第9课 秦统一中国

课件24张PPT。秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
--李白 这首诗描写的主人公是谁？“扫六合” 指的是什么事件？嬴政(秦王)第9课 秦统一中国重点：
掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。
难点：
对封建专制主义中央集权制度的理解。
一、秦灭六国阅读教材并思考：
1．秦统一六国开始与结束的时间？
2．秦朝建立的时间、人物、都城？
3、秦为什么能够统一六国？
4、秦统一有何历史意义？寿春临淄邯郸大梁郑蓟勃海海东河水水汾咸阳秦 灭 六 国 顺序：韩 赵 魏 楚 燕 齐
（谐音）含 着 委 屈 咽 气秦为什么能够统一六国呢？（原因）?1、百姓渴望安定，统一民心所向
?2．商鞅变法，富国强兵，实力增强
?3．招贤纳士，善用人才?4．策略正确，远交近攻，逐个击破
合作探究问题4：秦统一的意义？??建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
??结束了长期混战，分裂割据的局面“我向秦皇献计策”
从政治、经济、文化、军事四个方面思考太 尉二、确立中央集权制度君主专制伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、 唐尧、虞舜我统一天下
德盖三皇
功过五帝自今已来，朕为始皇帝，后世以计
数，二世、三世至于万世，传之无穷。
—《史记》国家的最高统治者称为皇帝朕制、诏玺皇 帝 独 尊小故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统货币不统文字不统
三、巩固统一的措施统一度量衡度[长度]衡[重量]量[容积]?经济上： 统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱 （隶书）?文化上：统一文字——小篆（小篆）秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑了贯通全国的道路。?交通上：统一车轨 修筑道路开凿 ，沟通了 和 便利了南北的水运交通。灵渠湘江漓江?军事上：北修长城拒匈奴辽东临洮秦长城秦长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征长城东海南海陇西秦统一中国秦灭六国秦巩固和维护统治的措施军事政治经济文化北南公元前221年 咸阳封建专制主义中央集权制（皇帝至高无上、中央三公制、地方郡县制）统一货币、度量衡统一文字北修长城拒匈奴南通灵渠平越疆小结：2.阅读下列材料，回答问题。
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。
材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，它包括：中央政府设丞相、太尉、御史大夫；地方上推行郡县制。统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒。反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。
（1）材料一中的“王”指的是谁？“初并天下”是指哪一历史事件？阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。
（2）从材料二中找出促进了秦朝各地经济文化交流和巩固、开发边疆的措施？
（3）结合两则材料，简要评价秦始皇。 （1）嬴政；统一六国；郡县制。
（2）统一货币和度量衡；统一文字处理。派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，移民垦田戍边；征发人力筑万里长城；统一东南和岭南，兴修灵渠。
（3）秦始皇在历史上有功有过，但不失为“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“万世暴君”，但不失为“千古一帝”。