《安塞腰鼓》同步练习

《安塞腰鼓》同步练习
一、基础训练
1、注音或填字并解释在文中的含义
（1）（　　 ?）恬静： 21世纪教育网版权所有
（2）huì（　　 ）暗： 【出处：21教育名师】
（3）jī（　　 ?）绊： www.21-cn-jy.com
（4）叹为观（　　 ?）zhǐ： www-2-1-cnjy-com
（5）jiá（　　 ?）然而止： 【版权所有：21教育】
2．联系上下文，品味语句，回答括号内的问题。（16分）
（1）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（“那么一股劲”要“挣脱”“撞开”什么？）21*cnjy*com
（2）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）【来源：21cnj*y.co*m】
（3）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）
（4）耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么听到这样的“鸡啼”）
?
3．“这腰鼓，使冷冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话通过感觉的改变，侧面体现了腰鼓产生的震撼力，请以这种语言风格仿写一句话，说说腰鼓还使什么发生了变化。 21教育名师原创作品
4．西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子？

5．“在这舞姿和鼓点中”能感受到“摆脱和追求”，其深刻含义是：

6．“痛苦和欢乐”能“在这舞姿和鼓点”中“交织”、“旋转”、“翻飞”，这指的是：

二、阅读理解
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！21教育网
这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
7、一群茂腾腾的后生，用这几个字组成短句作为文章的首段，有什么作用？
8、为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓？
9、“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过” 一句中“似乎” 可否去掉为什么？
10、但是:“看!——”单独成段,有怎样的表达效果？
11、画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美？
① ；② 2·1·c·n·j·y
12、“骤雨一样……是强健的风姿” 这些内容运用哪些修辞手法?作用是什么？
13、如何理解画横线的两个句子的含义？
三、片断练习
14.在我们和日常生活中，经常会遇到令人感到震撼的场景，就自己熟悉的场景写一段文字。不少于300字。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案
1、（1）tián　?安静。（2）晦，昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。（3）羁　?缠住不能脱身，束缚。（4）止　?指赞美看到的事物好到了极点。（5）戛　?形容声音突然中止。21cnjy.com
2．（1）“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命的意义所在。
（2）他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完全的生命。这是他们力量的源泉。21·世纪*教育网
（3）江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载着这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
（4）当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。
3．略
4．黄河流域的中上游，是中华民族与华夏文化的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。在今天，凝重的土地、贫困的生活，西北好像落伍了。但落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。2-1-c-n-j-y
5．这是历史和现实在腰鼓艺术中的反映，反映了摆脱愚昧贫穷，思想解放的农民奔向小康生活的时代风貌。
6．历史上的地域封闭、思想保守、生活贫穷已经有了很大改变，黄土高原上的人民正以高涨的热情建设改革开放的新农村。21*cnjy*com
7.突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.
8.动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.
9.不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.
10.单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.
11.①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.
12.比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.
13.前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.21·cn·jy·com
14.略