名著阅读和文常识专练
一、考点精析
【考点精析】
新课标要求：“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”，“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每期阅读量三本名著”，“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。对名著阅读和文常识的考试要求是：
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文样式；
欣赏课外阅读的文字作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的情感体验。
对于部分内容的考查，既有主观型的填写表述题，也有客观型的选择、填空题。主要形式有以下几种：
（1）常识记忆类题型：考查生对名著有关知识的积累，主要包括名著作者、主要人物的名字和绰号、重点情节等；
（2）主要人物分析题：要求考生知道文名著的相关人物，并对人物作出分析；
（3）故事情节概括题：主要是考查生对作品的阅读情况，包括对整体内容的概括和对具体情节的概括；
（4）主题理解类题：要求生以个性化的语言表达对作品的深层次理解，进一步地考查生的语言表述能力及他们的思想素养和世界观；
（5）综合习运用题：突破传统命题形式，将课内作品与课外名著相结合，或是设定一个具体的语言环境把名著与生的语文活动联系起来，综合习好名著阅读是“新课标”的两个主要内容，尝试将两者相结合进行综合考查。
二、题型点拨
【文常识积累题】
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文常识复习技巧
1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、络法，如作家——篇名——名句，形成络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
【主要人物性格题】
此类题主要考查生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
【人物情节关联题】
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)
又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了……
【故事情节评点题】
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山
【感悟品位创新题】
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型(与仿句、对联等结合)
1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)
【简评推荐赏析型】
优秀的文作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
三、答题技巧点拨
【答题技巧点拨】
中考对于本考点的考查方式趋于多元化，并常常与探究和综合性习结合起来进行考查，考试内容也越来越细。常见的题型一般有：选择题、填空题、简述题。
无论哪类题型，首先要做到真实阅读，对初中阶段的教材以及教材涉及的中外名著内容要有一个全面的了解，通过认真阅读熟悉主要情节和主要人物。其次要做好梳理和归纳，有关作品的作者、年代、主要人物可以列提纲或图表加以识记，对作品中主要人物、经典情节与核心的思想价值，复习时要加以整理，能有细节、有重点、有情怀地理解和阐述。最后，在阅读中要有自己的体验和感受，对作品力求有合乎情理的思考和评价。
1、注重完成读书笔记。平时阅读，不能只看不写，要勤于记笔记。一本书读完，要对作品的主要内容或主要情节、主要人物的故事和性格，自己对作品的印象和感受作一个梳理和记录。
2、加强归类和比较。将同一朝代、同一国别的作家，风格相近的作家等加以归类比较，这样有利于将知识系统化，也可以加深印象，牢固掌握。
3、解答名著阅读题，要借助题面上已有的信息，唤起自己对名著的了解识记，然后根据要求回答。有时候，题面上一个人名、一处地名、一种物品。一个细节就能唤起自己的识记，若能由此把其他信息也能串联起来，答案就清晰了。
【中考在线】
一、【2017年浙江杭州中考】文常识和名著阅读。（7分）
（1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。（2分）
（2）散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。（2分）
（3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3分）
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，
A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（老舍《骆驼祥子》）
二、【2017年浙江湖州中考】校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（6分）
（1）为下面三位同的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。（3分）
标题
①因为我们是平等的﹣﹣读《 》有感
②我也可以旧事重提﹣﹣读《 》有感
③见字如面 墨短情长﹣﹣读《 》有感
书名
A．《朝花夕拾》 B．《简·爱》
C．《培根随笔》 D．《傅雷家书》
（2）同们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。（3分）
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
三、【2017年浙江嘉兴中考】文常识与名著阅读。（6 分）
（1）下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
（2）读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。（每组二选 一，各60 字左右）（4 分）
四、【2017年浙江金华中考】名著阅读。（6分）
（1）阅读语段，完成后面的题目。（4分）
我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：
“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”
可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗？”
“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉的就伸了过去……”
（刘辽逸/译，人民文出版社2012年版）
①以上语段出自 ，作者 是苏联社会主义文奠基人。（2分）
②结合上述语段，说说“小茨冈”是个什么样的人？（2分）
（2）北大教授林庚在《＜西游记＞的童话性》一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。
此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。（2分）
五、【2017年浙江丽水中考】名著阅读。（5分）
（1）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。（2分）
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ① ，鲁达 ② ，武松皂布直缀。
A．破布旧衫 B．鹤氂道袍 C．黑绿罗妖 D．烈火僧衣
（2）阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完《城南旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。（3分）
①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花
六、【2017年浙江衢州中考】名著阅读（4分）
从下列四个问题中选择一个作答。（4分）
（1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
（2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢？说说理由。
（3）不少文作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
（4）请根据《海底两万里》或你阅读过的其它幻作品，谈谈幻小说与技发展的关系。
【专题训练】
一、【2017年浙江省绍兴市中考模拟考试卷】名著阅读。（4分）
阅读以下两段文字，找一个角度比较桑地亚哥和祥子性格的不同，并分别结合原著分析
他们这种性格在小说中的另一处表现。
（1）他喜欢想到这条鱼，想到如果它在自由地游着，会怎样去对付一条鲨鱼。我应该吹下它这长嘴，拿来跟那些鲨鱼斗，他想，但是没有斧头，后来又弄丢了那把刀子。但是，如果我把它吹下了，就能把它绑在桨把上，该是多好的武器啊。这样，我们就能一起跟它们斗啦。要是它们夜里来，你该怎么办？你又有什么办法？
“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”
（2）“你上哪儿？”老程问。
“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，与无可奈何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！
二、【2017届浙江省杭州市上城区九年级第二次模拟考试语文试题】文常识和名著阅读。 （5分）
（1）下列关于文常识的表述错误的一项是 （ ）（2分）
A.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》和《隆中对》分别出自对后世影响深远、具有一定文价值的史著作《左传》《战国策》和《三国志》。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中保姆长妈妈、朋友范爱农、恩师藤野严九郎和寿镜吾等人物都令人印象深刻。
C．莫泊桑、都德、茨威格等法国文巨匠与他们的作品《我的叔叔于勒》《最后一课》《列夫?托尔斯泰》，一直深受世人喜爱。
D．《马说》《小石潭记》和《记承天寺夜游》这三篇古代散文的作者，都属于“唐宋八大家”。
（2）谁是善良、勇敢的人？请你在下面三个人物中选择一个，并结合其在特定时期的具体表现简述理由。（3分）
