《李益集》。
二、写作背景
《从军行(其一)》
组诗共七首，是诗人用乐府旧题写的边塞诗。本诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。
《蓟中作》
天宝十载(751)，高适送兵到北部边境后回程中经过蓟中，看到边境状况感慨而作。
《热海行送崔侍御还京》
岑参在热海(今伊塞克湖)时，崔侍御到边地监察，岑为其送行，看到西北边塞奇异景色，结合少数民族神话而创作。
《塞下曲》
李益的边塞诗，主要是抒发壮士们久戍思归的怨望情绪，情调偏于感伤，但也有一些慷慨激昂之作，这首《塞下曲》便是其中一首。
1．解释下列句子中加点的字词。
(1)无那金闺万里愁。
无那：________________________________________________________________
(2)空中白雪遥旋灭。
旋：________________________________________________________________
(3)蒸沙烁石然虏云。
然：________________________________________________________________
(4)每愁胡虏翻。
翻：________________________________________________________________
(5)长驱登塞垣。
塞垣：________________________________________________________________
2．填空。
(1)《从军行(其一)》中点睛之笔的句子是：____________________。
(2)《热海行送崔侍御还京》中描写炎热天气的句子是：____________________，____________________。
(3)《蓟中作》中表现自己空有谋略，得不到重用的诗句是：________________，________________。
(4)____________________，气连赤坂通单于。
(5)王昌龄，唐代著名诗人，明人王世贞认为他的七绝可与________争胜，所以后来有人称他为“____________”。
(6)岑参，江陵人。他在《白雪歌送武判官归京》中描写边塞雪景的名句是：____________________，____________________。
一、结构图示
《从军行(其一)》
《蓟中作》
《热海行送崔侍御还京》
《塞下曲》典故
二、要点赏析
1．阅读《从军行(其一)》，回答下列问题：
(1)“更”字在全诗中的作用是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)结句是从哪个角度着笔抒情的？请简要赏析。
答：________________________________________________________________
2．阅读《蓟中作》，回答下列问题：
(1)诗人描绘了怎样一幅塞外图景？
答：________________________________________________________________
(2)这首诗反映了怎样的现实？
答：________________________________________________________________
3．阅读《热海行送崔侍御还京》，回答下列问题：
(1)“送君一醉天山郭，……热海炎气为之薄”几句的内容是什么？运用了什么手法？
答：________________________________________________________________
(2)这首诗写热海之“热”有什么独到之处？
答：________________________________________________________________
4．阅读《塞下曲》，回答下列问题：
(1)结合诗歌内容，说说这首诗的艺术特色。
答：________________________________________________________________
(2)这首诗的主旨是什么？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．阅读下面这首诗，指出其与王昌龄的《从军行(其一)》在艺术手法与表达的思想感情上的异同点。
古从军行(节选)
[唐]李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
答：________________________________________________________________
6．分别说出李益《塞下曲》中运用的四个典故，并说明其作用。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
此句含有思乡情调，在写法上虚实结合。“梅花”本是《梅花落》曲调，战士听此曲容易想到故乡梅花(胡地没有梅花)，思乡之情油然而生，此为实写。听到《梅花落》，仿佛不是笛声而是落梅的花片，一夜之间洒满关山，作者将“梅花落”拆为“梅花何处落”，以设问形式，此为虚写。实虚交错，构成美妙阔远的境界。
自主梳理
1．(1)无奈 (2)很快 (3)同“燃” (4)反复，叛乱
(5)边塞的城墙
2．(1)无那金闺万里愁 (2)蒸沙烁石然虏云 沸浪炎波煎汉月 (3)惆怅孙吴事 归来独闭门 (4)势吞月窟侵太白 (5)李白 七绝圣手 (6)忽如一夜春风来 千树万树梨花开
互动探究区
1．(1)“更”字具有过渡(递进)作用。前两句触景生情，渲染边地烽火、塞上荒凉、诗人黄昏独坐的凄楚孤寂气氛。此句写“关山月”的凄凉笛声又触发了诗人更为浓重的愁情，愁情层层递进，为下文抒发征人思乡之情做铺垫。
(2)运用想象(或虚写)，从对面着笔，写深闺妻子的万里愁情、深深思念，从而更进一层地反衬了征夫的思亲念远之情，并使征人和思妇的感情交融在一起，增强了全诗的感染力。
2．(1)诗一开篇，就以“沙漠”、“塞垣”这样特有的塞外景物勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型画面。
(2)此诗描写了边境的荒凉、边患的严重，抨击了统治阶级的失策，同时也抒发了对“安边”的壮志难酬的巨大悲愤。
3．(1)这几句诗是诗人送别友人时的赠言：我与你在天山城外饮酒，一醉方休，直到夕阳西下，落在热海之滨；你为官公正，清廉无私，连热海的炎威也为之消减。运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的“炎气”与朋友的“霜威”对比，赞美了朋友的为官品行。
(2)这首诗主要通过侧面描写来表现热海之“热”。全诗写热海，由水中到地面到空中，处处炎气逼人，除了“侧闻”的“水如煮”外，再没有出现一个“热”字，而是通过鱼、鸟、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描写，表现出热海之热，使全诗真实可感。
4．(1)此诗成功地运用四个典故，一句一典，有的正用，有的反说，处处紧扣边关战地，将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果；诗中“惟愿”、“何须”、“莫遣”、“仍留”等关联词语，掷地有声，确切表达了诗人的豪情壮志，使高昂的情致流注全诗。
(2)这首诗讴歌了将士们激昂慷慨、视死如归、坚决消灭来犯之敌的英雄气概和勇于牺牲的精神，反映了当时人民安边定远的心愿。
5．这两首诗都运用借景抒情、情景交融的手法来表达情感。王昌龄的《从军行(其一)》表达了闺中妇女思念戍边丈夫、边疆戍卒怀乡思亲的感情，战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦，诗人对此表现了深刻的同情。李颀的《古从军行》，诗人不仅看到了战争给普通士兵带来的痛苦，也看到了战争给少数民族同样造成了无尽的苦难，诗人对两者都表达了同情之感。
6．在这首诗中，诗人连用四个典故：
一、二句运用了汉代名将，伏波将军马援和定远侯班超的典故。马援曾表示“为保卫国家，甘愿马革裹尸而还”；班超也曾言“为了国家的安定，大丈夫死而不惧，又何必生还关内呢？”
第三句运用了战国时代，晋国大败秦国，使其全军覆没，只轮不归的典故，表现了唐军将士全歼来犯之敌的必胜信念。“只轮”借代战车。海窟：本义为大海，这里指当时沙漠中的敌营。整句的意思是，不要乘着自己的战车归附胡人。
第四句运用了唐代著名将领薛仁贵三箭定天山的典故。薛仁贵在天山与九姓突厥作战时，连发三箭，射杀三人，使得敌人下马降服。当时军歌唱道：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。”抒写了唐军将士守卫边疆、以身许国、为国建功的豪情壮志。
鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。
全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。
①“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念。它下辖“表现手法”“表达方式”“修辞方法”“结构技巧”四个小概念。
②已认可的四个小概念的内容：a.表现手法，一般指象征、托物言志、借景抒情、烘托、反衬、对比、虚实相生、以小见大、动静结合等。一般不包括修辞手法。b.表达方式，一般指记叙、描写、议论、抒情等。描写和抒情是考查重点，它们与表现手法中的一些技法有一定的重复，如“借景抒情”。c.修辞方法，除《考试说明》规定的九种外，还有用典、互文、顶真等。d.结构技巧，主要有层层深入、悬念、线索、详略、照应、点题、以景传情等。
1．(2016·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
答：__________________________________________________________________
2.(2015·全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
注 ①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
答：__________________________________________________________________
探究活动一 审题
1．审题点拨
表达技巧题题干用语一般包括了范围、角度和步骤三方面内容。审题，就是要审清这三方面的要求。
(1)范围
指鉴赏范围的大小。依照范围大小，分为局部型和全诗型。局部型是指对诗某句某联(阕)等表达技巧的判断，全诗型是对全诗的表达技巧的判断。分清范围对做题大有帮助。“整体看手法”，意谓鉴赏全诗的表达技巧首先、优先从表现手法角度切入；“局部看修辞”，意谓鉴赏局部表达技巧首先、优先从修辞方法角度切入。
(2)角度
①明与暗。所谓“明”(考)，就是题干直接要求你答出表达技巧；所谓“暗”(考)，就是采用了“如何描写”“如何表现”“赏析”等题干用语来间接考查表达技巧。
②宽与窄。所谓“宽”，就是题干用了“艺术特色”“表达特色”“写作特色”等比较宽泛的鉴赏角度用语；所谓“窄”，就是题干直接要求用“修辞方法”“表现手法”等鉴赏角度。
③一与多。所谓“一”，就是只要求答出一种表达技巧，题干用语常为“哪种”“何种”；所谓“多”，就是要求答出多种表达技巧，题干用语常带“些”字。
(3)步骤
表达技巧题答题分三步：指(指出手法)→析(分析手法)→点(点出表达效果或妙处)。审题时要看清你应该答到哪一步。简单型，只要求答出所用的表达技巧；分析型，在第一步的基础上对手法作分析说明(题干用语一般是“分析”“说明”)；完整型，要求在前两步基础上再分析其表达效果。
2．审题示例
例1 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
审题 ①范围：上片或下片，局部型。
②角度：a.“虚空关系的角度”，明考型。
b．“虚实关系”，不要求答其他。窄型。
③步骤：“从虚实关系的角度分析”，简单型。
例2 结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。
审题 ①范围：颔联，局部型。
②角度：a.“分析……妙处”，未明示鉴赏角度，暗考型。
b．未明确“表达技巧”的数量多少，最好多角度切入。
③步骤：“分析”“妙处”，完整型。
3．审题练习
(1)“海内风尘隔弟妹”运用了哪种修辞方法？试作说明。
审题：①范围：__________________________________________________________________
②角度：a.明或暗：___________________________________________________________
b．宽或窄：__________________________________________________________________
c．一或多：__________________________________________________________________
③步骤：__________________________________________________________________
(2)这首词的上片在描写景物时用了多种技巧，请结合上片的词句作简要分析。
审题：①范围：__________________________________________________________________
②角度：a.明或暗：_________________________________________________________
b．宽或窄：__________________________________________________________________
c．一或多：__________________________________________________________________
③步骤：__________________________________________________________________
(3)这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上片和下片作简要分析。
审题：①范围：__________________________________________________________________
②角度：a.明或暗：__________________________________________________________
b．宽或窄：__________________________________________________________________
c．一或多：__________________________________________________________________
③步骤：__________________________________________________________________
(4)这首词上片是如何表现“断肠”之情的？试作分析。
审题：①范围：__________________________________________________________________
②角度：a.明或暗：_________________________________________________________
b．宽或窄：__________________________________________________________________
c．一或多：__________________________________________________________________
③步骤：__________________________________________________________________
探究活动二 答题
1．牢牢坚持“问什么，答什么；怎么问，怎么答”的答题原则
(1)答题示例
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”
①运用了哪种表现手法？__________________(借景抒情或融情于景)
②运用了哪种修辞方法？________(对偶)
③运用了哪些修辞方法？____________(对偶、拟人)
(2)答题练习
①“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”
a．运用了哪种表现手法？ ___________________________________________________
b．运用了哪些表现手法？ ___________________________________________________
②“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”
运用了哪些表现手法？ ___________________________________________________
2．“完整型”表达技巧题答题模式——三二式
所谓“三”，是指在分析手法时要答出三个要点。如答“借景抒情”包括何景、何情、景与情的关系三个要点。所谓“二”，是指在分析表达效果时应答出两个要点，一是这种手法本身的效果，二是这种手法在文中的效果(重点)。
3．几个答题注意事项
(1)着眼整体
在分析几个句子的表达技巧时，不要仅从一个或两个句子出发，要着眼于整体，既要把这几个句子合起来判断，又要注意把这几个句子放在全诗中判断。
如答“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”所用修辞方法时，有对比、拟人两种。如只能答一种，首选对比(这里把对比也归到了修辞方法中)，而拟人只是上句有，是局部的。
(2)大中取特、多中取主
面对较宽泛、多角度的鉴赏角度(如“表达特色”“艺术特点”等)，要在全面考虑的基础上选取最突出、最明显的手法，以免跑题、偏题；面对众多表达技巧可供选择的情况，要优先选取最主要、最突出的技巧回答。
4．演练体悟
试从不同角度回答下列诗句所用的表达技巧
(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
所用的表现手法是________，修辞方法是________
(2)试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
①这几句运用了哪种修辞方法？ ____________________________________
②这几句运用了哪些修辞方法？ _________________________________________
③这几句运用了哪种表现手法？ ________________________________________
④这几句从意象的角度看使用了哪种方法？ ________________________________________
1．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂上竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
本词在结构上颇具匠心，请结合全词分析其结构特点。
答：__________________________________________________________________
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！
试分析下片后两句的抒情特色及效果。
答：__________________________________________________________________
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
南乡子[注]
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注 此词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。
答：__________________________________________________________________
(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？
答：__________________________________________________________________
答案精析
真题引路
1．(1)动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。
(2)寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。颔联“落日鸟边下，秋原人外闲”为景物描写，“落”、“下”分别形容“日”、“鸟”，为动态描写；“秋原人闲”意指秋野空阔，是静景，动静结合。诗人景中寓情，以这种闲适的景物，来表现自己闲适的心境。
2.(1)构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；(2)用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。
解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。颔联承接“忆咸京”三个字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”，鱼儿一“吹”，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。
答题探究
探究活动一
3．(1)①局部型 ②a.明考型 b．窄型：只答修辞方法
c．一种 ③分析型
(2)①“上片”，局部型 ②a.明考型 b．窄型：只答描写时用的技巧 c．多种 ③分析型
(3)①整体型 ②a.明考型 b．窄型：指向表现手法
c．一种，“最突出” ③分析型
(4)①“上片”，局部型 ②a.暗考型 b．宽型 c．多种 ③分析型
探究活动二
1．(2)①a.想象 b．想象、衬托 ②想象或虚写、对写法
4．(1)想象 夸张 (2)①设问或比喻 ②设问、比喻、排比、夸张 ③化虚为实 ④意象叠加
对点演练
1．本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现得淋漓尽致。
2．托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。
3．(1)运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
(2)①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩，艺术风格多种多样。阅读鉴赏时应从文本精美的语言入手，把握作品的表达技巧，联系作者的人生际遇，体会作者在作品中流露出来的思想情感，感悟词的美妙，接受美的熏陶，从而提高对诗词的阅读鉴赏能力。
第13课 柳永词二首
学习目标 1.了解柳永的生平及其作品所表达的思想情感。2.认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀恋意中人的缠绵情思。3.学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。
浣溪沙
秦 观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
诗意解读 秦观常用凝练的语言，谐婉的音节，描写淡雅凄迷的景物，表达哀怨的情绪。这首词是写春愁的。词中描写了一个细致幽微的感觉中的世界。开篇“漠漠”二字一语双关：一方面是写广漠的空间，四面八方都被“轻寒”包围封闭着，春寒料峭，乍暖还寒，“最难将息”；另一方面，这笼罩天际的寒意，使人感到有一种难以排遣的凄清冷漠。在词人眼中，这“漠漠轻寒”犹如深秋般肃杀萧瑟。所以说“晓阴无赖似穷秋”，“无赖”者，无奈也，既可理解它指“晓阴”，又可把它理解为上楼人的感受。这两句是写楼外之景的。“淡烟流水画屏幽”则宕开一笔转写楼内那画着淡烟流水的屏风。无论是楼外的“轻寒”、“晓阴”还是楼内那烟雨迷蒙、流水淙淙的画屏，它们所传递的感觉都是清冷、沉寂和凄凉的。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”这是传诵千古的一联名句，“自在飞花”、“无边丝雨”似乎都是写景状物之语，可是“梦”与“愁”却是言情写意之词。情与景互相交融，心和物浑然一体，这与其说是重在刻画春雨的形态，莫如说意在传达出诗人惆怅忧伤的主观情愫。这究竟是什么样的“梦”？又到底为何而“愁”？词至结尾也没有回答，作者只以闲雅恬淡的笔调写道“宝帘闲挂小银钩”。他是用一种漫不经心的无聊之感，来欣赏这“宝帘”随意闲挂在美丽小巧银钩之上的那份富丽精美、雍容闲雅的姿态，同时也是以一种淡淡的哀伤，欣赏玩味这“宝帘”内外浑然一片的“轻似梦”、“细如愁”的意趣境界的。
名句识记 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
考点演示 赏析“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”两句的奇妙。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
柳永(约987—约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。因排行第七，又称柳七。曾任屯田员外郎，后人又称他为柳屯田。他出身于世代儒学仕宦之家，从小受到良好的文化教育，但个人仕路坎坷，多次应进士不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正是由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人，他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的《乐章集》中有一半属于长调。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有深广的群众基础，形成“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的局面。其代表作如《满江红》、《望远行》、《雨霖铃》等，都如一幅幅山水画卷，读之如置身于自然景色之中。《望海潮》一词写“三秋桂子，十里荷花”的杭州景色，千百年来为人传诵不衰。他的俚词对于金元曲的形成可称开风气之先，对后世词人也有重要影响，故柳词在词史上占有重要地位。有《乐章集》传世。
二、写作背景
《蝶恋花》
柳永出身于世代儒学仕宦之家，青年时代在汴京度过，生活放荡，是一位风流才子。他为人放荡不羁，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往来于秦楼楚馆之间，与教坊乐工歌妓相交，相传死后是由歌妓们集资为其营葬。其风流韵事、离情别意之举司空见惯，以此为题材写出了诸多旷世之作。本词即词人自己漫游江湖之中，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人而作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无明确结论。
《望海潮》
这首词是柳永年轻时的作品。是他从家乡福建崇安赴开封应试，路过杭州，拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词。当时，孙何徙两浙转运使，礼贤下士，爱好词艺，故柳永作词相赠，以博得孙何的称扬和赞誉，可见，柳永亦有升迁之意，仅是一生潦倒不得志而已。
这是一首艺术感染力很强的词。相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而坚定了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：
“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。哪知草木无情物，牵动长江万里愁。”(罗大经《鹤林玉露》)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信，但是，这一传说却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。
1．填空。
(1)烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，______________，____________。
(2)____________________，对酒当歌，强乐还无味。____________________，____________________。
(3)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，____________。________________，归去凤池夸。
(4)柳永，字耆卿，初名______，排行第七，又称______，曾任屯田员外郎，世称________。著有__________。他是______体制的开创者，______________是他慢词重要的创作特点。
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)伫倚危楼风细细。
危楼：________________________________________________________________
(2)拟把疏狂图一醉。
疏狂：________________________________________________________________
(3)衣带渐宽终不悔。
衣带渐宽：________________________________________________________________
(4)为伊消得人憔悴。
消得：________________________________________________________________
(5)东南形胜。
形胜：________________________________________________________________
(6)参差十万人家。
参差：________________________________________________________________
(7)怒涛卷霜雪。
霜雪：________________________________________________________________
(8)天堑无涯。
天堑：________________________________________________________________
一、结构图示
《蝶恋花》
二、要点赏析
1．阅读《蝶恋花》，回答下列问题：
(1)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表达了词人什么样的情感？由此可见上片中的“春愁”指的什么？
答：________________________________________________________________
(2)王国维在谈及做学问的三种境界时，又引用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”表示什么？
答：________________________________________________________________
2．阅读《望海潮》，回答下列问题：
(1)这首词的上片是怎样展现杭州的繁荣、壮丽景象的？试简要举例分析。
答：________________________________________________________________
(2)这首词写景状物擅长使用数字，请举例说明其作用。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
3．请简要分析《望海潮》是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
飞花和梦、丝雨和愁，本来不相类似，无从类比，但词人却发现了它们之间“轻”和“细”的共同点，就将四种原本不相干的东西联成两组，构成了恰当、新奇的比喻。词人将比喻反其道而行，表露出一种淡淡的忧伤，使这两句诗构建出一种音乐美、诗意美和画境美。
自主梳理
1．(1)怒涛卷霜雪 天堑无涯 (2)拟把疏狂图一醉 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 (3)吟赏烟霞 异日图将好景 (4)三变 柳七 柳屯田 《乐章集》 慢词 “以赋为词”
2．(1)高楼 (2)生活放纵散漫，不受礼法约束 (3)(因为相思而使得)人越来越瘦了 (4)值得 (5)地理形势重要 (6)形容楼阁高低不齐 (7)比喻浪花
(8)天然的壕沟。此处指钱塘江的壮阔
互动探究区
1．(1)表现了词人甘愿为思念伊人日渐消瘦、憔悴的一片痴情。由此可见，上片中的“春愁”是指对伊人的思念。
