电路出故障了

课件13张PPT。自主、合作、探究性学习科学——四年级下册第一单元引领者　　许士珍自主、合作、探究性学习复习提问：１．说出下列电路元件的名称电池导线灯泡开关Ｂ．整个电路形成完整的回路的时候自主、合作、探究性学习以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连接下面的这个电路。（在盘中完成操作） 自主、合作、探究性学习有的小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路什么地方出故障了？
（以前后桌四人小组的形式进行讨论，并记录猜测情况）自主、合作、探究性学习整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。表 一：我们对故障原因的猜测可能电池用完了可能灯泡坏了可能电池正负极接反了可能导线断了可能接触点松动了．．．．．．．自主、合作、探究性学习怎么样才能验证你猜测？
说说你们的做法。验证灯泡坏了：＿＿＿
验证电池用完了：＿＿
验证导线断了：＿＿＿自主、合作、探究性学习做个电路检测器
注意：　　① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；　　② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。 制作方法：把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，“电路检测器”就完成了。
－－可用于检测电路中的故障。
检测头完成后请组长
举手示意！自主、合作、探究性学习检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。（课本１０页如图）检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了．检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。 （课本１０页如图）自主、合作、探究性学习表 二 ：我们组的电路故障灯泡坏了电池用完了导线断了．．．．．．自主、合作、探究性学习针对电路中出现的故障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！（所需材料从教师处中领取）自主、合作、探究性学习拆卸实验仪器，请放回塑料盘中！自主、合作、探究性学习课堂小结：通过今天的学习，你有什么新的收获？通过今天的学习，你有什么新的收获？自主、合作、探究性学习作业：作业本Ｐ５