第七课 漫步科技节 教学设计

《漫步科技节》教学设计
教学内容
《漫步科技节》是广西信息技术教材九年级上册第二单元第七课的教学内容。本课的主要内容是让学生学会使用超链接实现页面之间的链接，充分使用超链接提高网页的信息量。
学生分析
插入超链接对学生来说并不陌生，前面我们已经接触过很多次。在教学中我们要留给学生足够的空间让他们自主探究学习，通过比较学习、探究学习达到学习目标。
教学目标
知识与技能：
1．掌握如何实现网页之间的链接；
2．学会使用页内链接。
过程与方法：
引导教学法、任务驱动法、学生的自主学习和合作学习相结合。
情感态度价值观：
（1）鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务并且在自主学习中体会完成任务的成就感。
（2）激发学生创新探究精神。
教学重、难点
学会使用页内链接及网页之间的链接。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容 活动时间 教学活动 活动目的
教师活动 学生活动
链接的设计 5分钟 你知道网页上除了文字外，还有哪些元素可以用来制作超链接？1.设定超链接。根据实际情况，可以在文字或图像上设定超链接。2.超链接的目的地的设计。目的地可以是本站点或其它站点的各类文档，还可以是电子邮箱等。 学生了解链接的设计。 导入新课，创设情景，引发兴趣，集中学生注意力。
网页之间的链接 10分钟 1.“网络直播室”栏目之间的链接。对照书本上的操作过程说明，学生自行完成超链接。视频演示操作过程，学生对照自己的操作，看看有什么问题。2.科普网站的链接。教师示范操作过程，学生练习操作。向同学推荐优秀科普网站，并为“科普网站链接”栏目做好链接。3.e-mail链接。在主页上设有e-mail链接，点击后就可以向作者发送电子邮件了。小组内展开竞赛，看看谁在这个学习过程中做得最快，掌握得最好。 学生自主学习，并在小组内相互交流。 简单的介绍，给学生一个探索的空间，这样学生就不会觉得枯燥，会更有兴趣去学习。
页内链接的使用 10分钟 我们不仅可以用超链接在多个网页之间进行跳转，也可以在同一个页面里跳转。对于内容较多的网页或网页内容有多个分类时，页内链接可以使我们迅速跳到网页的某部分。1．回顾插入书签的过程。2．教师示范操作过程。3．同学们跟着视频操作，看看有什么疑问，小组内相互交流或向老师请教。4.班级内开展操作比赛，看看谁在这个学习过程中掌握得最好。 学生领会操作过程并组织比赛。 学生在竞争中掌握并及时巩固所学知识。
图像热区 5分钟 在图像上可以定义多个链接。当我们单击图像的不同部分时，就可以跳转到不同的页面。教师讲解怎样在图像上定义多个链接，并示范操作。思考：插入了热区的图像，在选中图像时，与普通图像相比较有什么异同？ 学生了解图像热区并学习怎样在图像上定义多个链接。 让学生通过实践、探索逐步实现学习目标。
课堂小结 3分钟 1.大家一起回顾本节课我们所学的知识。2.学生总结今天的收获和存在的问题。 学生归纳总结，思考问题。 及时的总结反馈，带着问题下课，培养了学生良好的学习习惯，使学习向生活延伸。