课件18张PPT。你准备怎么说呢? 场景二:最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。R·二年级语文下册口语交际:注意说话的语气交际内容:
本次口语交际的内容是“注意说话的语气”,学习在说话时使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。注意说话的语气读下面的句子,注意语气,体会有什么不同得效果。交际指导
1.注意语调,用商量的口气,要使用礼貌用语;请问……?
我能……吗?
请你……好吗?
……可以吗?说话时注意自己的表情,态度要诚恳,要正视对方;
请求的内容要说得清楚、明白。明明:你有墨水,正好借给我。
小雨:真没礼貌!
明明:你到底借不借。
小雨:为什么要借给你?你自己干嘛不带来?
明明:因为我……
小雨:(显得不耐烦)别啰嗦了。
明明:哼,我就知道你是个小气鬼。
(结果小雨没有把墨水借给明明)案例交流:为什么明明没有借到小雨的墨水?不礼貌;
没有说清借东西的理由;
别人不同意还强求;
乱发脾气。假如你是明明,你会怎么向小雨开口? 同学们,跟人交流是一门学问,同一句话,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服,今天,我们就来表现几个说话的场景,相信同学们都会有所启发。练一练 妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说…… “妈妈,我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质,可是我更想学画画,画画也可以培养我的审美观念,请你答应我好吗?”萱萱 上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说…… “老师,对不起,今天迟到是我的不对,从明天开始我一定按时起床,绝不拖拉,再也不迟到了。请您看我的行动。”杨帆 看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说…… “前几天我还看电视上报道了,我国缺水地区的人为了打一桶水,半夜起来排队,所以我们要节约用水哟。”蒙蒙走进生活 从日常生活中收集一些说话语气不恰当,或者说话不文明的例子,修改一下,使内容合适,并在班上交流。