A.《简?爱》中的简?爱（发现罗切斯特有妻子后）
B.《格列佛游记》中的格列佛（游历小人国时）
C.《水浒》中的鲁达（大闹桃花村时）
三、【2017届浙江省杭州西溪中九年级下期开考试语文试题】文常识和名著阅读（7分）
（1）讽刺是小说中常见的一种形式。如清代小说家吴敬梓的《 》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。又如鲁迅在《故乡》中，通过塑造 这个“圆规”形象，讽刺了小市民的自私、狭隘、刻薄。同样，外国作品中，也有讽刺艺术的体现，比如， 在莫泊桑的《我的叔叔于勒中》，用 对于勒的态度的变化，来讽刺资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。（3分）
（2）改正下列说法中的错误。（4分）
①杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
②燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵技巧，见多识广。跟卢员外得一身好相扑，江湖上难逢敌手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。
四、【2017届10月浙江省温州市龙湾区永中中九年级月考语文试题】名著阅读。（6分）
下面是小文和小武在读名著《水浒》后的的一段对话，读后请按要求填空。
小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比如林冲和武松，他们都 ① 。
小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如 ② ，我很喜欢。
小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他 ③ ，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。
（1） 在①处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语：_____________（2分）
（2） 下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在②处：___________（2分）
A. 沂岭杀四虎 B. 雪夜上梁山 C. 拳打镇关西 D. 三打祝家庄 E. 火并王伦
（3） 下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在③处正确的一项是（ ）（2分）
A. 醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆
B. 斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼
C. 血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆,醉打蒋门神
D. 斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,醉打蒋门神
五、【2017年浙江省温州市初中毕业生升考试二模语文试卷】名著阅读。（5分）
（1）下列文知识表述有误的一项是：（ ）（2分）
A．高利贷者夏洛克、警官奥楚蔑洛夫、家庭教师简·爱分别是英国剧作家莎士比亚、俄国作家契诃夫、英国作家夏洛蒂·勃朗特塑造的著名人物形象。
B．“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方向，我国很多城镇名称就是这样形成的。如“江阴”“洛阳”因分别位于长江的南岸、洛河的北岸而得名。
C．讽刺小说善于使用夸张和对比手法来突显矛盾，表现主旨。比如清代蒲松龄创作的长篇小说《儒林外史》和英国作家斯威夫特的游记体小说《格列佛游记》。
D．《论语》《大》《中庸》《孟子》合称为“四书”，其中《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的著作。
（2）古今中外有太多文字在描绘人与人之间的“遇见”，请从下列选项中任选一项，概括他们的相遇情境及对其人生的意义。（3分）
A.简爱与罗切斯特 B.海伦?凯勒与安妮?莎莉文 C.刘备与诸葛亮
六、【2017届浙江省杭州市保俶塔实验校九年级第二次模拟考试】文常识和名著阅读。（5分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（2分）
当我们身处人生逆境的时候，我们更应该从经典阅读中汲取精神力量。《红楼梦》中， 在经受了人生苦难遭遇后仍然废寝忘食，习写诗，使人不得不叹服她的聪颖灵秀、刻苦勤勉。节选自《 》的《爸爸的花儿落了》中，英子在父亲去世时以小小年纪担起了家庭的责任。我们还可以从 的《再塑生命的人》中感受一个病弱生命的顽强成长的足迹。
（2）“无巧不成书”， “巧遇”可以改变人物的命运，决定人生的走向。请从以下人物中选择一个，概说他人生中的 “巧遇”，并简要论述“巧遇”对人物命运的意义。（3分）
A. 骆驼祥子 B.林冲 C.格列佛
七、【2017届浙江省杭州市保俶塔实验校九年级第二次模拟考试】名著阅读。（7分）
【甲】A坐在黑暗里默默地画着十字，然后小心地走近他，劝慰地说：“嗯，你干嘛这么愁啊？上帝知道应当怎么办。你看比咱们家的儿女好的人家能有几个啊？老头子，到处都是一样：吵架，打架，闹得一团糟。所有当父母的都得用自己的眼泪洗清罪恶，不止你一个人……” （ 上海译文出版社）
【乙】“真的，我得走!”B有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的!” （人民文出版社 ）
（1）选段中A和B都是外国小说中的女性形象，她们分别是 __________和_______。（2分）
（2）甲段中的A家此前发生了___________________的事情，这使A有些感伤。乙段中的B
因为 ________________________________而产生了走的念头。（2分）
（3）A和B,一个高大粗壮，一个瘦小平庸，但她们都被读者赞美。请从A和B中选择一位，说说她美在哪里。（3分）
八、【2017届浙江省台州市书生中九年级下期第二次模拟考】名著阅读。(8分)
（1）《朝花夕拾》中，有好几篇文章写到与长妈妈有关的往事。请根据材料提示和相关文章的内容填空。（2分）
在《二十四孝图》中，不识字的阿长只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出孝子们的事迹，像这样的回忆阿长讲故事和民间文化的内容，《朝花夕拾》的其他文章中也有不少，如《从百草园到三味书屋》中， ▲ ，《阿长与〈山海经〉》中， ▲ 。
（2）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分）
当我们身处人生逆境的时候，我们更应该从经典阅读中汲取精神力量。《红楼梦》 中， ▲ 在经受了人生苦难遭遇后仍然废寝忘食，习写诗，使人不得不叹服她的聪颖灵秀、刻苦勤勉。节选自《 ▲ 》的《爸爸的花儿落了》中，英子在父亲去世时以小小年纪担起了家庭的责任。我们还可以从 ▲ 的《再塑生命的人》中感受一个病弱生命的顽强成长的足迹。
（3）下面是《俗世奇人》中的插图，请阅读后按要求填空。（3分）
图①中举起青石大锁的人是： ▲ （填人名）（1分）
图②中的大夫苏七块绰号得名的原因是： ▲ 。（2分）
九、【2017届浙江省金华地区九年级初中业水平考试语文模拟试题】名著阅读。（5分）
（1）他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（《西游记》第十一回）
文段中推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？（3分）
（2）我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
这段文字中“我”下的“决心”具体指什么？（2分）
十、【2017届浙江省永嘉县初中毕业升考试第二次适应性测试语文试卷】名著阅读。（8分）
（1）下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） （2分）
A.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大》《中庸》全称为“四书”。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收录在一个集子里。
D.朱赫来、米开朗琪罗、小茨冈分别出自前苏联高尔基的《童年》、英国罗曼·罗兰的《名人传》和前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
（2）在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。你在阅读《水浒》时，形成了哪些自己的独特思考，或者疑问？请试着说出一点。（3分）
示例：都说《水浒》凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人……能否说，在这些好汉的眼里，“义”只是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举？
我的思考或质疑： _______________________________
（3）有人说：《人类群星闪耀时·逃向苍天》中，托尔斯泰的出走虽然以一个凄凉的句号结束——病死在一个小车站，但他的心灵却因此而无比的高尚，与斯特他们一样，也是一场“伟大的悲剧”。
其实，海明威《老人与海》中的圣地亚哥也是如此，请你结合小说的具体情结阐述圣地亚哥的“悲剧”与“伟大”之所在。（3分）
十一、【2017届浙江省玉环县九年级中考模拟考试语文试卷】名著阅读。（5分）
1、下列关于文常识与名著内容表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《论语》、《大》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”，“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
B. 莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，儒勒·凡尔纳被称为“现代幻想小说之父”。
C. 龙应台的《目送》一书中，《十七岁》这篇文章叙述自己到剑桥演讲时，儿子华安从德国飞来和她相见。
D. 《格列佛游记》中的格列佛是个外医生，他喜欢冒险，善于思考，做事果断又温和善良、爱憎分明。
