第一节 生物体（学习单）
1、填一填：人体各部分的形状、结构特点与主要功能
头部
颈部
躯干
四肢
形状
或位置
结构
及特点
主要
功能
2、分一分：对下列植物进行分分类并说明分类依据
第五章 生物体的结构层次（教案）
（第一节 生物体）
一、教学目标
（一）、知识目标
与其他动物比较，说出人体外部形态各部分的名称及其功能；
说出构成种子植物和孢子植物个体的器官
（二）、能力目标
增强自主学习的能力，增强合作学习的能力，增强语言表达能力
（三）、情感目标
更好的认识生物体，人与大自然和谐共处意识的培养
二、重点和难点
重点：掌握人体外部形态各部分的名称及其功能；
难点：了解生物体的结构与功能和生存环境相适应
三、教学过程
引入：1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？
2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？
师：出示图片，你能对以上图片中的事物进行分类吗？
生：分类
师：为什么把它分为生物和非生物？（目的让学生自己得到生物体的定义）继续分，直到能分出动物、植物、真菌、细菌、病毒为止（以此来掌握生物体的类型）
师：真菌、细菌、病毒结构比较简单，我们今天主要对结构比较复杂比较好观察的动物、植物进行研究。
师：请同学上台演示介绍以人体为例的动物结构
教师：设问：假若你是一名生物学家，你将怎样有序地对人体进行观察研究？
结论：从上到下
（活动）同桌之间相互观察,头部形状位置怎样?又有哪些结构特点?这些结构有些什么功能呢?
生：眼、鼻、口、耳等结构的功能介绍，总结头的总的功能：外界捕获信息,与外界环境交换物质
师：引导学生介绍脸（不包括耳），引导学生了解五官
师：展示图片，人的脸与其他动物的”脸”有何区别?鼓励学生积极发表意见。
（过渡活动）人的眼、鼻、口都位于同一个平面上，如果不移动身体,为了扩大获取信息的范围，要借助于哪个部位？（和学生一起做活动完成）感受颈的功能
生：介绍对颈的认识，引导学生从颈内外部结构落实安全教育。
生：介绍对特殊颈和无颈动物的认识
师：带着刚才我们分析的方法，用4分钟的时间，去学习躯干、四肢，将信息记录在学习单上。
生：整理信息 师：指导学生完成。
生：上台演示介绍躯干。其它同学对躯干认识进行补充完善。
（过渡）人的眼、鼻、口都位于同一个平面上，如果不移动身体,为了扩大获取信息的范围，要借助于哪个部位？
生：四肢
生：依靠团队的力量完成四肢的学习，
师：介绍四肢上的分结构，如胫，脚踝，踵等，结合成语。
生：思考讨论手的功能，并演示各种手势。
师：对不同附肢对环境的适应进行认识。
师：以上是对动物结构功能的认识，下面我们来看看植物，首先请大家在学习单上对常见的几种植物进行分分类，并写出分类依据（2分钟）
生：分类，介绍分类依据
师：适当总结
练习
以两个表格的形式小结
作业：完成表格，探索更多生物的结构、特点、功能。
课件22张PPT。第5章 生物体的结构层次（第一节 生物体）
慈溪育才初中 游天下 1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？ 2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？思考文教类初中教学类初中科学食品类饮料类瓶装饮料书店超市蘑菇分分类大肠杆菌艾滋病病毒荷花石头一、动物的结构(以人体为例)：
头部颈部躯干四肢头部 同桌之间相互观察,头部形状位置怎样?又有哪些结构特点?这些结构有些什么功能呢?眼鼻耳口 头部的主要功能是:从外界捕获信息,与外界环境交换物质
人的脸与其他动物的”脸”有何区别?头部人的眼、鼻、口都位于同一个平面上，如果不移动身体,为了扩大获取信息的范围，要借助于哪个部位？颈部位于头部与躯干之间，能使头部向左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。躯干?1.躯干通常是近似圆柱体形或扁圆柱体形,它是人体的主要部分.胸部腹部背部腰部臀部3.躯干的最外面为皮肤,内有肌肉、骨骼和各种内脏。 多数动物能使身体运动，并发生位移，并使身体脱离地面从而保护身体，靠什么？四肢四肢上肢(肩、上臂、肘、前臂、手）下肢（髋、大腿、膝、小腿、足）站立 行走 人的附肢称为四肢，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。人的上肢，特别是手，具有许多功能。获得解放,自由使用思考与讨论你的手有哪些功能？生物学功能：如握、抓、推等
人手特有的功能：制造和使用工具
表达人类情感的功能：握手表示友好等在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变。分分类葫芦藓桫椤二、植物的结构海带银杏植物种子植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物葫芦藓桫椤孢子植物花叶主茎芽分枝主根侧根头部 颈部躯干四肢（附肢）鲫鱼
青蛙
扬子鳄
鸡
学以致用2、人手和猴的“手”在功能上有哪些异同？
3、下述植物中，哪些有真正的根？
①葫芦藓 ②海带 ③小麦 ④大豆4、在下列各类植物中，能用种子繁殖后代的有_____，没有种子，用孢子繁殖的有____
①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物①②③④⑤本课小结再见
