第九课 增加科技节网站的动感 教学设计

《增加科技节网站的动感》教学设计
教学内容
《增加科技节网站的动感》是广西信息技术教材九年级上册第二单元第九课的教学内容。本课的教学内容是对科技节网站进行整体美化，增加网站的整体性和动感。
学生分析
给自己的网站增加动感效果，对许多学生来说，是件很开心的事。在教学中，我们可以让学生在浓厚的学习热情中一步一步探索学习，充分发挥他们的主动性和积极性。本节课的内容对九年级的学生来说比较生疏，但内容难度不大，稍微给予指导，学生就能完成学习任务。
教学目标
知识与技能：
1．学会设置动感字幕；
2．学会设置悬停按钮；
3．掌握如何设置动态HTML效果；
4．学会设置网页过渡。
过程与方法：
通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度价值观：
培养学生积极探索、大胆尝试和自主学习的能力，在合作学习中培养学生的合作精神、共同进步的精神。
教学重、难点
掌握如何设置动态HTML效果。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容 活动时间 教学活动 活动目的
教师活动 学生活动
设置动感字幕 8分钟 在科技节网页中不时有一些小提示，我们把文字设置为动感字幕，让文字带有动感效果。你想让你的网站中的文字有动感效果吗？学生观看视频，了解设置动感字幕的过程。学生进行操作练习，设置网页中的动感文字。交流：字幕的字体、字号、字颜色是可以调整的，你知道怎样设置吗？ 学生进行操作练习。 激发学生的学习热情。
设置悬停按钮 6分钟 结合设置动感字幕的过程，学生尝试着设置悬停按钮，教师适当讲解。小组内相互交流，共同完成操作。试一试：看看你制作的交互式按钮与其他同学制作的按钮风格一样吗？ 学生操作练习。 通过小组交流的方式培养学生互相帮助的好习惯。
设置动态HTML效果 12分钟 我们可以制作一个特别有意思的网页，比如，当浏览者单击“用鼠标单击我，我就飞了！”这一串文字时，文字真的飞出网页去了。1.视频演示设置过程。2.教师示范设置过程。3.学生自行练习。小组内相互帮忙，展开竞争，看看哪个小组的所有成员最先完成操作。 学生领会操作过程并练习。 在学生的学习过程中，引导学生在组内开展互助活动，以强带弱，使全体学生都能得到发展。
设置网页过渡 5分钟 设置网页的过渡效果，当浏览者进入或离开网页时，过渡效果都会自动播放。学生设置网页过渡效果，小组同学间互相交流讨论。教师演示操作过程。 学生操作。 学生合作完成练习，并对照教师的操作过程，使学生充分体会成功的喜悦。
拓展学习 5分钟 我们在制作“交互式按钮”和“动态HTML效果”时，都是使用文字来制作的，你能实验一下用图像来产生上述效果吗？ 学生尝试操作。 让学生把掌握的知识与技巧进行拓展探究。
课堂小结 2分钟 1.回顾本节课我们所学的知识。2.利用课余时间了解一些动态网页的知识，如ASP就是一种动态网页技术。 学生利用课余时间了解一些动态网页的知识。 简单概括学习内容，提出课堂延伸任务。