2、下面两题任选一题做。（3分）
（1）油麻地小的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对A说：“我们回家吧。”
桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。” A用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
以上文字出自《草房子》，其中A是 （填人名），他做了什么事成了“世界上一个最英俊的少年”？（3分）
（2）A见天色晚了，牵了牛回去。自此，托人向城里买些胭脂铅粉之类，画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的……
以上文字出自《儒林外史》，其中A是 （填人名），并请简要补写出省略号后面的情节。（3分）
十二、【2017年浙江绍兴初三中考模拟语文试卷】名著阅读。（7分）
(1)大家笑得更加了劲。_______(填人名)整着身子——因为一得意就不知怎么好了——走出来。他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。
微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往_______里放，心里说：这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！(2分)
（2）《简爱》这小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德校、__________(填地名)、圣约翰家。(1分)
（3）请在以下两题中任选一题作答。(4分)
第①题：《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
第②题：“武松醉打蒋门神”和“鲁提辖拳打镇关西”，这两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。
十三、【2017届3月浙江省海宁市九年级下期素养调研测试语文试卷】名著阅读。（7分）
（1）《培根随笔》中《谈美》是一篇论美的文章，作者主要阐述了 的道理。（2分）
（2）《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，下面的语句不是出自其中的一项是（ ）（3分）
A. 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
B. 假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功。
C. 人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
D. 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
（3）《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为 而充军江州，后来因为 而获罪问斩。（2分）
十四、【2017届10月浙江省杭州市城区五校九年级质量检测语文试题】文常识和名著阅读（7分）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分）
徜徉在文的国度里，我们往往感受颇多。读西汉 （作者）编撰的《史记》，让我们感悟到“史家之绝唱，无韵之离骚”的深邃；读老舍的《 》，让我们唏嘘于主人公历经磨难却无法逃脱吃人社会压迫的悲惨命运；读 （作者）的《沁园春·雪》，让我们领略到一代伟人指点江山、气吞山河的豪情壮志。
（2）《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。（4分）
十五、【2017届10月浙江省杭州市大成实验校九年级月考语文试题】文常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分）
?? 经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家 在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅在《 》中，塑造了一个愚昧迷信却善良朴实，因为“我”购买《山海经》而分外高兴的妇女形象；老舍先生在《___________》中讲述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者故事。
（2）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 这段话是__________（人物）的名言，它体现了主人公什么样的个性和精神追求？（4分）
十六、【2017届10月浙江省杭州市富阳、临平九年级月考语文试题】文常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分）
经典作品往往呼唤真善美，给予人们力量。阅读《 》，我们感动于这对父子不但是生活中的朋友，更是艺术研究上的知音，字里行间饱含父亲对万里之外儿子的牵挂与挚爱；阅读《陈涉世家》，我们从作家 的叙述中，感受怀有“鸿鹄之志”的陈涉石破天惊的叩问和勇敢执着的反抗；阅读 （国别）作家雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，则让我们震撼于一个伟大作家对人类先贤的崇高礼赞，对正义的呐喊、对良知的呼唤。
（2）班里在阅读《格列佛游记》和《简·爱》后，就名著中的人物开展了讨论，交流阅读心得，请填写空格中的内容，并回答下面的问题。（4分）
开开：我觉得人不可貌相。格列佛所达到的慧骃国的统治者虽然是马，长相丑陋，但公平诚实、正直善良、博多才；而在游历的 国里，他虽然处处为国君出谋划策，甚至用小便浇灭了皇后的寝宫火灾，却遭人暗算陷害。
心心：对，格列佛在游历中感受到了人性的善恶。同样散发着人性光辉的还有简·爱，虽然相貌平平，但她依靠善良独立、自由抗争最终赢得了罗切斯特的爱情。
开开：是的。但她并不出众的外貌也给她带来的不幸的童年和自卑的性格。
心心：我倒觉得长相并没有影响简·爱的成长。
关于简·爱的外貌对她的成长的影响，两个同有不同的观点，你是怎么看的？请结合具体内容简述理由。
十七、【2017年浙江省舟山市普陀区九年级业考试适应性测试语文试卷】文文化常识与名著阅读。（8分）
（1）下列有关文文化常识表述正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。分“赋”“比”“兴”三部分。其中有《关雎》《无衣》《蒹葭》等名篇。
B．我国古代男子一般有名有字，《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。
C．初中教材中有许多鲁迅先生的作品。其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《社戏》选自他的小说集《呐喊》，《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。
D．《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿破仑兵败滑铁卢等内容。
（2）阅读下面片段，完成①②两小题。（5分）
三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这一条计好么？”一个应道：“端的亏管营，差拨，两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮！三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” （选自《水浒传》第十回）
①画横线的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？（2分）
②请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。（3分）
十八、【2017届浙江省温州市四校九年级下期3月联考语文试卷】名著阅读。（7分）
1、下列关于名著的表述有误的一项是(?▲?) （3分）
A．“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”，冰心的这首小诗，以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
B．《海底两万里》中“遭冰山封路，陷缺氧危机”、“海底观美景，洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。
C．《三国演义》中记叙了许多脍炙人口的故事，如“煮酒论英雄”“挥泪斩马谡”“千里走单骑”，这些故事的主要人物依次是曹操、刘备、关羽。
D．《骆驼祥子》除了讲述祥子的辛酸故事外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等，为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
2、仔细阅读下面这段文字，回答问题。（4分）
这个世界的启示在荒野。这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
这段话出自哪部作品？结合该部作品，谈谈你对“这个世界的启示在荒野” 的理解。
十九、【2017年浙江省温州市苍南县中考一模语文试卷】名著阅读。(8分)
（1）《朝花夕拾》中，有好几篇文章写到与长妈妈有关的往事。请根据材料提示和相关文章的内容填空。（5分）
①《狗·猫·鼠》：长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了吧，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒并且悲哀，决心和猫们为敌。
长妈妈告诉“我”的这句话的内容是 ▲ ，真相却是 ▲ ，因此“我”很憎恶她；又因为 ▲ ，使“我”的怨恨完全消了。（3分）
②在《二十四孝图》中，不识字的阿长只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出孝子们的事迹，像这样的回忆阿长讲故事和民间文化的内容，《朝花夕拾》的其他文章中也有不少，如《从百草园到三味书屋》中， ▲ ，《阿长与〈山海经〉》中， ▲ 。（2分）
（2）阅读下列材料，回答问题。（3分）
【材料一】
夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）