(2)做学问，成就事业应具有锲而不舍、苦苦追求的精神。
2．(1)在上片中，写杭州的繁华，以“形胜”、“繁华”四字为点睛之笔。自“烟柳”以下便详细描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽，“风帘翠幕”写居民住宅的雅致，“参差十万人家”则表现出整个都市户口的繁庶。
(2)“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张语气，使该词呈现出豪放之气。
3．①从地理位置上看：位置优越，风景优美，是形胜之地。②从历史传统上看：它是江南名城，自古以来便是繁华富庶之区。③从自然景观上看：街巷河桥、钱塘江堤、西湖山色，美不胜收。④从市井面貌上看：一派商业繁荣、民殷财阜的景象。⑤从百姓生活上看：人烟繁盛，市民殷富，百姓嬉嬉。
第14课 苏轼词二首
学习目标 1.了解苏轼的生平及其人生际遇。2.认识苏轼遭贬后的旷达豪迈的处世精神。3.体会诗歌中包含的人生哲理。4.初步体会苏轼豪放的语言风格和雄奇奔放的文气。
浣溪沙
苏 轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注 ①子规：杜鹃鸟。②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
诗意解读 这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。
上片写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。
下片迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的、概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境却老当益壮、自强不息的精神。
这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。
名句识记 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
考点演示 有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
苏轼(1037—1101)，宋代文学家、书画家。字子瞻，一字和中，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)进士。曾任河南府福昌县主簿、凤翔府签判，入朝任监官告院，兼判尚书祠部。因政见与王安石不合，出为杭州通判。后知密州、徐州。元丰二年(1079)，被政敌以谤讪新政的罪名治罪，这就是著名的“乌台诗案”。案后被贬为黄州团练副使。元祐元年(1086)，苏轼被召回京，官至起居舍人、翰林学士等职。这时，由于他对旧党不计得失、尽废新法有所不满，便请外调，先后做过杭州、颖州、扬州、定州知州。其间曾两度还朝，任吏、兵、礼部尚书及端明殿学士兼翰林侍读学士。绍圣元年(1094)，新党再度上台，又被贬到惠州、琼州。直到建中靖国元年(1101)，徽宗即位，才遇赦北归。病死于常州。卒谥文忠。
苏轼是北宋中期的文坛领袖、文学巨匠，“唐宋八大家”之一，散文、诗、词、书、画等都有很高的造诣。在文学思想上，他重视文学的社会功能，反对华贵而浅实的文风。在他的不同形式的文学创作中，都充分体现了这种文艺观点。他的文学创作以诗歌最多，有2 700多首。其题材十分广泛，内容丰富多彩。不少作品表现了对人民悲惨遭遇的同情及对社会黑暗、贫富悬殊的不平和愤懑。写景诗与理趣诗成就最高。他还善于以清新明快的笔调摹写农村景色和田园风光。他对古体诗、近体诗均驾轻就熟，尤其擅长七言绝句，为后世留下了许多名篇佳作。朱自清称其诗云：“子瞻诗气象宏阔，铺叙婉转，子美之后，一人而已。”他的词突破了五代以来香软的樊篱，使北宋词坛出现了一批风貌一新的词章。在他的词中，更多地注入了自我，真挚地表现了个性，抒写了博大的胸襟，直抒胸臆，英气勃勃。许多作品富有鲜明的浪漫主义色彩，成为不朽的千古绝唱。在内容上对前代是一个大发展，风格上又在婉约派的一统天地外别开豪放与旷达两派，对词的发展贡献很大。他的论说文论证精辟，纵横驰骋，波澜层出；抒情散文又如行云流水，充满诗情画意。苏轼的文艺观，除继承北宋诗文革新运动“重道”的理论外，还特别重视文学本身的美学价值，注重求新求变、生活与艺术的结合，以平淡自然、萧散简远为最高境界。
苏轼因其词慷慨激昂，豪迈清新，雄健峻拔而开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”，其书画也自成一体，工书法，为“宋四家”之一，绘画主张“神化”，为一代大师。著有《东坡乐府》、《苏东坡集》。
二、写作背景
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州任团练副使，心境与张怀民相同。他对张所建小亭很是欣赏，经常去观光游赏，而且钦佩张的为人和气度，因而为其取名“快哉亭”，并于元丰六年(1083)赋词相赠。其后，苏辙又写《黄州快哉亭记》，极其生动地描绘了“快哉亭”周围的山光水影，并把张怀民的处世精神，予以表述。因而，苏辙的这篇散文，便成为苏轼这首词的姊妹篇。
《定风波》
此词作于元丰五年(1082)，此时作者因“乌台诗案”被贬居黄州。三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧
的是雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，惟独作者浑然不觉，毫无落魄之感。不久，天气转晴，苏轼有感而发，由写景转入抒情议论，由记事抒情转对人生境界的思索，对人生际遇的应对，发人深省，耐人回味。
1．填空。
(1)落日绣帘卷，________________。
(2)________________，杳杳没孤鸿。
(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________________。
(4)____________________，何妨吟啸且徐行。
(5)苏轼(1037—1101)，字________，号东坡居士，____________人，北宋杰出的文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为“唐宋八大家”之一；为著名诗人，同宋代著名诗人__________并称“苏黄”；为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同__________、__________、__________并称“宋四家”。
2．翻译下列词句。
(1)忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
译文：________________________________________________________________
(2)回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
《定风波》
二、要点赏析
1．阅读《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，回答下列问题：
(1)词的上片写景，用了什么样的艺术手法？请结合词句简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)作者通过“一点浩然气，千里快哉风”告诉了我们什么样的人生哲理？请结合词的下片作简要阐释。
答：________________________________________________________________
2．阅读《定风波》，回答下列问题：
(1)“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞方法？试简析其表达效果。
答：________________________________________________________________
(2)词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
3．《定风波》是苏轼谪居黄州时所作，词人在这首词中表现了什么人生态度？词人又是如何表现这种人生态度的？
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗？体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全词体现了乐观向上的精神。
自主梳理
1．(1)亭下水连空 (2)欹枕江南烟雨 (3)一蓑烟雨任平生 (4)莫听穿林打叶声 (5)子瞻 眉州眉山 黄庭坚 黄庭坚 米芾 蔡襄
2．(1)一阵大风，江面忽然变化，波涛汹涌，一个老渔翁驾着小舟，在狂风大浪中出没。
(2)回头看刚才那狂风大作的情形，并没有什么了不起，现在一切都归于平静，风雨和晴朗都是无所谓的。
互动探究区
1．(1)运用了虚实结合的手法。开头四句，先实写，描绘了亭下江水与碧空相连，远处夕阳与亭台相映的优美图景(或“卷起窗帘，看见的亭台连水、碧水连空、水天一色的胜景”)。“长记”一词点明“平山堂”之景是回忆，属虚写，描绘了词人在此领略的江南那种山色若隐若现、高远空濛的景致。
(2)下片先写平静澄澈的江面突然大浪掀起，老渔翁沉着与风浪搏击的场景，来表现虽然人生风云变幻，但只要胸中有“一点浩然气”(指正气和节操)，刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，如同领略“千里快哉风”那样舒适快意的哲理。
2．(1)拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。
(2)感悟：自然界如此，人生亦如此。一切风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。
性格：表现了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。
3．词人在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲，荣辱皆忘，旷达超脱的人生态度。词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双关的手法，词中的“风雨”既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词将深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人领略不尽。
第15课 李清照词二首
学习目标 1.了解李清照的生平及其人生遭际、文学地位。2.认识李清照超尘脱俗的美学观点。3.初步体会李清照词婉约和谐优美的特点，即阴柔的美。4.体会李清照词中通过议论来画龙点睛的手法及心理活动的描写。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是，忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。
诗意解读 这首词是作者晚年的作品，抒发了深切的思乡之情。
“春犹早”是说春天刚到，虽然阳光还较微弱，但风已变得柔和，不像冬天那样刚猛，天气已渐渐暖和起来。南方早春人们换著夹衫，欣喜万分。三、四两句接写昼寝醒后。“觉微寒”是因为刚刚“睡起”，仍扣早春。鬓发上插戴的梅花已经残落。冬去春风闲适恬静，情绪基调是欢欣的。
下片转写思乡，情调突变。“故乡何处是”不仅言故乡邈远难归，而且还含着“望乡”的动作，也就是说，白天黑夜，作者不知多少次引颈北向，遥望故乡。“忘了除非醉”，平白如话，却极深刻沉痛。借酒浇愁，说明只有醉了才能把故乡忘掉，清醒时则无时无刻不思念故乡。结尾二句具体描写上句的“醉”字。“沉水”即沉香的别称，是一种名贵的熏香。睡卧时所烧的熏香已经燃尽，香气已经消散，说明已过了很长一段时间，但作者的酒还未醒，可见醉得深沉；醉深说明愁重，愁重表明思乡之强烈。末句重用“消”字，句调圆转轻灵，而词意却极沉痛。不直接说愁，说思乡，而说酒，说熏香，词意含蓄隽永。
名句识记 故乡何处是，忘了除非醉。
考点演示 本词通篇运用了什么手法？请简要分析。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
李清照(1084—约1151)，自号易安居士，历城(今山东济南)人。其父是当时的著名学者。丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。“靖康之变”后，李清照的家庭遭到严重摧残，她也被迫南渡，过起颠沛流离的生活。南渡不久，赵明诚病死，她精神上遭到沉重打击。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，她又在浙东亲历变乱，四处流浪。此后在孤苦寂寞中度过凄惨的晚年。
李清照是中国文学史上颇负盛名的女词人，工诗能文，更擅词。从她的词中可以看出，她的生活领域和精神境界比封建社会一般女子的宽阔。她前期的词作真实地反映了闺情思绪，表现出对大自然的热爱和对爱情的追求，词风明快妍丽，婉约动人，清俊疏朗。南渡以后，她的作品发生了明显的变化，表现出高度的爱国热情和忧国忧乡的情绪，流露出了她对北方失地的深切怀念。在她后期的词作中还充分地表达了其在孤寂生活中深重的哀愁，深刻地反映了时代的苦难和个人的不幸命运。
李清照是南北宋之交的词作大家，是婉约派的代表。她的词具有极高的艺术感染力，常常选取一些生活片断入词，极具体、极细致地反映了自己的内心世界。遣词造句有独到的创造性，又极为贴切自然，且格律和谐，富有音乐美，人称“易安体”。早年著有《词论》，她的《漱玉词》已失传，现只有70多首。诗词以南渡为界，早期韵调优美，但多闺情相思之作，后期含蓄深沉，社会意义较强。词语精工，善营意境，语言艺术精妙独到，可跟南唐后主李煜比美。后人辑有《李清照集》。
二、写作背景
《鹧鸪天·桂花》
北宋末年受党争的牵累，李清照的公公赵挺之死后，她曾随丈夫赵明诚屏居乡里约十年之久。摆脱了官场上的钩心斗角，离开了都市的喧嚣，悉心研究金石书画，易安室中畅怀对饮，唱和嬉戏，给他们的隐退生活带来了蓬勃的生机和无穷的乐趣。他们忘名远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中，此情此景，和桂花那种“暗淡轻黄”、“情疏迹远”，但求馥香自芳的韵致是何等的相似。言为心声，文如其人，这首词是李清照特定情怀的反映，是一种寄寓和隐喻。
《永遇乐》
此词是“靖康之变”后，作者流寓江南时所作。(宋)张端义《贵耳集》上卷：“李清照南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词。”可见本篇当是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。靖康之变后，李清照举家南逃，开始了颠沛流离的生活。不久，丈夫赵明诚病死，建康形势危急，李清照再度流亡在浙江、福建之间，孤身一人，漂泊无定，境况极为悲惨，最后在孤苦中度过了晚年。这时期，李清照的作品较前期发生了明显的变化，表现出高度的爱国热情和忧国怀乡的情绪，以及在孤寂生活中深重的哀愁，深刻反映了时代的苦难和个人不幸的命运。这首词即是在临安寓居时所作，表达了盛衰之感和身世之悲。
1．填空。
(1)李清照《永遇乐》中描写元宵天晴的美句是：____________，____________。
(2)《永遇乐》中表现人乐我苦的凄苦心情的句子是：__________、____________，____________。
(3)《鹧鸪天》中生动描写桂花的语句是：____________________，____________________。
(4)莫道不销魂，__________，________________。
(5)李清照(1084—约1151)，________女词人。号____________，历城(今山东济南)人。所作词，前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用________手法，自辟蹊径，语言清丽。其词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《____________》辑本。
2．解释下列句子中加点的字词。
(1)画栏开处冠中秋。
冠中秋：________________________________________________________________
(2)落日熔金。
熔金：________________________________________________________________
(3)人在何处。
人：________________________________________________________________
(4)次第岂无风雨。
次第：________________________________________________________________
(5)谢他酒朋诗侣。
谢：________________________________________________________________
(6)记得偏重三五。
三五：________________________________________________________________
(7)怕见夜间出去。
怕见：________________________________________________________________
(8)不如向、帘儿底下。
向：________________________________________________________________
3．翻译下列词句。
(1)骚人可煞无情思，何事当年不见收。
译文：________________________________________________________________
(2)来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《鹧鸪天·桂花》
《永遇乐》对比→
二、要点赏析
1．阅读《鹧鸪天·桂花》，回答下列问题：
(1)这首词刻画了怎样的“桂花”形象？试简要赏析。
答：________________________________________________________________
(2)请简要说明本词的下片运用了怎样的写作手法，并说说这样写有什么好处。
答：________________________________________________________________
2．阅读《永遇乐》，回答下列问题：
(1)本词上、下片各写了什么内容？
答：________________________________________________________________
(2)“染柳烟浓，吹梅笛怨”有什么写作特色？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
3．有人评价《鹧鸪天·桂花》一词“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词”，请结合具体的句子谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
这首词通篇采用对比手法，上片写早春之喜，下片写思乡之苦，以美好的春色反衬有家难归的悲凄，深切感人。
自主梳理
1．(1)落日熔金 暮云合璧 (2)不如向 帘儿底下 听人笑语 (3)暗淡轻黄体性柔 情疏迹远只香留
(4)帘卷西风 人比黄花瘦 (5)南宋 易安居士 白描 漱玉词
2．(1)在秋天的花卉中称首 (2)形容落日灿烂的颜色 (3)自指 (4)转眼 (5)谢绝 (6)正月十五 (7)懒得 (8)在
3．(1)屈原对桂花太不了解，太没有情意了，要不然，他在《离骚》中赞美了那么多花，为什么没有提到桂花呢？
(2)诗酒朋友们怀着喜悦的心情，乘着名贵的车马来邀请我去看元宵佳景，可是我谢绝了他们。
互动探究区
1．(1)这首词刻画了朴素低调的桂花形象。桂花颜色“暗淡轻黄”，体态“轻柔”，生长环境“迹远”，幽静偏僻，香味浓郁。词人抒发了对桂花的赞美(喜爱)之情。
(2)①反衬(衬托、对比)：用梅花的嫉妒、菊花的羞愧来反衬桂花的出色，突出了桂花的骄人与高贵。
②托物抒怀(托物言志)：借写桂花抒发词人对桂花的内在品质的赞美(或“以桂花作为自己品格的写照”)，表明词人更看重桂花的内在美。
③议论：先通过对比议论，最后两句指出当年屈原将桂花这足以“冠中秋”之花遗漏是其没有情思的缘故，更进一步地表达了对桂花的赞美之情。
2．(1)上片写元宵佳节寓居异乡的悲凉心情，着重对比客观现实的欢快和她主观心情的凄凉；下片着重写词人南渡前在汴梁过元宵佳节的欢乐心情，同当前的凄凉景象作对比。
(2)点出时令是初春。上句从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩；下句从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调，联想到“砌下落梅如雪乱”的初春景色。
3．词人以议论入词，议论桂花之美。“自是花中第一流”为第一层议论，是直接赞叹桂花。“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论，以“梅”、“菊”来衬托桂花，侧面赞美桂花。“骚人可煞无情思，何事当年不见收”为第三层议论，以嗔怪屈原来间接表达桂花之独特。三层议论，将自己对桂花的喜爱之情推到极致。
第16课 辛弃疾词三首
学习目标 1.了解辛弃疾的生平及文学成就。2.认识辛词“婉约”类名作的特色。3.初步体会辛弃疾豪放派词的基本特点和爱国情怀。4.把握抒情主人公的形象。
清平乐 博山道中即事
辛弃疾
柳边飞鞚[注]，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
注 鞚：“kònɡ”，马笼头。
诗意解读 上片前两句描写在山道中夜行的情景：驱马从柳树旁边疾驰而过，柳枝上的露水拂落在行人身上，衣衫就沾湿变重了。这里既表现出山道上柳密露浓，景色优美；也表现出行人心情舒畅，虽觉衣衫湿重，但游兴仍然很高。
三、四句描写在行经河滩旁边时，看到的一幅饶有幽趣的画面：一只白鹭栖宿在沙滩上，不时地眯着眼睛向沙面窥视，它映在沙上的身影也轻轻摇晃，准是在梦中见到鱼虾了吧！看到宿鹭目眯影动，便断定它正在做梦，又因鹭鸟以鱼虾为食，进而断定它梦见了鱼虾，虽是想象之辞，但又合情合理。词人既能极细致的观察又能极深微的体会，因而写的是如此生动、有趣。
下片前两句描写在行经溪流附近的村庄时看到的一幅更富有诗意的画面：夜深人静，溪山沐浴在疏星明月的清光中；年轻的妇女在溪边浣纱，在月光的照耀下，她那美丽轻盈的身影映在水中和沙上。词人使用的语句极其简淡，却能把环境和人物写得清雅秀洁，风韵悠然。
结尾二句又在前边的画面上绘出了新的情采：宁静的村舍门前忽然响起孩子的哭声，正在溪边浣纱的母亲立即起身往家赶，路上遇见陌生的行人，只羞怯地低头一笑，随即背转身匆匆离去，这真实而自然的描绘，不但给画面增添了浓厚的生活情味，而且生动地表现了山村妇女淳朴温良的心性和略带几分羞涩的天真。
综观此词，全篇都是写景，无一句抒情，但又处处融情于景中，寄意言外。
名句识记 宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。
考点演示 词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。他出生的时候，北宋已经沦亡了十多年，他的出生地历城，早已被金侵略者占领。他21岁时就在家乡组织了一支两千多人的起义队伍，进行抗金斗争。1165年，他向宋孝宗进呈《美芹十论》，详细分析了敌情以及宋军收复中原的战略。后被派任建康通判。后知滁州，历任江西提点刑狱、加秘阁修撰，湖北、湖南转运副使，知潭州、兼湖南安抚使。后落职，闲居上饶。淳熙十四年(1187)，又被起任福建提点刑狱，代理安抚使。后又被谏官弹劾罢官，回上饶，徙居铅山。一住八年，直到宋宁宗嘉泰二年(1203)，被起用为绍兴府知州，兼浙东安抚使、知镇江府。宋宁宗开禧三年(1207)回到铅山，九月病卒。
辛弃疾的词，现存600余首，今传《稼轩词》四卷本和《稼轩长短句》十二卷本。辛词不但数量上超过时人和前辈，思想艺术上也有很高成就。辛词内容十分丰富，但主要内容是表现爱国思想和英雄气概。首先，辛词歌颂抗金斗争，表现杀敌报国的雄心壮志，最能体现词人本色。但辛弃疾一生以报国为志，有经纶济世之才，却一直受到排挤和压抑，因此辛词中出现了许多感慨壮志难酬的登临怀古之作。《过南剑双溪楼》是这类作品的代表。辛弃疾在上饶、铅山隐居时还写了一些流连诗酒、疏狂啸傲和乡村题材的作品，同时也表现了对南宋朝廷的憎恶。运用比兴手法含蓄地表达了他对黑暗官场的鄙弃。总的说来，歌唱抗金、歌唱爱国的词作，不占辛词多数，但却是辛词的主调。辛弃疾继承了苏轼豪放的词风，进一步扩大了词的题材，丰富了词的表现艺术，取得了杰出的艺术成就。辛词的成就，首先表现在艺术风格的多样化上：辛词以豪放著称，大多悲壮激昂，但又兼有飘逸、清丽的风格。其次表现在开阔雄奇的艺术境界的创造上：古今上下、山川日月、龙虎神鬼，无不进入他的作品，借以表达豪情和受压抑的郁闷。再次，表现在比兴手法的运用上：辛词继承《诗经》、《楚辞》的传统艺术手法，或托儿女之情写君臣之事，或借古人之酒浇己之块垒，并能翻出新意，寄寓深刻。辛弃疾将典故诗文、雅言俗语，熔为一炉，浑然天成。但也有一些因过多用典而晦涩难懂之作。
辛弃疾在艺术上取得的杰出成就，使其词形成了独特的面貌，产生了“辛派词人”。他和爱国诗人陆游并立于世，标志着宋代爱国主义诗词创作发展到了新的高峰。
二、写作背景
《青玉案·元夕》
此词写于哪一年虽无定说，但最早也要在乾道、淳熙年间。大约写于他被迫退休于江西上饶之后。此时距靖康之变已有四五十年，而划江割据局面依然。敌虏仍隔岸肆虐，虎视眈眈，令志士仁人寝食难安。词人投笔从戎，弃家投南，实指望南宋当朝厉兵秣马，挥戈北征，收复失地。不料当局不思恢复，只图偏安；不念国破，只颂月圆；一心粉饰太平，灯节糜费无度。真个“直把杭州作汴州”。词人空怀壮志，请缨无路，回天乏术，只有“世人皆醉我独醒”之痛苦。幼安以深长的艺术语境，含蓄言情曲笔抒志。词中创造的艺术境界亲切生动，寓意隐而不露，似有若无。含蓄隽永、耐人寻味，亦增其强烈、永久的魅力，令人思索不已。王国维先生论及古今之成大事业大学问者必经之三种境界时，就将“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”作为第三境界，比喻凡事须经艰苦跋涉，往往“踏破铁鞋无觅处”，最后才能“得来全不费功夫”。
《鹧鸪天》
宋高宗绍兴三十一年(1161)，金主完颜亮率大军南下，其后方比较空虚，北方被占区的人民，趁机进行起义活动。山东济南的农民耿京，领导一支起义军，人数达二十余万，声势浩大。当时年仅二十二岁的辛弃疾，也组织了两千多人的起义队伍，归附耿京，为耿京部掌书记。辛弃疾建议起义军和南宋取得联系，以便配合战斗。第二年正月，耿京派他们一行十余人到建康(今江苏南京)谒见宋高宗。高宗得讯，授耿京为天平军节度使，授辛弃疾承务郎。辛弃疾等回到海州，听到叛徒张安国杀了耿京，投降金人，义军溃散。他立即在海州组织五十名勇敢义兵，直趋济州(今山东巨野)张安国驻地，要求和张会面，出其不意，把张缚置马上，再向张部下宣扬民族大义，带领上万军队，马不停蹄地星夜南奔，渡过淮水才敢休息。到临安把张安国献给南宋朝廷正法。辛弃疾这种忠心为国、智勇过人的传奇般的英雄行为，在封建社会的文人中是绝无仅有的。这首词的上片写的就是上述作者这段出色的经历。他晚年家居时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而作此词。
《菩萨蛮·书江西造口壁》
淳熙二、三年间(1175—1176)，词人提点江西刑狱，驻节赣州，书此词于造口。
南宋罗大经《鹤林玉露·辛幼安词》条云：“其题江西造口壁词云云，盖南渡之初，虏人追隆祐太后(哲宗孟后，高宗伯母)御舟至造口，不及而还，幼安因此起兴。”此一记载对体认本词意蕴，实有重要意义。《宋史》高宗纪及后妃传载：建炎三年(1129)八月，“会防秋迫，命刘宁止制置江浙，卫太后往洪州，滕康、刘珏权知三省枢密院事从行”。闰八月，高宗亦离建康(今南京市)赴浙西。时金兵分两路大举南侵，十月，西路金兵自黄州(今湖北黄冈)渡江，直奔洪州追隆祐太后。“康、珏奉太后行次吉州，金人追急，太后乘舟夜行。”《三朝北盟会编》十一月二十三日载：“质明至太和县(去吉州八十里。《太和县志》)，又进至万安县(去太和一百里。《万安县志》)，兵卫不满百人，滕康、刘珏皆窜山谷中。金人追至太和县，太后乃自万安县至皂口，舍舟而陆，遂幸虔州。”《宋史·后妃传》：“太后及潘妃以农夫肩舆而行。”《宋史·胡铨传》：“铨募乡兵助官军捍御金兵，太后得脱幸虔。”史书所记金兵追至太和，与罗氏所记追至造口稍有不合。
但罗氏为南宋庐陵人，又曾任江西抚州军事推官，其所记此一细节信实与否，尚不妨存疑。且金兵即至太和，其前锋追至南一百六十里之造口，亦未始无此可能。无论金兵是否追至造口，隆祐被追至造口时情势危急，致舍舟以农夫肩舆而行，此是铁案，史无异辞。尤要者，应知隆祐其人并建炎年间形势。当靖康二年(1127)金兵入汴州掳徽钦二宗北去，北宋灭亡之际，隆祐以废后幸免，垂帘听政，迎立康王，是为高宗。有人请立皇太子，隆祐拒之。《宋史·后纪传》记其言曰：“今强敌在外，我以妇人抱三岁小儿听政，将何以令天下？”其告天下手诏曰：“虽举族北辕之恤，而敷天同左袒之心。”又曰：“汉家之厄十世，宜光武之中兴；献公子之九人，唯重耳之独在。”《鹤林玉露·建炎登极》条云：“是词的切，读之感动，盖中兴之一助也。”陈寅恪《论再生缘》亦谓：“维系人心，抵御外侮……所以为当时及后世所传诵。”故史称隆祐“国有事变，必此人当之”。建炎三年，西路金兵穷追隆祐，东路则渡江陷建康、陷临安，高宗被迫浮舟海上。南宋政权存亡危急之秋。故当稼轩身临造口，怀想隆祐被追至此，“因此感兴”，题词于壁，实情理之所必然，罗氏所记大体可信。
1．给下列加点的字注音。
(1)雕车( ) (2)慨然( ) (3)旌旗( )
(4)髭须( ) (5)阑珊( ) (6)栅栏( )
(7)菩萨( ) (8)蓓蕾( ) (9)蓦然( )
2．填空。
(1)____________________，更吹落、星如雨。
(2)蛾儿雪柳黄金缕，____________________。
(3)却将万字平戎策，____________________。
(4)________________，毕竟东流去。
(5)辛弃疾，字幼安，号________，历城(今山东济南)人，是南宋最著名的________词人。著有______________，存词六百余首。
3．解释下列句子中加点的词语。
(1)东风夜放花千树。
花千树：________________________________________________________________
(2)凤箫声动。
凤箫：________________________________________________________________
(3)笑语盈盈暗香去。
盈盈：________________________________________________________________
(4)灯火阑珊处。
阑珊：________________________________________________________________
(5)壮岁旌旗拥万夫。
拥万夫：________________________________________________________________
(6)江晚正愁余。
愁余：________________________________________________________________
4．翻译下列词句。
(1)燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。
译文：________________________________________________________________
(2)西北望长安，可怜无数山。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《青玉案·元夕》
《鹧鸪天》对比→
《菩萨蛮·书江西造口壁》
二、要点赏析
1．阅读《青玉案·元夕》，回答下列问题：
(1)概述词中“意中人”的形象，并简析词人是怎样塑造她的形象的。
答：________________________________________________________________
(2)梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”结合词作说说你的理解。
答：________________________________________________________________
2．阅读《鹧鸪天》，回答下列问题：
(1)请分析词的上片所刻画的人物形象。
答：________________________________________________________________
(2)这首词整体上运用了什么手法，表现了怎样的感情？请作简要分析。
答：________________________________________________________________
3．阅读《菩萨蛮·书江西造口壁》，回答下列问题：
(1)词中的“长安”与“无数山”分别指什么？
答：________________________________________________________________
