7.2.4人的性别遗传 课件 (37张PPT)

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名称 7.2.4人的性别遗传 课件 (37张PPT)
格式 zip
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-03-21 20:05:26

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文档简介

课件37张PPT。 看了漫画你想到了什么社会现象?黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词:“生男生女老爷们是关键”。你理解这句话的含义吗?
发育成男孩还是女孩是由精子中的性染色体决定的.第四节 人的性别遗传 1、人的性别是由什么决定的?
2、男女的染色体有什么差别?
3、为什么说生男生女的机会是均等的?通过本节学习,你将知道: 这是异卵双胞胎。男女性别由性染色体决定。 梁咏琪和梁咏俊姐弟俩女性因某种原因同时排出两个卵细胞并同时分别和含XY染色体的两种精子受精,形成两个不同的受精卵 。然后分别发育成两个独立的个体,长大后差异比较大,并且可以为同性也可以为异性.由两个不同的受精卵发育成的双胞胎 。想一想议一议异卵双胞胎:龙凤胎同性别双胞胎拓展即单卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。由于他们出自同一个受精卵,接受完全一样的染色体和基因物质,因此他们性别相同 。异卵双胞胎:同卵双胞胎:同卵双胞胎:在生活中为什么我们见到的双胞胎有的性别相同,有的性别不同? 可爱的小宝宝高倍显微镜下的人类染色体 在这两张图中能看得出它们的区别吗? 一、男女染色体的差别男性男女染色体有差别观察比较经过整理后的男、女体细胞染色体图女性性染色体 1902年美国的细胞学家麦克郎(C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样,他把这对染色体称为性染色体;1905年美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体YXY染色体在形态比X染色体短一些性别是由什么决定的经过整理后的男、女染色体成对排序图XY男XX女讨论P40:22对+XX22对+XY23对=22对常染色体+1对性染色体任务一:男女染色体的差别:阅读课本40页,观察图片,组内交流课本上讨论题(要求把握时间6分钟)
1、在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?
2、哪幅图显示的是男性的染色体,哪幅图显示的是女性的染色体?
3、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不同? 讨论一:最后一对,与性别有关。左图为男性,右图为女性。左图最后一对中较小的那条。
大小不同,Y染色体较小。男性的精子和女性卵细胞中各有几条性染色体?1条女性卵细胞和男性精子各有几种?一种两种4、想一想,在男性的精子里和女性的卵细胞中有几条性染色体?

以性染色体为判断依据,男性有几种精子?