【材料二】
1945年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以便迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子与小福子都没有死，而是由祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者既在事先未征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。（老舍谈英译本《骆驼祥子》）
对于英译本大团圆的结局，老舍不同意这样的改编。联系你的阅读体会，你是否赞成这样的改编？为什么？
二十、【2017年浙江省瑞安市中考语文模拟试卷】名著阅读。（8分）
（1）一读者在读完海明威的《老人与海》后，认为“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话也适合评论《夺取南极的斗争》一文，结合内容分析。（4分）
（2）茨威格在《人类的群星闪耀时》的“序言”中说：“历史本身才是古往今来最伟大的诗人和戏剧家。”请结合该书中某一人物及相关事件说说你对这句话的理解。（4分）
一、考点精析
【考点精析】
新课标要求：“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”，“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每期阅读量三本名著”，“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。对名著阅读和文常识的考试要求是：
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文样式；
欣赏课外阅读的文字作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的情感体验。
对于部分内容的考查，既有主观型的填写表述题，也有客观型的选择、填空题。主要形式有以下几种：
（1）常识记忆类题型：考查生对名著有关知识的积累，主要包括名著作者、主要人物的名字和绰号、重点情节等；
（2）主要人物分析题：要求考生知道文名著的相关人物，并对人物作出分析；
（3）故事情节概括题：主要是考查生对作品的阅读情况，包括对整体内容的概括和对具体情节的概括；
（4）主题理解类题：要求生以个性化的语言表达对作品的深层次理解，进一步地考查生的语言表述能力及他们的思想素养和世界观；
（5）综合习运用题：突破传统命题形式，将课内作品与课外名著相结合，或是设定一个具体的语言环境把名著与生的语文活动联系起来，综合习好名著阅读是“新课标”的两个主要内容，尝试将两者相结合进行综合考查。
二、题型点拨
【文常识积累题】
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文常识复习技巧
1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、络法，如作家——篇名——名句，形成络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
【主要人物性格题】
此类题主要考查生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
【人物情节关联题】
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)
又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了……
【故事情节评点题】
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山
【感悟品位创新题】
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型(与仿句、对联等结合)
1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)
【简评推荐赏析型】
优秀的文作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
三、答题技巧点拨
【答题技巧点拨】
中考对于本考点的考查方式趋于多元化，并常常与探究和综合性习结合起来进行考查，考试内容也越来越细。常见的题型一般有：选择题、填空题、简述题。
无论哪类题型，首先要做到真实阅读，对初中阶段的教材以及教材涉及的中外名著内容要有一个全面的了解，通过认真阅读熟悉主要情节和主要人物。其次要做好梳理和归纳，有关作品的作者、年代、主要人物可以列提纲或图表加以识记，对作品中主要人物、经典情节与核心的思想价值，复习时要加以整理，能有细节、有重点、有情怀地理解和阐述。最后，在阅读中要有自己的体验和感受，对作品力求有合乎情理的思考和评价。
1、注重完成读书笔记。平时阅读，不能只看不写，要勤于记笔记。一本书读完，要对作品的主要内容或主要情节、主要人物的故事和性格，自己对作品的印象和感受作一个梳理和记录。
2、加强归类和比较。将同一朝代、同一国别的作家，风格相近的作家等加以归类比较，这样有利于将知识系统化，也可以加深印象，牢固掌握。
3、解答名著阅读题，要借助题面上已有的信息，唤起自己对名著的了解识记，然后根据要求回答。有时候，题面上一个人名、一处地名、一种物品。一个细节就能唤起自己的识记，若能由此把其他信息也能串联起来，答案就清晰了。
【中考在线】
一、【2017年浙江杭州中考】文常识和名著阅读。（7分）
（1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。（2分）
（2）散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。（2分）
（3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3分）
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，
A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（老舍《骆驼祥子》）
【答案】（1）《饮酒》 《爱莲说》 《桃花源记》 （2）《范爱农》 否定 （3）小福子；对祥子的影响：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。.
【解析】
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
二、【2017年浙江湖州中考】校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（6分）
（1）为下面三位同的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。（3分）
标题
①因为我们是平等的﹣﹣读《 》有感
②我也可以旧事重提﹣﹣读《 》有感
③见字如面 墨短情长﹣﹣读《 》有感
书名
A．《朝花夕拾》 B．《简·爱》
C．《培根随笔》 D．《傅雷家书》
（2）同们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。（3分）
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
【答案】
（1）B A D
（2）我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落， 当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。@
【解析】
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
（2）试题分析：我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本份之人，他三次买车失败，屡受挫折，此后，随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
三、【2017年浙江嘉兴中考】文常识与名著阅读。（6 分）
（1）下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。
D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
【答案】（1）（2分）C
【解析】
试题分析：此题考查了生对名著的阅读。C项《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造一个唯利是图的典型吝啬鬼——夏洛克。
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
（2）读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。（每组二选 一，各60 字左右）（4 分）
【答案】（2）（4 分）
读懂内容：
示例1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的 探险之旅。结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。而这探险被 后世证明为“不朽的事业”。
示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月 革命。摧毁了一个帝国，改变了整个世界 。 @
读出感悟：
示例1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致 拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运 的主人。我为格鲁希一分钟的 错误决定扼腕叹息。∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。 格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。∕命运始终垂青有准 备的头脑。格鲁希固守成命，失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得 战争胜利。
示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。苏特尔（祖 特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。∕苏特尔是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【解析】