(2)“青山遮不住，毕竟东流去”是名句，常被人们引用。在词中，“青山”喻指什么？人们引用时它又是什么意思？全词抒发了词人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
4．阅读辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》与陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》，回答下列问题：
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
(1)这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
答：________________________________________________________________
(2)这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上各有特点，你喜欢哪一首的写法？请简述理由。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
词的下片描写了一位身姿优美、性格开朗的浣纱女形象。整首词表达了词人对清新淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。
自主梳理
1．(1)diāo (2)kǎi (3)jīnɡ (4)zī (5)shān (6)zhà
(7)pú (8)bèi (9)mò
2．(1)东风夜放花千树 (2)笑语盈盈暗香去 (3)换得东家种树书 (4)青山遮不住 (5)稼轩 爱国 《稼轩长短句》
3．(1)形容灯火之多如千树花开 (2)箫的美称 (3)仪态美好 (4)稀疏，零落 (5)统领人数众多的部队 (6)使我悲愁
4．(1)当初率领万众南下渡江之时，部队和金兵朝夕战斗，互相射杀，一路飞箭不停。
(2)在郁孤台上向西北遥望长安，可惜被群山挡住，望不到。
互动探究区
1．(1)“意中人”孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法，元宵夜灯火越热闹，越显示出“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴华丽，坐着“宝马雕车”的妇女们，又进一步反衬、突出了“那人”的性格。
(2)梁启超评价得非常好，本词写于南宋偏安江南之后，词人独有报国之志，但是壮志难酬，内心伤悲，只好借这个女子来表达自己特立独行、与众不同的远大志向。
2．(1)上片忆旧，描绘了一个带领义军，骑着健壮的快马，穿着锦绣的短衣，突破金兵防线，和金兵战斗的少年英雄形象。
(2)运用了对比手法，上片回忆当年领导义军进行抗金斗争的情形，下片感叹如今自己志不得伸的处境。今昔对照，深刻地概括了词人的悲惨遭遇。上片雄壮，气盖万夫；下片悲凉，心伤透骨。
3．(1)“长安”指沦于敌手的宋国都城(汴京，开封也可)。“无数山”暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的投降派(南宋朝廷内的投降派)。
(2)“青山”喻指主和派(说“外族入侵者”也可)。人们引用时“青山”指各种阻挠前进的势力。词人希望收复中原，还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实现。全词抒发了词人极端悲愤忧郁的思想感情。
4．(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、生灵涂炭、朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙地借用了鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原、统一国家的呼声，表达了词人国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。
(2)答题要点：辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔，“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁；陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比，闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。(此题答案较开放，不限定分析哪一首，也不要求两首比较分析，只要将一点分析清楚即可)
第17课 爱国词四首
学习目标 1.了解词作者赵鼎、张元幹、陆游、刘辰翁的生平、思想与创作。2.认识作者在词中表现的对入侵的外敌的仇恨，对朝廷苟安的愤怒，对恢复中原的渴望等爱国感情与抱负。3.理解词作豪放悲壮的词风、虚景实景相结合的手法。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。 催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故乡②犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
注 ①惊残：惊醒。②故乡：家乡。
诗意解读 这首词当为南宋乾道九年(1173)以后，作者在四川时所作。清人陈廷焯在《白雨斋词话》中，推崇它是一篇“借物寓言”的佳作。
上片以闻杜鹃起兴。杜鹃，又名杜宇，相传为古代蜀帝杜宇的灵魂所化，常在夜间啼鸣，啼声凄厉，能触发旅客思乡之情。词作又用“林莺巢燕”加以衬托：夜阑人静，林中的黄莺，巢里的燕子都不飞鸣了，只有杜鹃鸟还在悲鸣。从而，更突出了杜鹃啼鸣的悲凉，和因之勾起的作者的思念乡土之情。
下片进一步写作者听到杜鹃夜啼的内心感受。“清泪”、“孤梦”之人，只身客地，被杜鹃的夜啼惊醒，不胜凄感。“又拣深枝飞去”绘声绘影，突出了“人静”、“无声”的氛围，山林的幽邃深远，更加衬映出作者只身旅居他乡的孤寂。“故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅”，进一步点明自己的处境，足见寄慨遥深：壮志未酬、抱负未展，即使身在故乡，听了杜鹃这悲切的啼声，精神上也经受不住，何况身世苍茫，半生羁旅他乡，怎能不感慨万千、愁闷无穷呢？整篇突出了悲、愁、志，一层深入一层，格调哀怨凄婉，含蓄隽永，令人回味无穷！
名句识记 故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
考点演示 词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇”两句运用了什么手法？这样写在表达上有什么好处？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
赵鼎(1085—1147)，字元镇，自号得全居士，解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。赵鼎主要从政，也能词。有《得全居士词》。清末王鹏运把他和李光等四人的词合编为《南宋四名臣词集》。《四库全书总目(忠正德文集)提要》说他“屹然重望，气节学术，彪炳史书，本不以词藻争短长，而出其绪馀，无忝作者”。今存词45首。早期所写多为闲情绮语，南渡后所作，多家国乡关之思。
张元幹(1091—1161)，字仲宗，自号芦川居士，又号真隐山人，福州永福(今福建永泰)人，出身于世代仕宦家庭。自小有志于学，胸怀壮志。宋徽宗政和、宣和年间进入仕途。在靖康之变时，曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争，后李纲被罢官，张也因而受到牵连。不久，汴京沦陷，他避难江南，宋高宗绍兴元年，愤于秦桧的卖国行径，休官还乡。张元幹兼善诗词，以词名世。他的词，在靖康之变前，多是婉约清丽之作，经大战乱后，词风多有慷慨悲凉之音。他和张孝祥的豪放词作，上继苏轼，下启辛弃疾，被看作是豪放词派继往开来的词作。
陆游(1125—1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。祖父、父亲都做官。他出生的第三年，靖康之变发生，北宋沦亡。他随家人颠沛流离，历尽艰险回到家乡。他曾多次应试，因秦桧嫉害，虽名列第一，终不被录取。秦桧死后，他才开始进入仕途。宋孝宗时，赐同进士出身。先后任隆兴、夔州通判，参与王炎、范成大幕府，当过严州代理知州。宋光宗时，任过朝议大夫、礼部郎中。后被弹劾撤职，归故乡。陆游一生以抗金报国、收复中原为己任。但是在投降派当政的社会条件下，他长期请缨无路，报国无门，最后还被罢黜回乡，投闲置散，壮志未酬。但他始终没有忘怀国事，没有放弃对理想的追求，现实与理想的激烈矛盾，始终冲击着他的内心。他是一位创作特别丰富的诗人，现存诗共约9 300首。诗的风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。在陆游诗中，始终贯穿着炽热的爱国主义精神。他的词风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵，而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄寓着高超的思想，或苍凉旷远，或寓意深刻，但是最能体现陆游的身世经历和个人特色的，还是他的那些写得慷慨雄浑、荡漾着爱国激情的词作。陆游在散文上也著述甚丰，而且颇有造诣。著作有《剑南诗稿》、《渭南文集》。
刘辰翁(1232—1297)，字会孟，号须溪，吉州庐陵人。宋理宗景定三年(1262)考进士时，因在廷试对策中得罪了权臣贾似道，被降为丙等。曾任濂溪书院院长、临安府学教授。宋恭宗德佑元年(1275)，他的同乡、同门文天祥起兵勤王，他曾参与活动。南宋灭亡后，隐而不仕。刘辰翁所作诗词很多，以词的成就最为突出。现存词作达350多首。
二、写作背景
《鹧鸪天·建康上元作》
赵鼎是南宋中兴名臣，他反对秦桧议和，深忧国家民族之命运。
靖康事变后，高宗仓皇渡江，驻跸建康。建康作为江防要塞，一方面驻有南宋重兵，准备抵抗南下的金人；一方面是北方逃难来的人民流离失所，凄凄惨惨。面对此情此景，时令又恰值元宵，词人自然而然想起北宋时欢度元宵节的盛况，作者填写此词，抚今追昔，表现了沉痛的爱国感情。
《贺新郎·送胡邦衡待制》
张元幹写过两首《贺新郎》，第一首是写给主战派领袖李纲的。当时李纲反对秦桧议和，被罢官还乡，张元幹在《贺新郎》词中对李纲表示支持，鼓励他不要退隐，要俟机出山。
第二首即是本词，是写给待制胡铨的。高宗绍兴十二年(1142)，已先因反对议和，请斩秦桧等三人头而贬为福州签判的胡铨，再获重遣，除名编管新州(今广东新兴)。张元幹不避风险，作《贺新郎》为他饯行。张元幹因此受到下狱、削籍除名处分。这两首《贺新郎》都是当时反对投降的号角，抑塞磊落，沉郁悲壮，从此使词成为议论国事的工具。张元幹、张孝祥因作爱国词，被称为辛稼轩词的先驱。
《诉衷情》
陆游的一生以抗金复国为己任，但请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看。”历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。作这首词时，词人已年近七十，身处江湖，未忘国忧；烈士暮年，壮心不已；这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。
《柳梢青·春感》
刘辰翁生活的时代，正当宋、元交替之际。宋亡后，甘居淡泊，埋头著书，尽管如此，他仍然发出像杜甫一样的“我
亦每饭不忘君”的呼声，眷怀故国，鄙弃新朝。他一生著作颇丰，文学成就主要是词，在南宋遗民里面，他的词反映的爱国思想是比较强烈的，多抒难以抑制的亡国之痛，格调悲凉沉郁。宋亡后，刘辰翁写下了这首《柳梢青》，抒写了亡国之痛。本词是他晚年隐居故乡江西庐陵山中期间的作品。
1．填空。
(1)客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。____________________，记得当年全盛时。
(2)分明一觉华胥梦，____________________。
(3)____________________，况人情、老易悲如许。
(4)关河梦断何处，________________。
(5)铁马蒙毡，银花洒泪，________________。
(6)赵鼎，字元镇，自号____________，南宋中兴名臣，有词流传于世。张无幹，字仲宗，自号芦川居士，又号____________，南宋著名词人。陆游，字务观，号__________，著名爱国词人。刘辰翁，爱国词人，有词集____________流传后世。
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)九地黄流乱注。
九地：________________________________________________________________
(2)当年万里觅封侯。
觅封侯：________________________________________________________________
(3)关河梦断何处。
关河：________________________________________________________________
(4)胡未灭，鬓先秋。
鬓先秋：________________________________________________________________
(5)春入愁城。
愁城：________________________________________________________________
(6)那堪独坐青灯。
那堪：________________________________________________________________
(7)辇下风光。
辇下：________________________________________________________________
一、结构图示
《鹧鸪天·建康上元作》
《贺新郎·送胡邦衡待制》
《诉衷情》
《柳梢青·春感》故国之思、沧桑之感
二、要点赏析
1．阅读《鹧鸪天·建康上元作》，回答下列问题：
(1)这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。
答：________________________________________________________________
(2)本词运用了对比手法，请作简要分析。
答：________________________________________________________________
2．阅读《贺新郎·送胡邦衡待制》，回答下列问题：
(1)联系上片，理解“天意从来高难问，况人情、老易悲如许”一句蕴含了词人哪些复杂的情感？
答：________________________________________________________________
(2)本词运用了虚实结合的手法，请作简要分析。
答：________________________________________________________________
3．阅读《诉衷情》，回答下列问题：
(1)“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
答：________________________________________________________________
(2)“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么样的抒情方式，抒发了词人怎样的感情？
答：________________________________________________________________
4．阅读《柳梢青·春感》，回答下列问题：
(1)词的上片从哪些方面表现“城”之“愁”？
答：________________________________________________________________
(2)联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了词人怎样的思想感情。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．简析《诉衷情》中的人物形象。
答：________________________________________________________________
6．《柳梢青·春感》的上片运用了哪种表达技巧，表达了怎样的情感？请结合词句加以分析。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
运用了烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。(“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”)
自主梳理
1．(1)天涯海角悲凉地 (2)回首东风泪满衣 (3)天意从来高难问 (4)尘暗旧貂裘 (5)春入愁城 (6)得全居士 真隐山人 放翁 《须溪词》
2．(1)九州 (2)寻找建功立业以获取封侯的机会
(3)关塞、河防，即边疆 (4)头发早白 (5)一般是形容内心哀愁之多。在此是指在元军统治下充满忧愁的南宋京都临安 (6)怎么受得了 (7)代指京都。辇，皇帝的车驾
互动探究区
1．(1)不能换成“见”字。因为“惊”字与首句中的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情，充分表达了词人恨时思国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达词人的情态和情怀。
(2)上片写南渡后客居的悲凉，下片转写当年全盛时的欢乐，结尾两句又从欢乐的高潮跌入悲怆的深渊：以今日之悲凉对比昔日之全盛，以往昔之欢乐对比现实之悲哀。对比手法使词人冲破了时空的束缚，把悲国之思、爱国之情表达得淋漓尽致。
2．(1)①悲愤。“天意难问”这里指皇帝身居高位，用心难测，忠臣被贬谪，含有对最高统治者的不满。对故国横遭掳掠、南宋朝廷的昏庸腐败无能，忧心忡忡，抒发了对金国统治者猖狂侵略、南宋统治者卖国投降的一腔悲愤。②同情。“情老易悲”，指南渡君臣人老衰朽，报国无门，无力回天，壮志未酬而年华已逝，这是南宋广大忠烈之士的共同悲剧。对友人胡铨因敢于坚持正义而获罪表达深刻的同情。
(2)①写江边送别之景和喝酒解忧为实，写想象别后心情为虚。②下片叙别情。初秋残暑，凉生岸柳，夜色已深，景之凄凉更显人心为别而凉。胡铨要到的新州，远得难以通信，而中原的万里江山，只好梦中去寻了。想象别后，想再与胡铨同宿畅谈、对床夜语，恐怕此别后难再现了。③虚实结合，深刻表达了既悲国事，又悲远别的心情。
(或：①写景为实，抒情为虚。②下片叙别情。实写了现实的景色和想象的别后前路茫茫、音信难通、无法再现“同宿畅谈、对床夜语”的情形。二人依依惜别，反映了他们深厚的友情，也表达了对国家前途茫茫的感慨。③虚实结合，深刻表达了既悲国事，又悲远别的心情。)
3．(1)“觅”是“寻求”、“执着追求”的意思。“觅封侯”借用班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执着追求、渴望建功立业的凌云壮志。
(2)直抒胸臆(或直接抒情)。抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。
4．(1)从视觉和听觉两个方面表现词人的忧愁。视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下；“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称之为“歌声”。
(2)“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛；“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向。
5．全词塑造了一个身处江湖，未忘忧国的抗金英雄形象。词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过对这一形象的塑造，表达了词人身老未忘忧国，暮年之志不已的爱国精神，以及报国无门的感慨。
6．通过想象描写了临安城元宵节的景象(虚实结合的手法)。词人隐居家乡，此时南宋都城已被元军占领(宋朝为元所灭)。词人想象着都城元宵节的花灯、横笛、戏鼓，都已蒙上了北方游牧民族的气息，不由得流露出浓浓的愁怨，在“春愁”中传达着对元统治者的强烈愤激之情。
(或：乐景衬哀情。本是春来之际，又逢元宵佳节，有花灯、戏鼓、歌吹，只是如今这一切都笼罩在亡国的哀痛之中。词人内心充满愁怨，也表达了对入侵者的强烈愤激之情。或：“银花洒泪”运用了拟人手法。或：视觉听觉相结合进行描写。)
第18课 登临词二首
学习目标 1.了解王安石与陈亮的生平、思想及作品。2.了解词人深沉的忧国、爱国之情。3.了解登临词中常见的意象涵义、用典及借古讽今等方面的特色。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
诗意解读 这首词作于1040年范仲淹率兵守边之时，叙写了边地将士生活的艰苦，表达了作者破敌立功的决心和思念家乡的矛盾心情。大雁南飞，月色苍茫，风啸马嘶，号角凄厉，林立的山峰像屏障一样包围着孤零零紧闭着门的城堡。一杯浊酒，难解乡愁，而征战没有取得胜利，回家又从何谈起？入夜，倾听着悠长凄清的笛声，凝视着遍地银霜，令人久久难以入睡。虽然边塞的劳苦已生成将军的满头白发和士兵们悄悄流下的思乡泪水，但是面对入侵者，他们是决不会放弃自己的责任的。这首词上片写景，而景中融情；下片抒情，又以景色点染。情景交融，苍凉悲壮，一洗晚唐五代以来绮靡浓艳的脂粉香泽之态，慷慨雄放，成为北宋豪放词的先声。
名句识记 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
考点演示 本词除了表现一种爱国的思想情感外，还流露出一种什么情绪？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，临川(今江西抚州)人。北宋政治家、思想家、文学家。宋仁宗庆历二年(1042)进士，他目睹时弊，慨然有矫时匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革政治。宋神宗即位，召他为翰林学士兼侍讲。熙宁二年(1069)升为参加政事，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制大官僚地主豪商的特权，希望借此缓和阶级矛盾，发展生产，富国强兵。由于保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。晚年退居金陵(今南京)，被封为荆国公，世称“王荆公”。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。在散文方面，他是“唐宋八大家”之一，其文逻辑严谨，辩理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。在诗方面，他是北宋四大诗人之一。其诗长于说理，精于修辞。也有情韵深婉之作，风格遒劲有力，有如其文。在词方面，所作不多，但能“一洗五代旧习”，不受前人绮靡风气影响。
陈亮(1143—1194)，字同甫(也写作同父)，婺州永康(今属浙江)人。南宋时期杰出的爱国主义思想家、文学家。时人称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年(1193)考取进士第一名，授签书建康府(今南京)判官，未赴任就去世了。他为人才气超迈，喜谈兵，议论政治注重事功，思想出入于王霸之间，具有积极的用世精神。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品里，处处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越，锋芒逼人。擅长政论文，大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同调，其气概之豪迈，甚至比辛更高一筹，但文采略逊于辛，是辛派词人中的重要一员。
二、写作背景
《桂枝香》
这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。
《念奴娇·登多景楼》
宋孝宗淳熙十五年(1188)，陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到京口、建康等地观察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议，这首《念奴娇·登多景楼》，实际上就是他这一系列政治主张的形象化。
1．给下列加点的字注音。
(1)澄江( ) (2)澄清( )
(3)肃杀( ) (4)萧索( )
(5)船棹( ) (6)卓越( )
2．填空。
(1)写出《桂枝香》中运用比喻的语句：____________________________。
(2)《念奴娇·登多景楼》中描写长江天险的句子是：____________，____________，________________。
(3)《念奴娇·登多景楼》中表现作者破敌决心的语句是：____________，__________________！
3．解释下列句子中加点的词语。
(1)正故国晚秋，天气初肃。
天气初肃：________________________________________________________________
(2)至今商女。
商女：________________________________________________________________
(3)危楼还望，叹此意。
此意：________________________________________________________________
(4)河洛腥膻无际。
腥膻：________________________________________________________________
(5)寻取中流誓。
中流誓：________________________________________________________________
一、结构图示
《桂枝香》
《念奴娇·登多景楼》
二、要点赏析
1．阅读《桂枝香》，回答下列问题：
(1)“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”几句在景物描写上有什么特点？
答：________________________________________________________________
(2)这首词采用借古讽今的手法，表达了词人什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________
2．阅读《念奴娇·登多景楼》，回答下列问题：
(1)“河洛腥膻无际”一句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
答：________________________________________________________________
(2)全词感情起伏变化很大，请结合词作具体分析。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
3．《桂枝香》和《念奴娇·登多景楼》都写到长江，但详略有异。说说两者在写法上的不同。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
还流露出一种“孤芳自赏”的情绪。
自主梳理
1．(1)chénɡ (2)dènɡ (3)sù (4)xiāo (5)zhào
(6)zhuó
2．(1)千里澄江似练，翠峰如簇 (2)一水横陈 连岗三面 做出争雄势 (3)小儿破贼 势成宁问强对
3．(1)秋天到来了 (2)歌女 (3)此时的想法，即收复中原的愿望 (4)牛羊的臊味，喻指金人的黑暗统治，带有轻蔑之意 (5)渡江时击楫发誓
互动探究区
1．(1)①运用了多种修辞方法(答出“比喻”、“拟人”、“借代”三种修辞方法中的一种亦可)；②远近结合(或“由远及近”)；③动静结合(或“静中有动”)；④注意描画景物的色彩。
(2)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史，②批评人们忘记六朝亡国的教训，③流露出对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。
2．(1)借代。用“腥膻”代指(充满了腥膻之气的)敌占区，暗含对统治者苟且偷安、不思恢复(收复失地)的批判(讽刺)。
(2)由开头对无人领会登临意的慨叹，对统治者只知借天险以求苟安(南宋朝廷如六朝统治者一样出于自私的打算而苟安于一隅)的郁愤，转到对南宋有些人(“王谢”)空发议论(空谈)却无北伐(收复)行动的讽刺，再到最后转为抒发破敌取胜的豪情(收复失地的必胜信念)。
3．《桂枝香》略写长江，“千里澄江似练”，写澄澈的长江像白练一样，正如“晚秋”“天气初肃”的特点，用白描手法描写了一幅壮阔美丽的图景。《念奴娇·登多景楼》详写长江，多次提到“鬼设神施，浑认作、天限南疆北界”。从江山形势的奇险引出对“天限南疆北界”主张的批判；“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”，镇江北面横贯着波涛汹涌的长江，东、西、南三面都连接着起伏的山冈，此种地理形势，进可攻，退可守，足以与北方强敌争雄，这又是对“天限南疆北界”这种苟安论调的否定。“凭却长江管不到，河洛腥膻无际”进一步揭露批判当权者。“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”，凭借这样有利的江山形势，正可长驱北伐。此词中长江一直贯穿词的始末，重在强调凭借长江天险，正可长驱北伐，收复中原。
第19课 言情词三首
学习目标 1.了解三位词作家的生平及其思想。2.识记名句，深刻领会这些名句的意蕴。3.领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵，把握移情于景手法的运用。4.积累掌握“兰”、“菊”、“愁烟”、“泣露”等常见意象的涵义。5.掌握作者抒情方式的运用以及多种表达方式的综合运用。
谒金门
冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至。举头闻鹊喜。
诗意解读 这首词，妙在“吹皱一池春水”。南唐中主之所以对这句好词出自冯氏之手有点醋意，是因为他感受到了这个佳句的绝妙之处。不仅在于写景真切，观察入微；而且在于以灵动之景牵灵动之情。对于在花园香径中玩耍的女子来说，那吹皱的不是春水，而是春心。吹得春心荡漾的不是风，而是鸳鸯成双成对、交颈相亲的情态。所以她不知不觉地把手中的杏花揉碎了，头上的玉簪快掉下来也不去管它，心中想到的是自己心上的人儿现在何处？何时才会回到自己身边？喜鹊的再次鸣叫，又勾起她的期待，但谁又知道新的期待不是新的失落呢？
名句识记 终日望君君不至。举头闻鹊喜。
考点演示 词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头斜坠”一句，试简析一下这样写的好处。
答：_________________________________________________________________________
一、作者简介
晏殊(991—1055)，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。自小聪慧，少年以神童应诏，赐同进士出身。仕途显达，官至宰相。他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺。他家常常尽日宴饮，宴必“歌乐相佐”，他的家庭实际上就是一个文艺沙龙。据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的是词。现存词130多首，编集成《珠玉词》。晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，大多反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词的另一主要内容。词属“西昆体”，闲雅而有情思，语言婉丽，音韵谐和。其《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一联，以属对工巧流利著称。
秦观(1049—1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，扬州高邮(今属江苏)人。他是“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。他流传下来的词作，只有90首左右，但由于这些作品有很高的艺术成就，名篇佳作不少，历来都被视为婉约派的大家之一。其词清丽和婉，深有情致，多写男女情爱，亦有感伤身世之作。代表作有《满庭芳(山抹微云)》、《踏莎行(雾失楼台)》、《八六子(倚危亭)》、《鹊桥仙(纤云弄巧)》等。著有《淮海集》、《淮海居士长短句》。
