(共19张PPT)
不用种子
也能繁殖吗
科学苏教版 五年级下
导入新知
你对“无心插柳柳成荫”这句话是怎么理解的呢？
导入新知
把柳树的枝条插在土里，以后就会长成高大的柳树来。说明柳树可以通过枝条繁殖后代。
导入新知
除了靠种子繁殖之外，植物繁殖后代还有另一种方式，那就是利用植物体上的一小部分来繁殖后代。
很多植物不靠种子也能繁殖后代。
新知讲解
叶子落地生根
生姜块茎上的小芽萌发
带“眼”的马铃薯发芽生长
吊兰细长的茎上长出小苗
水仙球茎浸入水中，会生根发芽开花
将结果记录在下表中。
植物名称 用来繁殖的部位（在相应部位下打 “√”） 根 茎 叶
胡萝卜
吊兰
宝石花
土豆
生姜
√
√
√
√
√
新知讲解
你还能举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗？
请与同学分享你的观点！
新知讲解
新知讲解
大家有没有兴趣也用营养繁殖的方式亲手培育出一株新的生命来呢？
新知讲解
从一颗健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。
1
新知讲解
除了用菊花之外，还有什么生活中常见的植物可以用茎繁殖呢？
可以切下一块带“眼”的土豆种在土里试试。
新知讲解
从宝石花上摘下一片叶，插入土中。
2
新知讲解
大小叶子是都否可以长大？
都可以。
新知讲解
把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。
3
新知讲解
胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有什么不同？
胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有效能方面的差异。用根繁殖能更快更高效地进行繁殖，同时也能比较科学地保留母本的优良特性，有利于增强其抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力。
你在探究过程中遇到了什么问题？
请同学们分小组展开讨论交流！
新知讲解
课堂练习
1、除了用种子繁殖之外，植物还可以用（ ）、（ ）、（ ）进行营养繁殖。
2、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。（ ）
3、用茎繁殖的植物有：（ ）、（ ）、（ ）。
4、柳树的繁殖方式主要是（ ）。
A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖
根
茎
叶
土豆
×
菊花
草莓
C
课堂小结
除了靠种子繁殖之外，植物繁殖后代还有另一种方式，那就是利用植物体上的一小部分（如根、茎、叶等）来繁殖后代。
谢谢
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苏教版科学五年级3.1教学设计
课题 3.1不用种子也能繁殖吗 单元 三 学科 科学 年级 五年级
学习目标 1、知道一些植物能够进行营养繁殖。 2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
重点 知道一些植物能够进行营养繁殖。
难点 能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、谈话：同学们，在我们在前面的学习中已 ( http: / / www.21cnjy.com )经知道了植物会结出种子，种子可以长成新的植株。但是又有这样一个说法叫“无心插柳柳成荫”，你对这句话又是怎么理解的呢？（学生交流讨论。）反馈：把柳树的枝条插在土里，以后就会长成高大的柳树来。2、谈话：这说明柳树是通过枝条繁殖后代的，我们这节课就来学习这其中的知识。 引起学生思考讨论，增强学生的思维能力 教师引导学生想出其他繁殖方法，学生能更深入地了解营养繁殖的特征。
讲授新课 一、引入营养繁殖的概念1、除了靠种子繁殖之外，植物繁殖后代还有另一种方式，那就是利用植物体上的一小部分来繁殖后代2、图片展示：有些植物的叶子落地就能生根；一块带“眼”的马铃薯可以发芽生长；吊兰细长的茎上也会长出小苗；生姜块茎上的小芽能继续萌发；水仙球茎浸入水中，会生根发芽开花。请同学们结合上述图片，分小组展开讨论，把结果记录在下面的表格中。植物的名称用来繁殖的部位（在相应部位下打 “√”）根茎叶胡萝卜√吊兰√宝石花√土豆√生姜√3、提问：你还能举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗？二、进一步认识营养繁殖1、引入： 同学们现在了解了什么是营养繁殖 ( http: / / www.21cnjy.com )，那么大家有没有兴趣也用营养繁殖的方式亲手培育出一株新的生命来呢？在下面三个实验中选择你感兴趣的一项来进行实验吧。2、实验内容（1）用菊花或其他植物的茎繁殖。从一颗健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。提问：除了用菊花之外，还有什么生活中常见的植物可以用茎繁殖呢？反馈：可以切下一块带“眼”的土豆种在土里试试。（2）用宝石花等肉质叶来繁殖。从宝石花上摘下一片叶，插入土中。提问：同学们思考一下，大小叶子是都否可以长大？反馈：都可以。（3）用胡萝卜的根来繁殖。把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。提问：胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有什么不同？反馈：胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有效能方面 ( http: / / www.21cnjy.com )的差异。用根繁殖能更快更高效地进行繁殖，同时也能比较科学地保留母本的优良特性，有利于增强其抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力。提问：你在探究过程中遇到了什么问题？大家一起来讨论交流解决！ 增强学生对营养繁殖的科学认识，加强科学素养。通过动手亲自种植，增强动手能力和科学探索精神。引起学生的思考，增强对生活中的现象的归纳能力。 引入营养繁殖的概念。通过学生自己探究对比，使学生更好的了解什么是营养繁殖。
课堂练习 1、除了用种子繁殖之外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进行营养繁殖。2、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。（×）3、用茎繁殖的植物有：（土豆）、（菊花）、（草莓）。4、柳树的繁殖方式主要是（C）。A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖 加深学生记忆。
课堂小结 ( http: / / www.21cnjy.com ) 总结
板书 根营养繁殖 茎 叶 板书
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3.1《不用种子也能繁殖吗》练习
一、选择
1、下列植物中，用叶子繁殖的是（ ）。
A .宝石花 B .菊花 C .胡萝卜 D .月季
2、利用植物体上的一小部分来繁殖后代。这种繁殖方式叫做（ ）。
A.无性繁殖 B.营养繁殖 C.有性繁殖
3、下列哪个不是菊花的繁殖方式（ ）。
A.种子 B.茎 C.花
4、苹果树的繁殖方式主要是（ ）。
A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖
5、下列说法正确的是（ ）。
A.可以营养繁殖的植物不能靠种子繁殖
B.种子繁殖和营养繁殖没有区别
C.营养繁殖有时可以更高效的繁殖
二、判断
1、“无心插柳柳成荫”说的就是营养繁殖。（ ）
2、胡萝卜用根繁殖更高效。（ ）
3、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。 （ ）
4、吊兰是靠茎繁殖的。 ( )
三、填空
1、植物会结出_________，________可以长成新的植物。
2、土豆和红薯都是用植物的 ( http: / / www.21cnjy.com )_____进行繁殖的，菊花既可以用______繁殖也可以用植物的_____繁殖。苹果树的繁殖方式主要是_____繁殖。21世纪教育网版权所有
3、除了用种子繁殖外，植物还可以用______、______、_______进行营养繁殖。
四、问答
1、胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有什么不同？
2、试着举出植物不用种子也能繁殖后代的例子？
3.1《不用种子也能繁殖吗》参考答案
一、选择
1、A
2、B
3、C
4、C
5、C
二、判断
1、√
2、√
3、×
4、√
三、填空
1、种子 种子
2、茎 种子 茎 茎
3、根 茎 叶
四、问答
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