1.1《社戏》课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
鲁迅
学习目标
1 字词积累
2 掌握文学常识
3 理清线索感知课文内容
归省 行辈 惮 絮叨 撺掇 凫水
潺潺
解释：撺掇 凫水 行辈 惮 依稀 婉转，悠扬 蕴澡 弥散 缥缈
旺相（ ） 撮 （ ） 棹（ ）着
xǐng
háng
dàn
xù dao
cuān duo
fú
chán
duó
一 字词检测
踱
二 文学常识
1题目含义
2作者简介
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 ，杂文集《坟》《二心集》等。
什么是社戏
社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。
课文内容
“我”童年时和小伙伴在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。
课文结构：
平桥村是“我”的乐土
“我”和小伙伴到赵庄看社戏
“我”对那夜的难忘、怀念和铭记
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜时的好戏。
“我”对那夜的难忘、怀念和铭记
只因那夜有好戏，好豆
稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。
那夜的戏好吗？
不好
那让我铭记的不是戏本身，那是什么呢？
跳读4-13、22-30段回答问题
第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，进行传神的描绘，
有着熟练敏捷的驾船技巧的伙伴
点
磕
退后
上前
架
阿发，阿发这边是你家的，这边是六一公公家的，我们偷那一边的呢？
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是来回的摸了一回，直起身来说到，“偷我们的罢，我们的大的多呢。”
“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情；
阿发的“且慢”“来回的摸了一回”'偷我们的罢，我们的大的多呢”语言动作体现了阿发及群孩子朴实纯真的性格。
双喜是一个反应灵敏，考虑周到，做事有始有终聪明的孩子
⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”
⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。
聪明。
⑵当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大，②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。
反应灵敏，考虑周到，
⑷归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。
考虑周到。
⑸吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。
考虑周到。
做事有始有终。
⑺双喜回答六一公公的问话。
反应灵敏。
月夜行船 月下归航
友好的、诚恳待客、 朴实纯真且有着熟练地驾船技术的儿时伙伴
双喜：反应灵敏，考虑周到，做事有始有终聪明的孩子
阿发：朴实纯真
难忘铭记
一轮________的明月挂在天上，一只____的航船航行在左右都是______的豆麦河流中，_____倾泻而下消融在这夹杂_________香水气扑面吹来。船头_______声伴着________的横笛声萦绕在哪个夏天的晚上。
一轮清明澄澈的明月挂在天上，一只白色的航船航行在左右都是碧绿的豆麦河流中，月光倾泻而下与夹杂着豆麦和水草清香水气扑面吹来。船头潺潺的激水声伴着婉转悠扬的横笛声萦绕在哪个夏天的晚上
一幅十分优美的“水乡月夜图”
难忘铭记
美丽的的“水乡月夜“烘托出此时“我”愉悦高兴地心情
比喻。把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。（以动写静，烘托出“我”想去看戏的急迫心情）
水乡月夜之下那份沉静、舒适的心情
难忘铭记
其实那夜的戏，看的叫人“打哈欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆第二天吃起来也实在平常。所以让 我难以忘怀的不是戏也不是豆，而是
儿时伙伴 。和印在心中“ 。和那份
那群友好的、诚恳待客、 朴实纯真且有着熟练地驾船技术的
月夜水乡图
愉悦、舒适带些小着急的心情
迅哥之乐不在戏，
在乎人、景和情，
人、景、情，
得之心而寓之于戏也。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
表达了我对天真烂漫自由童年生活的回忆和对儿时朋友真挚情谊的深深眷恋
社
戏
平桥村是我的乐土
（1—3）
二去赵庄看社戏的全
过程（4—30）
三怀念、铭记 （31—40）
略
详
略
看社戏的波折（4—9）
月夜行船（10—13）
船头看戏（14—21）
月下归航（22—30）
表现了作
者天真烂漫自由童年生活，特别
是对农家
小朋友诚
挚情谊的
眷恋。
阿发
双喜
六一公公
桂生
宽厚、淳朴、好客、热诚
憨厚、无私
聪明、能干、善解人意、有
组织才能和号召能力
机灵、勤快
谢谢观看