秦观词的感伤情调极容易引起封建社会一些怀才不遇文士的共鸣，词的艺术成就又高，对后来词家，从周邦彦、李清照到清代的纳兰性德等，都有显著的影响。
贺铸(1052—1125)，字方回，晚年自号庆湖遗老，卫州(今河南汲县)人。“貌奇丑，色青黑而有英气”(陆游《老学庵笔记》卷八)，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。贺铸词的风格多样，盛丽、妖冶、幽洁、悲壮，皆深于情，工于语。其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。著有词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》)，又名《贺方回词》。
二、写作背景
《蝶恋花》
古代诗词中，男性作家常代女性立言，摹拟女性的心理和语气写离情、闺怨、爱情等。揣摩、代言，自魏晋以来沿袭已久，逐渐成为了一种文学习惯。在宋代，由于词的题材的缘故，这种文学习惯进一步扩大和延伸。晏殊这首词就是以摹拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词。
《鹊桥仙》
“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。杜牧《七夕》诗云：“天阶夜色凉如水 ，卧看牵牛织女星。”相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎、织女一年一度相会的日子。织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。这个汉魏以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中能长久地脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则要推秦少游这首《鹊桥仙》了。
《青玉案》
这首词原是贺铸退居苏州时，因看见了一位女子，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。这事本身并不新奇，好像也没有什么“重大意义”，不值得赞誉。无奈它写得美妙动人，当世就已膺盛名，历代传为佳句——这就不容以“恻艳之词”而加以蔑视了。
1．给下列加点的字注音。
(1)槛菊( ) (2)琐窗( )
(3)凋碧树( ) (4)彩笺( )
(5)纤云( ) (6)迢迢( )
(7)锦瑟( ) (8)谙( )
2．填空。
(1)____________________。____________，________________。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
(2)若问闲情都几许？______________，____________，________________。
(3)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？____________________，____________________。
(4)____________________，____________________。小园香径独徘徊。
(5)晏殊，字__________，谥元献，北宋著名词人，有集子____________流传于世。《蝶恋花》主要抒发了词人________________________________________之情。
(6)《青玉案》一词的作者是________，从词的知识看，这首词中的“青玉案”是__________。这首词主要抒发了词人__________________________之情。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)槛菊愁烟兰泣露。
槛：__________________________________________________________________
(2)明月不谙离恨苦。
谙：__________________________________________________________________
(3)欲寄彩笺兼尺素。
彩笺：__________________________________________________________________
尺素：__________________________________________________________________
(4)银汉迢迢暗度。
迢迢：__________________________________________________________________
(5)若问闲情都几许。
都几许：__________________________________________________________________
(6)一川烟草。
川：__________________________________________________________________
一、结构图示
《蝶恋花》相思之苦
《鹊桥仙》
《青玉案》
二、要点赏析
1．阅读《蝶恋花》，回答下列问题：
(1)请从“景”和“情”两个角度，赏析“凋”字的妙处。
答：__________________________________________________________________
(2)这首词不仅具有情致深婉的特点，而且具有一般婉约词少见的寥廓高远的特色。请结合全词，举例说明这两个特点。
答：__________________________________________________________________
2．阅读《鹊桥仙》，回答下列问题：
(1)请简要分析“忍顾鹊桥归路”中的“忍”字的表达效果。
答：__________________________________________________________________
(2)分析这首词的修辞特点。
答：__________________________________________________________________
3．阅读《青玉案》，回答下列问题：
(1)这首词表达了词人怎样的情感？
答：__________________________________________________________________
(2)“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。
答：__________________________________________________________________
三、疑难探究
4．阅读秦观的《鹊桥仙》与谢薖的《鹊桥仙》，说说这两首词都用到了什么典故，并分析两位词人用此典故的不同用意。
鹊桥仙
谢 薖
月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。 一杯相属，佳人何在，不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪！
答：__________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。(意思对即可)
自主梳理
1．(1)jiàn (2)suǒ (3)diāo (4)jiān (5)xiān
(6)tiáo (7)sè (8)ān
2．(1)昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 (2)一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨 (3)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 (4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (5)同叔 《珠玉词》 对友人(丈夫)的相思之苦和词人内心的惆怅 (6)贺铸 词牌名 政治上的失意与苦闷
3．(1)栏杆 (2)了解 (3)信纸的美称，在此即信的意思
一尺见方的白绢，古人用以写信，故也作信的代称
(4)广远，形容银河辽阔 (5)共有多少 (6)平川，平原
互动探究区
1．(1)碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字既写出了这一自然界的显著变化，又体现出主人公内心的强烈感受。以景之萧索，写人之孤独。
(2)本词上片借兰、菊和明月等意象委婉地表现内心的愁绪，显得情致深婉。下片“独上高楼，望尽天涯路”及“山长水阔”等语，展现出一片寥廓高远的境界。
2．(1)“忍”，怎忍，岂忍。全句意思是：怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢？“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎、织女临别时的依恋和怅惘。
(2)①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎、织女每年一度的相会渲染气氛。
②对比。如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。
③比喻。如“柔情似水”，形象地写出了牛郎、织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎、织女相会时的复杂心情。
3．(1)词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。
(2)这三句连用三个比喻，化抽象为形象，新颖别致，真切地表现出词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。这三句寓情于景(融情入景、情景交融、以景结情)，借“烟草”、“风絮”、“梅雨”等景象寄托了自己的“闲愁”之多之广之重。
4．都用了牛郎、织女的典故。秦词中用牛郎、织女的典故，与固求朝夕相伴的世俗小儿女情态形成对比，凸显了牛郎、织女之间因真诚相爱而能经得起长久分离的时间考验的可贵；谢词中用此典，意在以天上爱情的美满反衬人间自身爱情的不幸，银河里不起风浪，牛郎、织女的爱情，历千万年而至永恒，而词人身边，佳人早逝，七夕佳节孤清一人，令人弥觉人间的不美满。
考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种，要求有直陈式(直接说出情感内涵)和分析式(要求具体分析)。
古代诗歌表达情感有以下几个特点：
①多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。
②多是丰富、复杂的，少有单一的。
③有时是发展变化的，而不是固定、静止的。
了解这些特点，对答好情感题大有帮助。如善于披景入情，抓住情感变化的脉络去梳理，不能只抓一点，不顾其余；答案要多层面、多要点等。
1．(2016·全国乙)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
金陵望汉江
李 白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝②沦亡后，三吴③不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
注 ①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________
2．(2015·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。
雨过至城西苏家
[宋]黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？
注 此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
全诗表达了诗人怎样的情感？
答：________________________________________________________________
探究活动 如何练好答情感题细化、深化的内功
1．方法点拨
(1)一定要仔细阅读所要分析的语言片断，反复咀嚼。
要舍得在“读”上下工夫，花时间，不要看一眼就匆忙下笔。在反复咀嚼中，要找出以下关键词：
①层次。所要分析的语言片断有“字”“词”“句”“联”“阕”“篇”等。除“字”“词”外，其余的都能分析层次，如一联有两句，两句就是两个感情要点。每阕包含几个句子，又可分为几个层次，几个层次就是几个感情要点。一定要学会切分层次，因为层次对应答题要点的数量。
②诗眼。这里的“诗眼”是就某一联某一句而言，即精练生动的一个字，或活用的字，或运用了修辞方法的字，尤其是有点石成金之效的动词。如“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”中的“送”“埋”，抓住这两个诗眼，细细品味，不难发现其中寄寓的情感，又如“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”中的“蔽”“愁”均为诗眼。抓住了诗眼，情感内涵就掌握一大半了。
③意象。意象是诗人情感的寄托和载体。找出意象并揣摩其特点、含意，尤其要关注“意象”前后的修饰语、动词等。
[探究活动]
请借助意象感悟下面诗句中的感情基调。
a．梅子黄时日月晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。(曾几《三衢道中》)
感情基调：________________
b．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(杜牧《秋夕》)
感情基调：________________
c．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
感情基调：________________
d．四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。(司马光《客中初夏》)
感情基调：________________
(2)注意把握情感表达的特点。
情感表达有三种：直抒胸臆、间接抒情、直抒胸臆与间接抒情相结合。对所给的语言片断，很容易看出抒情特点，尤其留心“一联”(或一阕)中两者兼有的特点。
这里重点谈一下间接抒情的语言片断，主要看它属哪种间接抒情方式：
①写景句。要抓住景物特征揣摩含蓄之情，分析景中情是高考的重点，一定要练好这方面的功夫。
②状物句。要抓住双层情感，一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情、志。
③表达有特点的句子。如用了比喻、象征、对比、衬托等手法，要还原其本义；如用了用典、反语等修辞方法，要理解其曲折义。
(3)处理好整体与局部的关系。
如材料是局部，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。
(4)不要忽略题外细节等辅助性信息，如注释、背景等。
2．演练体悟
(1)阅读下面这首诗，然后回答问题。
江上别柳中庸[注]
李 端
秦人江上见，握手便沾衣。
近日相知少，往年亲故稀。
远游何处去，旧业几时归。
更向巴陵宿，堪闻雁北飞。
注 柳中庸：河东(战国时属秦地)人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。
颔联和颈联分别表达了作者什么样的思想感情？请简要说明。
答：________________________________________________________________
(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。
归嵩山作①
王 维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
注 ①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静思。
本诗的前两联、颈联、尾联所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。
答：________________________________________________________________
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
题报恩寺上方
方 干
来来先上上方看，眼界无穷世界宽。
岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。
众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。
清峭关心惜归去，他时梦到亦难判。
这首诗的首尾两联各表达了诗人怎样的情感？
答：________________________________________________________________
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
独坐敬亭山[注]
李 白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注 敬亭山在安徽宣州。该诗写于天宝十二年(753)秋游宣州，此时距他被迫离开长安已有十年。
后两句表达了诗人什么样的情感？
答：________________________________________________________________
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
琴 歌
李 颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃②。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮③奉使千余里，敢告云山从此始。
注 ①广陵客：这里指善弹琴的人。②渌水、楚妃：琴曲名。③清淮：地名，地近淮水。
诗人借听琴歌表达了什么样的思想情感？
答：________________________________________________________________
答案精析
真题引路
1．(1)作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；(2)作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
解析 本题考查分析诗歌的思想感情。这里属于用典抒情，首先要理解典故表达的内容，然后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想情感。通过注释④来看，善钓的任公子如今也无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子，以任公子的无须垂钓，暗指自己的满腹才华无用武之地。因为，当今是大唐盛世，国君贤能，天下统一，国力强大，世无巨寇。作者运用这个典故，表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬，也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡惆怅之情。
2．雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。
解析 本题考查理解诗人的思想感情。解答本题要借助诗歌的意象特点，感受诗人春日雨后的喜悦心情；结合诗后的注释，认真体会诗人因友人重新归来得到重用而感到的踌躇满志。同时，诗人虽言都城没有闲人，但是又说“唯痛饮”，体现了诗人忙里偷闲的快乐。
答题探究
1．a.闲适 b．冷寂 c．孤傲 d．欣喜
2．(1)颔联：表明自己把柳中庸当作相知，以“相知少”和“亲故稀”来表现诗人对友情的珍惜。颈联：“何处去”表达了作者不忍分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。
(2)①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。
解析 三个层次抒发情感的方式略有不同，但都要抓住景物特征去分析。如前两联要抓住“闲”“有意”等词语；颈联要抓住“荒”“古”“落”“秋”等修饰语；尾联是直抒胸臆，抓住直陈语“闭关”即可。
对点演练
1．首联通过写诗人兴致勃勃登上寺院上方后，发现这里可以尽情扩展视野，表达了诗人的异常惊喜之情。尾联通过写寺院上方的美景久久地萦绕在诗人的心田，可惜眼下就要归去了的情景，表达了诗人对报恩寺之景流连忘返、情难自已的无限依恋之情。
解析 本题考查诗歌的内容及其蕴含的诗人的思想情感。题干要求把握诗歌首尾两联所蕴含的诗人的思想情感，而诗歌中的某些关键词语往往就蕴含着诗人的思想情感，因此，要抓住首尾两联中的关键词语。如首联中的“来来”“无穷”“宽”等，这几个词语虽然不是直接抒情，但带有强烈的感彩，它们写出了诗人登上寺院后兴致勃勃的情形，透露出诗人的惊喜之情；尾联中，只要抓住“惜”“难”二字，结合诗歌内容，就不难明白尾联抒发了诗人的无限依恋之情。
2．后两句表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情，写山的“有情”，暗含出人的“无情”，写出了诗人横遭冷遇、寂寞凄凉的处境。
3．琴歌的动听感人，作者听琴之后，勾起了因怀乡而产生的辞官归隐的思想感情。(注意末两句是全诗的主旨句。“千余里”说明路远，因而怀乡，“云山”含隐居之意。)
第10课 酬赠诗四首
学习目标 1.了解张籍、元稹、朱庆馀、柳宗元的生平及文学作品。2.掌握四首诗的思想内容及艺术特点。3.把握张籍、元稹、朱庆馀、柳宗元的创作风格。4.掌握酬赠诗的艺术特点。
丹阳送韦参军
(唐)严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
诗意解读 这首七绝是作者抒写他给韦参军送行以及送别之后的情景，表现了他们之间的真挚情谊。
诗的前两句是写送行。首句“丹阳郭里”交代了送行地点在丹阳的外城边。“行舟”表明友人将从水路离去。此时，千种离情，万般愁绪，一齐涌上诗人心头。“一别心知两地秋”，“秋”字，表面上写时令，实际上却是表达人的情绪。萧瑟的秋景增添了离情别绪。作者还巧妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说明“愁”。所以“两地秋”是双关语。
诗的后两句写送走之后对韦参军的深切思念。“日晚江南望江北”这一句转接自然，不露痕迹地把前句抽象的离愁具体形象地表现出来。“江南”、“江北”，对比照应，突出了江水的阻隔。丹阳在江之南，“江南”——“江北”，既是友人行舟的路线，也是作者目送方向。“望”字传出思念之神态，忧思绵绵，“日晚”暗示思念时间之久，见出友情之深。由“望”自然而然地带出末一句“寒鸦飞尽水悠悠”。这一句写望中所见。通过环境气氛的渲染，表达作者的悠悠情思。由于思念，站在江边长时间地遥望着，秋日黄昏，江面上寒鸦点点，给人增添愁思。可是，就连这使人感伤的寒鸦此时此刻也“飞尽”了，只剩下悠悠江水流向远方。这一切给人以孤独、寂静、空虚的感触。“水悠悠”包含着无限思念的深情。
这首小诗妙语连珠，情景交融，真切自然，既能把诚朴真挚的感情渗透在景物的描写中，又能在抒情中展现画图，做到了辞有尽而意不尽。
名句识记 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
考点演示 找出诗中你认为最富表现力的字，并对其加以简要分析。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
张籍(约766—约830)，字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)，生长在和州乌江(今安徽和县乌江镇)。贞元十五年进士，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，有《张司业集》。张籍作品多为古风和乐府，与王建齐名。其诗平易流畅，多有口语入诗。他的诗广泛地反映了当时的各种社会矛盾。其代表作《征妇怨》、《筑城词》、《野老歌》、《将军行》等，揭露和抨击了封建统治者在战争、赋税、徭役等方面的暴政给人民带来的深重灾难，表达了种种身份的苦难劳动者的心愿。这些诗都具有较强的现实意义，具有较高的艺术成就。
元稹(779—831)，字微之，河南(今河南洛阳)人。十五岁明经及第，宪宗元和初年任右拾遗、监察御史等职。长庆二年官至宰相，四个月后调同州刺史，又任浙东观察使，53岁暴卒于武昌节度使任上。元稹与白居易友善，同倡新乐府，世称“元白”。他主张继承杜甫现实主义的文学传统，有《新题乐府》和《乐府古题》等诗，借以“讽当时之事，以贻后代之人”。但讽刺力度远不及白居易诗，他说：“词直气粗，罪尤是惧，固不敢陈露于人。”有《元氏长庆集》六十卷。除诗歌外，元稹还创作过一篇唐传奇《莺莺传》，为后世王实甫创作《西厢记》提供了故事框架。传奇中莺莺、张生性格鲜明的形象，虽最终以莺莺被弃的悲剧结局结尾，却使全文笼罩在浪漫的气氛中，具有极强的艺术感染力。
朱庆馀，生卒年不详，名可久，越州(今浙江绍兴)人，宝历二年间进士，官秘书省校书郎。又曾客游边塞，和张籍相交甚厚。诗多五律，风格与张籍相近，内容多写个人生活，但辞意清新，描写细致。
柳宗元(773—819)，唐代思想家、文学家。字子厚，河东(今山西永济)人，世称“柳河东”。与韩愈一起发起和倡导了唐代古文运动。唐德宗贞元九年(793)进士，十四年中博学宏词科。顺宗永贞元年(805)，与刘禹锡同为王叔文革新集团核心人物，时任礼部员外郎。同年八月，宪宗李纯即位，改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州(今属湖南)司马。元和十年(815)改任柳州刺史，四年后病死任所。柳宗元在政治上主张革新影响了他的文学主张，他的文学主张基本与韩愈一致，主张文道并重，反对那种没有内容只有华丽辞藻的作品。他注重继承前人的成就并要求在继承的基础上进行创新。柳宗元的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的艺术成就为高。他的游记代表作《永州八记》在描述山水的同时也寄寓了自己被贬后孤独忧郁的心情，体现了柳宗元游记寓情于景、情景交融的特点。他的寓言短小精悍，含意深远，是杰出的讽刺作品。代表作“三戒”中的《临江之麋》、《永某氏之鼠》、《黔之驴》各有所指，具有针对性，作者对于它们所代表的人物的痛恨使作品呈现出严峻、深沉、尖锐、犀利的风格。柳宗元在诗歌上的成就也主要体现在山水诗的创作上，这类诗不同于盛唐山水田园诗派的隐逸闲适，而是充满了对现实社会的不满。
二、写作背景
《节妇吟》
此诗另本题下注云：“寄东平李司空师道。”李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段勾结、拉拢文人和中央官吏。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们，韩愈曾作《送董邵南游河北序》一文婉转地加以劝阻。张籍是韩门大弟子，他的主张统一、反对藩镇分裂的立场一如其师。这首诗便是一首为拒绝李师道的拉拢而写的名作。通篇运用比兴手法，委婉地表明自己的态度。单看表面完全是一首抒发男女情事之诗，骨子里却是一首政治诗。题为“节妇吟”，即用以明志。将拒绝之意表达得极为委婉，李师道读后，也觉无可奈何。
《酬乐天频梦微之》
这首诗写于唐宪宗元和十二年(817)。元稹和白居易有很深的友谊。元和五年，元稹因弹劾和惩治不法官吏，同宦官刘七元冲突，被贬为江陵士曹参军，后来又改授通州司马。元和十年，白居易被贬为江州司马，两地迢迢数千里，通信极为不易，好友的来信自是倍加珍贵。白居易赠元稹一首诗，问元稹何事忆我，致使我昨夜梦见您。白诗不直说自己苦思成梦，却反以元稹为念，这表现了对元稹处境的无限关心。因此，元稹一接此诗，老朋友的深情令他深深感动。赋诗一首回告白居易：我本来可以控制自己的梦，和你在梦里相逢，过去也曾多次梦见你，但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂颠倒，所以“唯梦闲人不梦君”，这就把对好朋友的惦念、感激，和欲梦不得的凄苦之情表达得入骨三分。
《近试上张籍水部》
这首诗又题为《闺意献张籍水部》。唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是官水部郎中的张籍。张籍擅长文学而又乐于提拔后进，与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。
朱庆馀呈献的这首诗获得了张籍明确的回答，在《酬朱庆馀》中，他写道：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足人间贵，一曲菱歌敌万金。”由于朱的赠诗用比体写成，所以张的答诗也是如此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心，朱的赠诗写得好，张的答诗回得妙，珠联璧合，成为文学史上传诵的佳话。
《与浩初上人同看山寄京华亲故》
柳宗元是个具有远大抱负的进步诗人，早年他参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。不幸失败，被贬为永州司马，十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地柳州，世称“柳柳州”。这诗便是他任柳州刺史时所作。当时，他正当壮盛之年，“一斥不复，群飞刺天”(韩愈《祭柳子厚文》)，政治上不断遭受到沉重的打击，使得他心情愤激不平，终年生活在忧危愁苦之中。《新唐书》本传说他“既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感郁，一寓诸文”。这诗里一连串的奇异的想象，正是他那“堙厄感郁”心情的写照。
1．填空。
(1)张籍，字文昌，____代著名诗人，曾任国子司业，有《张司业集》。
(2)元稹，字________，有《元氏长庆集》，唐代著名诗人。
(3)柳宗元，字________，唐代河东人，故称“________”；作品有山水游记合集____________，寓言________等。
(4)还君明珠双泪垂，____________________。
(5)____________________，散上峰头望故乡。
(6)山水万重书断绝，____________________。
2．解释下列句子中加点的字词。
(1)海畔尖山似剑铓。
铓：________________________________________________________________
(2)洞房昨夜停红烛。
停：________________________________________________________________
(3)唯梦闲人不梦君！
闲人：________________________________________________________________
(4)妾家高楼连苑起。
苑：________________________________________________________________
(5)事夫誓拟同生死。
拟：________________________________________________________________
3．翻译下列诗句。
(1)知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
译文：________________________________________________________________
(2)我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君！
译文：________________________________________________________________
(3)海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《节妇吟》婉拒→顾全名节、忠贞不渝
《酬乐天频梦微之》
《与浩初上人同看山寄京华亲故》
二、要点赏析
1．阅读《节妇吟》，回答下列问题：
(1)分析诗中所蕴含的情感和主人公情感上的矛盾，并说说这种写法有什么好处。
答：________________________________________________________________
(2)这首诗的艺术特色是什么？
答：________________________________________________________________
2．阅读元稹的《酬乐天频梦微之》及白居易的《梦微之》，回答下列问题：
(1)记梦以表达对朋友的思念是古诗中常见的手法，而这两首诗却能巧妙构思，翻出新意。试分别简述这一特点。
答：________________________________________________________________
