16 银闪闪的饰品教案

课题: 16 银闪闪的饰品
课型:
绘画
任课
教师
教学内
容简析
让学生感受各种材料的特性 感受祖国民族传统文化的深厚底蕴
懂得欣赏各个民族头饰的不同特色
学生学
情分析
生思维开阔，学习兴趣高涨，动手能力强，因此，在课上教师应及时反复的加以指导。关注的学困
教学
目标
学会欣赏 设计制作少数民族头饰
认识美术与生活的关系
教学重、
难点
引导学生欣赏各民族头饰 设计制作头饰
巧妙的利用材料 有创新的表现
教具学具及多媒体应用
、幻灯片、音像资料作为教材的补充内容
课 时
2课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
　第一课时：
组织教学：稳定学生情绪
复习旧知识
一 导入
1 组织教学、检查学生学习用品。
欣赏，观看范作，初感受
学生展示收集的少数民族头饰的资料，四人小组交流 派代表汇报学习结果
二 新授
1 欣赏教师作品，感受少数民族头饰的材料、大小、形状以及色彩的搭配
激发学生兴趣
2 教师示范制作过程
派代表将范画拆开向全班展示
学生讨论、分析、研究
制作步骤：
设计---剪、贴---装饰
3 学生重复步骤：设计---剪、贴---装饰
4 学生作业：
4人小组合作，教师巡堂
5 展示各小组作品 学生互评
（色彩 的搭配，构图饱满 花纹图案丰富有趣 创新等）
课堂小结：（共同欣赏）
同学们说的很好，希望你们能用这节所学的方法，发挥你的想象力，
创作出更多更美的作品。
第二课时：
1、学生继续完成上节课的作作业。
2、教师巡堂指导着色。
3、展示学生优秀作品。
4、讲评学生作品。
关注的学困生
1． 小组单位展示、评述学生自己的作品。
2． 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
3、 收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
4、教学延伸与拓展：
思考：用立体形状还可以创造什么作品。
?
板
书
设
计
第16课 银闪闪的饰品
小组合作 绘制头饰
课
后
反
思
这节课教学目标明确，欣赏环节清晰、提问恰到好处，知识讲解到位，浅显易懂，设计创编环节让学生自主探究学习，充分发挥学生的创新精神和创新意识