21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版六年级4.2有利于生存的本领1课时教学设计
课题 4. 2有利于生存的本领 单元 4 学科 科学 年级 六年级
学习目标 1.知道动植物的生存本领是其适应环境的结果。2.能列举动植物适应环境的本领。3.能设计实验验证自己对仙人掌耐旱原因的解释。4.意识到尊重动植物适应性的意义。
重点 了解生物一些适应环境的生存本领。
难点 分析斑马条纹混淆视觉的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示课件：展示几种与环境相适应的生物 同学们，大自然的各个角落里生存着不同的生物，生物为了在各自的家园里生存下去，都形成了哪些有利于生存的本领呢？今天我们一起学习《有利于生存的本领》。出示课题：《有利于生存的本领》 引发学生想象空间，思维发散。 由动物的各自生存引发学生进入问题，激发学生进入情境，进入学习状态。
讲授新课 一、植物和动物在形态上和生活习性上对环境的适应。 1．认识沙漠环境中生物生存的本领。（1）讲述：大家都知道沙漠是一个条件很恶劣的环境，那里的环境有什么特点？雨水稀少、空气干燥。（2）观察、思考观察仙人掌或仙人球的外形有什么特点？仙人掌的叶子长成细小的针状能减少水分散发的面积，茎叶外蜡质也能减少蒸发，茎肥厚多汁能储存水分。（3）观察与现象总结：仙人掌耐旱的原因：A.把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积。B.它的茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。 C.茎肥厚多汁，能储存水分。 教师：怎么证明你的说法是正确的？2.实验看书上得40页实验 （1）学生分组实验。（2）让学生预测实验结果，实验结果证明了一个什么道理？ 思考：观察到什么现象，这和仙人掌的外形以及仙人掌耐旱之间有什么样的联系？ （3）小结仙人掌的本领。3.沙漠里的骆驼有哪些有利于生存的本领？（1）出示骆驼图或视频资料。（2）学生通过课前查找的资料交流骆驼本领。（3）学生汇报，教师补充。骆驼耐旱的原因： A.骆驼脚掌宽大，脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠行走。 B.鼻孔可关闭，睫毛粗长可抵御风沙。 C.驼峰可贮存水分和能量。 D.骆驼耐的秘密是它的血液，血液中有一种特殊的蛋白质。 E.骆驼身上又厚又密的毛也是它耐旱的重要原因 。（4）讲述：其实除了仙人掌和骆驼生活在沙漠中，如果你走进沙漠，仔细搜索一番，结果会令你大吃一惊，因为很多动植物都住在这片严重缺水的地方。（5）认识一些适宜生活在沙漠环境中的生物。（6）谈话：课前有些同学也查找了些资料，你们还知道有哪些动植物生活在沙漠环境中？（7）学生介绍。 教师：生活在沙漠中的植物：胡杨沙冬青、河西菊、巨人柱、佛肚树、沙漠玫瑰。动物：蜥蜴、驼羊、蚂蚁、跳鼠、鸵鸟、蛇。二、认识海洋环境中生物的生存本领。（1）介绍水母的本领。 （2）提问：浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅。这是为什么？这是鱼适应环境的表现，因为从上面往下看， ( http: / / www.21cnjy.com )水里是暗色，所以鱼上面是深颜色，不容易被海面上的敌人发现。而从海底往上看，是一片白亮的感觉，所以鱼腹部浅色，不容易被来自海底的敌害发现。实际上是鱼的保护色。（3）学生讨论交流，提出自己的假设。（4）学生操作活动：让我们通过实验来验证我们的猜想。用黄色笔在白纸上画条鱼，覆上一张黄色的透明纸，观察，有什么现象？（5）交流活动结果。（6）提问：自然界中还有哪些动物是像这样靠体色来保护自己生存的？（7）学生交流。叶形鱼、竹节虫、杜父鱼、树螽等。三、认识草原环境中生物生存的本领。（1）谈话：斑马是生活在非洲草原上的典型动物，你知道它身上的条纹有什么作用吗？（2）学生讨论。（3）学生汇报。保护色。（4）讲述：让我们看看书上科学家研究的结论。（5）提问：科学家为了研究斑马的条纹的作用蹲在草丛中观察斑马得出另一种结论，你猜猜另一种结论可能是什么？（6）学生汇报猜测结果。 斑马就是以条纹当作保护色,好多斑马站在一起的时候,条纹就会合为一体,看起来就像一只超大的斑马,肉食动物就不敢攻击它们啦。 四、启发学生讨论给动植物搬家的注意事项。1．