(2)清人刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也；奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”你认为元稹的这首诗，从语言看，属于“初关”或“重关”哪种情况？为什么？
答：________________________________________________________________
3．阅读朱庆馀的《近试上张籍水部》及张籍的《酬朱庆馀》，回答下列问题：
(1)从两诗的内容上看，朱诗表达了怎样的心情？张诗对此表明了什么看法？
答：________________________________________________________________
(2)两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。(不超过50字)
答：________________________________________________________________
4．阅读《与浩初上人同看山寄京华亲故》，回答下列问题：
(1)根据前两句诗描绘诗人所见的景象。
答：________________________________________________________________
(2)“想象奇异”是本诗的一大特色，请就此加以赏析。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．《节妇吟》写的是一个守节的女子对第三者的婉言拒绝，可是，作者张籍分明是位男性，为什么要在诗中把自己写成一个女子？诗中的人物与现实中的人物是怎样对应的？
答：________________________________________________________________
6．《与浩初上人同看山寄京华亲故》用了哪些修辞方法来描述诗人思乡的感受？试作简要分析。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
“秋”字。表面上写萧瑟凄凉的秋景。实际上却是表达友人离别后自己内心的难舍和忧愁。作者还巧妙地运用拆字法，“心”上有“秋”谓之“愁”。所以“秋”还是双关语。
自主梳理
1．(1)唐 (2)微之 (3)子厚 柳河东 《永州八记》 《三戒》 (4)何不相逢未嫁时 (5)若为化得身千亿 (6)念君怜我梦相闻
2．(1)刀刃的顶端 (2)放置，安放 (3)不相干的人 (4)园林 (5)打算
3．(1)我了解您对我的情谊是明明白白的，但我甘愿侍奉丈夫，发誓要同生共死，矢志不移。
(2)我现在因为生病而心神恍惚，不能自主，只梦见那些不相干的人，偏偏梦不见你！
(3)海边的群山诸峰仿佛是无数利剑的锋芒，秋天草木变衰，登山临水，触目伤怀，更使人百感交集，愁肠欲断。
互动探究区
1．(1)情感：对“君”的埋怨——对“君”的感激——为“良人”自豪——对“良人”的忠贞——对拒绝“君”一事感到遗憾、哀伤。
矛盾：“我”应该忠于“良人”，但是我也感激于“君”对“我”付出的真情。面对矛盾、痛苦，渴望被对方理解。
好处：一方面，让“君”知道“我”的困境，从而使他可以体谅“我”；另一方面，让他看到“我”对他的尊重，而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。
(2)①用语巧妙，拒绝别人却让别人比较乐于接受。②比兴的手法。这首诗细致入微地刻画了女主人公受人赠珠而又还珠时的心理，塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象，曲折表达了诗人不便明说的婉拒之意，暗示了自己不攀附权贵、反对藩镇割据和维护国家统一的政治志向和节操。
2．(1)白诗不说因自己想念微之而“梦见君”，而说因微之过于想念自己而使自己“梦见君”，这就有新意。元诗又不同于白诗，白诗记梦以写思念之情，元诗写不能成梦的凄苦，深刻巧妙，人所不至。
(2)元诗自然属于越过“重关”一类，因为他用平常的语言获得了新奇的意思，比锻炼出新奇的句子更为难得。
3．(1)朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。张诗肯定了朱庆馀的才能，暗示他不必为这次考试担心。
(2)“比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女、采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的优秀作品等。(两诗各取一例即可)
4．(1)秋天，海边山峰奇峻峭拔，万物萧条的景象。
(2)运用比喻、夸张、拟人的手法，以山峰为利剑，把愁肠割为千万份，撒向峰尖来望故乡，倾泻了诗人被贬离乡的抑郁愤懑和思乡念友的凄苦之情。
5．注释一有这样一句：“寄东平李司空师道。”李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，勾结、拉拢文人和中央官吏。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们，韩愈就曾经写了一篇文章婉转地加以劝阻。张籍是韩门大弟子，他主张统一、反对藩镇分裂的立场如他的老师。这首诗便是一首为拒绝李师道的拉拢而写的名作。所以，这不是一首情诗，而是一首政治诗。
人物对应：主人公，妾——张籍；第三者，君——李师道；“我”丈夫，良人——皇帝(国家)。理由，节妇之节——臣子之节。表层意义，守节女子对第三者的婉言拒绝——深层内涵，张籍对藩镇首领李师道的邀请的委婉谢绝。
6．诗的前两句用比喻来描述思乡的感受。在诗人眼里，海边的尖山像一把把锋利的剑在一点一点地割着诗人愁苦的心肠。特别是秋天季节，草木变衰，自然界一片荒凉，登山临水，触目伤怀，更使人百端交感，愁肠欲断。是什么使诗人如此柔肠百结、肝肠寸断呢？下面两句通过奇异的想象和独特的艺术构思道出了原委：“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。”这两句运用了夸张和拟人的修辞方法。意思是说，如果把自己的愁肠割成千万份，把自己的身子化成千万份的话，当随风飘落在山峰上的时候仍然注视着一个地方——故乡。这就把诗人埋藏在心底的被贬远离家乡的抑郁之情，不可遏止地倾吐出来了。
第11课 咏物诗四首
学习目标 1.了解咏物诗借物抒情、托物言志的手法。2.分析咏物诗中寄寓着的诗人情志和说明的道理。3.掌握对比、衬托手法。
山园小梅
林 逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
诗意解读 此诗为作者隐居西湖孤山时所作。诗开篇便直写诗人对梅花的赞赏：当严冬尚未全退，春风尚未来到之际，早被寒风冬雪摇落的百花尚未开放，艳丽的梅花却迎风怒放，以其明丽的风姿竟把小园风光占尽了。一个“独”字和一个“尽”字，写出了梅花独特的生活环境、非同凡响的性格和引人入胜的风韵。这一联明写梅花，实是暗喻作者远离名利、超然物外的清高品格。三、四句是对梅花的具体描绘。“疏影横斜”，写梅花稀疏错落的姿态；“暗香浮动”，写梅花清幽芬芳的神韵；再加上黄昏月下、清澈水边的映照反衬，愈发突出了梅花的上述个性和特点。所以这两句为千古咏梅绝唱，一直为后人称颂。这一联特别出名，“疏影”、“暗香”二词就成了后人填写吟咏梅花的词调名(这两种词调名创自宋代词人姜夔)，足见其对后世影响之大。第五、六句用拟人手法，是说白鹤因爱惜梅花，每次要从枝头飞下，还要偷看梅花几眼；花间的蝴蝶如果知道梅花如此美丽清高，定会喜欢得失魂落魄。以上三联，先写胸中之梅，次写眼中之梅，作者的感情早已融合其中。因此写到诗要结尾时，作者按捺不住感情，便直抒胸臆：如果人们在花间月下，以低声吟诵小诗与梅花相亲相近，便能领略到梅花的风韵；又何必一定要在手击檀木白板，轻歌曼舞，举杯豪饮时，才来欣赏梅花呢？言外之意，便是作者委婉地讽刺了那些世俗的所谓爱梅之人，实是借梅花之高雅而装点自己的平庸。
名句识记 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
考点演示 颔联被誉为“神来之笔”，试加以赏析。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
顾况(约727—约820)，字逋翁，海盐(今属浙江)人。唐肃宗至德二载(757)登进士第，曾为校书郎、著作佐郎。贞元初，因作诗嘲讽权贵，贬为饶州司户。曾至崂山受道箓，后传其隐居于茅山，自号华阳真人，有《华阳集》。顾况性诙谐，重视文学的社会作用，认为诗歌“信无逃于声教，岂徒文采之丽耶？”其诗多以揭露现实黑暗为主，如《囝》、《公子行》。诗风平易流畅，擅画山水。
韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，后人称为“韩昌黎”。幼孤，由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。历任宣武军董晋、武宁军张建封二幕府节度推官，十八年授四门博士，迁监察御史，因得罪当权者，贬为阳山(今属广东)县令。元和元年(806)召为国子博士。后曾任都官员外郎、史馆修撰等职。元和十二年(817)，从裴度征淮西有功，迁刑部侍郎。十四年，因上书谏宪宗迎佛骨事，贬为潮州刺史。穆宗即位，召为国子祭酒。后历任兵部侍郎、京兆尹、吏部侍郎。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部”、“韩文公”。韩愈以诗文著称，其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩，与孟郊齐名，为“韩孟诗派”的主要代表。而近体诗却多亲切自然。他是中唐“古文运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首。韩愈强调文章的内容，认为道是内容，文是形式。要提倡古道，就一定要提倡“古文”；对于六朝以来盛行的骈文他十分不满，认为作者的道德修养才是决定文章好坏的重要因素。对于古文，他主张在继承前人的基础上注重创新，“惟古于辞必己出”；对于语言，他要求“文从字顺”、“惟陈言之务去”，文辞要清新流畅，质朴自然。他最重要的贡献是对文学创作的社会原因进行了探讨，认为文学作品应该是作家自己真情实感的流露，“大凡物不得其平则鸣”，作家的创作也是如此，“有不得已者而后言”(《送孟东野序》)，这是对古代散文创作理论的进步认识，使散文创作更具现实性和斗争性。其门人李汉编其遗文为《韩愈集》四十卷，今有《昌黎先生集》四十卷并《外集》行世，《全唐诗》存诗十卷，三百余首。
刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。贞元九年(793)登进士第，又登博学宏词科，授太子校书，迁监察御史。曾与柳宗元等参加王叔文集团的革新活动，失败后贬为朗州(今湖南常德)司马，后历任连州、夔州、和州刺史。入朝为礼部郎中，复出为苏州、汝州、同州刺史。又为太子宾客，分司东都，世称“刘宾客”。官终校检礼部尚书。刘禹锡的政治思想与柳宗元是一致的，他的文学主张也与柳宗元倡导的“古文运动”理论一致。他强调文学与时代、与社会的关系，重视文气的作用，指出诗歌创作要掌握诗歌格调的变化，善于构思，运用语言，使用比兴手法，从而完备诗歌创作方法。他的诗或抒发自己的身世遭遇，对现实政治进行讽刺，笔锋犀利；或怀古伤今，表达感慨，沉郁苍凉；或借鉴民歌的形式，描述百姓生活及地方风物，清新活泼。他的政治讽刺诗立意深刻，胡震亨曾说他的诗“以意为主”。他多运用比兴、象征、讽喻的手法，借物咏怀，具有强烈的讽刺意味。他的怀古伤今诗往往从平常景物中引申开来，以小见大，托古喻今，“感慨无穷，用笔极曲”(施补华《岘佣说诗》)。名篇《乌衣巷》以野草、闲花、夕阳、恋旧的燕子等种种意象写出了显赫一时的王谢世族的没落，在平淡的叙述中借历史的变迁写出自己半世漂泊的感慨，格调深沉浑厚。此外，刘禹锡的诗还具有深沉的哲理韵味，在他的诗中，通过生动的诗歌形象常能反映出诗人对社会人生的思考，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的名句，以沉舟、病树喻过去，用比兴手法表达了诗人对未来的向往，揭示了事物新陈代谢的客观规律，使全诗充满理趣。刘禹锡还运用民歌的形式，创作了一批民歌体诗，著名的有《竹枝词》等。这些诗“开朗流畅，含思宛转”(胡震亨《唐音癸签》)，具有浓郁的地方色彩。总的来说，刘禹锡的诗风雄浑深沉，言近旨远，加之他创作数量极多，后世称之为“诗豪”。
杜荀鹤(846—907)，字彦之，号九华山人，池州石埭(今安徽石台)人。大顺二年(891)登进士第，但时局危乱，未得官职便还旧山。天占元年(904)，朱全忠奏其为翰林学士、主客员外郎，遭疾，旬日而卒。
杜荀鹤一生以诗为业，自说“乍可百年无称意，难得一日不吟诗”(《秋日闲居寄先达》)。登第时自编其诗为《唐风集》3卷，存诗300多首，都是律诗和绝句。
杜荀鹤自称“诗旨未能忘救物”(《自叙》)，又称“言论关时务，篇章见国风”(《秋日山中》)，因此，他以《时世行》诗献朱温，和白居易写讽喻诗“为君，为臣，为民，为物，为事而作”的目的并无不同。《时世行》二首，一题作《山中寡妇》、《乱后逢村叟》，深刻地描绘了战乱使人民遭受沉重苦难的画面。《再经胡城县》、《题所居村舍》，声讨了一群以屠杀人民起家的官吏。《旅泊遇郡中叛乱示同志》，揭露了地方藩镇趁火打劫的罪行。在诗人的笔下，再现了黄巢起义被镇压以后，藩镇混战年月里，人民痛苦生活的悲惨世界。此外，如《蚕妇》、《伤硖石县病叟》、《田翁》，反映了人民深受租税剥削之苦，《雪》、《山中对雪有作》，形象地反映了阶级对立的不平现象。
这类诗篇的写法特点，不同于从元白到皮日休的新乐府。它运用律诗和绝句的形式而不为声律所束缚，精练地把内涵广阔的境界压缩在短幅之中，常用鲜明的对比和深透一层的手法，使作品富有感染力。语言清新通俗，爽健有力，也显示了它能突破同时代华靡诗风，具有创新精神。严羽《沧浪诗话·诗体》列有杜荀鹤体，足见他的诗风在当时有一定影响。可是另一些评论家则讥斥为“鄙俚近俗”(《苕溪渔隐丛庆前集》引《幕府燕闲录》)，“亦殊浅易”(翁方纲《石州诗话》)，是“晚唐之下者”，是“下净优人口中语”(杨慎《升庵诗话》)。
二、写作背景
《子规》
顾况是唐代一位现实主义诗人，和白居易、元稹、王建等大力推动“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。诗歌要揭露朝政弊端，反映民生疾苦。这首诗就是在这种思想指导下写成的。借“子规”来讽刺世道不公，反映百姓中冤魂太多。
《葡萄》
韩愈，25岁中进士，却久不得官，后入仕，却屡遭波折，元和十二年因功被升任刑部侍郎，却因谏迎佛骨，再度遭贬，做潮州刺史。这首《葡萄》就是在这一时期所作，作者借“葡萄”表明希望得到扶持提携的心愿。
《赏牡丹》
唐代自武则天以后，牡丹逐渐受到世人喜爱，而原来盛行的芍药等渐渐衰落。《爱莲说》中有“自李唐来，世人甚爱牡丹”，《唐国史补》中也有“京城贵游，尚牡丹三十余年矣。每春暮车马若狂，以不耽玩为耻……”的记载。这首诗就是在这种情况下写成的。
《小松》
诗人杜荀鹤出身寒微，虽然年轻时就才华显露，但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中入关》)，以致屡试不中，报国无门，一生潦倒。诗人心中颇感苦闷。于是写了这首《小松》，来表达自己被埋没于深草的不平。
1．给下列加点的字注音。
(1)冤亡( ) (2)恨魄( ) (3)著子规( )
(4)芍药( ) (5)芙蕖( ) (6)蓬蒿( )
2．填空。
(1)杜宇冤亡积有时，____________________。
(2)____________________，高架支离倒复扶。
(3)唯有牡丹真国色，____________________。
(4)____________________，直待凌云始道高。
(5)韩愈，字退之，著有______________，是中唐____________的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首。刘禹锡，字梦得，唐代洛阳人，著名文学家，有散文____________最为著名。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)若教恨魄皆能化，何树何山著子规？
著：________________________________________________________________
(2)若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。
辞：________________________________________________________________
(3)庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
妖：________________________________________________________________
(4)自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
蓬蒿：________________________________________________________________
一、结构图示
《子规》
《葡萄》
《赏牡丹》
《小松》
二、要点赏析
1．阅读顾况的《子规》与关汉卿的《双调·大德歌·春》，回答下列问题：
双调·大德歌·春
关汉卿
子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。
(1)这两首诗有一个相同的意象“子规”，它们在诗中分别有什么不同的作用？
答：________________________________________________________________
(2)《双调·大德歌·春》除“子规”外，还借用了一些其他的自然意象物来抒发感情，请作简要分析。
答：________________________________________________________________
2．阅读《葡萄》，回答下列问题：
(1)诗人描绘了葡萄怎样的特点？
答：________________________________________________________________
(2)联系诗人的自身经历和所处的社会环境，揣摩诗歌所托之情，所言之志。
答：________________________________________________________________
3．阅读《赏牡丹》，回答下列问题：
(1)本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？
答：________________________________________________________________
(2)品味“唯有牡丹真国色”中“真”的表达效果。
答：________________________________________________________________
(3)阅读全诗，说说诗人在诗歌所表达的感情。
答：________________________________________________________________
4．阅读《小松》，回答下列问题：
(1)“自小刺头深草里”中的“刺”表现出小松怎样的特点？
答：________________________________________________________________
(2)“托物言志”是这首诗的一大特色，请就此作简要赏析。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．《子规》一诗运用了什么表现手法？寄寓了诗人怎样的情志？
答：________________________________________________________________
6．在托物言志诗中，诗人往往借自然界中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感。物与人有某些相似点，试以《葡萄》为例加以分析。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
颔联写梅影错落有致和梅香清幽四溢。以水映影，梅枝俊俏清丽；以月衬香，梅花色香俱全。其中“横斜”、“浮动”两词，不仅把梅枝由静态变为动态，还把梅香从无形化为有形。
自主梳理
1．(1)yuān (2)pò (3)zhuó (4)sháo (5)fú qú
(6)hāo
2．(1)年年啼血动人悲 (2)新茎未遍半犹枯 (3)花开时节动京城 (4)时人不识凌云木 (5)《昌黎先生集》
“古文运动” 《陋室铭》
3．(1)附着，这里指栖息 (2)推辞，这里指忘记 (3)艳丽、妩媚 (4)野草
互动探究区
1．(1)《子规》咏物抒怀，借咏子规，抒发了诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。《双调·大德歌·春》开头以子规鸟的啼叫起兴，引起少妇的思念。
(2)“虚飘飘柳絮飞”，以轻柔的柳絮漫无目的地四处飘飞，衬托少妇因丈夫久不归来而产生的心绪不宁、无所适从的情感，映衬出无从着落、难以解脱的孤寂。“双燕斗衔泥”，以争相衔泥筑巢的双燕反衬思妇整个春天连丈夫的一封书信都未等到，表现了少妇的孤居独处、郁郁寡欢，使人倍感忧思和痛楚。
2．(1)“新茎未遍半犹枯”说明葡萄还很柔弱，未完全复苏；“高架支离倒复扶”说明葡萄杂乱攀附，需要照顾。
(2)通过描绘葡萄的生长状态和需要人多加呵护培育，表达了自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。
3．(1)烘托(“反衬”、“衬托”也可以)牡丹的高贵富丽，令人喜爱。
(2)“真”字加强语气，对牡丹高度评价，顺势引出末句，既写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。
(3)表达了诗人对牡丹的赞美和喜爱之情。
4．(1)不同凡俗、自强不息、不畏困苦、奋发向上的品质。
(2)通过描写松树小时的特性以及它在不被关注的环境中渐渐成长的过程，诗人希望社会对小人物的成长要关注与培养，在他们还胸怀凌云壮志的时候便将其选拔出来。
5．《子规》运用了托物言志(托物寄情)的表现手法，表面写鸟，实际上是由鸟及人，托子规以抒情，将人间的冤屈之多且无处消解的现实尽收笔端。想象奇特，寓意深刻：有同情，有愤懑，有讽刺，有无奈，暗含对当时黑暗现实的不满。
6．这首诗借物咏怀。借葡萄新茎半枯，需要“倒复扶”来表达自己被贬谪后人“蔫”神“憔”，需要贵人帮扶提携的愿望，即以“新茎半枯、高架复扶”喻“谪而复起”，借“欲满盘堆马乳”更需“添竹引龙须”来表明“若须大食其报，尚须加意栽培”的态度。葡萄的春夏之交的生长之状，与诗人被贬谪后希望再“升”再“长”的情态，“高架复扶”与“他人援引”，何其神似！
第12课 咏史诗三首
学习目标 1.了解作者刘长卿、李贺、温庭筠的生平。2.学习诗歌丰富的想象和大胆的构思。3.学习诗歌寓言笔调和拟人化的手法。4.体会诗歌中寄寓的深邃的哲理。5.把握诗歌借史咏怀、借史讽喻的特点。
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
诗意解读 穆宗长庆四年(824)，作者由夔州刺史转为和州刺史，沿江东下，经过西塞山时，有感于当时朝政腐败，藩镇割据局面，写下了这首诗。诗的前四句，以雄浑的气势描绘西晋伐吴，结束了国家分裂状况，情调高昂。后四句，汲取历史教训，借古喻今。颈联说往事可以感伤的，还不止东吴为西晋所灭，后来的东晋、宋、齐、梁、陈等王朝也相继覆灭，只是西塞山依旧靠临长江，永远被人们所凭吊罢了；并照应上文，说明地形不足恃，“王气”不可凭。尾联联系唐王朝的当前形势，赞扬“四海为家”，希望国家统一，但也必须警惕藩镇纷争。以故垒隐伏在萧萧芦荻中的图景作结，包涵广阔而深刻的社会内容，具有含蓄隽永的艺术力量。
名句识记 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
考点演示 请以“今逢四海为家日”一句诗，说出这首怀古咏史诗所表达的思想。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
刘长卿(709—约780)，字文房，河间(今属河北)人。天宝间登进士第，肃宗时为长州尉，摄海盐令，因事下狱，贬为潘州南巴尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦州司马，迁随州刺史，死于任上。世称“刘随州”。有《刘随州集》。刘长卿生活在唐王朝由盛转衰的时期，他的诗内容广泛，各体皆备，诗名盛于中唐前期。安史之乱的社会状况及民生疾苦在诗中亦有所反映。但大多写遭谗贬谪、胸怀不平之意，以及感慨政治失意和山水闲逸的情怀，缺乏雄浑苍劲之作。他的诗以五言、七言近体为主，尤工五言，其五言律诗气韵流畅，音调谐美，在当时很负盛名，自诩为“五言长城”。然而，由于刘长卿的生活和思想都较为狭窄，故其诗境较少变化。
李贺(789—816)，字长吉，河南福昌(今河南宜阳)人。唐宗室郑王李亮裔孙。李贺少有诗名，元和初年，游历江南，后到东都洛阳，以诗谒韩愈，受到赞誉。元和五年，举河南府乡贡进士，但因为其父名晋肃，时议其应避父讳而不可参加进士考试。后为奉礼郎，郁郁不得志，以有病辞归故乡，抑郁而终，年仅二十七岁。李贺长于乐府，想象丰富奇特，色彩瑰丽，炼字凝句，惨淡经营，后人称为“长吉体”。题材多写神仙鬼魅，好用“死”、“老”、“冷”等字，人称“鬼才”。从诗歌内容上看，李贺的诗或揭露统治者的荒淫，如《秦宫行》；或抨击宦官弄权；或影射藩镇割据；或反映劳动人民的悲惨生活；或借助历史，抒发兴亡之感、抑郁之情；有的还涉及恋情、相思、宫怨等，涉及面十分广。但诗的中心内容仍是对怀才不遇的悲愤及对现实的不满、厌弃之情。今存《昌谷集》四卷、《外集》一卷(或名《李贺歌诗编》)、《全唐诗》编诗五卷。
温庭筠(约812—866)，唐代词人、诗人。原名岐，字飞卿。太原(今属山西)人。他是唐宰相温彦博的后代，但后来家道中落。他长期出入于歌楼妓馆，为士大夫所不齿，终生困顿，晚年始任方城尉和国子监助教。他才思敏捷，据说他叉手一吟便成一韵，八叉八吟就完成一篇(晚唐考试律赋要求一篇八韵)，时称“温八叉”、“温八吟”。温庭筠熟悉词调，精通音律，是唐代写词最多的作家，也是中国文学史上第一个大量写词的文人。
温庭筠的词，《花间集》收66首，《全唐诗》附词部分录59首。他的词多写闺情，描绘妇女的容貌、服饰、情态。这类词继承南朝宫体诗风，并替花间词人开了道路。部分词对一些妇女的遭遇表示同情，也流露出他在统治集团里被排挤的不满情绪。温词声律谐协，词意含蓄，风格浓艳，并能创造优美的意境来表现人物的情思，但温词偏于闺情，词句也嫌柔弱，给当时和后世也带来了不良影响。他的词被五代后蜀词人推崇，五代时后蜀赵崇祚选录了温庭筠、皇甫松、孙光宪等18家词为《花间集》，温庭筠被尊为花间词的先导，由此形成“花间词派”。
温庭筠和李商隐齐名，并称“温李”。他的诗写羁旅行役、吊古兴亡、边塞荒寒、咏史咏物等，但更多的是表现个人的沦落，而较少伤时感世的作品。他的爱情诗辞藻瑰丽，而雕琢过甚，终逊李商隐一筹。但他的诗也有不少久为传诵的佳作，《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，曾为欧阳修欣赏赞叹(宋·欧阳修《六一诗话》)。
二、写作背景
《长沙过贾谊宅》
刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”(高仲武《中兴间气集》)。第一次迁谪是在唐肃宗至德三年(758)春天，由苏州长州县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次是在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留侯被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。
《金铜仙人辞汉歌》
元和八年(813)，李贺因病辞去奉礼郎职务，由京赴洛，途中作此诗，其时，诗人“百感交并，故作非非想，寄其悲于金铜仙人耳”。诗中的金铜仙人临去时“潸然泪下”表达的主要是亡国之恸。此诗写作时间距唐王朝的覆灭(907)尚有九十余年，诗人何以产生兴亡之感呢？这要联系当时的社会状况以及诗人的境遇来理解、体味。自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝一蹶不振。宪宗虽号称“中兴之主”，但实际上他在位期间，藩镇叛乱此起彼伏，西北边陲烽火不断，面对这严酷的现实，诗人的情怀很不平静，急盼着建功立业，重振国威，同时光耀门楣，恢复宗室的地位。却不料进京以后，到处碰壁，仕进无望，报国无门，最后不得不含愤离去。《金铜仙人辞汉歌》所抒发的正是这样一种交织着家国之痛和身世之悲的凝重感情。
《过陈琳墓》
这是一首咏怀古迹之作，表面上是凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感。陈琳是汉末著名的“建安七子”之一，擅长写章表书檄之类的文章。初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后避难冀州，袁绍让他典(意为“主管”、“掌管”)文章，曾为绍起草讨伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗就是诗人凭吊陈琳墓有感而作。
1．解释下列句子中加点的字词。
(1)三年谪宦此栖迟。
栖迟：________________________________________________________________
(2)寂寂江山摇落处。
摇落：________________________________________________________________
(3)怜君何事到天涯。
天涯：________________________________________________________________
(4)东关酸风射眸子。
酸风：________________________________________________________________
(5)空将汉月出宫门。
将：________________________________________________________________
(6)今日飘蓬过古坟。
飘蓬：________________________________________________________________
(7)词客有灵应识我。
词客：________________________________________________________________
(8)霸才无主始怜君。
霸才：________________________________________________________________
(9)欲将书剑学从军。
书剑：________________________________________________________________
2．填空。
(1)《长沙过贾谊宅》一诗中，诗人讽刺汉文帝，寄托感慨的诗句是：__________________，__________________。
(2)衰兰送客咸阳道，____________________！
(3)《过陈琳墓》一诗中，诗人感叹自己怀才不遇的诗句是：____________________，____________________。
(4)刘长卿，字文房，____代著名诗人。其诗善写自然景色，多抒贬谪之感和山水闲逸的情怀。
(5)李贺，字__________，唐代诗人。其诗充满了积极的________主义精神，善用神话，构思奇特，别具风格。
(6)温庭筠，字________，晚唐时期著名的诗人、词人。他是专力于“倚声填词”的词人，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮绝香软为特征的花间词风，被称为“____________”的鼻祖。
一、结构图示
《长沙过贾谊宅》)
《金铜仙人辞汉歌》
《过陈琳墓》
二、要点赏析
1．阅读《长沙过贾谊宅》，回答下列问题：
(1)本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
答：________________________________________________________________
(2)试分析本诗所表达的思想感情。
答：________________________________________________________________
2．阅读《金铜仙人辞汉歌》，回答下列问题：
(1)“空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水”用了那些修辞方法来表现铜人的远离故都之悲？
答：________________________________________________________________
(2)“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老！携盘独出月荒凉，渭城已远波声小”用了哪些手法表现铜人出长安城后的情景？
答：________________________________________________________________
(3)这首诗的主旨是什么？
答：________________________________________________________________
3．阅读《过陈琳墓》，回答下列问题：
