课题3 二氧化碳和一氧化碳（31张PPT）

课件31张PPT。课题3
二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳
1.二氧化碳的性质：(1)倾倒二氧化碳实验。①现象：下面的蜡烛_____，上面的蜡烛_____。②结论：二氧化碳不_____，也不_________，
且密度_________。先灭后灭燃烧支持燃烧比空气大(2)二氧化碳的溶解性实验。①实验现象：塑料瓶_____。②实验分析：二氧化碳_______，使瓶内的气体
_____，因而瓶内压强_____。变瘪溶于水减少减小由以上两个实验总结：无色大能溶于水(3)能与水反应。
①取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别进行如下4个实验操作。变红色不变色不变色变红色红不能不能CO2+H2O====H2CO3②将第四朵花取出，用吹风机烘干，观察到_______________
_______。说明_______________________，反应方程式：_________________。
(4)能与石灰水反应(检验方法)。
①实验：将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，现象：澄清石
灰水_______。
②化学方程式为_________________________。红色的小花又变成紫色碳酸很不稳定，容易分解H2CO3====H2O+CO2↑变浑浊Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O2.二氧化碳对生活和环境的影响：
(1)对人体健康的影响：二氧化碳本身没有_____，但二氧化碳不能_________。
(2)用途。
①促进植物_____作用。
②由于其不燃烧，一般也不支持燃烧，密度比空气大，可用于_____。
③生产化肥及作气体肥料。
④固体CO2叫_____，升华时_____大量的热，可用于人工降雨、作制冷剂等。毒性供给呼吸光合灭火干冰吸收(3)对环境的影响——温室效应。
①概念：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖。
②危害：全球气温_____，两极冰川_____，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。
③防治措施。
a.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。
b.大力开发利用新能源，如太阳能、风能、地热能等。
c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。升高融化二、一氧化碳
1.物理性质。无色气体无味略小难溶于水2.化学性质。
(1)可燃性：燃烧时火焰呈____，放出大量的热，化学方程
式：_______________。
(2)还原性：CO还原CuO的化学方程式：
_________________。
(3)毒性：极易与血液中的_________结合，使人体缺少_____而中毒。因此冬天用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并且注意
_________。2CO+O2 2CO2CuO+CO Cu+CO2血红蛋白氧气室内通风蓝色3.用途。
(1)CO燃烧能放出大量的热，因此可用作_____。
(2)CO具有还原性，可用于_____工业。燃料冶金1.判断正误：
(1)二氧化碳与一氧化碳都是有毒气体，人体不能吸入。( )
提示：一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，但二氧化碳不能供给呼吸，超过正常含量时，会对人体产生危害。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红是因为二氧化碳显酸性。( )
提示：紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与水反应生成碳酸的作用，二氧化碳本身不显酸性。××(3)由于二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此常用于灭火。( )
提示：灭火既利用了不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气的密度大的物理性质。
(4)用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，可在炉子上放一盆水。( )
提示：由于一氧化碳难溶于水，所以放水是不能防止一氧化碳中毒的。√×2.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是(　　)
A.N2　　　B.O2　　　C.CO　　　D.CO2
【解析】选D。空气中的CO2含量过多会引起温室效应，使全球气候变暖。3.下列方法不能用于鉴别一氧化碳和二氧化碳的是(　　)
A.用鼻子闻
B.测定它们在水里的溶解能力
C.分别用燃烧的木条试验
D.分别用石灰水试验
【解析】选A。两种气体都是无色、无味的气体，用闻气味的方法难以区分，且容易中毒，A方法不正确；二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，B方法正确；二氧化碳能灭火，一氧化碳能燃烧，C方法正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，D方法正确。4.某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
(1)振荡后塑料瓶将________，原因是_________________。
(2)由此实验你可得出__________的结论。【解析】由于二氧化碳能溶于水，所以瓶内的压强减小，软塑料瓶会变瘪。
答案：(1)变瘪　二氧化碳能溶于水，瓶内压强变小
(2)二氧化碳能溶于水要点一 二氧化碳、一氧化碳的性质、用途比较【示范题1】有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是(　　)
A.二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同
B.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性
C.一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧
D.一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性【解析】选D。二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为两者属于不同的物质；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁。要点二 CO与CO2的鉴别与除杂
1.CO与CO2的鉴别方法：
(1)澄清石灰水法：将气体分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO。
(2)点燃法：将气体分别在空气中点燃，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2。
(3)紫色石蕊溶液法：将气体分别通入紫色石蕊溶液中，能使石蕊试液变红的是CO2，无现象的是CO。
(4)还原CuO法：将气体分别通入灼热的CuO中，出现黑色粉末变红现象的是CO，无现象的是CO2。2.互为杂质时的除杂方法：
(1)CO中混有CO2杂质：通过足量氢氧化钠溶液或通过足量灼热的炭粉。
(2)CO2中混有CO杂质：通过足量的灼热的氧化铜。【示范题2】鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是(　　)
A.将气体分别通入澄清石灰水
B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中的溶解性
D.用燃着的木条分别伸入瓶内【解析】选D。本题考查气体的检验，解题时应利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，根据实验中出现的明显现象差异，达到鉴别目的。将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。1.请结合二氧化碳的有关性质及用途将下图填写完整。提示：物质的性质决定用途，用途体现性质。二氧化碳参与光合作用，可以用作气体肥料；二氧化碳密度比空气大，不燃烧不支持燃烧可以用来灭火；干冰升华后吸热可用于人工降雨。2.结合各物质之间的转化关系，将下图填写完整，并写出有关化学反应方程式。
①_______________________________________________；
②_______________________________________________；
③_______________________________________________；
④_______________________________________________。提示：碳在氧气中不完全燃烧生成CO，完全燃烧生成CO2，CO2与水反应生成H2CO3，H2CO3不稳定会分解生成CO2，CO2与Ca(OH)2反应生成CaCO3与H2O，CaCO3与HCl反应或高温分解又会生成CO2。CO在氧气中燃烧生成CO2或与CuO在加热条件下反应生成CO2。