课件34张PPT。大雁归来美国伦理学家奥尔多·利奥波德 人只是大地共同体的一个成员,而不是土地的统治者,我们需要尊重土地。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 ???? 上世纪60年代始,人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中,人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 ????《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。教学目标知识与技能:
1.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。
2.了解作者用拟人手法描写大雁。
过程与方法:
1.体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。
2.训练学生们概括能力、理解能力。
情感态度与价值观:
培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。
有关“雁”的诗歌鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
(唐·张若虚《春江花月夜》)
衡阳雁去无留意。
(宋·范仲淹《渔家傲·秋思》)
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
(宋·李清照《声声慢·寻寻觅觅》)
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(唐·王维《使至塞上》)
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
(宋·李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)戍鼓断人行,秋边一雁声。
(唐·杜甫《月夜忆舍弟》)
塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
(五代·李煜《长相思·一重山》)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(唐·高适《别董大二首》)
千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
(金·元好问《摸鱼儿·雁丘词》)
好把音书凭过雁。
(宋·李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》)听朗读,感受文意朗读课文,完成练习让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动
(1)大雁归来的季节是_________.
(2)大雁飞行的路线是_________.
(3)三月的大雁一触到水就________.
(4)十一月份的大雁_____________.
(5)大雁特喜欢寻食______________.
(6)大雁常_____只列队飞.
(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________.
(8)大雁被作者称为________ 他和学生自称_________.三月春天笔直的叫,喧嚷一声不响玉米粒六一阵阵喧闹作者笔下描写的大雁有哪些个性特点?1、具有灵性的候鸟
2、报春的使者
3、善远飞,喜群居,重友情
4、有联合观念
整体感知: 作者对大雁作了哪些描写?
这些描写表达出了作者怎样的感情?十一月南飞的大雁三月归来的大雁春雁觅食过程的鸣叫孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫字里行间充满着对大雁的珍爱之情善性、友情、亲情,联合的观念以及大自然的诗意
(“研讨与练习”一“失去的东西”) 本文主旨:
保护野生动物
珍爱野生动物
作者在大雁身上找到
了哪些“失去的东西”?作者找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗情。齐读课文最后三段,思考: 如何理解这三段话的深刻含意? 大雁具有联合的观念,全球一体化,这是人类所不及的;大雁的迁徙活动是富有诗意的,对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌。主旨: 作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应保护野生动物,珍爱野生动物。 本文独特的写法表现在科学知识与文学趣味并重,形象性、抒情性是本文最明显的特征。请同学们自主选例评析。(1)品味形象性?本文多用拟人手法描写大雁,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂。如:春雁归来时的热情低语,向水洼池塘问好;觅食前后鸣叫,似乎先有一场辩论,返回后还会论述食物的价值;晚上大雁群居沼泽集会,发言、激烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。形象的描写,让人如见其形,如闻其声。
另外,衬托手法的运用也为文章增色不少,如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。(2)感受抒情性①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。? 这句话是说,大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性。?? 仔细体会下列句子,说说这些句子所表达的思想感情。(自由发言,任选一句来谈自己的感受)?②一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ? 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。 ??③在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。 ?这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。 ??④通过对春雁集会的日常程序的观察,……它们是丧失了亲人的幸存者。 作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。 ??⑤每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ? 大雁用生命实现联合的信念,而人类却不可预期,表现了作者对大雁的赞扬、钦佩之情。 ??⑥在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北方,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。??总结:
浓郁的抒彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,为大雁担惊受怕,为孤雁的不幸而悲伤哀痛,为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱,即使不是直抒胸臆,笔墨中也饱含爱意。?