(1)前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？
答：________________________________________________________________
(2)颈联描绘了怎样的景象？有什么作用？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
4．《长沙过贾谊宅》一诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，“于曲折处微露讽世之意”。请结合后两联诗句作具体说明，注意分条作答。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
反对分裂，主张国家统一。
自主梳理
1．(1)居留 (2)草木凋零 (3)偏远之地 (4)刺骨的寒风 (5)与 (6)喻指诗人身世飘零，如枯萎的蓬草，随风飘荡 (7)擅长文词的人，这里指陈琳 (8)指盖世超群的才华 (9)指文武才能
2．(1)汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 (2)天若有情天亦老 (3)词客有灵应识我 霸才无主始怜君
(4)唐 (5)长吉 浪漫 (6)飞卿 花间词派
互动探究区
1．(1)颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
(2)本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行强烈的控诉。
2．(1)拟人和比喻。诗人将金铜仙人写得与人一样有情有义，难离故主故土。“泪如铅水”比喻奇妙非凡，这是铜人“人性”的一面，涔涔的泪水，正是其对汉宫、故主的无限依恋之情。同时，“铅水”一词，又与铜人“物性”的一面相吻合，构想新奇独特。
(2)拟人、衬托。长安城外的道路上长满了泽兰，而肃杀的秋风，已把泽兰摧残得枯萎衰谢了。以“衰兰”的愁衬托铜人的愁，这愁也正是诗人的愁。凡是有情之物都会衰老的，苍天之上，日出月没，似乎终古不变，但假若苍天有情的话，定会与有情之物一样衰老。“天若有情天亦老”，此句设想奇绝，想落天外，极为真切地烘托出了铜人(亦即诗人自己)艰难的处境和凄苦的情怀，感情炽烈执着，意境深沉博大。最后两句更进一步地抒写铜人恨离伤别的情绪。尽管铜人不忍离去，却又不得不离去，时间的推移，故都也越来越远。诗人从铜人的听觉落笔，用“波声小”反衬铜人渐渐远去的背影。这既是波声邈远，也是前途漫漫。委婉而形象地写出了铜人“思悠悠，恨悠悠”的复杂心情，而这正是诗人自己遭受打击，仕途无望，被迫离开长安时的复杂而痛苦的心境。
(3)这首诗抒发了诗人的家国之痛和身世之悲的复杂情感。
3．(1)“飘蓬”、“霸才无主始怜君”、“临风倍惆怅”、“欲将书剑学从军”。二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而诗人一直怀才不遇。
(2)颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。前句寄托诗人对前贤的追思缅怀，也暗示了当代的不重人才；后句是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思。整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。
4．①颈联出句要注意“有道”和“犹”字。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。这就是所谓“言外之意”。
②颈联的对句在说：楚国的屈原哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨凭吊自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲，当世没有人能理解，诗人由衷地在寻求知音，真切地表现了那种抑郁无诉、徒呼负负的心境。
③读尾联的出句，好像刘长卿就在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。它象征着当时国家的衰败局势。
④尾联对句中的“君”，既代贾谊，也指刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。这里的弦外之音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
中唐诗歌流派很多，创作数量最多，由于战乱，阶级矛盾日益尖锐，社会陷入无法摆脱的危机，冷酷的现实使诗人们倾向于冷静的观察和思考，诗歌创作转向现实主义的道路，诗歌多反映民生疾苦。晚唐政治形势更加恶化，人民生活更加贫困，现实主义诗歌在晚唐继续得以发展。对于中晚唐诗歌的鉴赏，设题时诗歌的风格和思想内容是重点。
本单元的作品都选自“中唐”和“晚唐”。安史之乱后，社会矛盾复杂尖锐，诗歌创作中的现实主义潮流形成了波澜壮阔的局面。中唐时期，白居易、元稹、张籍等更继承杜甫的传统，进一步主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，掀起了新乐府运动。他们的新乐府诗揭露了统治阶级的骄奢淫逸，残酷剥削，对人民的深重疾苦表示同情，对国势的削弱也深感不安。他们的诗在当时产生了广泛而深刻的影响。除了现实主义诗歌流派外，中唐时期诗歌的风格流派比盛唐更多了。大历年间的山水诗和边塞诗，都是盛唐诗风的余响；韩愈、孟郊以横放杰出的诗笔，开创了奇险生新的新风格；而李贺则以秾丽的色彩，出人意料的想象，写出了精神上的种种苦闷和追求；刘禹锡、柳宗元借山水以抒幽愤，有独到的成就。
晚唐诗歌随国势的衰危动乱，风格面貌有很大变化。现实主义诗歌在晚唐继续得到发展，皮日休、杜荀鹤等人继承新乐府传统，反映民生疾苦，取得了一定成就，但缺乏艺术创造性，影响不大。在诗坛上占据显要地位的是李商隐和杜牧，人称“小李杜”，他们具有忧国忧民的思想，感慨于盛世之不再，诗中充满了迟暮黄昏的梦幻情调。李商隐写诗善于用典；杜牧的诗出语警拔、含意深远，常带有史论色彩，这些对后世诗歌的发展都有较大影响。
第7课 白居易诗四首
学习目标 1.了解白居易的生平及其思想。2.了解白居易的诗歌主张及思想内容，了解新乐府运动。3.体会白居易诗歌高超的艺术性。
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，
各在一处。因望月有感，聊书所怀，
寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五
兄，兼示符离及下邽弟妹
白居易
时难年饥世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
诗意解读 这是白居易的一首望月抒怀之作。
全诗处处紧扣题意，首句仅用“时难年饥”四字就把当时因叛乱造成的民生凋敝、时局动荡的状况揭示出来，因为动乱，祖先遗留下的一点家产也没有了，兄弟们不得不四处流浪，四海为家。这两句借白氏家庭一家的不幸，表现出整个时代的不幸。因此三、四句所表现的田园荒芜，骨肉兄弟颠沛流离的悲惨场面，既是实写诗人一家的不幸，又是表现整个战乱给全体黎民百姓造成的灾难。以小见大，虚实结合，高度概括而又深刻地揭示了战乱给人民带来的灾难和痛苦。
后两联触景伤情，写诗人想到兄弟姐妹分居五处，一个个就像离群的孤雁，形影相吊。紧接着写兄弟失散既如离群的孤雁那样孤苦无依，又像离根之飞蓬，飘摇不定，进一步揭示出战乱的祸害深重。同时也是首句“时难年饥”的极好注脚。诗人出以口语，看似轻松客观地记述当时的印象，实则沉痛之极。因此末句说“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。
诗人自己在看月，想象着失散的亲人此时也在看月，他们对着同一个月亮思念故乡，也彼此怀念。圆圆的月亮本来是团圆的象征，失散的兄弟见到它却更易牵动思念之情。类似的意境就像杜甫因安史之乱被困长安时所写的《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”诗人自己对着月亮思念着远方的妻子，想象着妻子也在家中对着月亮想念他。
名句识记 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
考点演示 请你简要分析一下本诗的语言特色。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邽(今陕西渭南东北)，生于新郑(今属河南)。贞元十六年(800)登进士第，历任左拾遗、翰林学士。元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称白香山。白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐府诗歌特别是杜甫乐府“即事名篇”的影响，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(《与元九书》)，创新乐府，指斥时弊，具有强烈的现实批判性。与元稹交厚，世称“元白”。并且由于白居易诗歌语言浅近、平易，形成了一个通俗诗派，后世对其诗风的认识往往与元稹并提，有“元轻白俗”的评价。晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多，世称“刘白”。一生有诗近3 000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表，感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。
二、写作背景
《轻肥》
从唐宪宗元和三年(808)的冬天到元和四年的春天，江南广大地区和长安周边地区，受了严重的旱灾，广大百姓衣食无着，有的地方甚至出现了“人食人”的惨剧。当时白居易刚刚担任左拾遗一职，看到旱情严重、民生疾苦，而朝廷的权贵、宦官们却及时行乐，过着“乘肥马，衣轻裘”的奢侈生活。白居易在悲愤之余，提笔写下这首诗。
《花非花》
这首诗几乎所有的资料都没有介绍其背景，作者于何时、在何种情况下所写不详，但从诗的内容与风格看，当属白居易后期作品，旨在表现对某种存在过而又消逝了的美好的人或物的追念、惋惜之情。
《杜陵叟》
从唐宪宗元和三年(808)的冬天到元和四年的春天，江南广大地区和长安周边地区，遭受了严重的旱灾。白居易是在元和三年刚刚担任左拾遗一职的，此时上书力陈旱情严重，民生疾苦，请求朝廷能够及时认真地“减免租税”，以“实惠及人”，救民于水深火热之中。白居易的一番忠诚打动了宪宗皇帝，他不但批准了白居易的奏请，还下了一道“罪己诏”。没想到，这一切到头来却成了一场闹剧，受灾的老百姓并没有从中得到任何恩赐与救济，免除租税的诏书竟成了一纸空文。白居易在悲愤之余，忍不住提笔写了《新乐府·杜陵叟》。
《问刘十九》
元和十年(815)，白居易遭权贵诬陷，被贬为江州司马。从此白居易在严酷的政治斗争中消沉起来，过着亦官亦隐的生活，与其朋友嵩阳处士刘珂来往密切，写下了不少反映这种生活的诗作，《问刘十九》就是其中一首。
1．给下列加点的字注音。
(1)朱绂( ) (2)紫绶( ) (3)樽罍( )
(4)衢州( ) (5)京畿( ) (6)蠲免( )
(7)醅酒( )
2．填空。
(1)食饱心自若，________________。
(2)____________________，虚受吾君蠲免恩。
(3)________________，紫绶或将军。
(4)虐人害物即豺狼，____________________！
(5)晚来天欲雪，________________？
(6)白居易，字乐天，晚年号____________。__________和____________是他长篇叙事诗的代表作。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)果擘洞庭橘，脍切天池鳞。
脍：________________________________________________________________
(2)绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
绿蚁：________________________________________________________________
(3)长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
考课：________________________________________________________________
(4)帝心恻隐知人弊。
弊：________________________________________________________________
(5)晚来天欲雪。
雪：________________________________________________________________
4．理解下列句子的含意，分析所运用的手法。
(1)夸赴军中宴，走马去如云。
(2)是岁江南旱，衢州人食人。
答：________________________________________________________________
一、结构图示
《花非花》
《问刘十九》
二、要点赏析
1．阅读《轻肥》，回答下列问题：
(1)内臣们赴宴时的表现如何？诗人用什么手法描写了宴会的场面？
答：________________________________________________________________
(2)结合全诗，说说“是岁江南旱，衢州人食人”在表情达意上的作用。
答：________________________________________________________________
2．阅读《花非花》，回答下列问题：
(1)白居易的诗以语言浅近著称，《花非花》的语言却并非如此，请简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________
3．阅读《杜陵叟》，回答下列问题：
(1)请分析本诗塑造的“杜陵叟”形象的意义。
答：________________________________________________________________
(2)这首诗的人称有什么变化？这种变化的作用是什么？
答：________________________________________________________________
4．阅读《问刘十九》，回答下列问题：
(1)一、二句以“绿”描绘新酒的清醇，以“红”描绘火炉的形状，这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________
(2)这是一首邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
5．对比阅读白居易的《轻肥》与《卖炭翁》，分析两诗在语言及表现手法上的异同。
卖炭翁
“苦宫市也。”
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直[注]。
注 直通“值”，价值之意。
答：________________________________________________________________
6．白居易的《花非花》所写的这个东西美丽多姿，但却容易消逝。那么，这个东西到底是什么呢？
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人都能道出的真实情感。白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。
自主梳理
1．(1)fú (2)shòu (3)léi (4)qú (5)jī (6)juān (7)péi
2．(1)酒酣气益振 (2)十家租税九家毕 (3)朱绂皆大夫 (4)何必钩爪锯牙食人肉 (5)能饮一杯无
(6)香山居士 《长恨歌》 《琵琶行》
3．(1)切细的肉 (2)新酿的米酒，面上浮着细小如蚁的酒渣，微呈绿色，故称“绿蚁” (3)对官员考评定级，以定升降 (4)困顿 (5)下雪
4．(1)宦官们耀武扬威地赶赴军中宴会，马跑得飞快，尘土飞扬。运用了比喻手法表现出宦官们的盛气凌人。
(2)该句在诗中运用了对比、讽刺的手法。“樽罍溢九酝，水陆罗八珍”与最后两句“是岁江南旱，衢州人食人”进行对比，前句铺叙宦官的奢靡，展现了官场的黑暗，后句以惨不忍睹的血淋淋的现实揭示了广大人民的悲惨处境，勾勒出一幅畸形的现实社会图景，反映了中唐时期朝政腐败、宦官当道的现象。讽刺的手法体现了作者对当时社会敏锐的洞察力，表现了作者对处在水深火热之中的百姓的同情。这与杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙。
互动探究区
1．(1)内臣们赴宴时骄横跋扈，盛气凌人，耀武扬威，从“骄”、“照”、“夸”、“如云”等字词可以看出来。诗人用了铺陈、夸张和渲染等手法来描绘内臣们所赴宴会之豪华奢侈，大吃大喝，酒酣足食。
(2)这两句诗写出了当时江南老百姓艰难的生活境况，与前面宦官奢侈的生活形成了鲜明的对比，更好地表现了诗人对老百姓的同情和对宦官们只顾自己行乐、不顾老百姓死活的痛恨。
2．(1)这首诗的语言具有朦胧之美。“花非花，雾非雾”两句首先就给人一种捉摸不定的感觉，“非花”、“非雾”均系否定，却包含着一个不言而喻的前提：似花似雾。这里取喻于花和雾，比方所喻之物短暂易逝，难持长久。“夜半来”的是春梦，虽美却短暂，于是引来一问“来如春梦几多时”；“天明”见到的是朝霞，虽美却易幻灭，于是引来一叹“去似朝云无觅处”。一连串比喻环环相扣，反复以鲜明的形象突出一个未曾说明的喻意，朦胧含蓄。
(2)表达了诗人对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。
3．(1)这是一位守着薄田，衣食不继，受尽剥削的贫苦农民形象。高度概括地反映了封建时代千百万农民的悲惨处境和不屈的反抗精神，至今仍有很高的认识意义和审美价值。
(2)“剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！”改第三人称为第一人称，用“杜陵叟”的口气，痛斥了那些为了自己升官发财而不顾农民死活的“长吏”。其作用是增强了批判的力度，体现了诗人对农民的深切同情。
4．(1)这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。
(2)诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来？邀的真诚，来得高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
5．语言方面：相同的是两诗均充满了感情，诗人以赋体直陈事实。不同的是，《轻肥》诗中律句多，对偶句多；而《卖炭翁》间有散句和口语词句。
手法方面：相同的是两诗都用赋体，叙述详细，描绘逼真。不同的是，《轻肥》全诗采用了对比手法，主题明显但不明说，而且对人物神态描写相当传神；《卖炭翁》开始小序中即揭示主题，诗中对卖炭翁有外貌描写、心理描写，还有对比手法，通过炭和绫这些价值不等的对比，表现了宫市的残酷掠夺。
6．(1)有人认为这首诗是悼亡之作。白居易自编集时，将此诗编入“感伤”部分。这部分中另有两首诗与此诗情调极为接近，一首是《真娘墓》：“真娘墓，虎丘道；不识真娘镜中面，惟见真娘墓头草。霜摧桃李风折莲，真娘死时犹少年。脂肤荑手不坚固，世间尤物难留连。难留连，易消歇，塞北花，江南雪。”另一首是《简简吟》，其中有句：“二月繁霜杀桃李，明年欲嫁今年死”“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃碎。”两诗均为悼亡作品，末句的比喻，如“易消歇”的“塞北花”和“易散”的“彩云”，与《花非花》诗末的比喻如出一辙，音情逼真，都表现出一种对已经消逝了的美好事物的追念与惋惜之情。《花非花》紧编在《简简吟》诗后，这也可能是作者想表达的一种意思吧。
(2)有人认为这首诗是感伤身世之作。白居易晚年家庭迭遭变故，对其打击颇大，再加上其病眼几至失明，故此诗写其难言的伤痛。
(3)今人施蛰存认为此诗“是为妓女而作”。“花非花”两句比喻她的行踪似真似幻，似虚似实。唐宋时代旅客招妓女伴宿，都是夜半才来，黎明即去。因此，她来的时间不多，旅客宛如做了一个春梦。她去了之后，就像清晨的云，消散得无影无踪。
第8课 杜牧诗三首
学习目标 1.了解杜牧的生平及创作风格。2.把握这三首诗的思想内容及表达技巧。3.体会杜牧诗歌的艺术特色。
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗意解读 这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则怀古咏史之作。
发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。
诗篇开头借一件古物来引起对前朝人物和事迹的慨叹。在那一次大战中遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年，还没有被时光销蚀掉，现在被人发现了。经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引起了“怀古之幽情”。由这件小小的东西，诗人想到了汉末那个分裂动乱的时代，想到了那具有重大意义的战役，想到了那一次生死搏斗中的主要人物。这前两句是写其兴感之由。
后两句是议论。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争成败的原因，只选择当时的胜利者周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴著名美女将要承受的命运。如果曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢劫去，关在铜雀台上，以供他享受了。(铜雀台在邺县，邺是曹操封魏王时魏国的都城，故地在今河北省临漳县西。)
名句识记 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
考点演示 有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？
答：________________________________________________________________
一、作者简介
杜牧(803—852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。祖居长安下杜樊乡，因称“杜樊川”。唐文宗大和进士，又登贤良方正直言极谏科。为弘文馆校书郎，任江西、宣歙观察使幕和淮南节度使幕，后入朝为监察御史，分司东都。曾任黄州、池州、湖州等地刺史，任为考功郎中、知制诰，官终中书舍人。与李商隐齐名，人称“小李杜”。
杜牧多才多艺，工诗文，能书画，前人甚至说“有唐一代，诗文兼备者，惟韩、柳、小杜三家”(洪亮吉《北江诗话》卷三)。杜牧诗以七言律绝见长，俊爽圆淳，风流华美，气势豪宕而情韵缠绵，并常能寓讽喻、感慨于景物描写之中。他自称“苦心为诗，本求高绝。不务奇丽，不涉习俗。不今不古，处于中间”(《献诗启》)。咏史诗成就颇高，其中多含诗人深沉的历史感慨。著有《樊川诗集》。
二、写作背景
《早雁》
唐武宗会昌二年(842)八月，北方少数民族回纥南侵，北方边地各族人民流离四散，痛苦不堪。杜牧当时任黄州刺史，听到这个消息，对北方边地人民的命运深为关注。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景伤怀，于是以“早雁”为题写了这首诗。本诗描写大雁四散惊飞，托物寓意，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，并寄予深切同情。
《过华清宫绝句三首(其一)》
华清宫是唐玄宗开元十一年(723)修建的行宫，玄宗和杨贵妃在这里寻欢作乐。此诗为杜牧经过骊山华清宫时有感而作。后代有许多人写过以华清宫为题的咏史诗，尤以杜牧的这首绝句为佳，脍炙人口。
《题乌江亭》
唐武宗会昌年间，杜牧任池州刺史时，来到乌江亭。相传乌江亭就是项羽自杀的地方，诗人见到乌江亭，想到昔日西楚霸王丧身于此，心生感慨，便写下了这首咏史诗。
1．给下列加点的字注音。
(1)虏弦开( ) (2)菰米( )
(3)莓苔( ) (4)一骑( )
2．填空。
(1)莫厌潇湘少人处，____________________。
(2)____________________，山顶千门次第开。
(3)____________________，卷土重来未可知。
(4)杜牧，字牧之，他在晚唐诗坛与__________齐名，人称“__________”。他是唐代绝句大家，又是晚唐著名散文家，____________是他的散文名篇。
3．解释下列句子中加点的词语。
(1)金河秋半虏弦开。
虏弦开：________________________________________________________________
(2)山顶千门次第开。
次第：________________________________________________________________
(3)胜败兵家事不期。
不期：________________________________________________________________
(4)江东子弟多才俊。
才俊：________________________________________________________________
4．翻译下列诗句。
(1)仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！
译文：________________________________________________________________
(2)一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
译文：________________________________________________________________
(3)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
译文：________________________________________________________________
一、结构图示
《早雁》
《过华清宫绝句三首(其一)》
《题乌江亭》
二、要点赏析
1．阅读《早雁》，回答下列问题：
(1)本诗描写的是早秋时节在“胡骑”入侵情境下离散的大雁，它们四散飘飞，哀鸣阵阵，流离失所，寄身江南。第二联描写大雁飞过皇宫时的“孤影”与叫声，这样写有什么作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)“早雁”在诗中象征什么？诗人借“早雁”这一形象抒发了一种什么样的情怀？
答：________________________________________________________________
2．阅读《过华清宫绝句三首(其一)》，回答下列问题：
(1)“一骑红尘妃子笑”运用了什么写作手法？请简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)“无人知是荔枝来”一句有什么深刻的含意？
答：________________________________________________________________
3．对比阅读杜牧的《题乌江亭》、王安石的《乌江亭》以及李清照的《乌江》，回答下列问题：
乌江亭
[北宋]王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？
乌 江
[宋]李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
(1)这三首诗吟咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
答：________________________________________________________________
(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
4．《早雁》一诗是如何将早雁与乡思联系在一起的？
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，正是此诗艺术处理上独特成功之处。(言之有理即可)
自主梳理
1．(1)xián (2)ɡū (3)méi (4)jì
2．(1)水多菰米岸莓苔 (2)长安回望绣成堆 (3)江东子弟多才俊 (4)李商隐 小李杜 《阿房宫赋》
3．(1)胡人拉弓控弦射雁，暗指军事侵略 (2)依次
(3)难以预料 (4)英雄俊杰
4．(1)惊恐四散之雁南飞经过长安上空，见到月光照着高擎的仙掌和灯光暗淡的宫殿——冷宫。
(2)一名专使骑着驿马飞驰而来，身后扬起一团团红尘，于是宫内妃子嫣然而笑了。没有人知道原来那是专门为妃子从南方运来了荔枝。
(3)胜败乃兵家常事，谁也难以预料，不怕挫折能经受失败打击的才是真正的男子汉。
互动探究区
1．(1)将孤雁哀鸣与皇宫求仙偷安享乐形成对比，突出主题。由于胡骑占据边疆，百姓流散漂泊，无家可归，可统治者不问百姓生死，竟然求仙祈求不老，歌舞升平。这样写有警示统治者关注边疆安定，安抚边疆百姓的意味。
(2)“早雁”象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。诗人借“早雁”这一形象表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情，同时也表达了对统治者不顾边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。
2．(1)这句诗采用了对比的手法，一是写卷起“红尘”高速日夜奔驰送来荔枝的“一骑”，挥汗如雨，苦不堪言；二是写得到新鲜荔枝的贵妃嫣然一笑，乐不可支。两相对照，突出贵妃过着骄奢淫逸的生活，表达了诗人对这种生活的无情谴责和鞭挞。
(2)专使快马加鞭而来，扬起一片尘土，速度如此之快，事情如此紧急，人们还以为是有什么重要事情要向皇帝汇报，结果专使不过是为贵妃送来了荔枝而已，暗示了玄宗对贵妃宠溺之深。这样造成了强烈的讽刺效果，反映了帝王贵妃们骄奢淫逸的生活。
3．(1)杜诗是从兵家用兵的角度来评价的，王诗是从民心向背的角度来评价的，李诗是从节操(气节)角度来评价的。
(2)杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
4．诗人写早雁惊飞，四散逃难，将咏早雁和咏逃避战乱、背井离乡的人民切合在了一起。再写早雁南飞经过都城长安上空的情景，衬托出逃难的早雁孤飞时的悲凉情怀，加上“数声”悲啼，更显出境界之凄凉，情景妙合无垠。又写了诗人对鸿雁的深情叮嘱，同情它们惊飞离散，也怜悯它们有家难归，还为它们的将来做了打算，真是体贴入微，关怀备至，可以说整个乡思之情都笼罩在“雁”中。
第9课 李商隐诗三首
学习目标 1.了解李商隐的生平及思想意识。2.掌握三首诗的主题思想及艺术特点。3.了解李商隐的艺术成就及创作风格。
无 题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残①。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒③。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看④。
注 ①这两句说，相见不容易，别离也不容易，何况又遇上春末花残时节？
②丝：与“思”谐音。春蚕到死才停止吐丝，比喻对所爱者至死不渝的思念和无穷无尽的别恨。蜡炬：蜡烛。蜡烛燃烧时烛脂流溢如泪，称“蜡泪”，常用以象征别恨。
③镜：名词用作动词，对镜的意思。云鬓：青年女子两鬓黑云似的头发，借指青春年华。这两句是说，晨起对镜，只愁青春易逝，会合无期；入夜吟诗，应觉月色凄寒，心绪悲凉。
④蓬山：蓬莱山的简称，传说中海上的仙山，这里用来指所爱者的住所。青鸟：传说中作为西王母信使的鸟，曾在西王母和汉武帝之间传递消息。后来常被用作男女之间的信使。为探(二字读去声)看(平声)：试为探听一下看。
诗意解读 这是一首爱情诗，诗写自己整天沉浸在离愁别苦的情绪之中。首联写伤别和伤春之情交织在心头。颔联是脍炙人口的名句，意思是说，要是不相思、无别恨，除非自己身死，表达了对爱情的至死不渝。颈联通过“晓镜、夜吟”富于典型意义的细节描写，设想别后将会整天被离愁别苦纠缠着无法排遣，进一步写出自己的思念之切。尾联以“蓬山、青鸟”的神话传说结束。全诗虽写爱情，但也带有自况的意味。
名句识记 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
考点演示 颔联在诗中表示什么意思？现在还可比喻什么？试举几个例子。
答：________________________________________________________________
一、作者简介