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
四、【2017年浙江金华中考】名著阅读。（6分）
（1）阅读语段，完成后面的题目。（4分）
我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：
“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”
可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗？”
“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉的就伸了过去……”
（刘辽逸/译，人民文出版社2012年版）
①以上语段出自 ，作者 是苏联社会主义文奠基人。（2分）
②结合上述语段，说说“小茨冈”是个什么样的人？（2分）
（2）北大教授林庚在《＜西游记＞的童话性》一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。
此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。（2分）
【答案】
（1）①童年高尔基
②小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
（2）示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着。
示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼的火眼金睛。！
示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
试题分析：该题考查的是对名著故事情节的理解，要结合具体的实例进行分析。材料上讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，要求能够掌握故事情节的梗概，用自己的话进行总结。比如：在《西游记》的开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而练就了他火眼金睛；在车迟国时，孙悟空与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，就像是玩耍一般。只要符合要求的故事情节即可，总体概括出来回答问题。
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
五、【2017年浙江丽水中考】名著阅读。（5分）
（1）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。（2分）
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ① ，鲁达 ② ，武松皂布直缀。
A．破布旧衫 B．鹤氂道袍 C．黑绿罗妖 D．烈火僧衣
【答案】①B ②D
【解析】
试题分析：本题考查对文名著的掌握。对于名著的作者、朝代、人物、情节等生要有记忆积累。此题考查的是小说《水浒传》。
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
（2）阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完《城南旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。（3分）
①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花
【答案】示例1：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤．。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。
示例2：我选②玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼。小王子不懂玫瑰花的柔情选择离开；后来为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤小王子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对于他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责。他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖。
【解析】
【考点定位】识记文名著内容。能力层级为识记A。
六、【2017年浙江衢州中考】名著阅读（4分）
从下列四个问题中选择一个作答。（4分）
（1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
（2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢？说说理由。
（3）不少文作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
（4）请根据《海底两万里》或你阅读过的其它幻作品，谈谈幻小说与技发展的关系。
【答案】（4分）
（1）示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。
（2）示例：我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言，描写了上世纪二三十年代北京城的景象 ：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目，仿佛触手可及，但一切都已经随时间消逝，无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心。
（3）示 例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
（4）示例：幻小说往往是在技发展基础上的推理和预言，如《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，《三体》是运用现有知识对太空文明的预言；幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
（观点明确，言之有据即可）
【解析】
【考点定位】识记文常识。能力层级为识记A。
【专题训练】
一、【2017年浙江省绍兴市中考模拟考试卷】名著阅读。（4分）
阅读以下两段文字，找一个角度比较桑地亚哥和祥子性格的不同，并分别结合原著分析
他们这种性格在小说中的另一处表现。
（1）他喜欢想到这条鱼，想到如果它在自由地游着，会怎样去对付一条鲨鱼。我应该吹下它这长嘴，拿来跟那些鲨鱼斗，他想，但是没有斧头，后来又弄丢了那把刀子。但是，如果我把它吹下了，就能把它绑在桨把上，该是多好的武器啊。这样，我们就能一起跟它们斗啦。要是它们夜里来，你该怎么办？你又有什么办法？ ！
“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”
（2）“你上哪儿？”老程问。
“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧，与无可奈何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！
【答案】
（1）桑地亚哥（圣地亚哥）坚毅刚强，勇敢无畏，面对各种出乎意料的困境，始终充满战斗精神。在他84天未打到鱼并受人嘲笑的时候，依然出海打鱼。捕到大鱼后，面对鲨鱼的围攻，在没有水、没有食物、没有武器、左手抽筋等几乎极端恶劣的情况下，仍然以坚定的力量与之搏斗；充分展现出决不放弃的硬汉精神。 ##
（2）祥子老实而又软弱，不愿沉沦却又无力反抗，最终选择妥协认命。孙侦探敲诈他的时候，尽管觉得委屈却不敢反抗；虎妞骗他成亲，他不愿意娶却又觉得没办法；虎妞死后，他觉得以往瞧不上的坏毛病沾上也没什么的（情节各一处即可）……
【解析】
二、【2017届浙江省杭州市上城区九年级第二次模拟考试语文试题】文常识和名著阅读。 （5分）
（1）下列关于文常识的表述错误的一项是 （ ）（2分）
A.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》和《隆中对》分别出自对后世影响深远、具有一定文价值的史著作《左传》《战国策》和《三国志》。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中保姆长妈妈、朋友范爱农、恩师藤野严九郎和寿镜吾等人物都令人印象深刻。
C．莫泊桑、都德、茨威格等法国文巨匠与他们的作品《我的叔叔于勒》《最后一课》《列夫?托尔斯泰》，一直深受世人喜爱。
D．《马说》《小石潭记》和《记承天寺夜游》这三篇古代散文的作者，都属于“唐宋八大家”。
（2）谁是善良、勇敢的人？请你在下面三个人物中选择一个，并结合其在特定时期的具体表现简述理由。（3分）
A.《简?爱》中的简?爱（发现罗切斯特有妻子后）
B.《格列佛游记》中的格列佛（游历小人国时）
C.《水浒》中的鲁达（大闹桃花村时）
【答案】 （1） C
（2） 示例：A.简爱——善良：发现罗切斯特有妻子后，果断离开没有选择相互伤害：罗切斯特因火灾残疾后，回归陪伴。勇敢：在无准备的情况下，毅然离开“桑菲尔德”庄园；在男权社会中勇敢追求男女精神的平等。
B.格列佛——善良：助小人国.却不愿摧毁他们的敌国。勇敢：在小人国，敢于对国王的无理要求说不。
C.鲁达——善良：主动帮助太公，不嫁女儿给周通。勇敢：敢于单身一人执战数百山寨强盗。
【解析】
三、【2017届浙江省杭州西溪中九年级下期开考试语文试题】文常识和名著阅读（7分）
（1）讽刺是小说中常见的一种形式。如清代小说家吴敬梓的《 》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。又如鲁迅在《故乡》中，通过塑造 这个“圆规”形象，讽刺了小市民的自私、狭隘、刻薄。同样，外国作品中，也有讽刺艺术的体现，比如， 在莫泊桑的《我的叔叔于勒中》，用 对于勒的态度的变化，来讽刺资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。（3分）
（2）改正下列说法中的错误。（4分）
①杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
②燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵技巧，见多识广。跟卢员外得一身好相扑，江湖上难逢敌手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。
【答案】
（1）儒林外史 杨二嫂 菲利普夫妇
（2）①杨志先去二龙山落草，后来才去梁山。②杀四虎的是李逵。
【解析】
（1）试题分析：此题考查生对文常识的把握，要生牢记。抓住试题中给出的有效信息进行回答。吴敬梓的《儒林外史》，课内的选段是《范进中举》；鲁迅《故乡》中塑造了麻木的闰土和自私的杨二嫂两个典型的人物形象；莫泊桑《我的叔叔于勒》中用“我”的父母菲利普夫妇对叔叔于勒前后态度的不同来讽刺资本主义社会人与人赤裸裸的金钱关系。
（2）试题分析：此题考查生对名著《水浒传》中的重要人物的了解，要求生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
四、【2017届10月浙江省温州市龙湾区永中中九年级月考语文试题】名著阅读。（6分）
下面是小文和小武在读名著《水浒》后的的一段对话，读后请按要求填空。
小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比如林冲和武松，他们都 ① 。 ##
小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如 ② ，我很喜欢。
小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他 ③ ，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。
（1） 在①处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语：_____________（2分）
（2） 下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在②处：___________（2分）
A. 沂岭杀四虎 B. 雪夜上梁山 C. 拳打镇关西 D. 三打祝家庄 E. 火并王伦
（3） 下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在③处正确的一项是（ ）（2分）
A. 醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆
B. 斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼
C. 血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆,醉打蒋门神
D. 斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,醉打蒋门神
【答案】 （1）武艺高强 有勇有谋（意对即可） （2）BE （3）B
【解析】
（3）了解名著人物生平事迹。武松性格特点：武艺高强，机警有智谋，光明磊落，无所畏惧。主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。
五、【2017年浙江省温州市初中毕业生升考试二模语文试卷】名著阅读。（5分）
（1）下列文知识表述有误的一项是：（ ）（2分）
A．高利贷者夏洛克、警官奥楚蔑洛夫、家庭教师简·爱分别是英国剧作家莎士比亚、俄国作家契诃夫、英国作家夏洛蒂·勃朗特塑造的著名人物形象。
B．“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方向，我国很多城镇名称就是这样形成的。如“江阴”“洛阳”因分别位于长江的南岸、洛河的北岸而得名。
C．讽刺小说善于使用夸张和对比手法来突显矛盾，表现主旨。比如清代蒲松龄创作的长篇小说《儒林外史》和英国作家斯威夫特的游记体小说《格列佛游记》。
D．《论语》《大》《中庸》《孟子》合称为“四书”，其中《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的著作。
（2）古今中外有太多文字在描绘人与人之间的“遇见”，请从下列选项中任选一项，概括他们的相遇情境及对其人生的意义。（3分）
A.简爱与罗切斯特 B.海伦?凯勒与安妮?莎莉文 C.刘备与诸葛亮
【答案】（1）C
(2) 【示例一】选A，罗切斯特的马滑倒了，他受伤后简爱不顾他的无理和粗暴帮助他重新骑上了马。两人的遇见改变了彼此的命运，谱写了一段刻骨铭心的爱情，罗切斯特就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。
【示例二】选B，成了聋盲儿童的海伦由于不能与外界交流变得狂躁不安，直到遇见了她的家庭老师——莎莉文，一双大手温柔地牵起了一双肮脏的小手，从此，海伦在莎莉文老师的帮助下，凭借自己的顽强意志，完成业，成为一位受人景仰的女性。
【示例三】选C，刘备三顾茅庐，才见到了诸葛亮，刘备向他讨教了当世局势，并邀请诸葛亮出山相助，诸葛亮道出了著名的“隆中对”，并同意出山。从此，君臣二人同心协力，共同奋斗，开创了蜀国的天下。
【解析】
试题分析：
（1）文名著知识筛选。《儒史林外》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，作者吴敬梓，而不是蒲松龄。故C错。
（2）概括名著人物的相遇情境及对其人生的意义。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了积累名著知识，这是解答这类题的关键。表述合理即可。
六、【2017届浙江省杭州市保俶塔实验校九年级第二次模拟考试】文常识和名著阅读。（5分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（2分）
当我们身处人生逆境的时候，我们更应该从经典阅读中汲取精神力量。《红楼梦》中， 在经受了人生苦难遭遇后仍然废寝忘食，习写诗，使人不得不叹服她的聪颖灵秀、刻苦勤勉。节选自《 》的《爸爸的花儿落了》中，英子在父亲去世时以小小年纪担起了家庭的责任。我们还可以从 的《再塑生命的人》中感受一个病弱生命的顽强成长的足迹。
（2）“无巧不成书”， “巧遇”可以改变人物的命运，决定人生的走向。请从以下人物中选择一个，概说他人生中的 “巧遇”，并简要论述“巧遇”对人物命运的意义。（3分）
A. 骆驼祥子 B.林冲 C.格列佛
【答案】（1）香菱 《城南旧事》 海伦·凯勒
（2）示例：A. 骆驼祥子的拉车梦总是巧遇不幸。第一次车被逃兵抢了；第二次车还没买上，钱就被敲诈了；第三次因为给虎妞办丧事，把车卖了。在遭遇种种不幸后，最终堕落，成为了一个社会病胎。
B.林冲看守草料场时因大雪压塌住处，暂住山神庙，因此才凑巧听见陆谦等人对自己的谋害。正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，最终奋起反抗，投靠梁山。
C.格列佛喜欢出海远行，但总是巧遇种种困境，随“羚羊号”出航，死里逃生漂到小人国；随“好望号”出海，遭贼船劫持,流落到飞岛。这些经历让他认识到的统治阶层的反动，让他见识到宗教势力的荒唐，最终在“慧驷国”被美德感化。
【解析】
试题分析：
七、【2017届浙江省杭州市保俶塔实验校九年级第二次模拟考试】名著阅读。（7分）
【甲】A坐在黑暗里默默地画着十字，然后小心地走近他，劝慰地说：“嗯，你干嘛这么愁啊？上帝知道应当怎么办。你看比咱们家的儿女好的人家能有几个啊？老头子，到处都是一样：吵架，打架，闹得一团糟。所有当父母的都得用自己的眼泪洗清罪恶，不止你一个人……” （ 上海译文出版社）
【乙】“真的，我得走!”B有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的!” （人民文出版社 ）
（1）选段中A和B都是外国小说中的女性形象，她们分别是 __________和_______。（2分）
（2）甲段中的A家此前发生了___________________的事情，这使A有些感伤。乙段中的B
因为 ________________________________而产生了走的念头。（2分）
（3）A和B,一个高大粗壮，一个瘦小平庸，但她们都被读者赞美。请从A和B中选择一位，说说她美在哪里。（3分）
【答案】（1） A 外祖母 B 简爱
（2）甲：米哈伊尔舅舅因为不满分家，放火烧了染房。
乙：简爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了。
（3）A慈祥、乐观、热爱生活、胸怀宽广。B富于激情、幻想和反抗精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求（或自尊、自爱、勇于追求自由与平等、具有反抗精神） ##
【解析】
试题分析：
种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
八、【2017届浙江省台州市书生中九年级下期第二次模拟考】名著阅读。(8分)
（1）《朝花夕拾》中，有好几篇文章写到与长妈妈有关的往事。请根据材料提示和相关文章的内容填空。（2分）
在《二十四孝图》中，不识字的阿长只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出孝子们的事迹，像这样的回忆阿长讲故事和民间文化的内容，《朝花夕拾》的其他文章中也有不少，如《从百草园到三味书屋》中， ▲ ，《阿长与〈山海经〉》中， ▲ 。
（2）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分）
当我们身处人生逆境的时候，我们更应该从经典阅读中汲取精神力量。《红楼梦》 中， ▲ 在经受了人生苦难遭遇后仍然废寝忘食，习写诗，使人不得不叹服她的聪颖灵秀、刻苦勤勉。节选自《 ▲ 》的《爸爸的花儿落了》中，英子在父亲去世时以小小年纪担起了家庭的责任。我们还可以从 ▲ 的《再塑生命的人》中感受一个病弱生命的顽强成长的足迹。
（3）下面是《俗世奇人》中的插图，请阅读后按要求填空。（3分）
图①中举起青石大锁的人是： ▲ （填人名）（1分）
图②中的大夫苏七块绰号得名的原因是： ▲ 。（2分）
【答案】
（1）长妈妈给“我”讲了“美女蛇”的故事；长妈妈给“我”讲许多类似“福橘”的规矩。（长妈妈讲“长毛”的民间故事）（2分）
（2）香菱 城南旧事 海伦·凯勒（3分）
（3）①张大力 评分标准： 共1分。
②苏大夫有个规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理，所以人们叫他苏七块。
评分标准：抓住主要原因，言之成理即可。 （共2分）
【解析】
试题分析：
九、【2017届浙江省金华地区九年级初中业水平考试语文模拟试题】名著阅读。（5分）
