第5课 召开网上研讨会(下) 教学设计
文档属性
| 名称 | 第5课 召开网上研讨会(下) 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 桂教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2018-03-19 16:38:11 | ||
图片预览
文档简介
《召开网上研讨会(下)》教学设计
教学内容
《召开网上研讨会(上)》是广西信息技术教材七年级下册第二单元第五课的教学内容。本课通过召开网上研讨会，来让学生掌握建立QQ/TM群的方法，并学习如何通过QQ/TM进行音频、视频实时交流，从而体验现代科技对生活的影响。
学生分析
经过上一节课的学习，学生已经学会了利用QQ/TM进行聊天、收发文件等操作。但是这样的方式根本就不能满足网上研讨会的要求，只要建立更方便、更直接的交流方式才能满足研讨会的要求。这就给学生提出了更高的要求。
教学目标
知识目标：
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
通过建立QQ/TM群，并进行网上交流等操作过程，培养学生的动手操作能力和与人之间的交际能力。
教学重点
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。
教学难点
学会进行TM视频交流。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
教学内容 活动时间 教学活动 活动目的
教师活动 学生活动
导入新课 3分钟 研究小组的重大决策需要大家共同讨论，然后做出决定。怎样的交流方式才能满足这一要求呢？你推荐的交流形式是什么？ 学生展开讨论，并推荐各自的交流形式。 通过讨论来培养学生之间的合作意识。
展开QQ/TM交流群 10分钟 有很多同学都谈到了利用QQ/TM群来进行交流，那么有谁知道怎么才能建立QQ/TM群呢？以小组为单位相互合作，建立一个属于自己的QQ/TM群。教师演示建立QQ/TM群的操作步骤。大家都会了吗？那大家就开始建立自己的QQ/TM群吧！我们建立群的目的就是为了展开讨论，既然我们已经把群建立好了，现在大家就开始讨论吧！ 学生思考并回答。学生观看教师的演示操作。学生自己动手进行操作。 把学习的主动权交给学生，让学生在老师的指引下，完成各项学习任务。有利的培养了学生的动手操作能力。
进行TM视频交流 10分钟 借助TM召开的网上研讨会只能是“文字会”吗？请在小组内交流，看谁知道更直接、更方便的网络交流方式。教师讲解和演示操作步骤。1．在“全部联系人”面板中双击要对话的“联系人”，打开交流对话框。2．向对方发出视频的请求。3．对方同意后，就可以进行视频交流了。4．进行音频交流的方法和进行视频交流的方法相似，只不过是“只闻其声，不见其人”而以，有兴趣、有条件的同学可以自己尝试一下。 学生以小组为单位展开讨论。学生观看教师的操作演示。 学生与教师相互配合进行学习，有利培养学生和老师之间的默契。
全课小结经过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？请分组进行交流，参加话题：体育、IT、假期、校园、家庭、影视等。尝试和“联系人”进行视频/音频交流，看能否成功。
教学内容
《召开网上研讨会(上)》是广西信息技术教材七年级下册第二单元第五课的教学内容。本课通过召开网上研讨会，来让学生掌握建立QQ/TM群的方法，并学习如何通过QQ/TM进行音频、视频实时交流，从而体验现代科技对生活的影响。
学生分析
经过上一节课的学习，学生已经学会了利用QQ/TM进行聊天、收发文件等操作。但是这样的方式根本就不能满足网上研讨会的要求，只要建立更方便、更直接的交流方式才能满足研讨会的要求。这就给学生提出了更高的要求。
教学目标
知识目标：
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
通过建立QQ/TM群，并进行网上交流等操作过程，培养学生的动手操作能力和与人之间的交际能力。
教学重点
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。
教学难点
学会进行TM视频交流。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
教学内容 活动时间 教学活动 活动目的
教师活动 学生活动
导入新课 3分钟 研究小组的重大决策需要大家共同讨论，然后做出决定。怎样的交流方式才能满足这一要求呢？你推荐的交流形式是什么？ 学生展开讨论，并推荐各自的交流形式。 通过讨论来培养学生之间的合作意识。
展开QQ/TM交流群 10分钟 有很多同学都谈到了利用QQ/TM群来进行交流，那么有谁知道怎么才能建立QQ/TM群呢？以小组为单位相互合作，建立一个属于自己的QQ/TM群。教师演示建立QQ/TM群的操作步骤。大家都会了吗？那大家就开始建立自己的QQ/TM群吧！我们建立群的目的就是为了展开讨论，既然我们已经把群建立好了，现在大家就开始讨论吧！ 学生思考并回答。学生观看教师的演示操作。学生自己动手进行操作。 把学习的主动权交给学生，让学生在老师的指引下，完成各项学习任务。有利的培养了学生的动手操作能力。
进行TM视频交流 10分钟 借助TM召开的网上研讨会只能是“文字会”吗？请在小组内交流，看谁知道更直接、更方便的网络交流方式。教师讲解和演示操作步骤。1．在“全部联系人”面板中双击要对话的“联系人”，打开交流对话框。2．向对方发出视频的请求。3．对方同意后，就可以进行视频交流了。4．进行音频交流的方法和进行视频交流的方法相似，只不过是“只闻其声，不见其人”而以，有兴趣、有条件的同学可以自己尝试一下。 学生以小组为单位展开讨论。学生观看教师的操作演示。 学生与教师相互配合进行学习，有利培养学生和老师之间的默契。
全课小结经过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？请分组进行交流，参加话题：体育、IT、假期、校园、家庭、影视等。尝试和“联系人”进行视频/音频交流，看能否成功。