李商隐(813—858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，从祖父迁居郑州(今属河南)。受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。开成二年(837)登进士第，两年后授秘书省校书郎。令狐楚死后，入泾原节度使王茂元幕，娶王茂元之女为妻。当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。其间也曾在朝任官，但终不得意。此后还郑州故里，病卒。李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。有《李义山诗集》。
李商隐的诗歌在艺术上有极高的成就。他继承杜甫、韩愈等人的优良传统，进而形成了独有的深细婉曲、典丽精工的特色。他的诗，深于寄托，工于比兴，意境含蓄，尤其是无题诗，达到了托意空灵、兴寄深微的独特境界。语言则典丽而清新，同时不乏沉郁凝重之气。在用典上，他掌握杜甫用典自然的技巧，借助恰当的历史对比，使意思畅达；而他的爱情诗善于化用神怪故事，深得李贺长处。
二、写作背景
《无题二首(其一)》
这首诗大约写于开成四年(839)，当时诗人任秘书省校书郎。诗人与自己所爱的一位贵家女子，在一个美好的春夜相见，第二天自己就匆匆走马兰台，开始寂寞无聊的校书郎生活。一切美好，都成难以追寻的记忆，于是作者写了这首诗，抒发自己的情怀。
《贾生》
晚唐时期，许多皇帝都崇佛媚道，不顾民生，不任贤才。加上诗人自己年轻时代就有“欲回天地入扁舟”的远大抱负，却终身潦倒，始终难以施展才能，心情很是苦闷。有感于斯，诗人借贾生之故事，写了这首诗，既是对皇帝的讽刺，又抒写了自己的怀才不遇之感。
《柳》
这首诗大致写于大中五年(851)，此时李商隐的妻子刚刚病故，自己又应东川节度使柳仲郢之聘，将要只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生活。作者自己由于党争的倾轧，长期沉沦下僚，“一生襟抱未曾开”(崔珏《哭李商隐》)。心情极为沉郁苦闷，一时间悼念妻子，悲叹前路，百感交集，于是写了这首诗。借柳的昔荣今枯变化，寄寓自己的迟暮之伤、沉沦之叹。
1．填空。
(1)____________________，不问苍生问鬼神。
(2)身无彩凤双飞翼，____________________。
(3)如何肯到清秋日，____________________！
(4)李商隐，字义山，号________，唐代著名诗人，作品缠绵悱恻，著有诗集______________，与______并称“小李杜”。
2．解释下列句子中加点的字词。
(1)曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
断肠：________________________________________________________________
(2)如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
肯：________________________________________________________________
(3)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
虚：________________________________________________________________
(4)嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
转蓬：________________________________________________________________
一、结构图示
《无题二首(其一(》
《贾生》
《柳》
二、要点赏析
1．阅读《无题二首(其一)》，回答下列问题：
(1)诗的首句连用两个“昨夜”，显得重复吗？谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________
(2)“转蓬”是古诗词中常见的意象，请说说本诗中“转蓬”的含义。
答：________________________________________________________________
2．阅读《贾生》，回答下列问题：
(1)这首诗运用的主要艺术手法是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________
(2)诗人抒发了怎样的感慨？
答：________________________________________________________________
3．阅读《柳》，回答下列问题：
(1)试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。
答：________________________________________________________________
(2)试析这首诗对比的表现手法。
答：________________________________________________________________
三、疑难探究
4．李商隐的无题诗多为隐晦之作，有人认为《无题二首(其一)》是一首爱情诗，也有人认为是一首别有寄托的政治诗，请谈谈你的观点。
答：________________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
以春蚕蜡炬作比，表示两情坚贞，至死不渝。现在已成为脍炙人口的名句，并被赋予更丰富的含意，如敬业奉献，执着追求等。(例子只要符合要求即可)
自主梳理
1．(1)可怜夜半虚前席 (2)心有灵犀一点通 (3)已带斜阳又带蝉 (4)玉谿生 《李义山诗集》 杜牧
2．(1)销魂，令人陶醉 (2)岂肯；如何肯，表强调 (3)徒然 (4)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草
互动探究区
1．(1)不重复。首句“昨夜”连续出现，不仅表明诗人是在回忆往事，而且昨夜与今夕构成对比：同样的星辰，同样的和风，而人的境遇却不相同。这样更利于表现诗人亲切美好的一幕成为难以追寻的记忆的内心凄苦。
(2)在古诗词中，“转蓬”重在强调孤独和漂泊无依。诗人以“转蓬”自喻，有对意中人的思念之情，同时也把自己寂寞飘零的情感表现得更为真切深刻。
2．(1)本诗采用了“欲抑先扬”(或“先扬后抑”)的手法。先写汉文帝求贤若渴，调回贾谊，虔诚求教；后笔锋一转，点出汉文帝垂询的内容。诗由赞叹化为慨叹，由歌颂化为讽刺，表达了诗人对汉文帝的讽刺，对贾生的同情。
(2)这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在于个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，有诗人自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。
3．(1)“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。
(2)前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出诗人对秋日之柳的悲叹之情。
4．对于这首无题诗的主题，历代各家笺注，众说纷纭，见仁见智，莫衷一是。首联，诗人显然是在回忆昨夜的情景，“星辰”、清风、“画楼”、“桂堂”，营造了一个温馨浪漫的夜晚，可惜难以追寻！颔联，诗人回到现在，“彩凤”、“灵犀”两个特定的意象，使诗人感觉自己和意中人的心会飞越阻隔像灵犀一样一线相通，到这里，诗人苦闷中又带着欣喜。颈联，“送钩”、“射覆”的游戏，“春酒”的暖意，“蜡灯”的映照，诗人想象着意中人参与盛宴的情景，此刻更感凄清寂寞。尾联，借“蓬草”这一形象，诗人觉得自己像蓬草一样飘转不定。至此，星辰、清风、画楼、桂堂、彩凤、灵犀、送钩、射覆、蓬草等一系列形象便把诗人抒写的爱情阻隔的怅惘与生活漂泊的惆怅融合在一起了，自伤身世的意味就跃然纸上。而诗中欢乐气氛的渲染，是足以反衬作为全诗中心内容的对仕途坎坷的咏叹的。因此，对李商隐的无题诗不必看得太死。作为抒情诗的美感内容，本来就包含多种方面、多种层次，因而人们在鉴赏时，也必然各有所侧重，各有其接近诗人美感核心的渠道。只要从形象本身解读诗歌就会发现该诗清晰的感情脉络，人们完全有可能在大体一致的共鸣的基础上，进行各自不同的玩味。
阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。
赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。
赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、语言、表达技巧等所有的知识点。
1．(2016·全国甲)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜 甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
注 ①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
答：______________________________________________________________
2．(2015·山东)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子
张元幹[注]
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
注 张元幹，宋代爱国词人。
请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
答：______________________________________________________________
探究活动 题型特点与答题要点
1．题型特点
(1)赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析××句”，请“赏析××联的妙处”，“请从××角度赏析××两句”。
(2)赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。因为句子中包含着字、词，组成了诗。因为赏析语句显得格外重要，也是近几年常见而重要的题型。它是一种综合性强、自由度大的题型。它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等诸角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同于这些题。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。
(3)赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；一是综合赏析型，未规定赏析角度，需要学生自行选择角度，如请任选一个角度赏析某联。
2．答题要点
答好这种题型有三个关键词：角度、效果、分析。
(1)角度
选择什么样的角度是答好这种题型的关键。除定向赏析外，对那些未规定角度或规定角度较笼统的题该如何切入呢？
主要有两个角度：一是内容角度，一是艺术(形式)角度。内容角度，主要是从句子意思、描写情境、上下文意、诗作标题、全诗意境与作者情感等方面来赏析。艺术角度主要是表达技巧角度，另外有意象、语言等角度。正因为有如此多的可切入的角度，所以给选择带来了难度。一般而言，要从两个角度同时切入：内容(句意和情感)与表达技巧[有时兼及意象、语言(炼字)]。表达技巧多从修辞方法、表现手法两个角度切入。如顾及语句位置特点，可考虑结构角度。至于具体到一首诗，到底从哪一个或哪两个角度切入，是要因诗而异的。一般而言，应从特征最明显、最突出的角度切入，类似于表达技巧中的“大中取特、多中取主”吧。
(2)效果
这是与角度相并列的答题关键词。换言之，答好这种题型，既少不了“角度”，也少不了“效果”。赏析句子之妙，所谓“妙”，就是使用了什么方法达到了什么样的艺术效果。在古诗中，艺术效果主要有三方面：写景、造境、达情。
(3)分析
“分析”，并不能与“角度”、“效果”并列，因为分析是具体的答题方法，即要能对角度、效果展开分析。“赏析”，“赏”是指“角度”、“效果”，“析”就是分析，就是把你赏的过程和心得有层次地、令人信服地写出来。不能笼统空泛，要结合具体诗句、词语进行分析。
3．演练体悟
(1)阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[黄钟]人月圆
倪 瓒
伤心莫问前朝事，重上越王台[注]。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？
注 越王台：在今浙江绍兴县西南，为当年越王勾践点兵复仇处。
这首元曲在写景上很有特色，请简要分析。
答：______________________________________________________________
(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。
人日[注]思归
(隋)薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
注 人日：正月初七。
试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。
答：______________________________________________________________
(3)阅读下面这首词，然后回答问题。
鹊踏枝
冯延巳
梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。 楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
请对“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”这几句作简要赏析。
答：______________________________________________________________
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的名句。请从炼字的角度赏析这两句。
答：______________________________________________________________
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
千秋岁①
秦 观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
注 ①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
“春去也，飞红万点愁如海”是传诵千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。
答：______________________________________________________________
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
贺新郎 ·九日
(南宋)刘克庄
湛湛长空黑，更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。追往事，去无迹。 少年自负凌云笔，到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。
请赏析本词末句“鸿北去，日西匿”。
答：______________________________________________________________
答案精析
真题引路
1．第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。
第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成。
解析 本题考查鉴赏诗歌的语言。曹霸是唐代著名画马大师。诗人在这首诗中细腻地描写了曹霸画玉花骢的过程。第一问，理解“一洗万古凡马空”一句的含意，就是理解曹霸所画的马在诗中有何特点，需结合“斯须九重真龙出”一句来理解。从整首诗来看，只有最后两句主要描写了曹霸所画之马的特点：那画中马神奇雄俊，好似腾跃而出的九天龙马，足以超过以往所有画上的马。第二问，实际是考查曹霸作画的过程。诗中描写曹霸作画的句子有“意匠惨淡经营中”和“斯须九重真龙出”两句，所以要答出此题，需要先理解这两句诗的意思。“惨淡”在此是形容苦费心力，“经营”在此是指“筹划”，“意匠惨淡经营中”意指曹霸苦心构思；“斯须”意思是“一会儿”，指作画时间短，形容曹霸所画之马是须臾之间，一气呵成的。
2．①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。
解析 本题考查诗歌鉴赏中的炼字。“湿”，是“打湿”的意思。“迷”，迷失。风露水汽浓重，似乎打湿了行云，使其凝滞不前；沙溪上，迷蒙的雾气，使小舟迷失了归路。这两句描写的环境是阴冷潮湿的，营造的氛围是朦胧迷茫的。一切景语皆情语，这样的环境氛围，表现了作者对国家和个人前途渺茫的抑郁、忧虑之情，作者的心情也是凄凉、沉重、迷惘的。
答题探究
探究活动
3．(1)①一句一景。“鹧鸪啼”“东风草绿”“残照花开”等，每一句都是一个画面，产生多个画面重叠展现的效果。②虚实结合。实写重上越王台所见到的景物，如“东风草绿”“残照花开”“乔木苍苔”等，虚写在越王台上所想到的过去景物，如“当时明月”等。虚实结合，有力地表达了作者的愁情。
(2)“才七日”，用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。
解析 赏析时一要分析其在句子中的作用，二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。
(3)梅花已经凋谢而不甘心零落，在零落飞下的瞬间也要显现出美丽的姿态，要学那雪花轻盈地在空中回旋起舞，“学雪随风转”，运用拟人手法，具体表现了梅花面对陨落所不甘丧失的美好的资质，写出了所有有情的生命面临无常之际的缱绻哀伤，这正是自然界乃至人世千古共同的悲哀。这几句景物描写为下面写人的活动和愁苦心境(“昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限”)做了很好的铺垫。
对点演练
1．这两句之所以为后人所传诵，主要在于“送”“滴”两个字用得尤妙。“送”字用拟人手法，化无意为有情，生动地写出了清风吹送荷香的情景；“滴”字既准确写出竹露滴在池面清脆的声响，又流露出诗人内心的宁静。写荷香以“送”，写竹响以“滴”，从嗅觉、听觉两方面写，而不直写视觉形象，恰是夏夜给人的真切感受。
解析 赏析句子而从“炼字”角度切入，这是很重要的角度。说明赏句与赏字是相通的。
2．“春去也”一声慨叹，不仅是在感慨春光易逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻(答“夸张”也可)的修辞方法，“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华易逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。
3．(1)末两句以景结情，写景寓情。(从表现手法方面赏析)
(2)写天际广漠之景物，与首句相呼应。(从结构方面赏析)
(3)目送飞鸿北去，心向故国神州；眼看白日西下，则是忧虑国势殆危。(从内容方面赏析)
(4)鸿雁北去，白日沉沉，意境苍茫，寓无尽意于寥寥景语。(从意象、意境方面赏析)
(5)意象凄凉，境界开阔，既豪放，又深婉。(从词风方面赏析)
解析 该题提供了多角度赏析佳句的典例。
散曲是继唐诗、宋词之后产生的一种新诗体。元散曲是散曲史上最光辉的一页。散曲鉴赏分析的依据首先是语言，学习本单元要重点感知元散曲“雅俗兼备”、“文而不文，俗而不俗”的语言风格。其次，还要把握作品的思想内容，而作家的情感、思想往往不是单一的，其中可能交织着许多十分复杂的情感，所以始终把握散曲的抒情特点，感知作品不同情感及其表现形态也尤为重要。
第20课 关汉卿散曲二首
学习目标 1.了解关汉卿的生平及其思想意识。2.认识关汉卿表达的离情别绪和朱帘秀技艺的高超、风姿的秀美以及关汉卿对朱帘秀的深切关爱。3.了解细节描写和工笔的写法。4.体会叠声词的运用效果，领会双关语的涵义。
台城①
韦 庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼②。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤③。
注 ①诗题一作《金陵图》，是指描绘金陵史迹的图画。金陵，今江苏南京市。②霏霏：雨下得细密的样子。六朝如梦：吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代好像梦一般地消逝。③台城：也称苑城，在今南京玄武湖边上，六朝时都把这里作为宫城。
诗意解读 《全唐诗》作《台城》，韦庄另有一首题为《金陵图》，说“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”。本诗当为题咏台城，是《金陵图》之一，也是一首凭吊古迹的诗。台城靠近长江，所以说“江雨、江草”。韦庄生在唐亡前夕，对于时世的动乱和李唐王朝的日趋衰落，感到担忧和哀叹。此诗是他的代表作，写得风光如画，情意缠绵，但基调颇为低沉。首句写景，以江雨濛濛，江草萋萋，创造了一种迟暮的气氛。次句抒发吊古伤今的感慨，说豪华的六朝却像梦一般地消逝了，只剩下寂寞的啼鸟之声。三、四句仍以“烟柳笼堤”归结到图中之景上来，用“最是”二字勾勒，强化所要表达的感情，虽没有说出哀愁，却使人感到哀愁。
名句识记 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
考点演示 “鸟空啼”中的“空”历来为人所称道，请赏析其中的韵味。
答：______________________________________________________________
一、作者简介
关汉卿(约1225—约1300)，号已斋叟，元大都(今北京)人，曾做过“太医院尹”，可能出身于行医之家，本人并未做过官，一生落魄，然“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠”，《录鬼簿》把他列为“前辈已死名公才人”之首。他和著名的杂剧作家杨显之、散曲作家王和卿是挚友，和著名杂剧演员朱帘秀也有交往，他们是大都杂剧界举足轻重的人物。他长期出入于勾栏瓦舍，和民间艺人合作，编写戏曲脚本，把自己的满腔心血和才华都倾注在杂剧创作之中。他自叙“是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆”。他不与元朝统治者合作，不向世俗低头。
刚直的思想性格，长期的下层生活体验，丰富的舞台艺术实践和博学多艺，使关汉卿具有深厚的杂剧创作功底。他一生写了60多种杂剧，保存至今的有18种，其中《窦娥冤》、《救风尘》、《拜月亭》、《望江亭》、《单刀会》震烁古今。他不仅是伟大的杂剧家，还创作了许多散曲，散曲小令今存50多首，套数10多套。他的散曲风格疏放，小令写男女恋情的最多，代表了元代前期散曲的民间文学的通俗性、口语性，以及北方民族的直率大胆、泼辣、少顾忌的爽朗之气和质朴自然的情致，可谓雅俗共赏。是元代“本色派”散曲的一面旗帜。他的杂剧揭露了社会的黑暗和统治者的残暴，歌颂人民的反抗斗争，歌颂妇女的坚强、勇敢、机智，缅怀历史英雄人物，反映时代精神。他是我国最伟大的戏剧杂剧家，元杂剧的奠基人，与郑光祖、白朴、马致远合称“元曲四大家”，并被称为“中国的莎士比亚”。1958年，被世界和平理事确定为“世界文化名人”，并受到世界人民的隆重纪念。
二、写作背景
《双调·沉醉东风》
这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。
《南吕·一枝花·赠朱帘秀》
关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往较多，关系密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。
1．填空。
(1)咫尺的天南地北，____________________。____________________，眼阁着别离泪。
(2)轻裁虾万须，巧织珠千串；________________，________________。
(3)____________________，风流如谢府红莲，____________________。
(4)元曲的组成，包括两类文体：一是包括________、带过曲和套数的________；二是由套数组成的曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的________。
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)咫尺的天南地北。
咫尺：______________________________________________________________
(2)霎时间月缺花飞。
月缺花飞：______________________________________________________________
(3)眼阁着别离泪。
阁着：______________________________________________________________
(4)刚道得声保重将息。
将息：______________________________________________________________
(5)不许那等闲人取次展。
取次：______________________________________________________________
(6)抹回廊暮雨萧萧。
回廊：______________________________________________________________
(7)出落着神仙。
出落：______________________________________________________________
(8)煞是可怜！
可怜：______________________________________________________________
一、结构图示
《双调·沉醉东风》
《南吕·一枝花·赠朱帘秀》
二、要点赏析
1．阅读《双调·沉醉东风》，回答下列问题：
(1)请说出“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”一句的含意。
答：______________________________________________________________
(2)本曲运用了哪些人物描写的手法来表现离别的主题？试举例说明。
答：______________________________________________________________
2．阅读《南吕·一枝花·赠朱帘秀》，回答下列问题：
(1)作者用“珠千串”、“金钩”、“翡翠”、“琉璃”、“紫帐”、“红莲”等一系列华美的词语来比喻什么？
答：______________________________________________________________
(2)分析“摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅”两句的表现手法。
答：______________________________________________________________
(3)“愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟”写出了朱帘秀怎样的思想感情？
答：______________________________________________________________
三、疑难探究
3．在《南吕·一枝花·赠朱帘秀》中，作者从哪些方面来赞美朱帘秀？
答：______________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
“空”是“白白地，徒劳地”的意思，衬托出梦一般的景色，又隐含了诗人对历史兴衰的感慨。台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度春色，连鸟儿也在无谓地啼鸣，于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。
自主梳理
1．(1)霎时间月缺花飞 手执着饯行杯 (2)金钩光错落 绣带舞蹁跹 (3)富贵似侯家紫帐 锁春愁不放双飞燕 (4)小令 散曲 杂剧
2．(1)喻距离很近 (2)此喻悲痛分离 (3)含着。阁，通“搁” (4)调养。此为“保重”意 (5)随意 (6)曲折的长廊 (7)显现 (8)可爱
互动探究区
1．(1)“咫尺”，比喻距离很近，“天南地北”是说从此天各一方，相见无期；“花好月圆”比喻男女美满相聚，这里用“月缺花飞”则写出别离的悲痛。整句话的大意是眼下虽然近在咫尺，但马上就要分别，让人悲痛不已。
(2)动作描写，如“执着饯行杯”；神态描写，如“眼阁着别离泪”；语言描写，如“道得声保重将息”；心理描写，如“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”的矛盾心理。
2．(1)这些都是一些华美事物，作者用这些美好的事物来形容朱帘秀高洁的品德，是朱帘秀美好情操的表现，也是作者对朱帘秀发自内心的赞美。
(2)运用了烘托的手法。用四壁翡翠如同披上了浓阴，周围鲜艳的琉璃瓦也黯然失色来烘托朱帘秀出场时的光艳照人。
(3)这三句借帘外自然景色的变化表现帘中人的孤独寂寞，并隐隐透露出朱帘秀思想感情的起伏，写出了朱帘秀的好恶爱憎，突出了她尚雅图静的性情以及对污浊社会空气的深恶痛绝，同时表示作者对帘中人的孤苦处境的关怀。
3．①歌喉圆润：轻裁虾万须，巧织珠千串。②舞姿优美：金钩光错落，绣带舞蹁跹。③不随便献艺：似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。④容貌光彩照人：摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。⑤风流华贵：富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲。⑥洁身自好，怀春而不放荡：锁春愁不放双飞燕。⑦曾经的爱情记忆：绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。⑧所面对的人情世态——轻薄狂徒的侵扰、流言蜚语的糟蹋：拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。⑨尚雅图静的气质品性：愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。⑩色艺出众：凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见；十里扬州风物妍，出落着神仙。?高洁：恰便似一池秋水通宵展。?温柔艳丽：一片朝云尽日悬。?婚姻遭遇：你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。
第21课 马致远散曲二首
学习目标 1.了解马致远的生平及其思想意识。2.认识马致远愤世嫉俗的叹世情怀和写景时的深远意境。3.初步体会马致远曲中有画、咏史讽今的写法。4.体会散曲写景与议论紧密结合的手法，学习散曲的表现手法。
双调·寿阳曲①·潇湘夜雨②
马致远
渔灯暗，客梦回③。一声声、滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。
注 ①寿阳曲：曲牌名。②潇湘夜雨：潇湘八景之一。宋代画家朱迪曾画八幅平远山水，描绘潇湘景色，时称“潇湘八景”，包括：山市晴岚、远浦归帆、平沙落雁、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照、江天暮雪、洞庭秋月。元代曲家多有咏此八景的，以马致远所作八首最为有名。③梦回：从梦中醒过来。
诗意解读 马致远中年以后南游，大约到过湖南，这组曲子应该写于其时，本曲所写的是传统的羁旅题材，却又不落前人的旧套。作者紧扣题目中的“夜雨”二字来写。词中没有一个“夜”字，但读者明白地感受到是夜：“渔灯暗”是夜，“客梦回”是夜，“五更”更点明是夜。词中也没有一个“雨”字，但读者强烈感受到有雨：一声声滴的是雨，像离人清泪的还是雨。作者就写这夜中之客、雨中之客，写夜雨中孤舟上梦境难圆的万里客。以夜为背景，以雨为媒介，写出离人的破碎之心，沉重悲切，动人心魄。
名句识记 孤舟五更家万里，是离人几行清泪。
考点演示 本曲取名“潇湘夜雨”是主客观情景的统一，请加以赏析。
答：______________________________________________________________
一、作者简介