谈话：我们知道仙人掌是沙漠中的典型植物，那么是否只有沙漠中才有仙人掌？2．讨论：把沙漠中的仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意什么问题？3．提问：仙人掌能搬家到我们居住的地方，南极的企鹅能搬到我们这儿吗？见过吗？要注意什么问题？4．小结：给生物搬家需要了解这种生物适合生存的环境，并给它创设这样的环境，这样才能让它生存下去。 学生思考、探究等实践活动， 感知青春期。思考、感悟、了解体会课文的内容。思考并回答问题。 辩论、理解、掌握。 直接从在沙漠的环境入手，进行讨论，进入课文的内容的学习。学生汇报、评价自己的发现和结果。结合课文的主要内容进行分析，让学生更好的理解生存本领。 通过探究加深对课文的理解。
课堂练习 填空：1、仙人掌的表面有许多刺，这是它的（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），它把易散发水分的（ ）长成细小的（ ），以减少（ ）；它的茎表面生（ ），可以减少（ ）；茎肥厚多汁，（ ）。
2、骆驼被称为沙漠之舟，它能在沙漠生存是因为它有（ ）、（ ）的本领。（ ）也在沙漠生存。 二、生活在沙漠环境中的动物需要什么样的本领？ 学生回顾这节课的学习的成果。 巩固学生对课文的理解。
课堂小结 ( http: / / www.21cnjy.com ) 总结本课学习内容，掌握课文的重点。
布置作业 你还知道动植物哪些本领有利于生存？ 学生在平时的生活中注意观察，把科学知识延伸到生活中 帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向生活。
板书 有利于生存的本领 植物：仙人掌等 适应环境 动物：骆 驼等 概括课文的主要内容，便于学生整体掌握
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
4.2《有利于生存的本领》练习
一、填空题
1、骆驼脚掌（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）、脚垫（ ），有利于（ ）；鼻孔可（ ）、睫毛（ ）可（ ）；驼峰可贮存（ ）和（ ）等适应沙漠行走的特征。
2、浅海里生活着一些小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这是适应（ ）的结果，背部颜色浅可以使（ ）。
二、判断题。
1.生活在草原上的斑马的身上的条纹有保护作用。（ ）
2.大雁随着季节迁移是为了寻找更好的环境。（ ）
3.狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光( )
4.凶恶的野兽没有伙伴( )
5.大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。( )
6.沙漠中没有生物。（ ）
7.动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（ ）
8.凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（ ）
三、选择题
在沙漠中最常见的动物是 （ ）。
Ａ、狐狸 B、骆驼 C、熊猫
2、在沙漠中代表的植物是（ ）
A 、仙人掌 B、玫瑰 C 、月季
把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意（ ）
养在温室，少浇水。 B、要经常浇水
四、简答题
1.生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用
2.仙人掌为什么能够耐旱？
参考答案
一、填空
宽大 厚实 在滚烫的沙漠行走 关闭 粗长 抵御风沙 水分 能量
2.海洋环境 水面上的天敌难以发现
二、选择题
1. √
2. √
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
三、选择题
1.Ｂ
2.A
3.Ａ
四、简答题
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
有利于生存的本领
科学苏教版 六年级下
导入新知
下列生物与环境之间有什么样的关系？
导入新知
同学们，大自然的各个角落里生存着不同的生物，生物为了在各自的家园里生存下去，都形成了哪些有利于生存的本领呢？
