课件29张PPT。第二单元 辽宋夏金元时期第6课
北宋的政治文本导入
赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责京师。960年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开国皇帝。
“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立的北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治。
北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？学习目标 1.了解赵匡胤建立北宋的过程。他在加强中央集权、重文轻武等方面的基本史实。
2.了解赵匡胤实施集权措施的背景，熟记具体的措施。
3.了解这些措施导致重文轻武的历史结果。
北 宋陈桥驿北宋建立（1）时间（2）都城（3）人物960年开封（东京）赵匡胤（宋太祖）一、宋太祖强化中央集权（4）建国方式：武将夺权（陈桥兵变） 太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。宋太祖赵匡胤太祖轶事北
宋
地
图过程：结束了中原和南方分裂割据局面。2.北宋统一中原和南方 宋太祖依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权。影响：3、中央集权的加强观察五代十国部分政权更迭时间表
思考一下，五代十国的政权特点？结论：太祖如何解决这个问题呢？五代十国时期，武将专权，政局动荡不止，王朝个个短命。在赵匡胤登基后的第二年（ 961年），七月初九日晚朝时，宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留下来喝酒，当酒兴正浓的时候，宋太祖突然屏退侍从叹了一口气，给他们讲了一番自己的苦衷，说：“我若不是靠你们出力，是到不了这个地位的，为此我从内心念及你们的功德。但做皇帝也太艰难了，还不如做节度使快乐，我整个夜晚都不敢安枕而卧啊！”石守信等人惊骇地忙问其故，宋太祖继续说：“这不难知道，我这个皇帝位谁不想要呢？”
石守信等人听了知道这话中有话，连忙叩头说：“陛下何出此言，现在天命已定，谁还敢有异心呢？”杯酒释兵权 宋太祖说：“你们虽然无异心，然而你们部下想要富贵，一旦把黄袍加在你的身上，你即使不想当皇帝，到时也身不由己了。”
这些将领知道已经受到猜疑，弄不好还会引来杀身之祸，一时都惊恐地哭了起来，恳请宋太祖给他们指明一条“可生之途”。
宋太祖缓缓说道：“人生在世，像白驹过隙那样短促，所以要得到富贵的人，不过是想多聚金钱，多多娱乐，使子孙后代免于贫乏而已。你们不如释去兵权，到地方去，多置良田美宅，为子孙立永远不可动的产业。朕同你们再结为姻亲，君臣之间，两无猜疑，上下相安，这样不是很好吗！”宋太祖赵匡胤为什么要这样做？ 答：他深知唐末以来武将专权的积弊。他自己是通过兵变成了皇帝，从内心深怕自己身边的将领也会通过政变夺走他的帝位。
于是他绞尽脑汁把兵权、相权和地方的政权和财权都牢牢的控制到了自己的手里。 3、中央集权的加强（1）兵权（2）中央—— 相权（3）地方—— 政权、财权3、加强中央集权①解除禁军将领的兵权，控制军队；
②控制调兵权；
使禁军将领有握兵之重，而无发兵权（1）兵权③经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防地将割断将领与士兵和地方的联系（2）中央—— 相权 3、加强中央集权（1）兵权①解除禁军将领的兵权；
②控制对军队的调动；
③经常调换军队将领，定期换防；（2）中央—— 相权分化事权，削弱宰相的军政、财政大权（3）地方—— 政权、财权文臣担任各地州县的长官并频繁调动；
设置通判，分化知州权力；
取消节度使税收权力；
地方设置转运使，把地方财赋收归中央；材料研读 《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。
根据材料，说说通判的的职权和作用。职权：兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断等，同时必须和知州、知府等地方长官同时签署文书才能实行；作用：加强了对地方官的监察和控制，防止知州职权过重。 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时由谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？史料研读 因为宋朝重文轻武。宋朝统治者为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现，采取抑制武将、提升文官地位的政策。二、重文轻武的政策二、重文轻武的政策为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。目的：唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高欧阳修 欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权文臣掌握军政大权
文臣统兵行政权二、重文轻武1、宋太祖（赵匡胤）：重用文臣掌握军政大权
2、宋太宗（赵光义）：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐形成
3、武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵
4、注重文教，改革和发展科举制措施：《励学篇》——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。《神童诗》——汪洙
……万般皆下品，惟有读书高。
……朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
……宋人科举考试图宋朝改革（糊名法）和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。科举制
1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成
3、唐太宗：增加考试科目
4、武则天：创立殿试和武举
5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位重文轻武政策的影响：
（1）扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况，有利于政权的巩固和社会的安定（2）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。课后活动1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。” 赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
答：指的是：相权、兵权和财权。
措施：（1）兵权：解除禁军将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防。（2）相权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。（3）地方政权：在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判。地方财权：下令取消节度使收税的权力，又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