马致远(约1250—约1321)，名不详，号东篱，大都(今北京)人。元宪宗、元世祖时期，有建功立业的抱负，曾奔走求仕。成宗时期参加“元贞书会”，与艺人为伍进行戏剧活动。曾任江浙省务提举，后退隐。马致远是“元曲四大家”之一。一生从事杂剧和散曲创作，颇负盛名，人称“曲状元”，“姓名香贯梨园”。马致远作杂剧15种，今存7种。散曲有小令115首，套数16套，残套7套。在整个元代，他是个多产作家，其散曲声誉极高，被推为元曲家第一。他的作品中大量愤世嫉俗的作品写得很有激情，足以引起封建文人的共鸣，而作品同时表现出消极避世情绪，又迎合了许多历尽坎坷的士大夫的趣味。在艺术上，马致远善于将传统诗词技巧与来自民歌小调的散曲的表现手法融于一体，形成了本色而又清丽、豪放而又飘逸的独特风格，既适合民间传唱，又能供大人们吟赏。他是一位成就很高的元曲作家。
二、写作背景
《双调·寿阳曲·山市晴岚》
这是马致远写的八景小令中的一首。据《寄园寄所寄》、《梦溪笔谈》等书记载，宋代朱迪，以潇湘风景写平远山水八景，时人称为潇湘八景，或称八景。这八景是：平沙落雁、远浦归帆、山市晴岚、江天暮雪、洞庭秋月、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照。马致远所描写的八景的名称与之完全相同。这首小令在写景中透露出隐逸情致。
《双调·拨不断》
这首小令是化用唐代诗人许浑的名作《金陵怀古》入曲的，许浑原诗是这样的：“玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。”在作者眼中，功名之大无过王图霸业，而王霸之业、青云地位又有何用呢？不也落得个残官禾黍、荒冢楸梧的结局？这种从感叹功名难遂到否定功名霸业，应该是作者看破红尘、对官场失望后的意识提升。
1．给下列加点的字注音。
(1)天霁( ) (2)霏霏( ) (3)楸梧( )
(4)铁锹( ) (5)攒射( ) (6)积攒( )
(7)官冢( ) (8)窘迫( )
2．填空。
(1)花村外，草店西，____________________。四围山一竿残照里，____________________。
(2)布衣中，问英雄，王图霸业成何用？____________________，____________________，一场恶梦。
(3)枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。夕阳西下，____________________。
(4)马致远，号____________，大都人，与关汉卿等人并称“元曲四大家”，他的小令名作__________________被称为“秋思之祖”，其中________是曲子的名字。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)山市晴岚。
晴岚：______________________________________________________________
(2)晚霞明雨收天霁。
天霁：______________________________________________________________
(3)四围山一竿残照里。
四围山一竿残照：______________________________________________________________
(4)锦屏风又添铺翠。
锦屏风：______________________________________________________________
(5)王图霸业成何用。
王图霸业：______________________________________________________________
(6)楸梧远近千官冢。
冢：______________________________________________________________
一、结构图示
《双调·寿阳曲·山市晴岚》
《双调·拨不断》
二、要点赏析
1．阅读《双调·寿阳曲·山市晴岚》，回答下列问题：
(1)这首散曲曲中有画，视野开阔。除重点写“晴岚”之外，曲中还写了哪些景色？这些景色在曲中有何作用？这首曲子是怎样体现画的特点的？
答：______________________________________________________________
(2)本曲的主旨是什么？
答：______________________________________________________________
2．阅读《双调·拨不断》，回答下列问题：
(1)从写景与抒情的角度看，这首小曲是怎样将写景与抒情交融在一起的？
答：______________________________________________________________
(2)请用生动形象的语言描述“禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢”两句描绘的景象。
答：______________________________________________________________
三、疑难探究
3．咏史讽今是马致远散曲的一大特色。说说《双调·拨不断》是怎样表现作者的叹世情怀的。
答：______________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
远离家乡的游子在孤舟之中被雨声惊醒，自己离家千里，陪伴自己的只有昏暗的灯。夜雨灯光，难以入眠，游子想到自己的坎坷命运、故乡亲人，不禁泪落如雨，因而泪水与雨水相连，深切表明了羁旅愁思，沉重悲切、动人心魄。
自主梳理
1．(1)jì (2)fēi (3)qiū (4)qiāo (5)cuán (6)zǎn
(7)zhǒnɡ (8)jiǒnɡ
2．(1)晚霞明雨收天霁 锦屏风又添铺翠 (2)禾黍高低六代宫 楸梧远近千官冢 (3)小桥流水人家 断肠人在天涯 (4)东篱 《天净沙·秋思》 秋思
3．(1)雨后空中雾气 (2)雨后天放晴 (3)夕阳离四周山峦只一竿之高 (4)比喻美丽的四围山峦 (5)称王称霸之功业 (6)坟墓
互动探究区
1．(1)除重点写“晴岚”之外，曲中还写了花村、草店、晚霞、山色等。这些景色的作用：共同构成一幅井然有序、恬静清新的“山市晴岚”图。景物层次分明，色彩富于变化。由花村、草店写到山、天边，由近及远，具有层次感；色彩着金铺绿，鲜明亮丽。这种意境给人身临其境的感觉。
(2)此曲用极为简练的笔墨，描绘出一幅色彩绚丽、景色秀美、充满生机的山间暮景，表现了作者恬淡平和、向往宁静的心态。
2．(1)这首小曲一、二、三、六句抒情，四、五句写景，用景物的衰败萧条来证明自己“王图霸业成何用”的观点。
(2)过去繁华的帝王之都现在是一片荒烟蔓草，许多宫殿的废墟上野草青青，远处苍郁的楸树和梧桐之下是那些达官贵人的坟地。
3．先提出自己的疑问“王图霸业成何用”，接着写眼前所见：过去繁华的皇宫今已禾黍满目，达官显贵的坟墓成了一片楸梧荒冢，江山如故而人事已非。最后作者直接抒发自己的感慨“一场恶梦”，轰轰烈烈最终也不过是“一场恶梦”而已。
第22课 张可久散曲二首
学习目标 1.了解张可久的生平及其思想意识。2.理解张可久对现实人生的深刻思考和愤世嫉俗的思想感情。3.学习作者以景寄情及以通俗之笔状深刻含义的写法。
双调·水仙子·秋思
张可久
天边白雁写寒云，镜里青鸾瘦玉人。秋风昨夜愁成阵。思君不见君，缓歌独自开樽。灯挑尽，酒半醺，如此黄昏。
诗意解读 这是一支怀念远人的闺怨小令。
作者的感受是独特的。写法上也是别开生面的。起句以客观之景致笼盖全曲，突出了秋天之苍凉寂寥。白雁秋风，又值黄昏时节，“愁”字不点自出。“写寒云”的“写”用得极为巧妙，写者，画也。大雁高飞，在云间或排成“一”字，或排成“人”字，故谓“写寒云”。这里以天边的白雁暗喻远方的丈夫。
前两句一写景，一写人。天上白雁，人间鸾女，既是映衬，也是对照，且都写得不同凡响。玉人瘦损，以青鸾顾影自怜作比，意味无尽。第三句猛回首，说到了昨夜秋风，自然而然点出“愁”字，并不忌讳语直。愁也罢了，偏又“成阵”，昨霄今日，陷入愁阵不能自拔，愁绪未曾稍减。“思君”二句，点明题旨，即愁之根由。思念自己的情人，却又百般无奈，无法见到，于是寻求排遣，歌一番，唱一阵。“缓”字透露出歌的节奏，一定是凄婉怨艾之曲；也隐隐透露了歌的内容——无非怀人幽怨之辞。一人哼唱，不仅不能排遣愁闷，反而更添抑郁。继而又开樽独酌，以求到醉乡去摆脱愁苦困扰。就这样苦苦地坐着，闷闷地饮着，慢慢地挨着。然而此时此刻，才刚刚是黄昏时候，那漫漫长夜，将如何熬过呵！结尾的“灯挑尽，酒半醺，如此黄昏”，令人黯然神伤。特别是“如此黄昏”，为读者留下无尽的联想余地，人们自然会想到“恁般长夜”，有余不尽，味永且长。
名句识记 天边白雁写寒云，镜里青鸾瘦玉人。
考点演示 这首散曲表达了主人公怎样的思想感情？请结合尾句简要分析。
答：______________________________________________________________
一、作者简介
张可久(约1280—约1348)，号小山，庆元(今浙江鄞县)人。一生坎坷，四十岁前为功名奔波，后曾为绍兴路吏，七十多岁尚迫于生计，为昆山幕僚。他专力写散曲，现存作品有小令855首，套数9套，为元人中创作散曲最多的作家。
他的创作中流露出了生活的困窘与抑郁感伤，写尽了穷通无定、世态炎凉的感慨。有的感叹世事，凭吊古迹，有的抒写民间疾苦和儒士悲哀。他的散曲更多的是向往归隐和悠闲。他很可能是时隐时仕，不得不出来做小吏，散曲中常表现出悲凉的、渴望田园生活而不得的感情。有的反映了元代知识分子沉沦下僚的生活现实。
他的散曲雅正，着力于炼句，对仗工整，讲究蕴藉骚雅，且多熔炼诗词名句，形成典雅工丽的特色。朱权盛赞其词“清而且丽，华而不艳，有不食烟火之气，真可谓不羁之才”。
二、写作背景
《中吕·红绣鞋·天台瀑布寺》
张可久沉沦下僚，生活窘困，穷通无定，看尽世态炎凉。对生活的感受深切，且感情是沉痛的，因此他的一些散曲借景抒情，表达不满。
《正宫·醉太平·无题》
张可久凄凉的境遇，加上社会世态人情淡薄，社会风气极端恶劣，混浊污秽，作者深处其中，激愤难抑。
1．给下列加点的字注音。
(1)嫌命窘( ) (2)倚树( ) (3)攒( )
(4)盛钱囤( ) (5)馄饨( )
2．填空。
(1)________________，悬崖水挂冰帘，______________。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。____________________。
(2)____________________，门庭改做迷魂阵，____________________。
3．解释下列句子中加点的字词。
(1)绝顶峰攒雪剑
攒：______________________________________________________________
(2)阴洞吼飞廉
飞廉：______________________________________________________________
(3)人皆嫌命窘，谁不见钱亲？
窘：______________________________________________________________
(4)清廉贬入睡馄饨
馄饨：____________________________________________________________
一、结构图示
《正宫·醉太平·无题》
二、要点赏析
1．阅读《中吕·红绣鞋·天台瀑布寺》，回答下列问题：
(1)为突出天台山之险峻，曲中用了什么手法？试加以分析。
答：______________________________________________________________
(2)此曲的主旨是什么？作者是如何突出这一主旨的？
答：______________________________________________________________
2．阅读《正宫·醉太平·无题》，回答下列问题：
(1)这首散曲的主题是什么？
答：______________________________________________________________
(2)通过这首散曲，我们可以看出作者的处世态度是怎样的？
答：______________________________________________________________
三、疑难探究
3．比较阅读张可久的《正宫·醉太平·无题》和马致远的《双调·夜行船·秋思》，说说这两首散曲的语言风格有什么不同。
双调·夜行船·秋思①
马致远
百岁光阴一梦蝶②，重回首往事堪嗟。今日春来，明朝花谢。急罚盏夜阑灯灭③。
[乔木查] 想秦宫汉阙④，都做了蓑草牛羊野。不恁⑤么渔樵没话说。纵荒坟横断碑，不辨龙蛇⑥。
[庆宣和] 投至⑦狐踪与兔穴，多少豪杰。鼎足虽坚半腰里折。魏耶？晋耶？⑧
[落梅风] 天教你富，莫太奢。没多时好天良夜⑨。富家儿⑩更道你心似铁，争辜负了锦堂风月?。
[风入松] 眼前红日又西斜，疾似下坡车。不争镜里添白雪?，上床与鞋履相别。莫笑巢鸠计拙?，葫芦提?一向装呆。
[拨不断] 利名竭，是非绝。红尘不向门前惹，绿树偏宜屋角遮，青山正补墙头缺；更那堪竹篱茅舍。
[离亭宴煞] 蛩吟罢一觉才宁贴?，鸡鸣时万事无休歇。何年是彻?？看密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，急攘攘蝇争血。裴公绿野堂?，陶令白莲社?，爱秋来时那些：和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。想人生有限杯，浑几个重阳节？人问我顽童记者：便北海探吾来?，道东篱醉了也?！
注 ①双调：宫调名。夜行船：曲牌名。这是套数，有多个曲牌，下面的“乔木查”、“庆宣和”、“落梅风”等都是曲牌名。
②梦蝶：《庄子·齐物论》，“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。……俄然觉，则蘧蘧然周也。”这句话是说人生就像一场幻梦。
③“急罚盏”句：赶快行令罚酒，直到夜深灯熄。“夜阑”，夜深，夜残。
④秦宫汉阙：秦代的宫殿和汉代的陵阙。
⑤不恁(nèn)：不如此，不这般。
⑥龙蛇：这里指刻在碑上的文字。古人常以龙蛇喻笔势的飞动。李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙如惊电。”
⑦投至：及至，等到。
⑧“鼎足”句：言魏、蜀、吴三国鼎立的形势，到中途就夭折了。最后的胜利者到底是魏呢，还是晋呢？
⑨好天良夜：好日子，好光景。
⑩富家儿：元代杂剧家郑廷玉根据神怪小说《搜神记》，关于一个姓周的贫民在天帝的恩赐下，以极其悭吝、极其刻薄的手段，变为百万富翁的故事，塑造了一个为富不仁，爱财如命的悭吝形象——看钱奴。
?锦堂风月：富贵人家的美好景色。此句嘲弄守财奴情趣卑下，无福消受荣华。
?添白雪：添白发。
?巢鸠计拙：指不善于经营生计。
?葫芦提：糊糊涂涂。
?蛩：蟋蟀。宁贴：平静，安静。
?彻：了结，到头。
?裴公：唐代的裴度。他历事德宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗五朝，以一身系天下安危者二十年，眼见宦官当权，国事日非，便在洛阳修了两座别墅叫作“绿野堂”，和白居易、刘禹锡在那里饮酒赋诗。
?陶令：陶潜。因为他曾经做过彭泽令，所以被称为陶令。相传他曾经参加晋代的慧远法师在庐山虎溪东林寺组织的白莲社。
?北海：指东汉的孔融。他曾出任过北海相，所以后世称为孔北海。他尝说：“座上客常满，樽中酒不空，吾无忧矣。”
?东篱：指马致远。他慕陶潜的隐逸生活，因陶潜《饮酒》诗有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，乃自号为“东篱”。
答：______________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
写闺中女子思念自己的心上人，却又无法相见的苦闷。主人公思念心上人而不得相见，为排遣愁闷，苦苦地坐着，闷闷地饮着，慢慢地挨着，灯要燃尽，酒已半醉，然而却“如此黄昏”。人们自然会想到那慢慢的长夜将如何熬过，由此表现主人公的思念之深重。
自主梳理
1．(1)jiǒnɡ (2)yǐ (3)cuán (4)dùn (5)hún tun
2．(1)绝顶峰攒雪剑 倚树哀猿弄云尖 比人心山未险
(2)文章糊了盛钱囤 清廉贬入睡馄饨
3．(1)聚集 (2)传说中的风神 (3)困窘无奈 (4)同“混沌”，懵懂
互动探究区
1．(1)一是生动的比喻，如以“雪剑”喻群峰峭拔尖削，以“冰帘”喻瀑布水柱高悬密集；二是动静结合，除山水这些主体外，还通过哀猿、杜鹃的声音写人的心理感受，显得有声有色。
(2)主旨是表现人心的险恶，揭露社会的黑暗。作者先极力表现山势险峻，在结句一笔宕开，有力地衬托了人世间更加险恶。
2．(1)这首散曲辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒，揭露了世俗风气的腐败，指出贪财乃是世风腐败的根源。
(2)作者痛恨丑恶的世风，不甘同流合污，只求独善其身。
3．《无题》中的“人皆嫌命窘，谁不见钱亲？”这两句开门见山，单刀直入，道出全篇主旨：世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开，贪图钱财势力。可知贪财乃世风腐败之根源。人皆渴望腰缠万贯。然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的深渊。“水晶环入面糊盆，才沾粘便滚”两句深刻地道出了社会大染缸的性质。“水晶环”喻指纯洁无瑕清白的人，“面糊盆”喻指污浊的社会。即使再清白的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。“滚”字用在此处，形象、妥帖，把那种甘愿同流合污、享受庸俗的嘴脸表露无疑。本曲全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。“胡芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己不合作的处世态度。表面上似乎说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。这颇像清人郑板桥的“难得糊涂”，其实正是伤心人的愤激之语。
《秋思》语言典雅瑰丽，善于化用典故，不离本色，押韵尤妙。全曲文采飞扬。这首散曲表现了马致远的超然绝世的生活态度。表面上似乎作者与世无争、及时行乐，实际上是作者愤世嫉俗，牢骚太盛之语。
第23课 山水风光散曲二首
学习目标 1.了解乔吉、白朴的生平及其思想意识。2.欣赏作者描绘的景物的自然美。3.把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。
杂诗(其一)
陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘①。
分散逐风转，此已非常身②。
落地为兄弟③，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻④。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时当勉励⑥，岁月不待人。
注 ①蒂：瓜、果、花与枝茎相连处都叫蒂。陌：东西方向的路，这里泛指路。这两句是说人生在世没有根蒂，漂泊如路上的尘土。②此：指此身。非常身：不是经久不变的身，即不再是盛年壮年之身。这句和上句是说生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子。③落地：刚生下来。这句和下句是说，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？意思是世人都应视同兄弟。④斗：酒器。比邻：近邻。这句和上句是说遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。⑤盛年：壮年。⑥及时：趁盛年之时。这句和下句是说应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
诗意解读 这是一首五言古诗，表达了诗人对人生无常、应及时行乐的思想，同时诗中也蕴含了诗人的一种生活愿望，即人与人之间要和睦相处，相欢作乐。这一点也是诗人对当时社会中尔虞我诈、追逐名利的恶劣世风十分厌倦的情绪的反映。全诗直抒胸臆，率真感人，风格独特。当然，诗的最后四句也成了千古流传的名言佳句。激发人们珍惜年华，不断进取。
名句识记 及时当勉励，岁月不待人。
考点演示 应如何理解这首诗的主旨思想？
答：______________________________________________________________
一、作者简介
乔吉(约1275—1345)，字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。其论散曲结构云：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮。尤贵在首尾贯穿，意思清新。”(见陶宗仪《辍耕录》卷八)在元代散曲作家中，常与张可久并提而成就过之，被称为元代“曲家翘楚”。今存曲小令213首，套数10套。他的散曲多以啸傲湖山、闲适放达、诗酒冶游、男女私情为主，也有叹世之作。其艺术形式完美，语言华美艳丽，严于声律，工于对仗，少用衬字，为元散曲婉约派代表。
白朴(1226—1306)，名朴，字仁甫，又字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。父白华为金枢密院判官。金亡时尚年幼，因其母为蒙古军所掠，遂得元好问救助，幸免于难。入元后，不肯出仕，浪迹山水。曾一度寓居金陵，晚年仍归北方。杂剧、散曲作品以绮丽婉约见长，是“元曲四大家”之一。所作杂剧今知有16种，现存《墙头马上》、《梧桐雨》、《东墙记》三种。散曲今存小令37首，套数4套。词作有《天籁集》传世。
二、写作背景
在中国古代诗词曲中，讴歌壮丽山河，描写田园风光，历来是占比重最大的传统题材。名篇佳作难以胜数，沁人心脾，悦人耳目。它们有着很高的美学价值和借鉴意义。这些写景散曲，有的气势豪迈，有的清新明丽，有的感情浓郁，情景交融，再现了大自然的美，也体现了作家们的审美情趣。
1．根据语境，将下列古诗词(曲)名句补充完整。
(1)《双调·水仙子·重观瀑布》这首小令中，写瀑布比喻奇妙，夸张惊人，与李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”有异曲同工之妙的语句是：__________________，____________，____________。
(2)《越调·天净沙·春》这首小令中描写百鸟齐鸣、乱花飞舞的语句是：____________，________________。
2．填空。
(1)白朴，字太素，号______，与关汉卿、________、______合称“________________”。作品有杂剧____________和______________，散曲多首。语言质朴，风格清丽。
(2)乔吉，字梦符，号__________，又号惺惺道人，元代著名散曲家，与____________合称“张乔”。其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲________派代表。
一、结构图示
《双调·水仙子·重观瀑布》
《越调·天净沙·春》
二、要点赏析
1．阅读《双调·水仙子·重观瀑布》，回答下列问题：
(1)这首元曲主要运用了什么手法来写瀑布？请举出两处并作简要赏析。
答：______________________________________________________________
(2)对于乔吉，有人认为其堪称元曲作家中的李白，你如何看待？试以本元曲为例，结合你对李白诗歌风格的理解，就你的认识作简要分析。
答：______________________________________________________________
2．阅读《越调·天净沙·春》，回答下列问题：
(1)请就“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。
答：______________________________________________________________
(2)这首曲子在表达技巧上有什么特点？
答：______________________________________________________________
三、疑难探究
3．马致远《天净沙·秋思》中有“小桥流水人家”之句，它和《越调·天净沙·春》中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
答：______________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
从后面的四句名句中可知，这首诗有应珍惜时光，不虚度光阴之意；要积极进取，不虚度年华。但我们联系前面内容，“落地为兄弟，何必骨肉亲！”诗中同时也蕴含了人与人之间应当和睦团结，相欢作乐之意。
自主梳理
1．(1)似白虹饮涧 玉龙下山 晴雪飞滩 (2)啼莺舞燕
小桥流水飞红
2．(1)兰谷 马致远 郑光祖 元曲四大家 《梧桐雨》
《墙头马上》 (2)笙鹤翁 张可久 婉约
互动探究区
1．(1)比喻。①作者把天比作织机，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白练从陡峭的石壁垂下，十分形象地描绘了瀑布垂挂于悬崖的景观。②作者将瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞饮涧水，生动地写出了瀑布高悬而又急下的态势。③作者将瀑布自山顶奔流而下比喻成玉龙下山，形象地表现出瀑布倾泻时生龙活虎而又曲折翻腾的姿态。④作者将瀑布的水花飞溅于山石之上比喻成片片飞舞的雪花落在沙滩上，形象生动地描绘出水花的形与色。(任答两点即可)
(2)答题要点：①认同，可从这首元曲想象奇特、比喻新颖、气势恢宏等具有浪漫主义特征的手法角度分析两人作品风格的相似。②不认同，可从李白诗歌才调高迈、涵容天地、气势超凡脱俗，非乔吉所能追比等角度分析两人作品风格的差异。
2．(1)“春山”可以想象为山花烂漫，新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅，筋骨舒展。
(2)有关的景物排列起来，两字一景，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
3．马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了作者在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
第24课 讥时咏史散曲二首
学习目标 1.了解周德清的生平及其思想意识。2.理解作者的爱国情怀和对恶俗的批判。3.了解借古讽今和嬉笑怒骂、直言不讳的风格。
折桂令·问秦淮
孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？
罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
诗意解读 曾经的秦淮两岸画船窗寮，窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城阵阵传来，这风声、潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷落。过去，这里游人如织，佳丽云集，舞榭歌台，笙箫彻夜。河中，彩楫画舫闹端阳，岸上，酒旗耸立庆重九。而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河没有当年的遗风余韵了。即使适逢节日，也是“端阳不闹”，“重九无聊”。小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴蝶飞逐。刚绽放的黄花上有几只蝴蝶在飞，刚落下的红叶如此美丽，却没有人来欣赏了。
该散曲为清朝著名戏曲作家孔尚任所作，出自《桃花扇》结尾的一套北曲《哀江南》。此曲描写苏昆生重访秦淮的所见所感，突出南京荒凉残败的景象，表达了昔盛今衰的感慨。曲中，繁茂、永恒的自然界与萧条没落的秦淮社会形成了强烈对照，在艺术的对照中，深化了主题的表达。
名句识记 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
考点演示 “白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。
答：______________________________________________________________
一、作者简介
周德清，字挺斋，生卒年不详。一生未仕。除著《中原音韵》影响颇大之外，散曲今存小令31首，套数3套，内容主要为抒写怀抱，兼及闺情，稍涉游戏。“周德清是元后期曲坛极注意形式美的曲家之一，而其一切‘形式’——造境、形容、对仗、炼字，都未离开‘文而不文’的大原则。这是周德清散曲文学风格的最主要特征所在，也是元代散曲‘雅化’一流的共同特色。”
二、写作背景
元朝社会黑暗腐朽，阶级矛盾尖锐，人民疾苦深重，生灵涂炭，黑白颠倒，是非不辨。元朝大部分时间停止科举考试制度，大批读书人仕进无门，沉沦下位而满怀愤懑。于是，产生了一批讥时讽世的文学作品。
1．给下列加点的字注音。
(1)载青史( ) (2)旌节( ) (3)权臣妒( )
(4)銮舆( ) (5)夸荐( ) (6)运蹇( )
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)披文握武，建中兴庙宇。
庙宇：______________________________________________________________
(2)闪杀人望旌节中原士夫。
闪杀人：______________________________________________________________
(3)误杀人弃丘陵南渡銮舆。
銮舆：______________________________________________________________
(4)折挫英雄，消磨良善，越聪明越运蹇。
折挫：______________________________________________________________
3．填空。
(1)不读书有权，不识字有钱，____________________。
(2)____________________，正落奸谋。
(3)折挫英雄，____________，____________________。
(4)三十功名尘与土，____________________。莫等闲，________________，__________。
一、结构图示
《中吕·满庭芳·看岳王传》
《中吕·朝天子·志感》
二、要点赏析
1．阅读《中吕·满庭芳·看岳王传》，回答下列问题：
(1)如何理解“闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆”一句中作者的情感？
答：______________________________________________________________
(2)这首曲子在表达上有什么特色？
答：______________________________________________________________
2．阅读《中吕·朝天子·志感》，回答下列问题：
(1)这首曲子的表现手法有哪些？请简要分析。
答：______________________________________________________________
(2)这首曲子表达了作者怎样的情感？
答：______________________________________________________________
三、疑难探究
3．《中吕·朝天子·志感》在语言表达上有什么特点？
答：______________________________________________________________
答案精析
诗海拾贝
通过“百鸟”、“绿水”、“嫩黄花”、“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”、“滔滔”、“有些蝶飞”、“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
自主梳理
1．(1)zǎi (2)jīnɡ (3)dù (4)luán (5)jiàn (6)jiǎn
2．(1)宗庙社稷，代指国家 (2)害死人。杀，同“煞”，表示程度深 (3)天子的车驾，代指天子 (4)磨折，挫折
3．(1)不晓事倒有人夸荐 (2)功成却被权臣妒 (3)消磨良善 越聪明越运蹇 (4)八千里路云和月 白了少年头 空悲切
互动探究区
1．(1)一方面写百姓的愿望，另一方面写最高统治者的悲剧结局。从大处着眼，从正反两种人物和两种后果着笔对历史英雄人物进行歌颂，是此句的成功之处。
(2)前半段重在叙事，后半段重在议论，两相结合，相得益彰，使“看岳王传”的感慨显得既真实凝重，又诗意浓浓。尤其是结尾三句，景中含情，余韵无穷。
2．(1)①对比。将不读书识字、不晓事的人与聪明、志高、德高守本分的人对比，揭露了当道者的愚昧无知。②借代。用“老天”代指统治者。
(2)此曲着眼于两种人、两种不同命运的对比，表现了作者对现实社会的强烈怨刺。
3．①锋芒毕露，毫不隐晦。这是就创作旨意而言。作者重点讽刺的是“越聪明越运蹇”的社会现实。其他各个句子的表意都紧切此意。为达到这一目的，作者所秉持的是刺锋所向、毫不遮掩的手法。②通俗浅白，质朴无华。这不仅仅是语言风格的特点，连用典也非常通俗。③嬉笑怒骂，直言不讳。运用喜剧中的“滑稽”艺术，在嬉笑之中达到怨刺的目的。
