第三课 精彩的呈现效果 教学设计

《精彩的呈现效果》教学设计
教学内容
《精彩的呈现效果》是广西信息技术教材九年级上册第一单元第三课的教学内容。本课的教学内容主要是学习如何对多媒体各模块进行编辑，作品的导航设计和呈现方式。21世纪教育网版权所有
学生分析
经过六年的信息技术学习，九年级的学生已经具备了相应的信息技术素养，可以向更高的目标攀登。学生已经能熟练操作Windows，基本掌握Office办公软件的使用。学生每完成一件作品都颇有成就感，学习兴趣浓厚，并处于一种急于想尝试创作出自己作品来的心态。21教育网
教学目标
知识与技能：
1．学会复制和粘贴幻灯片以及设置对象的超链接；
2．学会设置幻灯片切换效果和自定义动画效果。
过程与方法：
引导教学法、任务驱动法、学生的自主学习和合作学习相结合。
情感态度价值观：
有意识地培养学生积极探索、大胆尝试和自主学习的能力，在合作学习中培养学生的合作能力、共同进步的精神。21cnjy.com
教学重、难点
学会设置对象的超链接，学会设置幻灯片切换效果和自定义动画效果。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
教学内容
活动时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
新课导入
3分钟
《开国总理——周恩来》多媒体作品各模块的内容如何编辑，并且用什么方式来展现在观众面前呢？这就需要我们来对多媒体作品的图文资料进行编排，整理，修饰。教师采用幻灯片进行放映，体现超链接带来的各式各样的呈现效果。
观看演示文本，积极思考。
通过演示及交流，学生基本了解本节课的内容。
欣赏作品，分析编辑技巧
8分钟
请大家先看一下第八页的题目，结合以前的学习内容，自己先自主练习，看看哪个同学做得又快又好。（时间5分钟）以小组为单位，组内进行分工，每人设计与制作多媒体中的一个模块，将图文、视频、音频资料插入幻灯片中，并对幻灯片进行修饰。比一比，哪组同学设计得最漂亮？
学生开动脑筋思考，分组练习，并向大家展示自己找到的方法。
既要看个人水平，又要看小组成员之间的配合。给学生自我展示的机会，提高学习积极性。
多媒体作品的导航设计
10分钟
各模块的整合
为了将小组内各成员的作品（各个模块的幻灯片）整合在一个多媒体演示文稿中，我们需要通过在不同文件中“复制”并“粘贴”幻灯片的方法来整合各模块。
方法：
①选中要复制的幻灯片，单击快捷菜单中的“复制”命令。
②在要粘贴幻灯片的位置单击右键，选择快捷菜单中的“粘贴”命令。
各模块的交互和超链接
在幻灯片中，可以给对象插入超链接，链接到某个页面、图片或声音。
方法：
①选中对象；
②单击右键菜单中的“超链接”命令；
③选择相应的幻灯片。
学生认真听老师讲解每一个知识点，并自主体会超链接的功能。学生会联想到上打开网页的过程中就有许多超链接。
让学生从实践中体会到信息技术带来的奥妙。
多媒体作品的呈现设计
8分钟
幻灯片的放映效果是在多媒体制作过程中要重点考虑的。多媒体模块做得再漂亮，如果单击整张幻灯片都出现在读者面前，效果肯定会大打折扣。所以在一个作品中要设计各式各样的呈现效果。
1.设置幻灯片的自定义动画。
单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”，设置每张幻灯片的图文、视频、音频等出现的先后次序和效果。
2.单击“幻灯片放映”菜单中“幻灯片切换”，设置各幻灯片的切换效果。
学生领会操作过程，并在小组内展开比赛。
在竞争中高效率掌握新知识。
作业布置
5分钟
结合主题，针对自己的各个模块，将图文、视频、音频资料插入幻灯片中，并整合各模块。根据自己的爱好设计出各式各样的呈现效果。
在实践操作中体会创作的乐趣。
复习旧知，掌握新知。
课堂小结
4分钟
通过这节课的学习，你有什么收获？
学生谈自己的收获及感受。
让学生自己谈谈学到的知识的系统化和梳理过程，有利于培养学生独立概括知识、总结知识的能力。