女性有几种卵细胞?男性的精子和女性的卵细胞中,都只有1条性染色体。女性只有1种卵细胞,含X性染色体。男性有2种精子,分别含X、Y性染色体.讨论(p40)男性体细胞男性精子(两种)精子(上):22条+X精子(下):22条+Y女性体细胞 卵细胞
(只有一种)卵细胞的染色体组成是:22条+X 2、体细胞中的染色体 男:22对+XY女:22对+XX一种卵细胞: 3、生殖细胞中的染色体 两种精子: 或22条+Y小结: 人的性别遗传 22条+X一、男女染色体的差别1、1对性染色体XYXX男性:女性:22条+X我为什么是男孩?我为什么是女孩?为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?1、女性在两次月经之间,会排出 个含X染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中排出上亿个精子,这些精子从含有的性染色体来说只有 种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。一两2、精子与卵细胞结合的机会 。均等二、生男生女机会均等那么,生男生女的机会是否均等呢? 【提出问题】:【作出假设】:【制定计划】材料用具:两个袋子,白色棋子(X染色体),黑色棋子(Y染色体)。生男生女机会是均等的。生男生女的机会均等吗?模拟实验精子与卵细胞随机结合(1)棋子:10个黑棋子代表含Y染色体的精子10个白棋子代表含X染色体的精子1号袋中
XYX(2)每一袋中抓取1个,依次记录他们抓取结果,比如抓出“白白” ,则表示性染色体组成为_____,性别为______,抓出“白黑”,则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤:XXXY2号袋中的20个白棋子代表含X染色体的卵细胞(3)统计:共抽取10次,统计“生男”和“生女”的次数,在表格中的相应位置打“√”。【得出结论】_______________________【实施计划】按步骤完成探究活动,并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等.注意事项:一次抓取完成后,必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀,然后进行第二次抓取。生男生女取决于___________________哪一种类型的精子与卵细胞结合。受精卵生男生女取决于什么?女孩1:1男孩思考:即生男生女取决于与卵细胞结合的精子!父亲母亲生殖细胞 男性能产生2种精子:22+X和22+Y。女性能产生一种卵细胞:22+X。精子与卵细胞结合会产生2种结果,其比例是1:1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女机会均等!!生男生女的概率是否相等?产生精子XY产生卵细胞X受精卵XXXY1\生男生女机会均等人的性别是由性染色体决定的?生物体性状的遗传是由基因控制的。那么,人的性别决定是否只与性染色体有关,而与基因无关呢?对人的性别遗传,你还有哪些疑问吗? 学习课本42页内容,了解相关内容2人的性别是由性染色体决定的,也与基因有关。 43 37 47 39 43 33 37 4736 46 44 42 1.11 我国历次全国人口普查统计结果范围越大越接近1:1根据全国第五次人口普查资料显示,海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个,居全国最高水平。广东性别比全国第二高,为130.30比100,属严重偏高。
性别比例失调的危害 会产生“婚姻性别挤压”现象,将有更多的光棍汉。并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。 2、体细胞中的染色体 男性:22对+XY女性:22对+XX卵细胞一种: 3、生殖细胞中的染色体 精子有两种: 或22条+Y1、X和Y两种精子与卵细胞结合机会均等。
     即生男生女机会均等。
小结: 人的性别遗传 22条+X一、男女染色体的差别:二、生男生女机会均等2、人的性别是由性染色体决定的,也与基因有关。
1、性染色体XYXX男性:女性:22条+X人的性别由性染色体决定XYXX男性女性XY产生精子X产生卵细胞女男P42 1.判断
(1)男女性别也属于人的性状,与遗传有关 ( )
(2)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的( )P42 2.填写下列图解受精卵√×XXXY课本练习P42 3.不正确,因为女性的只产生一种卵细胞,而男性产生两种精子。生男生女取决于哪一种类型的精子与卵细胞结合。P42 4.精子精子与卵细胞结合是随机的,一个母亲生男生女的机会各占50%。但在多子女家庭中男女比例就不一定是1:1。但是统计一个地区或国家的人口,男女比例接近1:1。P42 5. 不对。这样做会打破生育的自然规律,导致男女性别比例失调,影响社会的稳定和发展.小品《超声游击队》对白: 黄 宏:你现在主要任务是给我生儿子。 宋丹丹:你没看人家报纸上讲呀?时代不同了,男女都一样。
本课小结
今天你学到了什么……???性别你无法选择,
前程由自己决定!1.人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有23对染色体,其中,22对与性别无关的染色体叫 , 1对与性别决定有关的染色体叫 。
2.某男同学,其父母分别给他 条染色体,其中,父亲给他的性染色体是 染色体,母亲给他的性染色体是 染色体。性染色体常染色体性染色体23YX知识大比拼3.男性所产生的精子有几种类型( )4.女性所产生的卵细胞有几种类型?( )
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种A.1种 B.2种 C.23种 D.46种BA 5、一对少数民族夫妇,第一胎生了一个男孩,第二胎生女孩的可能占 ( )
A、100% B、50% C、25% D、0B6、田田、牛牛是一对双胞胎,田田为女孩聪明可爱,牛牛为男孩活泼机灵,那么,田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为( )
A .XX、XY B .XY XX C. X、Y
7、如果含X的精子与卵细胞结合,受精卵将发育成( )
A 男孩 B可能是男孩也可能是女孩ACD .Y、X C女孩 D 男孩和女孩的比例各占50%
8、人的性别决定的时期应是在 ( )
A、受精卵分裂时 B、胎儿出生时
C、胚胎性器官分化时 D、卵细胞受精时D