新知讲解
植物和动物在形态上和生活习性上对环境的适应。
认识沙漠环境中生物生存的本领。
大家都知道沙漠是一个条件很恶劣的环境，那里的环境有什么特点？
雨水稀少、空气干燥。
新知讲解
观察、思考
观察仙人掌或仙人球的外形有什么特点？
仙人掌的叶子长成细小的针状能减少水分散发的面积，茎叶外蜡质也能减少蒸发，茎肥厚多汁能储存水分。
新知讲解
仙人掌耐旱的原因：
A.把易散发水分的叶子长成细小的针状，以减少水分散发的面积。
B.它的茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。
C.茎肥厚多汁，能储存水分。
观察与现象
新知讲解
实 验
1、把三张纸巾弄湿，一张铺平，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，都放置在塑料布上，放置在窗台前。
2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验结果证明了一个什么道理？
你观察到什么现象，这和仙人掌的外形以及仙人掌耐旱之间有什么样的联系？和同学讨论你的观点
新知讲解
沙漠里的骆驼有哪些有利于生存的本领？
脚掌宽大，脚垫厚实 利于在滚烫的沙漠行走，散热
鼻孔关闭，睫毛粗长 抵御风沙
驼峰 水分和能量
贮存
新知讲解
血液 一种特殊的蛋白质
身上毛 耐旱
又厚又密
毛
新知讲解
你们还知道有哪些动植物生活在沙漠环境中？
新知讲解
新知讲解
认识海洋环境中生物的生存本领。
水母身体的主要成分是水，由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，有漂浮作用。 运动时，利用体内喷水反射前进。
水母翼的边缘有许多细小的触手，触手的前端有刺胞，内有毒素，刺胞可捕捉浮游生物及攻击敌人。
水母的伞状体内有一种特别的腺，可以发出一氧化碳，使伞状体膨胀。遇到敌害或者遇到大风暴的时，会自动气气，沉入海底。海面平静后，可产生气体 膨胀并漂浮起来。
水母的伞部边缘有六个感觉器官，一旦有物体靠近他们就会根据海水中的次声波快速逃走。
介绍水母的本领
新知讲解
浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅。这是为什么？
从海底往上看： 白亮的感觉
鱼腹部浅色 不容易发现
上面往下看：水里（暗色） 鱼上面深颜色
不易被发现
新知讲解
实 验
1、用黄色笔在白纸上画条鱼。
2、覆上一张橘黄色的透明纸。
观察，有什么现象？
新知讲解
叶形鱼
竹节虫
杜父鱼 树螽
自然界中还有哪些动物是像这样靠体色来保护自己生存的？
新知讲解
认识草原环境中生物生存的本领。
斑马是生活在非洲草原上的典型动物。斑马身上的条纹有什么作用？
保护色。
新知讲解
斑马是生活在非洲草原上的典型动物，他美丽的条纹引起了动物学家的研究兴趣，动物学家得出两中不同的结论：
1、条纹使斑马在草丛中不易被发现。
2、动物学家模仿狮子蹲在草丛中观察斑马，得出了另一个结论。猜猜另一种结论可能是什么？
斑马就是以条纹当作保护色,好多斑马站在一起的时候,条纹就会合为一体,看起来就像一只超大的斑马,肉食动物就不敢攻击它们啦。
新知讲解
给生物搬家要注意什么？
如果把沙漠 中的仙人掌类植物，南极企鹅移到我们居住的地区，要注意什么？
移栽仙人掌要努力营造原产地的气候，高热、干燥、少雨的沙漠地带；
新知讲解
转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。
课堂练习
我知道
一、填空：
1、仙人掌的表面有许多刺，这是它的（ ），它把易散发水分的（ ）长成细小的（ ），以减少（
）；它的茎表面生（ ），可以减少（ ）；茎肥厚多汁，（ ）。
2、骆驼被称为沙漠之舟，它能在沙漠生存是因为它有（ ）、（ ）的本领。（ ）也在沙漠生存。
叶子
叶子 针状 水分散
发的面积 蜡质 水分蒸发
储存水分
抗干旱 抗风沙 蝎子
课堂练习
二、生活在沙漠环境中的动物需要什么样的本领？
需要有耐旱，保持体内水分，抗风沙等方面的本领。
课堂小结
地球上每一种动物都有自己独特的身体结构和生活方式，这些都是他们为适应各自的生活环境逐步演化而成的。
布置作业
你还知道动植物哪些本领有利于生存？
板书设计
有利于生存的本领
植物：仙人掌等
适应环境
动物：骆 驼等
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