（1）他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（《西游记》第十一回）
文段中推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？（3分）
（2）我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
这段文字中“我”下的“决心”具体指什么？（2分）
【答案】（1）玄奘（唐僧）；誓死去西天取回真经。（2）“我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。 @@
【解析】
试题分析：
（1）人物事件综合分析题。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。第十一回的内容是：唐太宗还魂后，登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。众人推举陈唐僧主持水陆大会,太宗按照了众人的意愿派选唐僧主持。后唐僧誓死去西天取回真经。
（2）人物事件综合分析题。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。题干中的情节是简·爱看清了圣·约翰真实的面目后离开他去找罗切斯特。
十、【2017届浙江省永嘉县初中毕业升考试第二次适应性测试语文试卷】名著阅读。（8分）
（1）下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） （2分）
A.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大》《中庸》全称为“四书”。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收录在一个集子里。
D.朱赫来、米开朗琪罗、小茨冈分别出自前苏联高尔基的《童年》、英国罗曼·罗兰的《名人传》和前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
（2）在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。你在阅读《水浒》时，形成了哪些自己的独特思考，或者疑问？请试着说出一点。（3分）
示例：都说《水浒》凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人……能否说，在这些好汉的眼里，“义”只是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举？
我的思考或质疑： _______________________________
（3）有人说：《人类群星闪耀时·逃向苍天》中，托尔斯泰的出走虽然以一个凄凉的句号结束——病死在一个小车站，但他的心灵却因此而无比的高尚，与斯特他们一样，也是一场“伟大的悲剧”。
其实，海明威《老人与海》中的圣地亚哥也是如此，请你结合小说的具体情结阐述圣地亚哥的“悲剧”与“伟大”之所在。（3分）
【答案】 （1） D
（2）示例：都说《水浒》是官逼民反，试看秦明，被梁山所擒后，不归降，宋江等派人假扮秦明在城外烧杀，导致秦明家人被官府处死，不得不上梁山。再看卢俊义，吴用借算命之名让卢俊义自己写下一首藏头反诗，把卢俊义一步步逼上梁山……能否说，在这些好汉中，有不少不是被官府逼上梁山，而是被梁山好汉逼上梁山？
（3）例：圣地亚哥接连84天没捕到鱼。后花了两天两夜终于制服大马林鱼，却遭到鲨鱼的袭击，他与鲨鱼拼死搏斗，最终大马林鱼被吃得只剩骨架，可谓悲剧。但在这场悲剧中，圣地亚哥在食物和淡水不足、疲惫又负伤的恶劣困境中进行英勇抗争，捍卫了“人的灵魂的尊严”，虽然最后他失败了，却焕发出“硬汉子”精神的夺目光辉，所以说“伟大”。！！
【解析】
试题分析：
十一、【2017届浙江省玉环县九年级中考模拟考试语文试卷】名著阅读。（5分）
1、下列关于文常识与名著内容表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《论语》、《大》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”，“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
B. 莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，儒勒·凡尔纳被称为“现代幻想小说之父”。
C. 龙应台的《目送》一书中，《十七岁》这篇文章叙述自己到剑桥演讲时，儿子华安从德国飞来和她相见。
D. 《格列佛游记》中的格列佛是个外医生，他喜欢冒险，善于思考，做事果断又温和善良、爱憎分明。
2、下面两题任选一题做。（3分）
（1）油麻地小的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对A说：“我们回家吧。”
桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。” A用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
以上文字出自《草房子》，其中A是 （填人名），他做了什么事成了“世界上一个最英俊的少年”？（3分）
（2）A见天色晚了，牵了牛回去。自此，托人向城里买些胭脂铅粉之类，画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的……
以上文字出自《儒林外史》，其中A是 （填人名），并请简要补写出省略号后面的情节。（3分）
【答案】 1、 C
2、（1）A是秃鹤（陆鹤），他在演出中成功扮演秃头的连长，为油麻地小争得了荣誉。 （2）A是王冕，用卖画得到的钱，买好东西孝敬母亲，（改善生活）。
【解析】
十二、【2017年浙江绍兴初三中考模拟语文试卷】名著阅读。（7分）
(1)大家笑得更加了劲。_______(填人名)整着身子——因为一得意就不知怎么好了——走出来。他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。
微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往_______里放，心里说：这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！(2分)
（2）《简爱》这小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德校、__________(填地名)、圣约翰家。(1分)
（3）请在以下两题中任选一题作答。(4分)
第①题：《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
第②题：“武松醉打蒋门神”和“鲁提辖拳打镇关西”，这两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。
【答案】
（1）祥子 闷葫芦罐 (2分) (2) 桑菲尔德(庄园) (1分)
（3）第①题：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）
第②题： 武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。(任选一题，4分)#@
【解析】
十三、【2017届3月浙江省海宁市九年级下期素养调研测试语文试卷】名著阅读。（7分）
（1）《培根随笔》中《谈美》是一篇论美的文章，作者主要阐述了 的道理。（2分）
（2）《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，下面的语句不是出自其中的一项是（ ）（3分）
A. 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
B. 假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功。
C. 人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
D. 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
（3）《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为 而充军江州，后来因为 而获罪问斩。（2分）
【答案】（1） 美德比美貌更重要（2分）
（2）（3分） D
（3）（2分）杀死阎婆惜 题反诗
【解析】
试题分析：
十四、【2017届10月浙江省杭州市城区五校九年级质量检测语文试题】文常识和名著阅读（7分）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分）
徜徉在文的国度里，我们往往感受颇多。读西汉 （作者）编撰的《史记》，让我们感悟到“史家之绝唱，无韵之离骚”的深邃；读老舍的《 》，让我们唏嘘于主人公历经磨难却无法逃脱吃人社会压迫的悲惨命运；读 （作者）的《沁园春·雪》，让我们领略到一代伟人指点江山、气吞山河的豪情壮志。
（2）《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。（4分）
【答案】(1) 司马迁 骆驼祥子 毛泽东（3分）
(2)示例：（4分，写出一个给2分）
小人国用跳绳比赛来选拔官员；
小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志；
飞岛国的家脱离人民与实际，从事不着边际的“研究”；
在飞岛国与鬼魂谈话； ￥
【解析】
试题分析：
十五、【2017届10月浙江省杭州市大成实验校九年级月考语文试题】文常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分）
?? 经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家 在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅在《 》中，塑造了一个愚昧迷信却善良朴实，因为“我”购买《山海经》而分外高兴的妇女形象；老舍先生在《___________》中讲述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者故事。
（2）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 这段话是__________（人物）的名言，它体现了主人公什么样的个性和精神追求？（4分）
