7.2.4人的性别遗传 课件 (29张PPT)

课件29张PPT。第四节 人的性别遗传 听说别人家添了个小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”可见，新生儿的性别是人们普遍关注的问题。过去，受重男轻女思想的影响，不少人为生男孩，到处烧香拜佛，求医问药；有的妇女因为生了女孩而备受责难。那么，生男生女到底是怎么回事呢？
思考性染色体的发现史1902年麦可郎发现男性性染色体1905年威尔逊斯特蒂文特进一步区分性染色体，男性为X、Y；女性为X、XP39思考与观察 P40观察下列男、女成对染色体排序图阅读教材P40，讨论完成下列问题：
1.在男性和女性的各23对染色体中，那一对被称为性染色体？
最后一对染色体为性染色体。
2.这两幅图中，哪幅图是女性的染色体，哪幅图是男性的染色体？
左图为男性体细胞染色体，右图为女性体细胞染色体。3. 下图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体区别是什么？X X XYY染色体X染色体电镜下的染色体Y染色体和X染色体的最大区别是：Y染色体较小，X染色体较大4. 就性染色体来说，精子和卵细胞中，应该有几条性染色体？为什么？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？为什么？ 只有一条，因为体细胞中的性染色体是一对，而生殖细胞是体细胞中的一半，所以是一条。XYX男性女性亲代生殖细胞XXXYX染色体精子
Y染色体精子X染色体卵细胞 男性有2种精子，分别含X、Y性染色体；女性只有一种卵细胞，含X性染色体。
父：母：22对＋XY22对＋XX22对＋XY22对＋XX（常染色体）（性染色体）（常染色体）（性染色体）女男（常染色体）（性染色体）（常染色体）（性染色体）染色体的称呼人的性别差异是由 决定的。得出结论：性染色体 我们了解了男性和女性生殖细胞中的性染色体组成，那请各位同学思考一下，生男生女的概率是如何的呢？？
目的要求
通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。
材 料
黑、白围棋子，纸盒等。模拟实验P41 方法步骤
①黑围棋子代表含Y染色体的精子， 白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。
②学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
③一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。本小组的实验结果是：黑白 次，黑黑 次，
黑白:黑黑= : .
黑白代表的性别为男性,黑黑代表的性别为女性,
所以后代的男:女= : 。精子与卵细胞随机结合实验数据统计表格201班各小组实验数据及统计图表精子与卵细胞随机结合
讨 论
●各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？
答:只模拟10,结果很可能不等于1:1。
●全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
答：全班的总实验次数很大，结果更接近1:1。
●模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
答：含X和Y的两种精子与卵细胞结合随机的，所以生男生女的机会是均等的。 在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，人的性别是由性染色体决定的。XYXXX男性女性亲代生殖细胞子代XXXYXYXX男性女性亲代生殖细胞子代XXXY1 : 1 我们了解了男性和女性生殖细胞中的性染色体组成，那请各位同学思考一下，生男生女的概率是如何的呢？？ 生男生女的概率是均等的资料分析1、造成男女比例失衡的原因是什么？
2、男女比列失调会造成怎样的危害？重男轻女的思想和选择性生育是罪魁祸首卫生部曾经发出紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
收获乐园1.性别差异是由( )
决定的。 2.生男生女机会是( )的。 3.用( )态度看待生男生
女问题。性染色体均等科学1、就性染色体而言,男性精子中应该有 ( ) 种性染色体。
A. 1 B. 2
C. 0 D. 3
2、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为 ( ) 。A. XX B. XY C. YY巩固练习AB3、一个男子把X染色体上的某一突变基因传给孙女的概率是( )。
A. 1/2 B. 1/4
C. 1/8 D. 0
D知识运用 有些人认为：生男生女责任全在女
性，你认为这种想法科学吗？为什么？ 不科学。女性只产生一种类型的卵细胞（含X染色体），男性可以产生两种类型的精子（分别含X和Y染色体）。