【答案】（1）施耐庵 阿长与山海经 骆驼祥子
（2）简·爱（1分）；简爱自尊自爱，坦率真诚，敢爱敢恨；（答出1点1分）她追求平等自由，人格独立，勇于追求幸福等（答出2点即给2分）
【解析】
十六、【2017届10月浙江省杭州市富阳、临平九年级月考语文试题】文常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分）
经典作品往往呼唤真善美，给予人们力量。阅读《 》，我们感动于这对父子不但是生活中的朋友，更是艺术研究上的知音，字里行间饱含父亲对万里之外儿子的牵挂与挚爱；阅读《陈涉世家》，我们从作家 的叙述中，感受怀有“鸿鹄之志”的陈涉石破天惊的叩问和勇敢执着的反抗；阅读 （国别）作家雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，则让我们震撼于一个伟大作家对人类先贤的崇高礼赞，对正义的呐喊、对良知的呼唤。
（2）班里在阅读《格列佛游记》和《简·爱》后，就名著中的人物开展了讨论，交流阅读心得，请填写空格中的内容，并回答下面的问题。（4分）
开开：我觉得人不可貌相。格列佛所达到的慧骃国的统治者虽然是马，长相丑陋，但公平诚实、正直善良、博多才；而在游历的 国里，他虽然处处为国君出谋划策，甚至用小便浇灭了皇后的寝宫火灾，却遭人暗算陷害。
心心：对，格列佛在游历中感受到了人性的善恶。同样散发着人性光辉的还有简·爱，虽然相貌平平，但她依靠善良独立、自由抗争最终赢得了罗切斯特的爱情。
开开：是的。但她并不出众的外貌也给她带来的不幸的童年和自卑的性格。
心心：我倒觉得长相并没有影响简·爱的成长。
关于简·爱的外貌对她的成长的影响，两个同有不同的观点，你是怎么看的？请结合具体内容简述理由。
【答案】（1）傅雷家书 司马迁 法国 （3分，各1分）
（2）小人国（1分）
示例：我觉得外貌并没有对简·爱产生太大的影响。虽然，童年时代的简·爱常常受到表姐表兄等人对她外貌的侮辱，甚至罗切斯特也认为简·爱长得并不漂亮，她却依靠自己顽强的意志，独立的品格，敢于抗争的斗志，赢得了大家的尊重，也赢得了爱情。即使她与罗切斯特地位悬殊，她也敢于说：“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？”可见她的自信与独立。（3分。符合原著内容，有理有据即可，有欠缺酌扣）
【解析】
十七、【2017年浙江省舟山市普陀区九年级业考试适应性测试语文试卷】文文化常识与名著阅读。（8分）
（1）下列有关文文化常识表述正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。分“赋”“比”“兴”三部分。其中有《关雎》《无衣》《蒹葭》等名篇。
B．我国古代男子一般有名有字，《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。
C．初中教材中有许多鲁迅先生的作品。其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《社戏》选自他的小说集《呐喊》，《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。
D．《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿破仑兵败滑铁卢等内容。
（2）阅读下面片段，完成①②两小题。（5分）
三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这一条计好么？”一个应道：“端的亏管营，差拨，两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮！三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” （选自《水浒传》第十回）
①画横线的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？（2分）
②请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。（3分）
【答案】（1）（3分） D
（2）（5分）①（2分） 点燃草料场，烧死林冲。“好”在林冲即使逃脱也免不了死罪。
②（3分）太尉高俅之子为霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍无可忍、走投无虑的情况下，林冲杀死了前来杀害他的人，上了梁山。成语“逼上梁山”用来比喻被迫做某事。
【解析】
十八、【2017届浙江省温州市四校九年级下期3月联考语文试卷】名著阅读。（7分）
1、下列关于名著的表述有误的一项是(?▲?) （3分）
A．“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”，冰心的这首小诗，以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
B．《海底两万里》中“遭冰山封路，陷缺氧危机”、“海底观美景，洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。
C．《三国演义》中记叙了许多脍炙人口的故事，如“煮酒论英雄”“挥泪斩马谡”“千里走单骑”，这些故事的主要人物依次是曹操、刘备、关羽。
D．《骆驼祥子》除了讲述祥子的辛酸故事外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等，为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
2、仔细阅读下面这段文字，回答问题。（4分）
这个世界的启示在荒野。这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
这段话出自哪部作品？结合该部作品，谈谈你对“这个世界的启示在荒野” 的理解。
【答案】1、（3分） C
2、（4分）《沙乡年鉴》（1分）利奥波德认为荒野中的万物都是平等的，无高低尊卑之分。以平等的眼光去看待万物，与万物和谐相处，这应是我们从荒野中获得的最大启示。（3分）%.
【解析】
十九、【2017年浙江省温州市苍南县中考一模语文试卷】名著阅读。(8分)
（1）《朝花夕拾》中，有好几篇文章写到与长妈妈有关的往事。请根据材料提示和相关文章的内容填空。（5分）
①《狗·猫·鼠》：长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了吧，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒并且悲哀，决心和猫们为敌。
长妈妈告诉“我”的这句话的内容是 ▲ ，真相却是 ▲ ，因此“我”很憎恶她；又因为 ▲ ，使“我”的怨恨完全消了。（3分）
②在《二十四孝图》中，不识字的阿长只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出孝子们的事迹，像这样的回忆阿长讲故事和民间文化的内容，《朝花夕拾》的其他文章中也有不少，如《从百草园到三味书屋》中， ▲ ，《阿长与〈山海经〉》中， ▲ 。（2分）
（2）阅读下列材料，回答问题。（3分）
【材料一】
夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）
【材料二】
1945年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以便迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子与小福子都没有死，而是由祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者既在事先未征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。（老舍谈英译本《骆驼祥子》）
对于英译本大团圆的结局，老舍不同意这样的改编。联系你的阅读体会，你是否赞成这样的改编？为什么？
【答案】（1）①猫吃了“我”可爱的隐鼠；隐鼠缘着长妈妈的腿向上爬，被长妈妈一脚踏死了；长妈妈不辞辛苦给“我”买来了《山海经》。
②长妈妈给“我”讲了“美女蛇”的故事；长妈妈给“我”讲许多类似“福橘”的规矩（长妈妈讲“长毛”的民间故事）。
（2）不赞成。因为改编后的结局不符合中国当时的社会现实，也不能代表老舍小说的真实水平。结局再美，情感再温暖，也无法让人产生共鸣。
【解析】
试题分析：
二十、【2017年浙江省瑞安市中考语文模拟试卷】名著阅读。（8分）
（1）一读者在读完海明威的《老人与海》后，认为“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话也适合评论《夺取南极的斗争》一文，结合内容分析。（4分）
（2）茨威格在《人类的群星闪耀时》的“序言”中说：“历史本身才是古往今来最伟大的诗人和戏剧家。”请结合该书中某一人物及相关事件说说你对这句话的理解。（4分）
【答案】
（1）示例：1910年6月，斯特带着由他组建的探险队，向南极发起了挑战。有一天，他发现，挪威人阿蒙德森德宿营地距离比他们的近一百一十公里。斯特感到很震惊，但不沮丧，他在日记中写道“起来，去争取国家的荣誉！”虽然有这样的气魄，但他们还是比阿蒙德森晚了一个月。第一个到达意味着成功，意味着一切，第二个却什么也不是。更可悲的是在返程的途中，他们遭遇了暴风雪，不幸遇难了。他们的挑战看似是徒劳的，却化作了对人类的大声疾呼，呼吁人类去完成未竟之业。他们又向人类证明了，在和强大的、不可战胜的命运抗争中，他们被毁灭，却没有失败，是一切悲剧中最壮美的悲剧。（4分。人物1分；事件2分，理解1分。意思相近，言之成理即可）
（2）示例：在《一夜之间的天才》中，名不见经传的鲁热上尉，一夜之间奇迹降临到他身上，他仿佛在神明指引下写就的《马赛曲》，使革命找到了它自己的歌。此篇最戏剧化之处，就是鲁热在那一晚的不朽和之后的平庸，甚至因为“反革命”的罪名锒铛入狱；他“仅仅作了一夜的诗人”。可是《马赛曲》却成为法国国歌被人永远传颂。这种奇怪的现象只有历史本身才会创造，它赐予一个平庸的人伟大的天赋，仅仅几个小时，也许只是为了让这激扬的旋律，带给法国人民自由和胜利。（4分。人物1分；事件2分，事件若无体现“戏剧性”得1分；理解1分。内容符合作品，言之成理即可）##
【解析】
试题分析：
展开历史人物的生平，而是横向截取人物生命中的那些“关键时刻”——决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运的时刻。因此结合书中的人物和相关的事件，序言中的话进行阐述，突出历史“伟大诗人”和“戏剧家”的特点。
